lop 2 tuoi

     

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
NHÁNH 2: MỘT SỐ CÁC LOẠI HOA
Thời gian thực hiện: Từ ngày 6/3 đến ngày 10/ 2017

Thứ

H.Động

Thứ 2

Thứ 3

6/3

7/3

Thứ 4
8/3

Thứ 5

Thứ 6

9/3

10/3

- Cô đến sớm để vệ sinh và mở cửa thơng thống phịng học.

I. VS,
ĐĨN
TRẺ,

- Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, tạo cảm giác vui vẻ thoải mái khi
trẻ đến lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân.
- Nhắc trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.
- Trẻ chơi tự do ở các góc dưới sự bao qt của cơ.
*Thể dục sáng:
1,Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, chân , vai, eo, gối.
2,Trọng động:

II. THỂ
DỤC
SÁNG,
ĐIỂM
DANH:

3,Thả lỏng , điều hòa.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cho cơ thể khỏe
mạnh...
*Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ theo nhóm , cá nhân, học hỏi tập thể.
- Giáo dục trẻ đi học thường xuyên, chuyên cần, yêu thương, giúp
đỡ bạn bè....


LVPTTC LVPTNN LVPTTCTM LVPTNT LVPTNN
- Hoa

ANNDTT:DH -Nhận biết -Thơ : “
III.HĐ
- Bò chui hồng, Hoa “ Hoa trường cao hơn , Hoa nở ”
CHƠI
em
qua cổng
cúc,
tháp hơn
TẬP CĨ
-NDKH:NH
CHỦ
“Hoa thơm
bướm lượn ”
ĐỊNH.

IV.HĐ
NGỒI
TRỜI

Quan sát
vương
hoa.

Quan sát
hàng cây.

Quan sát
vường rau

Quan sát : Quan sát :

hoa huệ
Vường
hoa     

+ Góc HĐVĐV: Lắp ghép hàng cây.
V. HĐ
GĨC

+ Góc thao tác vai: Chơi bán hàng hoa quả
+ Góc các thiết bị đồ chơi vận động chơi với: Xem tranh ảnh về
các loại hoa, quả .
+ Góc nghệ thuật: hát múa về chủ đề
1. Vệ sinh: Cô nhắc trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn trưa , hướng
dẫn trẻ vệ sinh đúng cách.

2. Ăn trưa:
VI. HOẠT
ĐỘNG
- Kê bàn ăn, trò chuyện với trẻ về một số món ăn.
TRƯA.
- Giáo dục trẻ biết chào mời khi ăn, ăn hết xuất, biết giữ vệ sinh
khi ăn.
- Hướng dẫn trẻ biết cất bát thìa vào nơi quy định khi ăn xong.
- Nhắc trẻ rửa mặt mũi, chân tay để chuẩn bị ngủ trưa.
3. Ngủ trưa:
- Phòng ngủ sạch sẽ, yên tĩnh, ánh sáng vùa đủ.
- Trẻ biết giữ trật tự khi ngủ, ngủ đủ giấc.
VII. HĐ

- Vệ sinh cá nhân.

CHIỀU

- Ăn bữa phụ.


- Ôn bài cũ.
- Làm quen bài mới.
- Chơi theo ý thích ở các góc.
XIII     . Cơ vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi về.
VỆ SINH
- Nêu gương bé ngoan.
- TRẢ
TRẺ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi với phụ huynh về tình học
tập và sức khỏe trong ngày của bé.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ :
CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP.
Nhánh 2: MỘT SỔ LOẠI HOA
Thời gian thực hiện từ ngày 6/3 đến ngày 10/ 3 / 2017

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 2 ngày 6 tháng 3 năm 2017
I.VỆ SINH, ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ CHỌN.
II. THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH.
III. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT, THỂ DỤC
ĐỀ TÀI: Bò chui qua cổng
1,Mục tiêu:
a, Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động cơ bản, Bò chui qua cổng, biết tập bài tập PTC.
b,Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng biết phối hợp lực của cơ thể với bàn tay và sự khéo léo của chân nọ
tay kia khi bị khơng cham vaaof cổng.
c,Thái độ:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh, biết vâng lời cô
giáo và bảo vệ cây không ngắt hoa…


2, Chuẩn bị:
- Túi cát, bảng cài hoa, hoa, ống nhịm, chng vàng.
– Cổng cho cơ và trẻ,
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát, hợp lý.
3,Tổ chức hoạt động:

NỘI DUNG
1,Khởi động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài hát “Hoa trường em”
nối nhau đi thành vòng tròn đi đến mơ
hình lớp học của bé ,đi theo hiệu lệnh
của cô:
+ Đi nhanh.
+ Đi chậm.
+ Đi lên dốc.
+ Đi xuống dốc.
+ Đi bình thường.
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang tổ.

