chu diem que huong

Chủ đề:

QUÊ HƯƠNG –THỦ ĐÔ – HÀ NỘI – BÁC HỒ

* Thời gian thực hiện: 3 tuần. Từ ngày 30/03 đến ngày 17/04/2015
* Chủ đề nhánh – Vĩnh hưng quê em- Thực hiện 1 tuần từ 30 - 03/04/2015.
* Chủ đề nhánh – Bác Hồ của em. Thực hiện 1 tuần từ 06 - 10/04/2015.
* Chủ đề nhánh – Bé yêu Hà Nội. Thực hiện 1 tuần từ 13-17/04/2015

Mục tiêu
1/ Phát triển thể chất
-Phát triển sự phối hợp
vận động của cơ thể và
theo tín hiệu.
Trẻ có khả năng thực hiện
các vận động:
+ Phối hợp tay chân trong
thực hiện vận động: Chạy
thay đổi hướng theo hiệu
lệnh.
+ Trẻ thực hiện khéo léo
vận động : Trườn kết hợp
trèo qua ghế.

Nội dung
- Phát triển sự phối hợp
vận động của cơ thể.

Thể dục sáng.

-Chạy thay đổi hướng

theo hiệu lệnh.

-Chạy thay đổi hướng
theo hiệu lệnh

+ Phối hợp tay mắt khi
thực hiện: Chuyền, bắt
bóng trên đầu, qua chân.
-Tập các cử động của bàn
tay, ngón tay kết hợp tay
mắt.

-Chuyền, bắt bóng trên
đầu, qua chân.

– Xếp chồng các hình
khối khác nhau.

-Trẻ xếp chồng các hình
khối khác nhau.

– Lợi ích của việc giữ gìn
thân thể, vệ sinh mơi

- Trẻ biết giữ gìn sức
khỏe.

-Trườn kết hợp trèo qua
ghế

-Trẻ cử động của bàn tay,
ngón tay kết hợp tay mắt.

Hoạt động

-Trườn kết hợp trèo qua
ghế

Chuyền, bắt bóng trên
đầu, qua chân.
Cử động bàn tay ngón tay
qua các hoạt động tạo
hình, vui chơi.
-Xếp chồng các hình khối
khác nhau.
-giáo dục trẻ giữ gìn vệ


trường đối với sức khỏe
con người.
– Nhận biết và phòng
tránh những hành động
nguy hiểm, những nơi
khơng an tồn, những vật
dụng nguy hiểm đến tính
mạng.
2/Phát triển nhận thức.
– Đếm trong phạm vi 10
và đếm theo khả năng.

- Trẻ biết phòng tránh
những nơi nguy hiểm

-Trẻ đếm được trong
phạm vi 10 và đếm theo
khả năng.
- Nhận biết được các chữ
– Nhận biết các chữ số, số
số, số lượng và số thứ tự
lượng và số thứ tự trong
trong phạm vi 10.
phạm vi 10.
– Gộp các nhóm đối
- Gộp các nhóm đối tượng
tượng và đếm trong phạm và đếm trong phạm vi 10.
vi 10.
– Tách 1 nhóm thánh 2
Tách 1 nhóm thánh 2
nhóm nhỏ bằng các cách
nhóm nhỏ bằng các cách
khác nhau trong phạm vi
khác nhau trong phạm vi
10.
10.
– Đặc điểm nổi bật của
– Đặc điểm nổi bật của
một số di tích, danh lam,
một số di tích, danh lam,
thắng cảnh, ngày lễ hội,
thắng cảnh, ngày lễ hội,

sự kiện văn hóa của quê
sự kiện văn hóa của quê
hương, đất nước.
hương, đất nước.
-Biết Hà Nội là thủ đô của
-Trẻ biết thủ đô của nước
nước Việt Nam
-Nhận biết được đặc điểm Việt Nam.
của lá cờ tổ quốc
-Trẻ biết được đặc điểm
của lá cờ tổ quốc
3/ Phát triển ngôn ngữ

sinh cá nhân, giữ gìn sức
khỏe qua các hoạt động.
-Lồng ghép vào các hoạt
động

-Lồng ghép qua các hoạt
động
-Làm quen chữ số 10.

-Tách gộp trong phạm vi
10.

