Tuan 30 MRVT Nam va nu

Tuần 30
59. Mở rộng vốn từ: Nam và nữ
I. Mục tiêu, yêu cầu
1- Mở rộng vốn từ: Biết đợc những tõ ng÷ chØ phÈm chÊt quan träng nhÊt cđa
nam, cđa nữ. Giải thích đợc nghĩa của các từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất
quan trọng của một ngời nam, một ngời nữ cần có.
2- Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan hệ bình đẳng nam,
nữ. Xác định đợc thái độ đúng đắn: không coi thờng phụ nữ.
II. Đồ dùng dạy học
- Từ điển học sinh.
- Bảng lớp viết:
+ Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thợng,
năng nổ, thích ứng với mọi hoàn cảnh.
+ Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung,
cần mẫn và biết quan tâm đến mọi ngời.
III. Các hoạt động dạy học
Các bớc
Kiểm tra
bài cũ
4
Bài mới
1
Giới
thiệu bài
1
3

Hoạt động của giáo viên
- Kiểm tra 2 HS: HS làm BT2,3 của tiết
Luyện từ và câu (Ôn tập về dấu câu).
- GV nhận xét và cho điểm.

Khi nhận xét một bạn nam, hay một
bạn nữ, ngời ta thờng dùng các từ ngữ
khác nhau. Để giúp các em biết thêm
những từ ngữ chØ phÈm chÊt quan träng
nhÊt cđa nam, cđa n÷, trong tiết Luyện
từ và câu hôm nay, các em sẽ đợc mở
rộng vốn từ về nam và nữ.
HĐ1: Cho HS làm BT1
- GV nhắc lại yêu cầu:
H: Em có đồng ý với ý kiến đề bài đÃ
nêu không?

Hoạt động của học sinh
- 2 HS lần lợt làm miệng.
ã HS1 làm BT2.
ã HS2 làm BT3
- HS lắng nghe

- 1 HS đọc BT1.
- Cả lớp đọc thầm lại
- HS có thể trả lời theo
hai cách:
+ Đồng ý
+ Không đồng ý

Lu ý: Các em chọn ý kiến đồng ý hay
không cũng phải giải thích rõ lí do, GV
không áp đặt các em
- HS phát biểu tự do. Các
H: Em thích phẩm chất nào nhất ở một em nêu rõ phẩm chất

mình thích ở bạn nam,
ban nam hoặc một bạn nữ?
hoặc bạn nữ và giải thích
nghĩa của từ chỉ phẩm
chất mà mình vừa chọn.
- GV cã thĨ híng dÉn HS tra tõ ®iĨn.
- 1 HS đọc yêu cầu của
HĐ2: HS làm BT2
bài tập, lớp đọc thầm
- GV giao việc:
theo.
ã Các em đọc lại truyện Một vụ đắm
tàu.
ã Nêu những phẩm chất chung mà 2
bạn nhỏ Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô đều có.


ã Mỗi nhân vật có những phẩm chất gì
tiêu biểu cho nữ tính và nam tính.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.

- HS làm bài cá nhân.
- Mét sè HS ph¸t biĨu ý
- GV nhËn xÐt + chốt lại kết quả đúng.
kiến.
a/ Phẩm chất chung của hai nhân vật cả - Lớp nhận xét.
hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm
đến ngời khác.
ã Ma-ri-ô nhờ bạn xuống cứu nạn để
bạn đợc sống.

ã Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô.
b/ Phẩm chất riêng của mỗi nhan vật:
ã Ma-ri-ô kín đáo, quyết đoán, mạnh
mẽ, cao thợng.
ã Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ
tính.
- 1 HS đọc toàn bộ nội
HĐ3: HS làm BT3
dung BT3, lớp lắng nghe.
- HS làm bài cá nhân.
- GV nhắc lại yêu cầu của BT.
- Một số HS phát biểu ý
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
kiến.
- GV nhận xét + chốt lại
Câu a: Con trai hai con gái đều quý, - Lớp nhận xét.
miễn là có tình nghĩa với cho mẹ.
Câu b: Chỉ có một con trai cũng đợc
xem là đà có con, nhng có đến mời con
gái thì vẫn xem nh cha có con.
Câu c: Trai gái đều giỏi giang ( trai tài
giỏi, gái đảm đang).
Câu d: Trai gái thanh nhÃ, lịch sự
GV:
- Câu a thể hiện một quan niệm đúng
đắn, không coi thờng con gái.
- Câu b thể hiện một quan niệm lạc hậu
sai trái: trọng con trai, khinh con gái.
- Cho HS học thuộc lòng các thành ngữ,
tục ngữ.

- HS nhẩm thuộc lòng
- Cho HS thi đọc.
các thành ngữ, tục ngữ.
- Một số HS thi đọc
thuộc những câu tục ngữ,
thành ngữ.
- GV nhận xét tiết học.
4
Củng cố, - Nhăc HS có quan niệm đúng về quyền
dặn dò bình đẳng nam, nữ cã ý thøc rÌn lun
nh÷ng phÈm chÊt quan träng cđa giíi
2’
tÝnh.