Tu nhien va Xa hoi 3 Bai 20 Ho noi ho ngoai

Thiết Kế Bài Giảng
Môn Tự Nhiên Và Xã Hội
Bài 20: Họ Nội, Họ Ngoại
Ngày soạn : 23/10/2018
Ngày dạy

: 23/10/2018

Người soạn : Vũ Khánh Ly
Lớp
I.

: 3A
Mục tiêu
1. Kiến thức:

 Học sinh nhận biết được các thành viên ở họ nội, họ ngoại.
 Học sinh biết cách xưng hô với các thành viên trong gia đình.
2. Kĩ năng
 Học sinh xưng hơ đúng với các thành viên trong gia đình.
 Cư xử lễ phép với người trong gia đình.
3. Thái độ
 Chăm chú nghe bài giảng.
 Yêu quý và cư xử đúng mực với các thành viên trong gia đình.
II.

Chuẩn bị:

1. Giáo viên
 Bài giảng điện tử.
 Sách giáo khoa môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3.

2. Học sinh
 Sách giáo khoa môn Tự Nhiên và Xã hội lớp 3.
 Vở ghi bài


III.
Nội dung/ thời

Hoạt động giảng và học
Hoạt động dạy ( GV)

Hoạt động học ( HS)

gian

I.Khởi động

- GV cho học sinh hát bài hát: “ Cả nhà

Học sinh hát

và kiểm tra

thương nhau”

bài cũ ( 5p)

- GV hỏi học sinh: Các con hãy cho cô biết

HS trả lời

bài hát đã nhắc đến ai trong gia đình nào?

 Bài hát nhắc đến bố và mẹ ạ.

- Như vậy dựa vào bài học trước một bạn hãy HS trả lời:
cho cơ biết gia đình trong bài hát là gia đình
có mấy thế hệ?

 Gia đình trong bài hát có 2
thế hệ là bố mẹ và con ạ.

II. Dạy bài
mới
1. Giới
thiệu bài
mới

GV giới thiệu bài mới:
 “Các con ạ, trong gia đình chúng ta
khơng chỉ có bố, mẹ và con cái mà ngồi

Hs lắng nghe

ra chúng ta cịn có ơng, bà, cơ, dì, chú,
bác,…. Đó là những người họ hàng thuộc
bên nội và bên ngoại. Vậy để phân biệt và
có cách xưng hơ cho đúng, chúng ta cùng
đến với bài học ngày hôm nay nhé.”
 Gv ghi bài lên bảng.

2. Dạy bài
mới

1. Hoạt động 1: Làm việc nhóm “ Tìm hiểu
những họ hàng bên nội, bên ngoại”
Mục tiêu: Giúp học sinh biết được họ hàng
thuộc bên nội hay bên ngoại.
 Gv yêu cầu học sinh quan sát bức tranh đã

Hs ghi bài vào vở


cho.
 Gv chia lớp thành 4 nhóm: nhóm 1, 3
thảo luận câu hỏi 1,2; nhóm 2,4 thảo luận

 Học sinh quan sát bức tranh
trên bảng
 Học sinh thảo luận

câu 3,4
 Câu 1: Ông bà nội của Quang đã sinh ra
ai trong ảnh?

 Hs trả lời
+ Câu 1: Ông bà nội của
Quang đã sinh ra bố của

 Câu 2: Ông bà ngoại của Hương đã sinh
ra ai trong ảnh?

Quang và cô ruột
+ Câu 2: Ông bà ngoại của
Hương đã sinh ra mẹ Hương
và Bác ruột của Hương.

 Câu 3: Hai bạn Hương và Quang có

+ Câu 3: Bởi vì ơng bà sinh

chung ông bà nhưng tại sao bạn Hương

ra Bố của Quang nên Quang

lại gọi là ơng bà ngoại cịn bạn Quang lại

gọi là ơng bà nội cịn ơng bà

gọi là ông bà nội?

sinh ra Mẹ của Hương nên
Hương gọi là ông và ngoại.

 Câu 4: Trong gia đình con, ông bà nội
sinh ra ai và ông bà ngoại đã sinh ra ai?

+ Câu 4: Trong gia đình, ơng
bà nội sinh ra bố và ông bà
ngoại sinh ra mẹ.

 Gv yêu cầu các nhóm nhận xét.

- Đại diện các nhóm nhận xét.

 Gv hỏi :

- Hs trả lời:

+ Vậy anh, chị, em của bố chúng ta sẽ gọi

+ Gọi bằng bác, chú, cơ

bằng gì các con nhỉ?
+ Anh, chị, em của mẹ chúng ta gọi bằng

+ Gọi bằng bác, cậu, dì

gì?
GV yêu cầu Hs nhận xét

- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe


 Gv nhận xét và chốt kiến thức:
+ “Các con ạ, qua cuộc thảo luận vừa
rồi, chúng ta đã biết được ông bà nội sinh
ra bố, bác, cô, chú và ông bà ngoại sinh
ra mẹ, bác, cậu, dì”

HS quan sát

- GV đưa ra ghi nhớ:
+ Ông bà sinh ra bố và các anh, chị, em
ruột của bố cùng với các con của họ là
những người thuộc họ nội.
+ Ông bà sinh ra mẹ và các anh, chị, em
ruột của mẹ cùng với các con của họ là
những người thuộc họ ngoại.