-Vĩnh Hưng quê em.
-

-Lồng ghép qua các hoạt
động

-Lồng ghép qua các hoạt
động


- Hỏi lại hoặc có những biểu
- Trẻ hỏi lại hoặc có những biểu -Lồng ghép qua các hoạt
hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt động.
khi khơng hiểu người khác nói
khi khơng hiểu người khác nói.
- Làm quen với cách đọc và viết
tiếng việt.

- Trẻ đọc và làm quen với chữ
viết.

-Lồng ghép qua các hoạt
động.

+ Hướng viết của các nét chữ,
đọc ngắt nghỉ sau các dấu.

- Dạy trẻ đọc từ trái sang phải,
ngừng nghỉ sau các dấu câu.

-Lồng ghép qua các hoạt
động.
-Trẻ đọc thơ, kể chuyện
xem sách, tranh ảnh, hoạt
động góc

- Đọc truyện qua các tranh vẽ.
- Sử dụng đúng các từ chỉ -Trẻ nói đúng các từ chỉ
địa danh ở quê hương.
địa danh.
- Có thể kể chuyện đọc
thơ về chủ đề quê hương
đất nước, Bác Hồ

- Đọc các bài thơ về chủ
đề quê hương, đất nước,
Bác Hồ.

- Cháu biết cách khởi
xướng các cuộc trò
chuyện.
- Làm quen chữ cái s,x

- Cháu biết cách khởi
xướng các cuộc trò
chuyện.
-Làm quen chữ cái s, x

-Làm quen chữ cái s, x

- Sao chép chữ s,x và một
số kí hiệu riêng, các chữ
số, tên của mình
4/ Phát triển tình cảm –
kĩ năng xã hội.
- Kính u Bác Hồ.

-Trẻ biết kính yêu Bác
Hồ.

-Quan tâm đến di tích lịch -Trẻ biết các di tích lịch
sử, cảnh đẹp, lễ hội của
sử của địa phương
quê hương, đất nước.
- Tích cực tham gia chuẩn -Trẻ biết ngày sinh nhật
bị đón mừng các sự kiện, Bác Hồ, ý nghĩa ngày lễ

-Lồng ghép qua các hoạt
động .
-Trẻ tìm hiểu về các di
tích, cảnh đẹp lễ hội của
quê hương, địa phương
qua các hoạt động.
-Lồng ghép qua các hoạt
động .


lễ hội: sinh nhật Bác,
ngày lễ 30-4
- Yêu quê hương đất
nước, tự hào về quê
hương
- Thể hiện tình cảm đối
với Bác Hồ qua hát, đọc
thơ cùng cô kể chuyện
- Biết giữ gìn mơi trường,

cảnh quan văn hóa đẹp,
khơng xả rác, bẻ cành…

30/04
- Lồng ghép giáo dục trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quê
yêu quê hương đất nước,
hương đất nước, tự hào về
tự hào về quê hương.
quê hương.
-Lồng ghép qua các hoạt
-Trẻ biết thể hiện tình cảm
động .
đối với Bác Hồ qua hát,
đọc thơ cùng cô kể
chuyện
-Lồng ghép qua các hoạt
- Biết giữ gìn mơi trường, động .
cảnh quan văn hóa đẹp,
khơng xả rác, bẻ cành…

5/ Phát triển thẩm mỹ.
- Nghe và nhận ra sắc thái -Hát các bài hát theo chủ
của bài hát theo chủ đề
đề quê hương thủ đô hà
quê hương thủ đô hà Nội Nội Bác Hồ.
Bác Hồ.
- Nghe nhiều thể loại âm
nhạc khác nhau.

- Nghe nhiều thể loại âm
nhạc khác nhau.

-Lồng ghép qua các hoạt
động .

-Lồng ghép qua các hoạt
động .
-Hát: “ nhớ ơn Bác”,…

- Hát đúng giai điệu, lời
- Hát đúng giai điệu, lời
ca và thể hiện sắc thái của
ca và thể hiện sắc thái của
bài hát, vận động nhịp
bài hát, vận động nhịp
nhàng theo giai điệu.
nhàng theo giai điệu.
-Vận động theo nhạc bài
- Sử dụng các dụng cụ gõ
-Vận động theo nhạc bài
hát
đệm tiết tấu chậm, nhanh
hát
phối hợp.
-Tự nghĩ ra các hình thức
để tạo ra âm thanh, vận
động theo các bài hát, bản
nhạc yêu thích.