* Hoạt động 2:
-2Trọng động: - Bài tập phát triển chung:
BTPTC
- Cho trẻ tập các động tác theo bài tập
phát triển chung:
+ Động tác tay: 2 tay đưa lên cao ,
gập vào vai.Theo các nhịp 1,2,3,4.
+ Động tác chân: 2 tay đưa lên cao,
đưa ra phía trước đồng thời gập đầu
gối. Theo các nhịp 1,2,3,4.
+ Động tác bụng : 2 tay đưa lên cao
cúi người xuống tay chạm mũi chân.
Theo các nhịp 1,2,3,4.
+ Động tác bật: 2 tay chống eo, nhún
bật tại chỗ. Theo các nhịp 1,2,3,4.
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang
đối diện cách nhau 1 – 2m.
* Hoạt động 3:
3,Vận động cơ “Bò chui qua cổng”
bản ( Bị chui - Cơ giới thiệu tên vận động cơ bản “
qua cỏng)
Bò chui qua cổng”.
- Cho trẻ đọc tên bài 2- 3 lần.
- Cô giới thiệu bài .
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 1 – 2 lần.

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Trẻ hát đi nối nhau đi
thành vòng trịn và đi theo

hiệu lệnh của cơ:
+ Trẻ chạy nhanh.
+ Trẻ đi chậm
+ Trẻ đi bằng gót chân.
+ Trẻ đi bằng mũi bàn
chân
+ Trẻ đi bình thường.
- Trẻ đứng thành 2 hàng
ngang tổ.
- Trẻ tập bài tập phát triển
chung.

- Trẻ đứng thành 2 hàng
ngang đối diện .
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đọc 2 – 3 lần.
- Trẻ lắng nghe.


Trị chơi:
“Truyền
bóng”
4, Hồi tĩnh:
- Kết thúc

+ Lần 1: cơ làm mẫu khơng phân tích
động tác.
+ Lần 2: cơ vừa làm mẫu vừa phân
tích động tác.
- Cho 1 – 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu.

- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Chia trẻ làm 2 đội thi với nhau.
- Cô và trẻ nhận xét kết quả 2 đội.
Tặng hoa cho 2 đội.
- Các con vừa thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể
dục để cho cơ thể khỏe mạnh
* Hoạt động 4 :
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
* Hoạt động 5:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.
- Cho trẻ hát bài hát “cây bắp cải
xanh” đi nhẹ nhàng vào lớp.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát và lắng
nghe.
- 1 – 2 Trẻ lên thực hiện
mẫu.
- Trẻ lần lượt thực hiện.
- 2 đội thi với nhau.
- Trẻ nhận xét kết quả
cùng cơ.
- bị chui qua cổng.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 1 – 2 lần

- Trẻ lắng nghe
     - Trẻ đi nhẹ nhàng
1 – 2 vòng.
- Trẻ hát đi nhẹ nhàng vào
lớp.

IV, HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH: Quan sát Hoa hồng.
1.Mục tiêu:
a. Kiến thức : - Trẻ biết tên , hoa hồng.
b, Kỹ năng: - Trẻ nói đủ câu, trả lời các câu hỏi của cô đưa ra, chơi đúng luật.
c.Thái độ: - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng ngắt hoa vẻ cành, vâng lời cô giáo…
2.Chuẩn bị:
- Chuẩn bị cho cơ: + Sân chơi sạch sẽ , thống mát, rộng rãi..
- Chuẩn bị cho trẻ:
+ 1 số đồ dùng đồ chơi tự tạo…
3, Tổ chức hoạt động :
Nội dung
- Gây hứng
thú.

Hoạt động của cô
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài hát “Hoa trương em 2 –

Hoạt động của trẻ


- Quan sát
tranh mẹ

đang nấu
cơm.

- Trò chơi.

- Chơi tự
do.
Kết thúc .

3 lần

- Trẻ hát 2 – 3 lần

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về cái gì?
- Hoa được trồng ở đâu ?
Hoa để làm gì?
- Giáo dục trẻ yêu thương, vâng lời cô
giáo và không ngắt hoa và bảo vệ môi
trường….

