phat trien tinh cam tham mi 5 tuoi

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
TÊN ĐỀ TÀI: VT THEO TIẾT TẤU CHẬM
“ EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ”
NH: BÉ THÍCH Ơ TƠ
TCÂN: Ơ CỬA ÂM NHẠC
I. MỤC ĐÍCH U CẦU
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và thuộc lời bài hát. Biết vỗ tay theo tiết tấu chậm
bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc như sắc xô, phách tre .. để gõ theo tiết tấu chậm bài
hát
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và biết hưởng ứng theo giai điệu vui tươi của bài hát
“Bé thích ơ tơ”. Biết chơi trị chơi âm nhạc
* Giáo dục: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. Khi đi sang đường phải có người
lớn dắt
II. CHUẨN BỊ
- Bài hát, đĩa nhạc
- Mũ âm nhạc
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Chúng mình đang học trong chủ đề
- Chủ đề giao thông
- Đọc thơ “Đèn giao thông”
- Trẻ đọc thơ
- Cô và chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
- Đèn giao thơng
- Trong bài thơ đèn giao thơng có những màu
nào? Đèn màu gì thì được đi, màu gì phải dừng
lại?
- Khi đi bộ thì chúng mình phải đi ở đâu?

- Đi trên vỉa hè
- Khi muốn sang đường cm phải làm gì?
- Muốn sang phải có người lớn
dắt
* Giáo dục: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao
- Trẻ nghe
thông. Khi đi sang đường phải có người lớn dắt
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* TCÂN: Ô cửa âm nhạc
- Bây giờ cơ có 1 trị chơi rất thú vị muốn dành
tặng cho chúng mình đấy cm có thích khơng
- Trẻ lắng nghe
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội và mời 3 đội
trưởng sẽ lên chọn 1 ơ cửa bất kì. Sau ô cửa sẽ là - Trẻ biết cách chơi
các giai điệu bài hát.Sau khi kết thúc giai điệu
đội nào lắc sắc xô trước sẽ giành quyền trả lời
Đội trả lời đúng sẽ giành được 1 bông hoa
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 lần ( Nhận xét sau
- Trẻ chơi
khi chơi)
* Dạy vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài


hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” chúng
mình đã được cơ giáo dạy chưa?
- Mời trẻ đi vịng trịn và hát bài hát
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Ai sáng tác?
- Bài hát sẽ hay hơn nếu chúng mình vừa hát vận

động theo lời bài hát. Các bạn có ý tưởng gì nào?
- Có rất nhiều cách vận động khác nhau cho bài
hát này nhưng hôm nay đến với lớp mình cơ có 1
cách vận động rất hay và phù hợp với giai điệu
bài hát
- Cô vận động lần 1: Vỗ tay theo tiết tấu chậm
bài hát
- Lần 2: Cơ phân tích cách vỗ
Cơ vỗ 3 tiếng liên tiếp rồi mở tay ra. Tương
ứng 3 tiếng vỗ tay đầu tiên cơ vỗ vào từ “Trên,
sân, trường” sau đó cô mở tay. Cứ như vậy cô vỗ
theo tiết tấu chậm bài hát.
* Trẻ thực hiện
- Cả lớp vỗ tay 2 lần.
- 3 tổ vỗ tay.
- 3 - 4 cá nhân trẻ vỗ tay.
- Nhóm các bạn nam, nữ vỗ tay
- Nhóm trẻ vỗ bằng sắc xơ, phách tre
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
* Nghe hát: “Bé thích ô tô”
- Cô đóng giả tiếng kêu của xe ô tơ. Chúng mình
vừa nghe tiếng kêu của xe gì? Chúng mình có
thích làm ơ tơ khơng? Cơ và trẻ đóng giả làm ơ
tơ trên đường
Các bạn nhỏ rất thích xe ô tô và tác giả Hoàng
Hà đã sáng tác bài hát “Bé thích ơ tơ” để tặng
bạn và chúng mình đấy
- Cô hát lần 1 cùng nhạc và giảng nội dung: Các
bạn nhỏ trong bài hát rất thích xe ơ tô và khi đi
ngủ bạn cũng nằm mơ được lái những chiếc xe ô

tô chạy trên đường phố đấy.
- Lần 2: Trẻ xếp thành vòng tròn và vận động
theo giai điệu bài hát.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô và chúng mình vừa vỗ tay theo tiết tấu
chậm bài hát gì?
- Cho trẻ hát “Em đi qua ngã tư đường phố” và
ra sân chơi

- Trẻ trả lời
- Em đi qua ngã tư đường phố.
Tác giả Hoàng Văn Yến

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát và ra sân