- Lựa chọn, phối hợp các
nguyên vật liệu tạo hình,
vật liệu trong thiên nhiên,
phế liệu để tạo ra các sản
phẩm

Vẽ nặn, cắt xé dán theo
chủ đề .

- Cắt dán lá cờ
- Vẽ quê hương đất
nước

- Nhận xét sản phẩm tạo
hình về màu sắc, hình
dáng, đường nét, bố cục.
- Phối hợp các kĩ năng vẽ,
nặn cắt, xé dán, xếp hình
để tạo ra sản phẩm có
màu sắc, kích thước, hình
dáng, đường nét và bố
cục.

- Phối hợp các kĩ năng vẽ,
nặn cắt, xé dán, xếp hình
để tạo ra sản phẩm có
màu sắc, kích thước, hình
dáng, đường nét và bố
- Nói lên ý tưởng tạo hình cục.

của mình

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 1: Vĩnh hưng quê em- Thực hiện 1 tuần từ 09 - 13/04/2018.
Thứ ngày
Thời
điểm
Đón trẻ
Trị
chuyện
Thể dục

Thứ 2
(09/04)
-

Thứ 3
(10/04)

Thứ 4
(11/04)

Thứ 5
(12/04)

Thứ 6
(13/04)

Cơ vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào ba mẹ.
Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe học tập của cháu.

Trị chuyện với trẻ về chủ diểm nhánh: Vĩnh hưng quê em
Trẻ chơi tự do.


sáng
Hoạt
động học

- Thể dục sáng: đồng diễn bài “ hòa bình cho bé”
Vĩnh Hưng
Trườn kết
Bé vui với
Thơ: “ về
Vận động:
quê em.
hợp trèo qua chữ cái g, y
quê”.
“yêu thủ
ghế dài
đô”.
1,5m x 30cm
Hoạt
- NHĐ: thực hành chải răng .
động
- Quan sát thời tiết.
ngoài
- Làm quen bài thơ: “ về quê”
trời.
- NHĐ: thực hành chải răng
- Nhặt lá sân trường.

- Trò chơi: “ bắt ken
-Trò chơi: “cướp cờ”
-Trò chơi: “ đua thuyền”
-Trò chơi: “ghép lại cho đúng”.
Hoạt
-Góc bán hàng: Cửa hàng bán rau quả, trái cây
động
-Góc xây dựng: Xây quê hương em.
chơi, hoạt - Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát thuộc chủ điểm.
động các -Góc tạo hình: Xé, dán, nặn, vẽ tơ màu theo chủ đề.
góc
- Góc phân vai: Nấu ăn
- Góc thiên nhiên: tưới cây.
- Góc học tập: Kể chyện, đọc thơ, xem sách theo chủ đề quê hương
thủ đô Hà Nội, Bác Hồ
- Góc kidsmart: Chơi trị chơi: tơ màu
Ăn ngủ
- Trẻ biết tự chuẩn bị bàn ăn.
- Cô giới thiệu món ăn.
- Cháu ăn hết suất khơng bỏ thừa thức ăn.
- Trẻ biết dọn dẹp sau khi ăn.
- Trẻ ngủ ngoan, không chọc ghẹo bạn.
- Trẻ nằm đúng tư thế.
- Trẻ biết xếp dọn mền gối sau khi dậy.
Hoạt
Kể chuyện: “ về quê”
động
Thực hiện học phẩm
chơi, hoạt Bé ôn chữ cái g, y
động theo Ôn các chữ cái, chữ số đã học

ý thích
Văn nghệ cuối tuần
Nêu
- Sắp xêp bàn ghế, dọn dẹp đồ dùng đồ chơi.
gương
- Cô cho trẻ nêu gương. Cô nhận xét.
Trả trẻ
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép trước khi về.
- Cô vui vẻ trả trẻ đúng phụ huynh.