- Trẻ trr lời

- Cô giới thiệu : Hơm nay cơ cùng các
con tìm hiểu về một loại hoa .
* Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ ra quan sát.
+ Cái gì đây ?
+ Cho trẻ nhắc tên “mẹ” nhiều lần.
+ Hoa để làm gì?

+Hoa màu gì?
?
+ Vì vậy các con muốn có nhiều hoa
chúng ta phải làm như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,
không ngắt hoa vẻ cành.
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ chơi trị chơi : “Kéo co”
- Cơ nói cách chơi và luật chơi cho trẻ
nghe.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Nhận xét trẻ chơi.
* Hoạt động 4 :
- Cho trẻ chơi tự do trong sân trường. Cô
bao quát trẻ chơi.
- Hết thời gian cho trẻ đọc bài thơ “ hoa
kết trái” đi nhẹ nhàng vào lớp.

- Hoa .
– Trẻ trả lời.
– Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
-nhiều lần cùng cô – Để
căm
- Trẻ trả lời .

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ chơi 2 – 3 lần
- Cả lớp chơi tự do
- Trẻ đọc thơ và đi nhẹ
nhàng vào lớp .

V, HOẠT ĐỘNG CTTYT:
- Góc hoạt động với đồ vật: Lắp ghép hàng cây
- Góc thao tác vai: Chơi bán hàng.
- Góc chơi với các thiết bị đồ chơi vận động : Xem tranh các loại quả


- Góc nghệ thuật: Hát múa .
VI,VỆ SINH ĂN TRƯA,NGỦ TRƯA:
VII, HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-Vệ sinh ăn quà chiều.
- Ôn bài cũ : LVPTTC( Thể dục ), Đề tài Bò chui qua cổng.
- Làm quen bài mới: LVPTNN ( NBTN) , Đề tài: hoa hồng, hoa cúc .
- Chơi chọn các góc buổi sáng.
- Nêu gương cuối ngày: Nhận xét quá trình tham gia các hoạt động của trẻ trong
ngày.
XIII,VỆ SINH – TRẢ TRẺ:
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY :
- Trẻ ngoan , chú ý vào hoạt động chơi tập như cháu :
- Một số trẻ ngơn ngữ chưa nhiều , cịn quấy khóc nên cịn ảnh hưởng đến hoạt
động chơi tập của các cháu như:..................................................................................
Thứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2017
I.VỆ SINH, ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ CHỌN.
II. THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH.

III. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
Hoạt động chơi tập:(LVPTNN - NBTN) Đề tài Hoa hồng, hoa cúc
1, Mục tiêu:
a, Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, Hoa hồng, hoa cúc .
b. Kỹ năng:
- Trẻ nói được các câu đơn giản, nói đủ câu .
- Trả lời được những câu đơn giản .
c.Thái độ :
Giáo dục trẻ biết giữ gìn cây và hoa khơng ngắt hoa vẻ cành…
2, Chuẩn bị:


* Chuẩn bị cho cô:
- Hoa hồng , hoa cúc.
* Chuẩn bị cho trẻ :
- Lô tô hoa hồng, hoa cúc
3,Tổ chức hoạt động
NỘI DUNG
* Gây hứng
thú.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

*Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài hát “Hoa trường em”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cơ giáo, biết

bảo vệ loại cây và hoa…
- Bây giời cơ có một cây các con xem đó
là cái gì nhé .
* Hoạt động 2:
* NBTN, hoa - Cô đem đưa ra cho trẻ quan sát.
hồng hoa cúc . - Cái gì đây ?
- Cho trẻ đọc từ “hoa hồng ” 2 – 3
lần( cho cả lớp – tổ - nhóm – cá nhân
đọc).
- Hoa hồng như thế nào màu gì? - Cho trẻ
đọc 2 – 3 lần( cho cả lớp – tổ - nhóm – cá
nhân đọc).
+ Hoa để làm gì     ?
+ Cô đưa ra hoa cúc làm tương tự như
hoa hồng.
- Hoa hồng và hoa cúc có giống nhau
khơng?.
- Khác nhau như thế nào?
* Trò chơi :
- Giao dục trẻ biết bảo vệ cây và hoa,
Chọn tranh lô không ngắt hoa vẻ cành bảo vệ môi
tô
trường.
* Hoạt động 3:
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Phổ biến cách chơi , luật chơi .
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
*Kết thúc:
- Nhận xét trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Trẻ hát cùng cô 1 – 2
lần.
- Trẻ trị chuyện cùng
cơ .
- trẻ trả lời
- Trẻ trả lời ..
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe..
- Trẻ quan sát.
- Trẻ đọc từ...
- Trẻ đọc 2 – 3 lần

- Trẻ trả lời.
- Trẻ đọc 2 – 3 lần
- trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ chơi 2 – 3 lần
- Trẻ hát và nhẹ nhàng
đi ra ngoài .


