Bai 15 Vi pham phap luat va trach nhiem phap li cua cong dan

Tuần: 30. Tiết PPCT: 30
Ngày soạn: 21/03/2018
Ngày dạy: 02/04/2018

Bài 15
VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM
PHÁP LÍ CỦA CƠNG DÂN (tiết 2)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức
- Nêu được thế nào là trách nhiệm pháp lí và các loại trách nhiệm pháp lí.
- Ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp lí.
2. Kĩ năng
Biết phân biệt các loại trách nhiệm pháp lí.
3. Thái độ
- Tự giác chấp hành pháp luật của Nhà nước.
- Phê phán các hành vi vi phạm pháp luật.
II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN – CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- Hiến pháp 2013, Bộ luật hình sự, Luật hơn nhân và gia đình, Luật giao thơng
đường bộ, Pháp lệnh xử lí vi phạm hành chính.
- Tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn GDCD.
- Tài liệu hướng dẫn giáo dục kĩ năng sống mơn GDCD.
- Tài liệu hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục môi trường trong môn GDCD.
- Văn bản hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn GDCD.
- Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT về hướng dẫn giáo dục quốc phòng an
ninh…
- Bảng con, bài tập, tình huống.
III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Giải quyết vấn đề.
- Động não, kích thích tư duy.
- Thảo luận nhóm.

- Giảng giải, nêu vấn đề.
- Xử lí tình huống.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1 phút) GV kiểm tra vệ sinh và sỉ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
?Vi phạm pháp luật là gì.
?Trình bày các loại vi phạm pháp luật.
3. Tổ chức dạy và học bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1 phút) GV liên hệ, nêu vấn đề và tóm tắt mục tiêu bài học:
+ Thế nào là trách nhiệm pháp lí ? Có các loại trách nhiệm pháp lí gì ?
+ Ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp lí?
b. Bài mới:
Hoạt động thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Phân tích, liên hệ thực tế,
nêu vấn đề. (15 phút)
A. Mục tiêu:
- Tìm hiểu trách nhiệm pháp lí và các loại
trách nhiệm pháp lí.


- Lồng ghép giáo dục kiến thức quốc
phòng an ninh.
- Giáo dục kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng
tin.
B. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS xem lại các trường hợp ở
phần mục I trong phần đặt vấn đề, tiếp tục
suy nghĩ về trách nhiệm của những người
thực hiện hành vi vi phạm pháp luật sẽ

phải chịu trách nhiệm gì?
- HS lần lượt trình bày.
- Lớp nhận xét,bổ sung.
-GV nhận xét, kết luận: các trường hợp 1,
2, 4, 5, 6 là những hành vi vi phạm pháp
luật sẽ phải chịu trách nhiệm pháp lí.
- GV nêu vấn đề, hướng dẫn HS rút ra bài
học:
? Thế nào là trách nhiệm pháp lí.
- HS trình bày:
? Có những loại trách nhiệm pháp lí gì.
- HS trình bày: TNPL hình sự, TNPL hành
chính, TNPL dân sự, trách nhiệm kỉ luật.
? Thế nào là TNPL hình sự.
- HS trình bày, nêu ví dụ.
- GV giảng: các biện pháp tư pháp là
những biện pháp cưỡng chế hình sự, được
áp dụng đối với người có hành vi phạm tội
trong quá trình điều tra, truy tố, xét xử.
Các biện pháp tư pháp khơng phải là hình
phạt. Theo Bộ luật Hình sự 1999, có các
biện pháp tư pháp sau: tịch thu tang vật,
tiền trực tiếp liên quan đến tội phạm; trả
lại tài sản, bồi thường thiệt hại, buộc công
khai xin lỗi, buộc chữa bệnh.
- GV giới thiệu HS Điều 12, 13 Bộ luật
hình sự và các biện pháp tư pháp để HS
hiểu.
?Thế nào là TNPL hành chính.
- HS trình bày,nêu ví dụ.

- GV giới thiệu cho HS Điều 6, 7 Pháp
lệnh xử lí vi phạm hành chính năm 2002.
? Thế nào là TNPL dân sự.
- HS trình bày, nêu ví dụ.
? Thế nào là trách nhiệm kỉ luật.
- HS trình bày, nêu ví dụ.