THỂ DỤC SÁNG
I/ MỤC ĐÍCH – U CẦU
- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, tạo không khí một ngày mới vui vẻ thoại
mái.
- Phát triển hài hoà cơ thể trẻ.
- Tạo thói quen tập thể dục mỗi sáng cho trẻ.
II/CHUẨN BỊ
- Sân rộng bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát.
- Bài nhạc thể thể dục buổi sáng.


- Trống lắc.
III/ TIẾN HÀNH
1/ Khởi động:
- Đội hình vòng tròn
- Đi chạy kết hợp các kiểu chân khác nhau, kết hợp với nhạc.
2/ Trọng động: tập theo nhạc bài hát “hịa bình cho bé”
Dạo nhạc: nhúng chân tại chỗ.
Lần 1:

Nhịp 1: chân khuỵu gối, 2 tay co ngang trước mặt, hít vào.
Nhịp 2: thở ra về TTCB.
Nhịp 3, 4: tương tự nhịp 1,2
*Lần 2:
Nhịp 1: tay trái giơ lên cao.
Nhịp 2: tay phải giơ lên cao.
Nhịp 3: rút tay trái về.
Nhịp 4: rút tay phải về.
*Lần 3:
Nhịp 1: chân trái bước sang ngang, 2 tay giơ cao
Nhịp 2: rút chân trái về 2 tay giơ ra trước
Nhịp 3,4: tương tự nhịp 1,2
Lần 4:
Nhịp 1: chân trái sang ngang, 2 tay đưa ra trước.
Nhịp 2: 2 tay giơ cao, nghiêng người sang trái.
Nhịp 3: về tư thế nhịp 1
Nhịp 4: về TTCB.
Lần 5:
Nhịp 1: chân trái sang ngang,đồng thời 2 taygiơ cao
Nhịp 2: xoay người sang trái
Nhịp 3: về tư thế nhịp
Nhịp 4: về TTCB.
Đổi bên.
Lần 6:
Nhảy tách chân kết hợp tay giơ cao.
3/ Hồi tĩnh: trẻ thả lỏng tay chân nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG CHƠI,HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC
A. GÓC PHÂN VAI
I.

TRÒ CHƠI PHÂN VAI


1. Nội dung.
- Nấu ăn
2. Yêu cầu
- Cháu biết thể hiện phân vai công việc các thành viên.
- Biết chế biến các món ăn từ rau, củ, quả.
- Tham gia chơi đoàn kết với các bạn.
3. Chuẩn bị
- Đồ dùng các góc chơi.
4. Tổ chức hoạt động
- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về các món ăn phổ biến của địa phương
- Cơ giới thiệu góc chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi. Thỏa thuận vai chơi.
- Trẻ về góc chơi. Cô quan sát gợi ý trẻ chơi.
- Kết thúc cô nhận xét q trình chơi của trẻ.
II/ GĨC BÁN HÀNG:
1. Nội dung
- Cửa hàng bán rau củ quả
2. Yêu cầu
- Trẻ hứng thú tham gia các góc chơi, nhận biết nội dung, yêu cầu của góc chơi, trẻ
biết liên kết các góc chơi
- Trẻ biết nhận vai và nhập vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
3. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi góc bán hàng
4. Tổ chức hoạt động
- Cơ giới thiệu góc chơi, trị chơi ở các góc. Cho cháu chọn góc chơi, thỏa thuận
vai chơi.

- Giáo dục trẻ khi chơi
B/ GÓC XÂY DỰNG:
1. Nội dung
- Xây quê hương em.
2. Yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây theo ý tưởng chung của cả
nhóm.
- Trẻ có kĩ năng xây cánh đồng lúa, xây cầu, xây danh lam thắng cảnh quê hương.
- Trẻ tham gia tích cực và hứng thú với các bạn.
3. Chuẩn bị
- Các nguyên liệu khác nhau để xây dựng và trang trí.
- Khơng gian chơi cho trẻ.
4/ Tổ chức hoạt động