- Hs đọc theo dãy hàng ngang

- Gv yêu cầu học sinh đọc thầm, 1 nhóm
học sinh đọc theo dãy hàng ngang.

- HS đọc đồng thanh

- GV yêu cầu học sinh đọc đồng thanh ghi
nhớ.
2. Hoạt động 2: Cách xưng hô trong họ nội
và họ ngoại.
Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ và xưng hô
đúng với họ hàng bên ngoại và bên nội
- GV tổ chức trị chơi: Ai hơ đúng?
- Gv phổ biến luật chơi: Gv chia lớp thành
2 đội, Gv đưa ra câu hỏi, đội nào giơ tay
nhanh phát biểu và trả lời đúng sẽ nhận
được 1 sao, đội nào giành được nhiều sao
hơn đội đó sẽ giành chiến thắng.

- HS lắng nghe luật chơi


- Câu hỏi như sau:

HS trả lời:

+ Em gái của mẹ được gọi là gì?

+ Dì

+ Anh trai của bố được gọi là gì?

+ Bác

+ Em trai của mẹ được gọi là gì?

+ Cậu

+ Em gái của bố được gọi là gì?

+ Cơ

+ Chị gái của bố được gọi là gì?

+ Bác

+ Chồng của em gái mẹ được gọi là gì?

+ Chú

+ Vợ của em trai bố được gọi là gì?

+ Thím

+ Chơng của em gái bố được gọi là gì?

+ Chú

+ Vợ của em trai mẹ được gọi là gì?

+ Mợ

- Gv chỉ ra đội chiến thắng.
- Gv kết luận:
+ Qua phần chơi này, chúng ta còn biết

Hs lắng nghe

được: cậu, dì và mợ là họ hàng bên ngoại
cịn chú, cơ và thím là họ hàng bên nội
- Gv yêu cầu học sinh nhắc lại

Hs nhắc lại

3. Hoạt động 3: Xử lý tình huống
Mục tiêu: Biết cách đối xử và yêu thương
người thân của mình
- GV : “Các con ạ, chúng ta đã biết những
người họ hàng bên nội bên ngoại của

mình. Vậy đối với những người họ hàng,
chúng ta cư xử như thế nào, cơ trị mình
cùng đến với 2 tình huống sau nhé.”
- Gv đưa ra hai tình huống, yêu cầu học
sinh xử lý

Hs lắng nghe tình huống


+ Tình huống 1: Vợ chồng chú Nam ở

Hs xử lí tình huống:

trong miền Nam ra chơi nhưng bố mẹ

+ Tình huống 1: Con sẽ mời cơ

Nam khơng có nhà. Nếu em là Nam, em

chú vào nhà, mời cô chú uống

sẽ làm gì?

nước, ăn bánh và gọi điện cho
bố mẹ báo là cơ chú đến nhà

+ Tình huống 2: Bà nội của em bị ốm, bố

chơi.

mẹ em đi làm muộn chưa về. Em sẽ làm

+ Tình huống 2: Con sẽ chăm

gì?

sóc bà nội, lấy nước cho bà uống
và nói chuyện với bà cho bà vui.

- GV yêu cầu học sinh nhận xét
- GV nhận xét, khen học sinh và chốt

Hs nhận xét

- GV đưa ra câu hỏi:
+ Qua 2 tình huống trên, bạn nào cho cô

- Hs trả lời:

biết chúng ta phải đối xử như thế nào với

+ Chúng ta phải nói năng lễ

những người họ hàng của mình?

phép với người họ hàng.
+ Yêu quý và tin yêu những

+ Tại sao con lại có những tình cảm đó?
- Gv chốt:

“ Đúng rồi đấy các con ạ, chúng ta phải
luôn yêu q và kính trọng những người
họ hàng của mình bởi đó chính là ơng bà
mình, là anh chị em của bố mẹ mình và
cũng là những người thân nhất trong gia
đình. Vậy nên, ở nhà các con hãy ln lễ
phép và nghe lời ông bà, bố mẹ và những
người họ hàng của mình các con nhé!”

người họ hàng của mình
- HS: Vì họ là những người
thân của mình ạ.


III.Củng cố
bài học

- Gv yêu cầu học sinh giới thiệu những

- Hs giới thiệu với các bạn

người thuộc họ nội và họ ngoại của bản
thân

- HS lắng nghe

- Gv nhắc lại bài học và nhắc nhở học sinh
hãy luôn yêu quý những người họ hàng
của mình.
- Gv nhắc học sinh về chuẩn bị cho bài

hôm sau.

- HS lắng nghe