2. Trách nhiệm pháp lí:
a)Khái niệm: Trách nhiệm pháp
lí là nghĩa vụ đặc biệt mà các cá
nhân, tổ chức, cơ quan vi phạm
pháp luật phải chấp hành những
biện pháp bắt buộc do nhà nước
qui định.
b)Các loại trách nhiệm pháp lí:
- Trách nhiệm pháp lí hình sự .
- Trách nhiệm hành chính .
- Trách nhiệm dân sự.
- Trách nhiệm kỉ luật .


- GV hướng dẫn HS phân tích, liên hệ thực
tế, nêu ví dụ.
- GV nhận xét, kết luận, giáo dục HS: việc
áp dụng trách nhiệm pháp lí đối với người
vi phạm pháp luật có ý nghĩa vơ cùng
quan trọng, là cơ sở để đảm bảo tính
nghiêm minh của pháp luật.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm, giải
quyết vấn đề. (13 phút)

A. Mục tiêu:
Tìm hiểu ý nghĩa của việc áp dụng trách
nhiệm pháp lí.
B. Cách tiến hành:
- GV giới thiệu cho HS Nghị định 46/NĐCP/2016 của Chính phủ về qui định xử
phạt hành chính trong lĩnh vực giao thơng
đường bộ.
- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: 4
nhóm.
- GV phân cơng, giao nhiệm vụ, qui định
thời gian.
- Yêu cầu HS thảo luận một số vấn đề sau:
+ Nhóm 1: Em có nhận xét gì về những
qui định trên? Theo em, Nghị định 46/NĐCP/2016 có ý nghĩa như thế nào trong
quản lí, đảm bảo trật tự an tồn giao thơng
đường bộ?
+ Nhóm 2: Theo em ai (cơ quan) nào mới
có quyền áp dụng trách nhiệm pháp lí đối
với người vi phạm pháp luật?
+ Nhóm 3: Việc áp dụng trách nhiệm pháp
lí có ý nghĩa như thế nào?
+ Nhóm 4: Hãy so sánh sự giống và khác
nhau giữa trách nhiệm đạo đức với trách
nhiệm đạo đức?
- HS tiến hành thảo luận: 4 phút.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận, giáo dục HS:Việc
áp dụng trách nhiệm pháp lí có ý nghĩa

như sau :
+ Nhằm trừng phạt, ngăn ngừa, cải tạo
người VPPL, giáo dục họ ý thức tôn trọng
pháp luật.


+ Răn đe mọi người không được vi phạm
pháp luật.
+ Bồi dưỡng lịng tin vào pháp luật và
cơng lí trong nhân dân.
+ Ngăn chặn, hạn chế, xoá bỏ hiện tượng
vi phạm pháp luật.
? Đối với những qui định của pháp luật
cơng dân phải có trách nhiệm gì.
- HS trình bày: mọi công dân cần phải
sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp
luật.

3. Trách nhiệm của công dân:
Mọi công dân phải nghiêm chỉnh
chấp hành Hiến pháp và pháp luật
và tích cực đấu tranh với các hành
vi, việc làm vi phạm pháp luật.

4. Luyện tập, củng cố: (8 phút)
- GV tổng kết lại những nội dung quan trọng của bài.
- Yêu cầu HS làm bài tập:
Hành vi

TNPL

Hành
chính

TNPL
hình
sự

TNPL
dân sự

Trách
nhiệm
kỉ luật

1. Thực hiện không đúng các qui
x
định trong hợp đồng thuê nhà.
2. Khai thác tài nguyên thiên nhiên x
trái phép.
3. Bán thực phẩm khơng đảm bảo vệ x
sinh, an tồn thực phẩm.
4. Giở tài liệu xem trong giờ kiểm
x
tra.
5. Trộm cắp tài sản công dân.
x
6. Đi xe gắn máy không đội mũ bảo x
hiểm.
7. Mua bán trái phép chất ma tuý.
x

5. Đánh giá: (1 phút)
- GV đánh giá chuẩn kiến thức, kĩ năng mà HS đã đạt được so với mục tiêu bài
học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ của HS, tổng kết tiết học.
6. Hướng dẫn HS học bài, làm việc ở nhà: (2 phút)
- Học sinh về học bài, làm bài tập 5, 6 trong SGK. Tiết sau kiểm tra bài cũ sẽ
kiểm tra phần bài tập
- Chuẩn bị trước bài 16. Quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội của
cơng dân. HS nghiên cứu trước phần nội dung và cách thưc hiện của quyền này.