* Hoạt động 4:
- Nhận xét trẻ tô
- Cho trẻ hát bài hát “ hoa trường em ” đi
nhẹ nhàng ra ngồi.
IV,HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH:

Quan sát Hàng cây xanh

1.Mục tiêu:
a.Kiến thức : Trẻ biết được hàng cây,tên cây
b,Kỹ năng: Trẻ nói đủ câu, trả lời các câu hỏi của cô đưa ra, chơi đúng luật.
c.Thái độ: Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo, biết bảo vệ môi trường, không ngắt hoa vẻ
cành…
2.Chuẩn bị:
- Chuẩn bị cho cơ: + Sân chơi sạch sẽ , thống mát, rộng rãi.
.

+ Hàng cây

- Chuẩn bị cho trẻ:
+ 1 số đồ dùng đồ chơi tự tạo…
3, Tổ chức hoạt động :
Nội dung
*Gây hứng
thú .

*Quan sát
hàng cây

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1:

- Cho trẻ hát bát bài hát “Cái cây xanh
xanh” 2 – 3 lần - Các con vừa hát bài hát
gì ?
- Bài hát nói về gì?
- ở sân có những loại cây gì?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời biets bảo vệ
môi trường không ngắt hoa vẻ cành….
- Cô giới thiệu :Hôm nay cô cùng các con
tìm hiểu về các loại cây nhé.
* Hoạt động 2:
- Cơ cùng trẻ ra quan sát. Hàng cây
+ Cây gì đây?
+ Cho trẻ nhắc tên “cây cảnh” nhiều lần.

-Trẻ hát 2 – 3 lần
– Trẻ trả lời
– kể tên .
.
- Trẻ lắng nghe .

-Trẻ trả lời .


+ Cây để làm gì?
+ Vì vậy các con muốn có cây cảnh chúng
ta phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây không ngắt
hoa vẻ cành….
* Hoạt động 3 :
*Chơi trò

- Cho trẻ chơi trò chơi : “Kéo co”
chơi : Kéo co - Cơ nói cách chơi và luật chơi cho trẻ
.
nghe.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Nhận xét trẻ chơi.
* Hoạt động 4 :
- Cho trẻ chơi tự do trong sân trường.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quat trẻ chơi.
* Cho trẻ
+ Hết thời gian cho trẻ đọc bài thơ “ cái
chơi tự do .
cây xanh xanh” đi nhẹ nhàng vào lớp.
* Kết thúc .

- Trẻ trả lời .

- Trẻ trả lời.
.
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ chơi 2 – 3 lần .
- Trẻ chơi tự do
- Trẻ đọc bài thơ và
nhẹ nhàng đi vào lớp.

V, HOẠT ĐỘNG CTTYT:
- Góc hoạt động với đồ vật: Lắp ghép hàng cây.
- Góc thao tác vai: Chơi bán hàng.
- Góc chơi với các thiết bị ĐCVĐ : xem tranh ảnh các loại hoa quả
- Góc nghệ thuật: hát múa .

VI,VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VII, HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ăn quà chiều
- Ôn bài cũ : LVPTNN ( NBTN) : Đề tài: Qủa cam ,táo
- Làm quen bài mới: LVPTCTM-KNXH( Âm Nhạc): Đề tài: DH “ Cây bắp cải
xanh”
- Chơi chọn các góc buổi sáng.
- Nêu gương cuối ngày: Nhận xét quá trình tham gia các hoạt động của trẻ trong
ngày.Cơ động viên , khuyến khích trẻ.
XIII,VỆ SINH – TRẢ TRẺ:
Thứ 4 ngày 8 tháng 3 năm 2017
I.VỆ SINH, ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ CHỌN.


II. THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH.
III. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
Hoạt động chơi tập: ( LVPTTCTM – KNXH )
NDTT: DH “ Hoa trường em”
NDK NH “ Hoa thơm bướm lượn”
- 1, Mục tiêu:
a , Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả , thuộc và hiểu nội dung bài hát.
b. Kỹ năng:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, biết hát vận động nhịp nhàng, chơi trò chơi đúng luật.
c.Thái độ :
- Giáo dục trẻ ln ngoan ngỗn, biết vâng lời cơ giáo, biết bảo vệ môi trương,
2, Chuẩn bị:
* Chuẩn bị cho cô:
- Mô hình các loại cây, hoa ,quả
- Một mũ chóp kín.

