Tu nhien va Xa hoi 2 Bai 16 Cac thanh vien trong nha truong

Họ tên: Ngô Thị Thanh Thủy
Lớp: GDTH D2016B

THẾT KẾ BÀI DẠY
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 2
BÀI 16: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được các thành viên trong nhà trường: hiệu trưởng, hiệu phó, cô tổng
phụ trách, GV, các nhân viên khác và HS.
2. Kỹ năng:
- Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với
trường học.
3. Thái độ:
- Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Hình vẽ trong SGK trang 34, 35. Một số bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ,
mỗi tấm ghi tên một thành viên trong nhà trường (hiệu trưởng, cô giáo, cô thư
viện, . . .)
- Học sinh: Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

1. Khởi động - GV cho cả lớp hát 1 bài
(1’)
2. Bài cũ (3’)

Hoạt động của học

sinh
- Cả lớp hát

- GV: Trước khi vào bài học ngày hôm - HS trả lời: Trường học
nay, cơ sẽ kiểm tra bài cũ lớp mình.
Bạn nào cho cơ biết, buổi trước chúng
ta học bài gì nào?
- GV hỏi:
- HS trả lời
+ Giới thiệu về trường em.
+ Vị trí lớp em.
+ Nêu hoạt động của lớp học,
thư viện, y teá?
- HS nhận xét


3. Bài mới
3.1. Giới thiệu:
(1’)

3.2. Tìm hiểu
bài (27’)
*Hoạt động 1:
Làm việc với
SGK.
- Phương pháp:
Trực quan, hỏi
đáp.
- ĐDDH: Tranh
ảnh

- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
- HS lắng nghe
- GV nói: Ở bài trước chúng ta đã biết
về cảnh quan ngôi trường thân yêu
của mình. Vậy trong nhà trường, gồm
những ai và họ đảm nhận công việc
gì, cô và các con sẽ tìm hiểu qua bài
“Các thành viên trong nhà trường”.
- GV ghi lên bảng bằng phấn màu.

- GV chia nhoùm 4
- GV treo tranh trang 34, 35 và phát
phiếu bài tập cho HS
- GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh
và trả lời câu hỏi vào phiếu bài tập:
+ Bức tranh thứ nhất vẽ ai?
Người đó có vai trò gì?

- Đại diện một số nhóm
lên trình bày trước lớp.

+ Bức tranh thứ nhất vẽ
hình cô hiệu trưởng, cô là
người quản lý, lãnh đạo
nhà trường.

- Bức tranh thứ hai vẽ hình
+ Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu

cô giáo đang dạy học. Cô
vai trò, công việc của người đó.
là người truyền đạt kiến
thức. Trực tiếp dạy học.
- Vẽ bác bảo vệ, có nhiệm
vụ trông coi, giữ gìn
+ Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công
trường lớp, HS, bảo đảm
việc vai trò?
an ninh và là người đánh
trống của nhà trường.
- Vẽ cô nhân viên y tế. Cô
khám bệnh cho các bạn,
+ Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công
chăm lo sức khoẻ cho tất
việc của người đó?
cả HS.
- Vẽ bác lao công. Bác coù


* Hoạt động 2:
Nói về các
thành viên và
công việc của
họ trong
trường mình.
- Phương pháp:
Hỏi đáp, thảo
luận.
- ĐDDH: SGK.

* Hoạt động 3:
Trò chơi: Đó là
ai?
- Phương pháp:
Thực hành.

+ Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu nhiệm vụ quét dọn, làm
vai trò và công việc của người cho trường học luôn sạch
đó?
đẹp.
- HS nhận xét
- GV yêu cầu HS nhận xét
- HS lắng nghe
- GV nhận xét và chốt: Trong trường
tiểu học gồm có các thành viên: thầy
(cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thầy, cô
giáo, HS và cán bộ công nhân viên
khác. Thầy cô hiệu trưởng, hiệu phó
là những người lãnh đạo, quản lý nhà
trường, thầy cô giáo dạy HS. Bác bảo
vệ trông coi, giữ gìn trường lớp. Bác
lao công quét dọn nhà trường và chăm
sóc cây cối.
- HS nhắc lại
- GV u cầu 2 – 3 HS nhắc lại
- GV hỏi: Tình cảm và thái độ của em
dành cho những thành viên trong nhà
trường
- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét
- GV hỏi:
+ Để thể hiện lòng kính trọng và yêu
quý các thành viên trong nhà trường,
chúng ta nên làm gì?

- HS trả lời câu hỏi
- HS nhận xét

- Xưng hô lễ phép, biết
chào hỏi khi gặp, biết
giúp đỡ khi cần thiết, cố
gắng học thật tốt, . . .
- HS nhận xét và bổ sung

- GV yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét và chốt: HS phải biết
kính trọng và biết ơn tất cả các thành
viên trong nhà trường, yêu quý và
- 2 – 3 HS nhắc lại
đoàn kết với các bạn trong trường.
- GV u cầu 2 – 3 HS nhắc lại
- HS lắng nghe và chơi trò
chơi
- Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS
cách chơi:
+ GV chọn 1 bạn làm trọng tài


- ĐDDH: Phiếu

ghi tên các thành
viên trong nhà
trường

4. Củng cố –
Dặn dò (3’)

+ GV gọi 1 HS lên chọn 1 phiếu bất kì
có ghi các thành viên trong nhà trường.
+ HS sẽ diễn tả thành viên đó bằng
hành động hoặc vẽ, khơng được nói
+ HS đó sẽ chọn 1 bạn bất kì đứng lên
trả lời câu hỏi. Nếu trả lời đúng, HS đó
có thể chỉ định bất kì bạn nào trong lớp
để lên diễn tả tiếp
+ Bạn nào không trả lời được hoặc
nhắc đáp án cho bạn khác thì trọng tài
sẽ phát hiện và phạt các bạn đó theo
yêu cầu của cả lớp
- HS nối tiếp kể tên
- HS tieáp nối kể tên các thành viên - HS lắng nghe
trong nhà trường.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Phòng tránh té ngã khi ở
trường.