Tuần 30. Nghe-viết: Liên hợp quốc

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Chính tả tuần 30 tiết 1

Nghe - Viết

Liên Hợp Quốc
Phân biệt tr/ch; êt/êch

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình
thức bài văn xi.
2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên
soạn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng
của tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con.
một số từ của tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết
bài chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính
tả vào vở.
* Cách tiến hành:
 Chuẩn bị:
- Đọc tồn bài viết chính tả.

- Lắng nghe.

- Gọi 2 HS đọc lại bài viết.

- 2 HS đọc lại bài viết.

- Hướng dẫn HS nhận xét bằng câu hỏi:

- Phát biểu

+ Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?
+ Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc?


+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi
nào?
- Cho HS tìm từ khó và hướng dẫn HS viết từ khó - Viết bảng con
vào bảng con
 Viết chính tả:
- Đọc cho HS viết bài.

- Viết vào vở.

- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Chấm vài bài: 5 bài - nhận xét từng bài
- Hướng dẫn và yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - Tự chữa lỗi.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
(10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài
tập theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Chọn chữ để điền vào
chỗ trống
- Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- Cho 2 đội thi làm bài tiếp sức.

- 2 đội thi làm bài tiếp sức.

- Nhận xét, chốt lại

- Cả lớp chọn đội thắng cuộc

Bài tập 3: Đặt câu (dành cho học sinh khá, giỏi
làm thêm)

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, lưu ý cách đặt câu.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Cho HS học nhóm đơi

- Học nhóm đơi

- Gọi mỗi nhóm đặt 1 câu

- Đại diện các nhóm trả lời

- Nhận xét, chốt lại.

- Nhận xét.

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................


...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................