* Chuẩn bị cho trẻ .
- Xắc xô, mũ múa cho trẻ.
- Một số đồ chơi.
3,Tổ chức hoạt động:

NỘI DUNG
* Gây hứng
thú.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài hát “ Bắp cải xanh” đi
nhẹ nhàng đến quan sát mơ hình .
- Trị chuyện với trẻ về mơ hình.
- Giáo dục trẻ biết u thương, vâng lời
cơ giáo , biết bảo vệ cây và hoa…
- Có một bài hát để xem bài hát đó nói
về cái gì các con chú ý lắng nghe cô hát
bài nhé .
* Hoạt động 2:
- Cô hát cho trẻ nghe 2 – 3 lần.
- Cơ vừa hát bài hát gì? Tên tác giả bài

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Trẻ hát đi nhẹ nhàng
đến quan sát mơ hình
cùng cơ.
- Trẻ trị chuyện cùng
cơ.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.


* Dạy hát “
Hoa trường
em”.

* Nghe hát “
hoa thơm
bướm lượn”

*Kết thúc:

hát là ai?
- Cho trẻ nhắc tên bài hát 2 – 3 lần (cả
lớp- tổ - nhóm- cá nhân )
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài
hát.
- Cho trẻ hát kết hợp vận động bài hát 3
– 4 lần. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho luân phiên : 1 tổ vận động – 2 tổ
hát.
- Cho 2 – 3 nhóm hát vận động – cả lớp
hát.
- Cho cá nhân trẻ hát vận động, cả lớp
hát.
- Các con vừa hát bài hát gì? Tác giả bài
hát là ai?

- Cho cả lớp hát lại một lần.
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu quy các
loai cây biết nhớ ơn công lao của trồng
cây…
* Hoạt động 3:
- Cô giới thiệu về bài hát “ Hoa thơm
bướn lượn ” của tác giả….
- Cô hát cho trẻ nghe 2 – 3 lần.
+ Lần 1: Cô hát kết hợp nét mặt, cử chỉ,
điệu bộ.
- Cô vừa hát bài hát “hoa thơm bướm
lượn” của tác giả…
+ Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa
bài hát.
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài
hát.
- Lần 3: Mời trẻ múa giao lưu cùng cô.
- cô vừa hát cho các con nghe bài hát
gì?
- Giáo dục trẻ ngoan , biết vâng lời cô
giáo biết bảo vệ môi trường, không ngắt
hoa vẻ cành...
+ Cho trẻ hát bài hát “cả nhà thương
nhau ” đi nhẹ nhàng ra ngoài.

IV, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Trẻ lắng nghe.
- Bài hát “ hoa trường
em”.

- Trẻ nhắc 2 – 3 lần.
- Trẻ trị chuyện cùng
cơ.
- Cả lớp hát vận động 3
– 4 lần.
- Tổ hát vận động
- Nhóm hát vận động
- Cá nhân hát vận động
.
-Trẻ trả lời
- Cả lớp hát lại một lần.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát đi nhẹ nhàng ra
ngoài.


HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH: Quan sát Hoa hồng.
1.Mục tiêu:
a. Kiến thức : - Trẻ biết tên , hoa hồng.
b, Kỹ năng: - Trẻ nói đủ câu, trả lời các câu hỏi của cô đưa ra, chơi đúng luật.
c.Thái độ: - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng ngắt hoa vẻ cành, vâng lời cô giáo…
2.Chuẩn bị:
- Chuẩn bị cho cơ: + Sân chơi sạch sẽ , thống mát, rộng rãi..
- Chuẩn bị cho trẻ:
+ 1 số đồ dùng đồ chơi tự tạo…
3, Tổ chức hoạt động :

Nội dung
- Gây hứng
thú.

- Quan sát
hoa hồng.

Hoạt động của cô
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài hát “Hoa trương em 2 –
3 lần
- Các con vừa hát bài
hát gì?
- Bài
hát nói về cái gì?
- Hoa được trồng ở đâu ?
Hoa để làm gì?
- Giáo dục trẻ u thương, vâng lời cơ
giáo và không ngắt hoa và bảo vệ môi
trường….
- Cô
giới thiệu : Hơm nay cơ cùng các con
tìm hiểu về một loại hoa .
* Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ ra quan sát.
+ Cái gì đây ?
+ Cho trẻ nhắc tên “mẹ” nhiều lần.
+ Hoa để làm gì?
+Hoa màu gì?
?