- Cho trẻ vào góc chơi, chọn bạn làm nhóm trưởng của nhóm xây dựng trong ngày,
phân cơng cơng việc cho các bạn trong nhóm.
- Trẻ chơi cơ quan sát và giúp trẻ chơi làm phong phú hơn về nội dung chơi, gắn
kết góc chơi này. Khi nào có sản phẩm thì cho các góc khác tham quan.
- Hết giờ, cơ nhận xét q trình chơi của cả nhóm.
C/ GĨC NGHỆ THUẬT:
I/ GĨC TẠO HÌNH:
1. Nội dung
- Làm chong chóng
I.U CẦU:
- Cháu biết cách chơi các góc,biết liên hệ góc khi chơi,biết cùng nhau làm
chong chóng.
- Phát triển ngơn ngữ, vốn từ cho trẻ.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia chơi.
II.CHUẨN BỊ:

- Đồ chơi các góc.
- Giấy, kéo, hồ dán, cây đũa, khăn lau.
- Nhạc.
II.TIẾN HÀNH:
- Cho cháu nói về đặc điểm của gió.
- Giới thiệu góc chơi.
- Cô hướng dẫn cách chơi.
- Cho cháu thực hiện chơi góc.
- Cơ quan sát giúp đỡ cháu thêm.
- Nhận xét góc chơi.
D/ GĨC ÂM NHẠC:
1. Nội dung
- Biểu diễn các bài hát thuộc chủ điểm.
2. Yêu cầu
- Trẻ thuộc và biểu diễn bài hát thuộc chủ điểm
- Trẻ múa minh họa bài hát,có kĩ năng tạo nhóm để biễu diễn bài hát.
- Cháu mạnh dạn tự tin khi biểu diễn.
3. Chuẩn bị
- Đàn, mũ, các loại phách gõ.
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
4.Tổ chức hoạt động.
- Cho một trẻ làm người dẫn chương trình. Giới thiệu ca sĩ lên hát.
- Cho cháu biểu diễn văn nghệ.
D/ GÓC HỌC TẬP:


1. Nội dung
Kể chuyện, đọc thơ, xem sách theo chủ đề.
2. Yêu cầu
- Cháu thuộc một số bài thơ, hiểu nội dung truyện.

- Cháu có kỹ năng kể chuyện, đọc thơ diễn cảm
- Hợp tác với bạn cùng chơi,trật tự cùng bạn xem sách, tranh ảnh.
3. Chuẩn bị
- Sách, truyện, tranh…
4. Tổ chức hoạt động
- Cháu kể tên một số bài thơ, câu truyện cháu biết.
- Cô cho cháu biết cách chơi, tham gia đọc thơ, kể chuyện: khi đọc thơ phải đọc
diễn cảm, kể chuyện thì giả giọng các nhân vật trong truyện
- Cơ giới thiệu góc chơi cho các cháu
- Cho cháu chọn góc chơi, vai chơi.
- Cơ quan sát gợi ý trẻ chơi.
- Cuối giờ cô nhận xét sản phẩm chơi của trẻ.
E/ GÓC KIDSMART:
1. Nội dung
Chơi trị chơi: tơ màu
2. u cầu
- Trẻ hiểu và nắm được cách chơi góc kisdsmart.
- Cháu biết cách sử dụng “chuột’’ trên máy để thực hiện các yêu cầu của trị chơi.
- Khi chơi khơng tranh giành với bạn, biết nhường nhịn khi chơi.
3. Chuẩn bị
- Máy vi tính.
4. Tổ chức hoạt động.
- Cô hướng dẫn cháu cách sử dụng “chuột’’ trên máy để thực hiện các yêu cầu của
trò chơi.
F/ GÓC THIÊN NHIÊN:
1. Nội dung
- Tưới cây
2. Yêu cầu
- Cháu biết chăm sóc cây: tưới nước, bắt sâu,…
- Thhơng qua hoạt động giúp trẻ tự rèn luyện sức khoẻ, vệ sin môi trường sạch sẽ.

-- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh chung, yêu thiên nhiên và lao động .
3. Chuẩn bị
- Các dụng cụ thau, chum có nắp đậy.
- Các dụngcụ lao động dọn vệ sinh.
4.Tổ chức hoạt động


- Cho trẻ vào góc và giáo nhiệm vụ cho trẻ chơi.
- Trong q trình chơi, cơ bao qt để xử lý tình huống xảy ra.
- Hết giờ cơ nhận xét tun dương, kết thúc.

