Bai 11 Gia dinh

BÀI 11: GIA ĐÌNH (lớp 1)
I. MỤC TIÊU :
-Học sinh hiểu thế nào là gia đình .
-Kể được về những người trong gia đình mình với các bạn trong
lớp .
-Biết kính u ơng bà, cha mẹ và những ngườu thân trong gia
đình.

II. CHUẨN BỊ :
-Giáo viên : Tranh minh hoạ của bài 11.
-Bài hát “Ba ngọn nến”
-Sưu tầm tranh ảnh về gia đình
-Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh gia đình mình .
-Vẽ tranh chủ đề gia đình

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ :
- GV nêu câu hỏi:
Câu 1: Cơ thể con người gồm có mấy phần ?
Câu 2: kể tên các bộ phận bên ngoài cơ thể ?
Câu 3: Hàng ngày em làm những gì để giữ vệ
-HS trả lời câu hỏi
sinh thân thể ?
Câu 4: Để răng khoẻ đẹp em phải làm gì ?
-Nhận xét phần hiểu bài cũ .

2.Bài mới:


Giới thiệu:

 Cả lớp hát bài : “Ba ngọn nến”
GV hỏi: “Trong bài hát có những ai ?”
 Hơm nay chúng ta học bài : gia đình em

-Học sinh hát
- Học sinh nêu

Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ
Mục tiêu: Các em biết gia đình là tổ ấm của
mình và xác định vị trí của mình trong các mối
quan hệ gia đình.
Cách tiến hành
- Chia nhóm 3 – 4 học sinh
-Yêu cầu HS quan sát SGK, thảo luận và trả lời
các câu hỏi sau:
. Gia đình Lan gồm có những ai ?
. Gia đình Lan đang làm gì ?
. Gia đình Minh gồm những ai ?
 Kết luận: Mỗi người đều có gia đình. Mọi
người sống chung trong một mái nhà đó gọi là
“Gia đình”.

- Học sinh chia nhóm
- Quan sát hình ở sách
giáo khoa trang 11,
cùng nhau thảo luận và
trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Vẽ tranh về gia đình
 Mục tiêu: giúp các em sáng tạo, và yêu quý

gia đình mình hơn
 Cách tiến hành
-GV cho các em xem tranh ảnh về gia đình ấm
no, hạnh phúc
-Yêu cầu HS vẽ vào giấy về gia đình của mình
- 5 HS vẽ nhanh nhất đính tranh lên bảng

-HS vẽ tranh về gia
đình mình
-HS cịn lại nhận xét và
bình chọn tranh đẹp
nhất


-GV tặng phần thưởng cho bạn vẽ nhanh và đẹp
nhất dựa trên sự bình chọn của các bạn
 Kết luận: Gia đình là tổ ấm của em. Bố mẹ ơng
bà và anh hoặc chị là những người thân yêu nhất
của em
Hoạt động 3: Tập làm phóng viên
Mục tiêu: Mọi người được kể và chia sẻ với
các bạn trong lớp về gia đình mình.
Cách tiến hành
 Cho học sinh hoạt động theo nhóm đơi, đóng
giả làm phóng viên để phỏng vấn về bức tranh
gia đình đã vẽ ở hoạt động 2
 GV có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý giúp các em
dễ phỏng vấn:
+Gia đình gồm những ai?
+Làm những cơng việc gì?

+Tình cảm của mình đối với những người
trong gia đình?
-GV u cầu hai nhóm lên thực hiện trước lớp
-Nhận xét
Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình.
Nơi em được u thương chăm sóc và che chở.
Em có quyền được sống chung với bố mẹ và
người thân

4. Củng cố - Dặn dò:
 Phải biết phụ giúp với ông bà cha mẹ những
việc vừa sức, học giỏi để cho cha mẹ ông bà vui
 Chuẩn bị : Xem nhà ở của em gồm có những
đồ vật gì, được sắp xếp ra sao ?

-HS làm việc theo
nhóm

-2 nhóm lên thực hiện
trước lớp


RÚT KINH NGHIỆM:
...........................................................................................................
...........................................................................................................