+ Vì vậy các con muốn có nhiều hoa
chúng ta phải làm như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,
không ngắt hoa vẻ cành.

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát 2 – 3 lần
- Trẻ trr lời
- Hoa .
– Trẻ trả lời.
– Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
-nhiều lần cùng cô – Để
căm
- Trẻ trả lời .

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe .


- Trò chơi.

- Chơi tự
do.
Kết thúc .

* Hoạt động 3:
- Cho trẻ chơi trị chơi : “Kéo co”

- Cơ nói cách chơi và luật chơi cho trẻ
nghe.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Nhận xét trẻ chơi.
* Hoạt động 4 :
- Cho trẻ chơi tự do trong sân trường. Cô
bao quát trẻ chơi.
- Hết thời gian cho trẻ đọc bài thơ “ hoa
kết trái” đi nhẹ nhàng vào lớp.

- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ chơi 2 – 3 lần
- Cả lớp chơi tự do
- Trẻ đọc thơ và đi nhẹ
nhàng vào lớp .

V, HOẠT ĐỘNG CTTYT:
- Góc hoạt động với đồ vật: Lắp ghép hàng cây
- Góc thao tác vai: Chơi bán hàng.
- Góc chơi với các thiết bị đồ chơi vận động : xem tranh ảnh về các loại hoa quả
- Góc nghệ thuật: hát múa về chủ đề
VI,VỆ SINH TRƯA, NGỦ TRƯA .
VII, HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Vệ sinh ăn quà chiều
- Ôn bài cũ: LVPTCTM-KNXH( Âm Nhạc ): Đề tài: DH “ hoa trường em”
- Làm quen bài mới : LVPTNT ( NBPB): Đề tài : Nhận biết thấp hơn – cao hơn.
- Chơi chọn các góc buổi sáng.
XIII,VỆ SINH – TRẢ TRẺ:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

Thứ 5 ngày 9 tháng 3 năm 2017
I.VỆ SINH, ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ CHỌN.
II. THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH.
III. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
LVPTNT ( NBPB) : Nhận biết cao hơn – thấp hơn.


1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết Thấp hơn – cao hơn, nhận biết được sự thấp hơn và cao hơn.
b. Kỹ năng:
- Trẻ nói được từ thấp hơn – cao hơn, trẻ chú ý quan sát và trả lời đủ câu, chơi trò
chơi đúng luật.
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, biết yêu quý cô giáo, biết bảo vệ môi trường
không ngắt hoa vẻ cành…
2. Chuẩn bị:
* Chuẩn bị cho cơ:
- Mơ hình các loại hoa quả, cây.
- Một cành hoa co và cành hoa thấp có kích thước hợp lý.
- Một số búp bê cao và thấp có chiều to khác nhau đặt xung quanh lớp.
* Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có cây cao và thấp.
3.Tổ chức hoạt động:
NỘI DUNG
* Gây hứng
thú.

*Ôn thấp hơn,
cao hơn.

* Nhận biết sự
thấp hơn – cao

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài hat “ Cây bắp cải
xanh” đi nhẹ nhàng đến quan sát mơ
hình.
- Trị chuyện với trẻ về mơ hình :
* Hoạt động 2:
+ Cây gì đây ?
+ ở đây có mấy cây?
+ Hai cây này có bằng nhau không?
- Hôm nay cô cùng các con nhận biết
thấp hơn – cao hơn nhé.
Cho trẻ hát bài hát “cây bắp cải xanh”
đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi.
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ dấu tay ra sau lưng lấy rổ đồ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

-Trẻ hát đi nhẹ nhàng đến
quan sát mơ hình.
-Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Cây hoa
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.- Trẻ hát đi
nhẹ nhàng về chỗ ngồi.
- Trẻ dấu tay lấy rổ ra


hơn.