TRỊ CHƠI DÂN GIAN
Trị chơi: cướp cờ
Mục đích
-Trẻ hiểu và nắm được cách chơi,hiểu được nội dung chơi.
-Rèn luyện sức khỏe cho trẻ
- Không xô lấn tranh giành trong khi chơi.
Chuẩn bị
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng.
Cách chơi:
Người chơi ở mỗi đội đứng thành hàng ngang theo thứ tự trước vạch mốc(hai
hàng đứng đối diện nhau).
Từng đội điểm số từ 1 đến hết.Mỗi người phải nhớ kỹ số của mình.
Trưởng trị (người điều khiển) đứng giữa sân chơi, ngồi vịng trịn cịn có cờ và
khơng làm ảnh hưởng hai bên chạy lên hoặc chạy về, lần lượt gọi một số nào đó.
Trưởng trị lại gọi tiếp 2 bạn cùng số khác lên chơi.Cứ thế cho đến hết.Cuối
cùng cộng điểm lại, bên nào nhiều điểm hơn là thắng tuyệt đối.
Luật chơi:
Chỉ được chạy lên cướp cờ khi gọi đúng số của mình.Bạn nào chạy sai số là trừ
một điểm.

Chỉ được đập nhẹ vào tay, vai, người bạn bên đối phương cầm cờ.
Khi người cầm cờ chạy về qua vạch đích thì khơng được đập nữa.

TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
Trị chơi: đua thuyền
Mục đích
-Trẻ hiểu và nắm được cách chơi.
- Rèn thể lực, khả năng hợp tác chơi với bạn.
- Không xô lấn tranh giành trong khi chơi.
Chuẩn bị
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng.
Cách chơi
- Chia trẻ thành các nhóm nhỏ (mỗi nhóm 7 – 8 trẻ, có thể chia nhóm trẻ trai, gái
riêng).
- Cơ cho trẻ ngồi thành hàng dọc theo từng nhóm, trẻ ngồi sau cặp chân vào hết


vòng bụng của trẻ ngồi trước thành một chiếc thuyền đua.
- Khi nghe hiệu lệnh của cô, tất cả các thuyền đua dùng sức hai tay của tất cà các
thành viên trong nhóm nâng cơ thể lên và tiến về phía trước cho đến đích.
* Yêu cầu:
- Các thuyền đua phải cố gắng bám chặc vào nhau để không bị đứt thuyền khi đang
di chuyển.
- Cơ có thể chuẩn bị các giải thưởng để thưởng cho các đội về 1, 2, 3.

Trị chơi: bắt ken
Mục đích
-Trẻ hiểu và nắm được cách chơi.
-Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo và bền.
- Không xô lấn tranh giành trong khi chơi.

Chuẩn bị
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng.
Tiến hành
Oẳn tù tì để chọn một bạn ra làm người đuổi bắt, một bạn khác làm người điều
khiển cuộc chơi.
Khi người điều khiển ra lệnh “bắt đầu” mọi người chạy tránh xa người đuổi
bắt.Người đuổi cố gắng bắt được một bạn nào đó(bằng cách đập vào người
họ).Nếu bắt được thì người đó phải vào thay người đuổi bắt và trò chơi lại tiếp
tục.Nếu trước khi bị bắt, bạn đó dừng lại và nói: “ ken” thì người đuổi khơng được
đập vào họ nữa mà phải đuổi người khác.Trò chơi cứ thế tiếp tục.
Luật chơi:
Người chạy và người đuổi chạy tự do trên sân,có thể luồn lách, tránh né… sao
không bị đập vào người.
Ai bị người đuổi đập vào người là bị “chết”, phải vào thay để đi đuổi người
khác.
Khi trên sân chỉ còn một người đuổi và một người chạy thì người chạy có quyền
đi cứu “bạn”.Tức là chạy đến những người đang đứng, đập tay vào họ để được
chạy tiếp.Trò chơi cứ thế tiếp diễn cho đến khi mệt, bắt đầu chán hoặc hết thì thơi.

