TRUYEN BONG CUC TRANG

GIÁO ÁN
Chủ đề: Gia đình
Đề tài:Truyện “Bơng hoa cúc trắng”
Độ tuổi: 3-4 tuổi
Thời gian: 20- 25 phút
Người thực hiện: Phạm Thị Hiền
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện: Nói về lịng hiếu thảo của con dành cho mẹ.
b. Kỹ năng.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
-Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng và nêu được 1 số tình tiết trong truện
c. Thái độ.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể truyện.
- Trẻ biết yêu thương lễ phép, vâng lời ông bà, bố mẹ, cơ giáo.
2. Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện “ bông hoa cúc trắng”.
- Video truyện “bông hoa cúc trắng”.
- Nhạc bài hát “ Cả nhà thương nhau”.
3. Tổ chức hoạt đông

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


1. Gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát và vận động bài : “ Cả nhà thương nhau”.

- Trẻ hát và vận động.

Đàm thoại: - Các con vừa hát và vận động bài gì nào?

- Trẻ trả lời.

-Trong bài hát nói về điều gì nào?
Gia đình là vậy đấy các con ạ. Khi ở gần nhau thì mọi

- Trẻ lắng nghe.

người luôn mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc và tiếng
cười cho nhau . Cịn khi xa nhau thì lại rất nhớ. Và điều
quan trọng là khi có 1 thành viên trong gia đinh ốm thì
mọi người rất lo lắng.
-Cơ giới thiệu bài: Và hơm nay cơ có một câu chuyện nói
về lịng hiếu thảo,sự quan tâm của bạn nhỏ dành cho mẹ

- Trẻ lắng nghe.

khi mẹ bị ốm đấy. Đó là câu chuyện : “Bơng hoa cúc
trắng” các con hãy lắng nghe cô kể nhé.
2. Nội dung bài học
* Hoạt đông 1: Cô kể truyện
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ .

- Trẻ lắng nghe

- Cô kể lần 2 :Kể diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa.
* Hoạt động 2: Đàm thoại,trích dẫn giảng giảinội
dung câu truyện:

- Cơ kể cho các con nghe câu chuyện là gì nào?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Cơ bé sống cùng với ai? Thế 2 mẹ con cô bé sống ở đâu -Trẻ trả lời.
- Vì phải làm việc vất vả nên mẹ cơ bé bị làm sao?
- Mẹ cơ đã nói gì với cơ bé. Cơ bé cảm thấy như thế nào?
Trích dẫn “ Ngày xửa, ngày xưa có hai mẹ con nhà nọ
sống trong một túp lều nơi xóm vắng.......... Con hãy đi
mời thầy thuốc về đây”


-Cô bé vội vã ra đi và trên đường đi cô đã gặp ai?

-Trẻ trả lời.

- Cụ già đã hỏi gì?
- Em bé đã trả lời làm sao?
- Và cụ già đã nói gì nữa nào?

-Trẻ trả lời

- Về đến nhà khám cho mẹ xong cụ già đã nói gì?
( Trích dân: Cơ bé vội vã ra đi.............về đây cho ta).
-Nghe cụ già nói cơ bé đã làm gì nào?

-Trẻ trả lời.

- Cơ bé có hái được hoa khơng.
- Điều gì xảy ra khi cơ bé đang cầm bơng hoa trên tay.
Thế cụ già đã nói gì?
- Khi nghe thấy cụ già nói như vậy cơ bé đã làm gì với

-Trẻ trả lời.

bơng hoa đó.
-Tại sao cơ bé lại xé cánh hoa thành nhiều cánh nhỏ .
( Trích dẫn: Bên ngồi trơi rất lạnh...............vơ vàn cánh
hoa).
-Khi về đến nhà cụ già đã nói gì với cơ.
( Trích dẫn: Cơ bé cầm bơng hoa trên tay........lịng hiếu

-Trẻ trả lời.

thảo).
-Các con thấy bạn nhỏ trong câu chuyện là người như thế
nào?
- Các con có u mẹ mình khơng? u mẹ thì chúng

-Trẻ trả lời.

mình phải làm gì
* Giao dục trẻ: Phải ngoan ngỗn nghe lời ơng bà bố mẹ.
Khi ơng bà, bố mẹ ốm, mệt thì các con khơng được quấy
mà phải biết lấy thuốc, nước c, kể chuyện đọc thơ hát cho
ông bà bố mẹ thêm vui..
* Hoạt động 3: Củng cố bài học.

-Trẻ lắng nghe.


- Cơ mở video câu truyện “ Sự tích bơng hoa cúc trắng

-Trẻ xem video truyện.

cho trẻ xem”.
- Hỏi lại trẻ vừa được xem câu truyện gì?
* Hoạt động 4: Cho trẻ chơi trò chơi “ Mẹ con”
- Cách chơi cơ đóng vai làm mẹ và đọc lời thơ kết hợp
minh họa cơng việc của mẹ, cịn trẻ đóng vai làm con đọc -Trẻ chơi.
lời thơ kết hợp minh họa công việc của người con.
Cô là mẹ
Mẹ đi làm
Mẹ nấu cơm
Mẹ nhặt rau
Mẹ bị ốm
Mẹ bị ốm
Cô và trẻ cùng đọc
Con chăm mẹ
Mẹ mau khỏi
Cả nhà ta
Cùng cười vang
Hì hì hì hà hà hà
3. Kết thúc:
- Cơ nhận xét giờ học và chuyển sang hoạt đông khác.

-Trẻ thực hiện.