chơi về phía trước mặt.
- Trong rổ các con có gì?
- Hơm nay trong vườn nhà bạn nga có
rất nhiều hoa, bây giờ các con lây cây
hoa ra trước mặt các con nào.
- Nhưng để xem hai cây hoa này như
thế nào nhé
– Cơ nói hoa hồng trẻ đưa ra
- Còn lại cây hoa cúc như thế nào?
- Cho trẻ nhắc nhiều lần ( Cả lớp – tổ nhóm – cá nhân )
- Thấp hơn, cao hơn?
- Cho trẻ nhắc nhiều lần( Cả lớp – tổ nhóm – cá nhân )
- Cho trẻ quan sát xung quanh lớp
những nhóm cây nào cao hơn nhóm
cây nào thấp hơn. cao hơn là nhom
nào
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Hao
trường em” đi nhẹ nhàng lấy rổ đồ
chơi về chỗ ngồi.
* Hoạt động 3:
- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Phổ biến cách chơi: Cơ nói tên ai thì
trẻ giơ người đó, cơ nói chiều cao thế

nào thì trẻ giơ người có chiều cao như
thế.

* Trò chơi:
+TC “ Chon
cao theo yêu
cầu

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
* Hoạt động 4 : T/c: Về đúng nhà
- Cô giới thiệu trò chơi. Phổ biến cách
chơi: Mỗi trẻ một cây trẻ thích vừa đi
vừa hát , khi nghe hiệu lệnh “Về đúng
nhà ơ màu” trẻ có ai thì về nhà đó.
Bạn nào về sai sẽ bị lặc lị cị.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

trước mặt.

- Trẻ lấy ra .
- Trẻ lấy ra.

- thấp hơn
- Trẻ nhắc nhiều lần.
- Thấp hơn. Trẻ nhắc
nhiều lần .

- Trẻ trả lời.
- Trẻ hát đi nhẹ nhàng lấy

rổ đồ dùng về chỗ ngồi.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi 2 – 3 lần
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Trẻ hát đi nhẹ nhàng ra
ngoài.


*Kết thúc:

- Nhận xét trẻ chơi
- Cho trẻ hát bài hát “ Cây bắp cải
xanh” đi nhẹ nhàng ra ngoài.

IV,HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH: Quan sát Hàng cây xanh
1.Mục tiêu:
a.Kiến thức : Trẻ biết được hàng cây,tên cây
b,Kỹ năng: Trẻ nói đủ câu, trả lời các câu hỏi của cô đưa ra, chơi đúng luật.
c.Thái độ: Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo, biết bảo vệ môi trường, không ngắt hoa vẻ
cành…
2.Chuẩn bị:
- Chuẩn bị cho cô: + Sân chơi sạch sẽ , thoáng mát, rộng rãi.
.

+ Hàng cây

- Chuẩn bị cho trẻ:
+ 1 số đồ dùng đồ chơi tự tạo…
3, Tổ chức hoạt động :
Nội dung
*Gây hứng
thú .

*Quan sát
hàng cây

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bát bài hát “Cái cây xanh
xanh” 2 – 3 lần - Các con vừa hát bài hát
gì ?
- Bài hát nói về gì?
- ở sân có những loại cây gì?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời biets bảo vệ
môi trường không ngắt hoa vẻ cành….
- Cơ giới thiệu :Hơm nay cơ cùng các
con tìm hiểu về các loại cây nhé.
* Hoạt động 2:
- Cô cùng trẻ ra quan sát. Hàng cây
+ Cây gì đây?

+ Cho trẻ nhắc tên “cây cảnh” nhiều lần.

-Trẻ hát 2 – 3 lần
– Trẻ trả lời
– kể tên .
.
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ trả lời .
- Trẻ trả lời .


+ Cây để làm gì?
– Trẻ trả lời.
+ Vì vậy các con muốn có cây cảnh
.
chúng ta phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây không ngắt
hoa vẻ cành….
- Trẻ lắng nghe .
* Hoạt động 3 :
- Cho trẻ chơi trị chơi : “Kéo co”
- Cơ nói cách chơi và luật chơi cho trẻ
- Trẻ chơi 2 – 3 lần .
*Chơi trò
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
chơi : Kéo co nghe.
- Trẻ chơi tự do
- Nhận xét trẻ chơi.
.

* Hoạt động 4 :
- Trẻ đọc bài thơ và nhẹ
* Cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự do trong sân trường.
nhàng đi vào lớp.
chơi tự do .
- Trong khi trẻ chơi cô bao quat trẻ chơi.
* Kết thúc . + Hết thời gian cho trẻ đọc bài thơ “ cái
cây xanh xanh” đi nhẹ nhàng vào lớp.
V, HOẠT ĐỘNG CTTYT:
- Góc hoạt động với đồ vật: Lắp ghép hang cây .