TRỊ CHƠI HỌC TẬP
Trị chơi: ghép lại cho đúng


Mục đích
- Củng cố hiểu biết của trẻ về các địa danh nổi tiếng
- Phát triển khả năng quan sát.
-Trẻ tham gia tích cực, hợp tác chơi với bạn.
Chuẩn bị
Bức tranh các địa danh,..
Cách chơi

Chơi theo cá nhân hoặc nhóm dưới hình thức thi đua. Trẻ ghép các mảnh tranh rời
tạo thành bức tranh hoàn chỉnh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2, ngày 9/04/2018

Vĩnh Hưng q em
I. U CẦU.
- Cháu biết kể một số di tích văn hoá, những đặc điểm nổi bậc của quê hương.
- Phát triển ngơn ngữ, vốn từ, trí tưởng tượng, sáng tạo… cho trẻ.
- Cháu biết yêu thương, giữ gìn, bảo vệ các công trình, di tích văn hoá của địa
phương.
II. CHUẨN BỊ
- Máy vi tính.
- Chụp một số hình ảnh về quê hương Vĩnh Hưng.
- Giấy, bút màu, bàn ghế.
III. TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1:Bé khám phá
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về một số di tích, công trình của quê hương trẻ.


- Cô và trẻ cùng đàm thoại về một số di tích, công trình của quê hương trẻ.
- Cho cháu nói về các món ăn đặc trưng của quê hương, trang phục…
- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương, giữ gìn, bảo vệ các công trình, di tích văn hoá
của địa phương.
* Hoạt động 2: Bé kể chuyện sáng tạo.
- Cô cho trẻ quan sát tranh và kể chuyện theo trí tưởng tượng của trẻ về quê
hương trẻ.
- Cơ nhận xét trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: bé khéo tay

- Cô cho trẻ vẽ quê hương qua trí tưởng tượng của trẻ.
- Cô cho trẻ vẽ. Gợi ý trẻ cách thực hiện.
- Nhận xét. Kết thúc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- NHĐ: thực hành chải răng .
- Trò chơi: “ bắt ken”
- Chơi tự do.
I. YÊU CẦU
- Trẻ biết các thói quen làm xấu răng.
- Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ răng miệng.
- Trẻ chơi được trị chơi của cơ
- Giao dục trẻ biết bảo vệ răng miệng sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ


- Bàn chải đánh răng, ca, kem cho trẻ chải răng
- Sân chơi rộng rãi thoáng mát.
III. TIẾN HÀNH
*Hoạt động 1: thực hành chải răng.
-

Cơ trị chuyện với trẻ về hàm răng đẹp và khơng đẹp.
Cơ hỏi trẻ để có hàm răng đẹp chúng ta phải làm gì?
Cho trẻ nhắc lại các bước chải răng.
Cho trẻ tiến hành chải răng theo hiệu lệnh của cơ.

* Hoạt động 2: Trị chơi: “ bắt ken”
- Cô hướng dẫn cho cháu cách và luật chơi trò chơi “ bắt ken”
- Tham gia chơi cùng trẻ.

- Cô nhận xét trẻ chơi. Tuyên dương
* Hoạt động 3: chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi có sẵn trên sân trường.
- Cơ giáo dục trẻ khi chơi.
- Cô quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GĨC
-Góc tạo hình: Xé, dán, nặn, vẽ tơ màu theo chủ đề.

HOẠT ĐỘNG CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Kể chuyện: “Về quê”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ cảm nhận và hiểu nội dung câu chuyện,trẻ nhớ tên truyện "Về quê".
- Phát triển ở trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ.


- Qua câu chuyện giúp trẻ biết yêu mến quê hương của mình.
II/ CHUẨN BỊ:
- Nhạc bài hát
III/ TIẾN HÀNH :
* Hoạt động 1:Giới thiệu
- Cô cho trẻ cùng hát và vận động tự do bài " Mùa hè đến"
- Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào câu chuyện
+ Các con vừa hát bài hát có tựa đề là gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Mùa hè các con được đi chơi ở đâu?
- Cơ có một câu chuyện kể về Bạn Mi, Bạn Mi học giỏi, ngoan biết vâng lời ba mẹ,
nên mùa hè này mẹ bạn Mi dẫn bạn Mi về q để thăm ơng bà của mình.
- Các con nghe xem q bạn Mi có gì nhé.
* Hoạt động 2: Bé nghe kể chuyện

