Tuan 12 Tiet 12 Vat Li 7

Tuần: 12
Tiết: 12

Ngày soạn: 06-11-2018
Ngày dạy: 08-11-2018

Bài 11:
ĐỘ CAO CỦA ÂM
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được âm cao (bổng) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ. Nêu được ví dụ.
- Nhận biết được âm to có biên độ dao động lớn, âm nhỏ có biên độ dao động nhỏ. Nêu được ví dụ.
2. Kĩ năng: - Làm thí nghiệm để hiểu tần số là gì?
- Làm thí nghiệm để tìm hiểu mối liên hệ giữa độ cao và tần số của âm.
3. Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc trong học tập vận dụng kiến thức vào thực tế.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - 1 cây đàn ghita.
2. HS: - 1 giá thí nghiệm, 1 con lắc đơn có chiều dài 20 cm, 1 con lắc đơn có chiều dài 40cm, một
đĩa phát ra âm có ba hàng lỗ vịng quanh, một mơ tơ 3-6V một chiều, 1 miếng nhựa, 1 thép lá.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp:(1 phút). 7A1: ……………………………………………………………
7A2: ……………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
Câu 1: Các nguồn âm có đặc điểm gì giống nhau?
Câu 2: Chữa bài tập số 3 và trình bày kết quả bài tập 10.5?
3. Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động

Hoạt động của học sinh

Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:(1 phút)
- Giới thiệu giọng hát của ca - HS làm theo yêu cầu của GV
sĩ Trần Hiếu -> Giọng hát
trầm; giọng hát của ca sĩ
Trọng Tấn -> giọng ca cao.
Vậy khi nào âm phát ra trầm,
khi nào âm phát ra cao chúng
ta nghiên cứu bài độ cao của
âm.
Hoạt động 2: Quan sát dao động nhanh - chậm và nghiên cứu khái niệm tần số và mối quan
hệ giữa tần số với dao động nhanh – chậm:(10 phút)
- Giới thiệu dụng cụ thí - Hoạt động nhóm, làm thí I. Dao động nhanh chậm – Tần
nghiệm hình 11.1, nêu y/c nghiệm, ghi kết quả thí số:
nhiệm vụ của thí nghiệm?
nghiệm vào bảng.
1. TN: - Tần số là số dao động
- Cho hs cử đại diện lên nhận a) Dao động chậm hơn
trong một giây. Đơn vị là héc
dụng cụ thí nghiệm?
b) Dao động nhanh hơm
(Hz)
- Cho hs tiến hành làm thí - Căn cứ vào nội dung SGK
- C2 : Con lắc b
nghiệm theo hướng dẫn SGK, hs trả lời câu hỏi theo y/c của 2. Nhận xét:
và ghi kết quả vào bảng?
GV
Dao động càng nhanh, tần số dao
- Cho hs tự thu thập thông tin *Số dao động trong một giây động càng lớn. Dao động càng
để trả lời câu hỏi tần số là gì? gọi là tần số

chậm, tần số dao động càng nhỏ.
đơn vị của tần số?
* Đơn vị tần số là Héc (Hz )


- Cho hs đọc và trả lời C2?

- Làm việc cá nhân trả lời C2
C2: Con lắc b (chiều dài dây
ngắn hơn)
- Cho hs điền từ hoàn thành Nhận xét: Dao động càng
câu nhận xét?
nhanh (chậm) tần số dao động
trong một giây càng lớn (nhỏ )
Hoạt động 3: Nghiên cứu mối liên hệ giữa dao động nhanh, chậm và độ cao của âm:(13 phút)
- Cho hs đọc trước lớp thí - Đọc và xác định nhiệm vụ II. Âm cao (âm bổng) Âm thấp
nghiệm 2?
của thí nghiệm
(âm trầm):
- Cho từng nhóm làm thí - Tiến hành thí nghiệm và 1.TN2: C3 : chậm…………..thấp
nghiệm 2 sau đó hồn thành thảo luận.
; nhanh……………cao
C3?
2.TN 3: C4 : chậm…………..thấp
- Cho các nhóm báo cáo kết - C3: Phần tự do của thước ; nhanh……………cao
quả thí nghiệm, nội dung C3? dài, dao động của thước chậm, 3. Kết luận: - Nhanh………….
=> GV thống nhất và đưa ra âm phát ra thấp. Phần tự do Lớn………..cao;
kết quả chung
của thước ngắn, tần số dao Chậm………….nhỏ……………
- GV giới thiệu thí nghiệm 3, động lớn, âm phát ra cao

…thấp.
y/c hs tìm hiểu cách làm thí - Các nhóm tìm hiểu, nhận
nghiệm, các nhóm trưởng dụng cụ thí nghiệm, tiến hành
nhận dụng cụ thí nghiệm.
làm thí nghiệm.
- Cho hs báo cáo kết quả thí - Báo cáo kết quả thí nghiệm
nghiệm => Hoàn thành C4?
và hoàn thành câu hỏi
C4: - Đĩa quay chậm, góc
miếng bìa dao động chậm âm
phát ra thấp.
- Đĩa quay nhanh, góc miếng
bìa dao động nhanh âm phát
ra cao.
Hoạt động 4: Rút ra mối quan hệ giữa dao động nhanh, chậm, tần số, và tần số:(3 phút)
- Cho hs chọn từ thích hợp dể - Kết luận: Dao động càng - Kết luận: Dao động càng nhanh
điền vào chỗ trống trong phần nhanh (chậm), tần số dao ( chậm), tần số dao động càng lớn
kết luận?
động càng lớn (nhỏ ) âm phát (nhỏ) âm phát ra càng cao (thấp)
ra càng cao (thấp)
Hoạt động 5: Vận dụng:(10 phút)
- Dựa vào phần kết luận trên C5: Vât có tần số 70 Hz dao III.Vận dụng:
hãy vận dụng trả lời C5?
động nhanh hơn; vật có tần số C5: Có tần số 70Hz: dao động
-GV thực hiện thí nghiệm C7, 50 Hz dao động chậm hơn
nhanh hơn; Vật có tần số 50Hz
y/c hs quan sát và hồn thành - Quan thí nghiệm của GV dao động chậm hơn.
C7?
hòn thành câu hỏi.
C6: Dây đàn căng nhiều phát ra

- Cho hs hoàn thành C6, C7?
C6: Khi vặn cho dây đàn càng âm cao hơn với tần số dao động
nhiều thì âm phát ra cao và lớn. Dây đàn căng ít phát ra âm
tần số lớn, khi vặn dây đàn thấp hơn với tần số dao động nhỏ.
căng càng ít thì âm phát ra C7: Khi chạm miếng bìa vào vành
thấp và tần số nhỏ.
gỗ thì âm phát ra cao vì số lỗ ở
C7: Khi chạm miếng bìa vào vành nhiều hơn
vành gỗ thì âm phát ra cao vì
số lỗ ở vành nhiều hơn.


IV. Củng cố:(1 phút)
- Cho hs đọc phần ghi nhớ sgk.
- Hệ thống hóa các kiến thức đã học
V. Hướng dẫn về nhà:(1 phút)
- Về nhà đọc phần có thể em chưa biết
- Làm bài tập 11.1 -> 11.3 SBT
- Học ghi nhớ SGK, chuẩn bị bài mới bài 12 SGK
VI. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................