–

- Góc thao tác vai: Chơi bán hàng.
- Góc chơi với các thiết bị đồ chơi vận động : xem tranh ảnh các loại.
- Góc nghệ thuật: hát múa về chủ đề.
VI,VỆ SINH TRƯA , NGỦ TRƯA .
VII, HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ăn quà chiều.
- Ôn bài cũ : LVPTNT ( NBPB ) : Đề tài : Nhận biết cao hơn – thấp hơn.
– Làm quen bài mới : LVPTNN : Thơ : “ Hoa nở”
- Chơi chọn các góc buổi sáng.
- Nêu gương cuối ngày : Nhận xét quá trình tham gia các hoạt động của trẻ trong
ngày.Cơ động viên , khuyến khích trẻ.
VIII ,VỆ SINH – TRẢ TRẺ:

Thứ 6 ngày 10 tháng 3 năm 2017

I.VỆ SINH, ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ CHỌN.
II. THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH.
III. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
LVPTNN: Thơ : Hoa nở
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ.
b, Kỹ năng:
- Trẻ biết lắng nghe cô đọc thơ, trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô , biết làm động tác
minh họa bài thơ.
c.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cơ giáo, chơi đồn kết ,không ngắt hoa vẻ cành…
2. Chuẩn bị:
+ Tranh thơ minh họa
+ Mơ hình cây và hoa.
3.Tổ chức hoạt động:
NỘI DUNG
* Gây hứng
thú.

* Cơ đọc thơ

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài hát “Hoa trường
em” đi nhẹ nhàng đến quan sát mơ
hình .
- Trị chuyện với trẻ về trong mơ
hình.
- Giáo dục trẻ u thương, ơng bà

bố mẹ biết vâng lời cô giáo .
- Cho trẻ hát bài hát “ hoa trường
em” đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi.
- Các con vừa đến quan sát gì?
- Là những loại hoa gì ?
- Có một bài thơ nói về hoa đấy để
xem hoa đó như thế nào.
* Hoạt động 2 :
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 – 3 lần:
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm kềm theo

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hát đi nhẹ nhàng đến
quan sát mơ hình.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát đi nhẹ nhàng về
chỗ ngồi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.


diễn cảm .

*Trị truyện,
trích dẫn làm
rõ ý:

* Dạy trẻ đọc
thơ.

nét ặt, cử chỉ, điệu bộ.
- Cô vừa đọc bài thơ “hoa nở”
- Tác giả bài thơ là
………………...
+ Lần 2: Cô đọc diễn cảm kèm theo
tranh minh họa.
* Hoạt động 3 :
- Trò chuyện với trẻ về nội dung
bài thơ.
- Bài thơ tên là gì?
- Cho trẻ nhắc 2 – 3 lần ( cả lớp,
tổ, nhóm, cá nhân )
- Bài thơ nói về hoa gì?
- Cho trẻ nhắc 2 – 3 lần ( cả lớp,
tổ, nhóm, cá nhân )
“Hoa cà tim tím
Hoa huệ trắng tinh
Hoa nhài trắng tinh
Đua nhau cùng nở
- Cho trẻ nhắc 2 – 3 lần ( cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân )
- Giáo dục trẻ biết chơi ngoan biết
vâng lời cô giáo,biết bảo vệ vườn
hoa, bảo về môi trường…
+ Lần 3: Cô đọc diễn cảm kèm theo
tranh minh họa.
- Cơ vừa đọc bài thơ gì?

- Tác giả bài thơ là ai?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo,
biết bảo vệ vường cây không ngắt
hoa vẻ cành…
* Hoạt động 4:
- Cho cả lớp đọc diễn cảm kết hợp
làm động tác minh họa 3 -4 lần.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho luân phiên từng tổ lên đọc: 1
tổ làm động tác minh họa, 2 tổ đọc
thơ.
- Cho 2 – 3 nhóm trẻ lên đọc và làm
động tác minh họa.
- Cho 1 – 2 cá nhân trẻ lên đọc và
làm động tác minh họa.
-Cho cả lớp đọc và làm động tác

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát
tranh.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nhắc 2 -3 lần.
- Trẻ nhắc 2 - 3 lần.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhắc 2 -3 lần.
-Trẻ nhắc 2 -3 lần.
-Trẻ lắng nghe
.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Cả lớp đọc kết hợp làm
động tác minh họa 3 – 4 lần.
- Luân phiên từng tổ đọc:1
tổ làm động tác minh họa, 2
tổ đọc.
- 1 -2 cá nhân trẻ đọc.