- Lần 1: Cô kể chuyện bằng lời
- Lần 2: Cô kể bằng mô hình.
Đàm thoại:
- Cơ vừa kể về ai vậy?
- Bạn Mi được mẹ dẫn đi đâu?
- Vì sao Bạn Mi được về quê để thăm Bà?
- Trên đường đi về quê Bạn Mi đã nhìn thấy gì?
- Quê của bạn Mi có những gì?
- Bạn Mi đã tặng gì cho Bà vậy?
- Các con đã được Ba Mẹ dẫn về quê thăm ơng bà chưa?
- Q của con có gì?
- Cơ đặt nhiều câu hòi mở gợi ý trẻ trả lời
* Kết thúc: hát “ quê hương em”
* Nhận xét cuối ngày
Tình trạng sức khỏe:
…………………………………………………………………................................
...................................................................................................................................
Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
………………………………………….....................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 3, ngày 10/04/2018

Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm

-

I.
YÊU CẦU.
Cháu biết thực hiên động tác trườn kết hợp trèo qua ghế.
Thể hiện tính đồn kết khi tham gia hoạt động.

Rèn luyện cơ thể trẻ thêm dẻo dai, khéo léo.
II.
CHUẨN BỊ.
- Phòng rộng.
- Ghế băng thể dục
III. TIẾN HÀNH

 Hoạt động 1:Bé cùng vận động
Cơ cùng cháu trò chuyện về những hình ảnh quen thuộc của đồng quê.
Các con thấy đồng quê của mình như thế nào?
Mọi người đang làm những cơng việc gì?
Giáo dục trẻ biết u q và kính trọng những người nông dân đã vất vả
làm ra hạt gạo
Cô cho cháu nghe và vận động theo nhạc bài quê hương với những
động tác hổ trợ bài vận động: đi thường – đi bằng mũi bàn chân- gót
chân – má bàn chân.
 Hoạt động 2:bé khỏe bé ngoan.
*BTPTC
+ Động tác tay : Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao. Nhấn mạnh 4 lần x 8
nhịp.
+ Động tác chân : Đưa chân ra phía trước, đưa lên cao.
+Động tác bụng : Đưa tay lên cao và cúi gập người xuống.

+ Động tác bật : Bật tách chân, khép chân.
*VĐCB:
Cô giới thiệu bài vận động “trườn kết hợp trèo qua ghế”.
Cô cho cháu thực hiện mẫu cho bạn quan sát và nhận xét cách thực hiện.
Cô cho cháu thực hiện, quan sát sửa sai cho cháu
Cơ cho cháu chơi trị chơi: “chuyền bóng qua đầu”
Quan sát, nhận xét, giáo dục cháu khi tham gia.
 Hoạt động 3: hồi tĩnh
Cháu hít thở vận động nhẹ nhàng.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết.
-Trị chơi: “cướp cờ”
- Chơi tự do.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
- Bé biết được thời tiết trong ngày
- Rèn kĩ năng quan sát, đưa ra nhận xét.
- Trẻ chơi được trị chơi của cơ
- Trẻ chơi hịa đồng với bạn
II. CHUẨN BỊ
I.
Sân chơi rộng rãi thoáng mát.
III. TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Quan sát thời tiết.
- Cô và trẻ hát: “ trời nắng trời mưa”
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
- Trong bài hát có nhắc đến thời tiết đó là gì?
- Các bạn quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Cô gợi hỏi về những gì trẻ quan sát được.

- Cô giáo dục trẻ bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.
* Hoạt động 2: Trò chơi “cướp cờ”
- Giới thiệu trò chơi và luật chơi cho cháu biết.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô nhận xét kết quả chơi của các đội.
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Giáo dục các cháu khi chơi.
- Quan sát cháu chơi, nhắc nhở cháu biết bảo đảm an toàn cho mình và bạn khi
chơi ngồi trời.

HOẠT ĐỘNG CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GĨC
- Góc phân vai: Nấu ăn

HOẠT ĐỘNG CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Thực hiện học phẩm
I.

YÊU CẦU

- Thực hiện đúng theo yêu cầu quyển học phẩm
- Ngồi đúng tư thế khi viết.
- Cầm viết đúng cách.
II.

CHUẨN BỊ

- Học phẩm
- Viết chì, gươm, bàn ghế.

III.

TIẾN HÀNH

 Hoạt động 1: thực hiện học phẩm
- Cô hướng dẫn cách thực hiện học phẩm.