quan sat hoa hong hoa cuc

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Tên bài: trò chuyện về một số loài hoa
( hoa hồng, hoa cúc )

I Mục tiêu
1) Kiến thức
- Trẻ gọi đúng tên của một số loài hoa, nêu được đặc điểm nổi bật của một số
loại hoa ( hoa hồng, hoa cúc… hình dáng kích thước, màu sắc, mùi thơm )
- Biết lợi ích cửa một số loại hoa
2) Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát có chủ định
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc nói đủ câu.
3) Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia học tập có nề nếp
- Qua bài học giáo dục trẻ yêu các loiaj hoa biết chăm sóc bảo vệ hoa
II Chuẩn bị
1) Đồ dùng của cô
- Hoa thật: hoa hồng, hoa cúc
- Một số hình ảnh xem thêm: hoa ly, hoa cẩm chướng…
2) Đồ dùng của trẻ
- Lô tô về các loại hoa
- Tranh vẽ hoa hồng và hoa cúc
III Nội dung tích hợp
- Âm nhạc: màu hoa
IV Cách tin hnh
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ hot ng 1: trò chuyện gây hứng thú
- trẻ nghe hát trọn vẹn bài
- cụ cho tr nghe hỏt bi: mu hoa
hát

- bài hát màu hoa
- cỏc con va nghe hỏt bài hát gì ?
- hoa tÝm , hoa ®á , hoa vµng
- trong bài hát có màu hoa gì?
2/ hoạt động 2: bài mới
- trỴ kĨ theo ý hiĨu
a/ trị chuyện vào bài
- các con ạ ! xung quanh mình có rất nhiều loại
hoa, mỗi loại hoa đều có những màu sắc, hương
thơm khác nhau và để biết rõ về các loại hoa như
thế nào thì chúng mình cùng đi tìm hiểu xem các
loại hoa như thế nào nhé.
b/ quan sát và nhận xét đối tượng
- trẻ nghe cô đọc câu đố
* Quan sát hoa hồng
- bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô đọc câu
đố nhé


Thân cành có nhiều gai
Hương thơm tỏa sớm mai
Trắng, hồng, nhung nhiều loại
Tên gọi là hoa gì ?
- cơ có hoa gì đây?
- bạn nào có nhận xét gì về bông hoa hồng?
( gọi trẻ khác bổ sung )

- các con có ngửi thấy mùi gì ở hoa ?

- hoa hng

- hoa hng
- hoa hồng màu đỏ , cánh
hoa hồng mỏng , mịn ở giữa
có nhuỵ hoa
- hoa hồng có cuống lá màu
xanh , lá có răng ca , có đài
hoa , cành có gai nhọn nhỏ
- mùi thơm ngát cđa hoa
hång
- màu vµng, mµu hång , mµu
cam , mµu tr¾ng
- trẻ nghe cơ nói

- hoa hồng có màu gì?
-> cơ chốt lại: đặc điểm của hoa hồng: hoa hồng
có màu đỏ, cánh hoa hồng mỏng, mịn ở giữa có
nhụy. ngồi hoa có màu đỏ thì hoa cịn có mùa
vàng, màu trắng..
- hoa hồng rất đẹp nhưng hoa hồng có gai nhọn vì
vậy khi cắm hoa phải cẩn thận, hoa hồng dùng để
trang trí trong nhà, để tặng nhau trong dịp lễ hội,
sinh nhật hay để trong nhà, làm quà tặng
* quan sát hoa cúc
- trời tối rồi
- trời sáng rồi
- cơ có hoa gì đây ?
- bạn nào có nhận xét gì về hoa cúc ?
- cánh hoa cúc như thế nào ?

- đi ngủ thôi

- dậy đi thôi
- hoa cỳc
- hoa cúc màu vàng , hoa
cúc có đài hoa , cánh hoa
,nhị hoa , lá hoa màu xanh
- cánh nhỏ , dài và cong có
rất nhiều cánh xếp chồng
lên nhau
-lá hoa cúc to , cành thẳng
và dài
- mùi thơm dịu
- mu vng
- trẻ kể theo ý hiểu
- tr nghe cơ nói

- hoa cúc có mùi thơm như thế nào ?
- hoa cúc có màu gì ?
- ngồi hoa cúc có màu vàng ra thì cịn có màu gì
nữa ?
- hoa hồng và hoa cúc
-> đây là hoa cúc, hoa cúc có cánh hoa, đài hoa, có
lá, cánh hoa nhỏ và dài và cong, hoa cúc có nhiều - trẻ kể
lớp xếp chồng lên nhau, có lá màu xanh lỏ to di
- để làm cảnh , tặng nhau


thẳng. ở giữa có nhị hoa cúc có rất nhiều màu
( màu tím, màu trắng ..)
c/ trẻ kể thêm
- vừa rồi chúng mình được quan sát những loại

hoa nào?
- ngồi những loại hoa các con được quan sát thì
các con cịn biết những loại hoa gì nữa ?
- người ta trng hoa lm gỡ ?

những ngày lễ hội sinh nhật
- cần có đất , nớc , không
khí , ánh sáng ..
- trẻ chú ý lắng nghe

- cõy hoa cn gì để sống và phát triển ?

- thổi gì, thổi gỡ

- có lô tô các loại hoa
-> cõy hoa rt cn t, nc v khụng khớ, ỏnh
- trẻ chọn và nói tên hoa , trẻ
sỏng d phỏt trin tt. vỡ vy chỳng mỡnh cn phi đoán tên hoa , trẻ giơ và nói
tên hoa
thng xuyờn chm súc v bo v, không được
ngắt lá bẻ cành, không được hái hoa bừa bãi để
hoa thêm đẹp và mọi người cùng thưởng thức vẻ
đẹp của hoa.
3/ Hoạt động 3: Trò chơi
- trẻ chú ý lắng nghe cơ nói
* Trị chơi 1 : thi xem ai giơ đúng
cách chơi
- gió thổi, gió thổi
- gió thổi những chiếc rổ ra phía trước
- trong rổ các con có những gì ?

- các con hãy xếp những lụ tụ ra phớa trc mt
cho cụ
- trẻ hỏt và cÊt ®å dïng
- cơ gọi tên các loại hoa
- cơ nói đặc điểm
- trẻ chơi 4 – 5 lần
* Trị chơi 2: bé làm họa sỹ
- cô cho trẻ ngồi thanh 6 – 7 nhóm nhỏ và phát
tranh vẽ hoa hồng và hoa cúc cho trẻ tơ màu
- cơ có những bức tranh về hoa cúc và hoa hồng.
cô sẽ phát cho các con tô màu khi tô các con tơ
đều và đẹp, khơng chườm ra ngồi.
4/ Hoạt động 4: kết thúc
- cô cho trẻ hát bài hát: ‘’hoa trường em’’ và đi
vòng tròn cất đồ dùng
V Nhận xét cuối ngày
1) Tư tưởng, tình cảm, hành vi của trẻ
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
2) Kiến thức, kỹ năng của trẻ


…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
3) Những trẻ có biểu hiện tích cực
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

4) Những trẻ có biểu hiện chưa tích cực
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
5) Những hoạt động trong kế hoạch chưa thực hiện được
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….