Tu nhien va Xa hoi 2 Bai 20 An toan khi di cac phuong tien giao thong

GIÁO ÁN TNXH LỚP 2
Bài: An toàn khi đi các phương tiện giao thông
I-/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông.
- Một số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thông.
2. Kĩ năng:
- Phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi các phương tiện giao thông.
- Áp dụng những hành vi an tồn khi tham gia giao thơng.
- HS yếu nhắc lại một số điều cần lưu ý khi tham gia giao thông.
3. Thái độ:
- Chấp hành tốt những quy định về trật tự an tồn giao thơng.
II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:+ Hình vẽ trong SGK trang 42, 43.
+ 3 tranh vẽ 3 tình huống đúng khi đi các phương tiện giao thông.
+ Bảng phụ ghi nội dung thảo luận cho hoạt động 1, 2. Ghi kết luận cho
hoạt động 2.
+ Mơ hình an tồn giao thơng.
III-/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: phương pháp giải quyết vấn đề, phương pháp thảo luận
nhóm
III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Khởi động: (1 phút) Giới thiệu
2/ Kiểm tra bài cũ: (2 – 3 phút) Đường giao thông
+ HS 1: Em hãy kể tên các loại đường giao thông ?
(Các loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không.)
+ HS 2: Kể tên các loại đường giao thơng và phương tiện giao thơng có ở địa phương em?
(Đường bộ, đường sắt… các loại phương tiện : Xe đạp, xe máy, ô tô, xe lửa…).
+ HS 3: Tại sao chúng ta cần nhận biết một số biển báo trên đường giao thông ?
(Chúng ta cần nhận biết một số biển báo trên đường giao thông để đảm bảo an tồn khi tham
gia giao thơng).
* GV ghi điểm từng HS và nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

3/ Bài mới:
Thời
gian

Hoạt động của thầy
Giới thiện bài: Ở tiết học trước các em đã biết

Hoạt động của trò
- HS theo dõi


10 phút

được các loại đường giao thông và các phương
tiện giao thông tương ứng. Ở tiết học này cô sẽ
giúp các em hiểu được thế nào là an toàn khi đi
trên các phương tiện giao thông qua bài “Khi đi
các phương tiện giao thông”.
- GV ghi đề lên bảng.
- HS nhắc lại đề bài
HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận tình huống
Mục tiêu: Nhận biết một số tình huống nguy
hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao
thông.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Khi đi các phương tiện giao thông có - HS mở SGK và quan sát
thể có một số nguy hiểm xảy ra. Để biết rõ điều tranh.
đó các em quan sát tranh 1, 2, 3 trong SGK/42.
GV treo bảng phụ ghi các câu hỏi và đọc:
- HS theo dõi

+ Tranh vẽ gì?
+ Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong từng
bức tranh?
+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó
như thế nào?
Và trả lời các câu hỏi theo nhóm 6, trong thời
gian 3 phút.
- Bước 2: HS thảo luận nhóm
- HS thảo luận
- Bước 3:
* GV treo tranh 1; gọi một đại diện nhóm lên - HS báo cáo: Tranh1 vẽ cảnh
trình bày; yêu cầu nhóm khác bổ sung (nếu có).
người mẹ chở con đi học trên
xe máy. Bạn nhỏ ngồi phía sau
khơng đội mũ bảo hiểm và hai
tay không bám chắc lấy mẹ.
Bạn ấy có thể bị té xuống
đường.
Em sẽ khuyên bạn khi ngồi xe
máy phải đội mũ bảo hiểm và
hai tay bám chắc người ngồi
trước.
GV: Đây là tình huống rất nguy hiểm khi ngồi
sau xe máy.
Em cịn biết thêm tình huống nguy hiểm nào - HS nêu
khác khi ngồi trên xe máy khơng?
Đây là tình huống nguy hiểm cho người đi xe
máy và cũng nguy hiểm cho những người khác
đang đi trên đường.
Vậy khi ngồi trên xe máy em cần lưu ý điều gì?

Chốt ý: Người ngồi sau xe máy phải bám chắc
người ngồi trước và phải đội mũ bảo hiểm.
Hiện nay mọi người dân khi đi xe máy trên các

- HS trả lời
- HS giơ tay


tuyến đường đều phải đội mũ bảo hiểm. Lớp
mình em nào đã thực hiện khi ngồi sau xe máy?
GV nhận xét.
Khi đội mũ bảo hiểm các em cần lưu ý phải cài
dây cẩn thận trước khi lên xe.
- Tranh 2 vẽ một cơ lái đị
+ GV treo tranh 2 và gọi một HS đại diện nhóm đang đưa khách sang sơng. Một
lên trình bày; nhóm khác bổ sung.
bạn nhỏ trên ghe đang đứng lên
vẫy tay. Theo em bạn nhỏ này
sẽ làm cho ghe bị chòng chành
và bạn sẽ ngã xuống nước. Em
sẽ khuyên bạn ngồi ngay ngắn
và phải mặc áo phao.
- HS nêu…
- Ngồi tình huống trong tranh em cịn biết tình
huống nguy hiểm nào khác khi đi các phương
tiện giao thông trên đường thủy?
GD: Các em cần khuyên người thân của mình
khi đi trên ghe thuyền:
- Khi có gió bão cần tìm nơi neo đậu.
- Khơng đi ghe thuyền quá đông người.

- Khi đi ghe thuyền phải ngồi ngay ngắn, mặc
áo phao…
- Tranh 3 vẽ một chiếc xe ô tơ
+ GV treo tranh 3; gọi đại diện nhóm lên trình đang chở khách, trên xe có một
bày, các nhóm khác bổ sung.
bạn trai đang thị đầu và tay ra
ngồi cửa, rất nguy hiểm do xe
đi ngược chiều. Em sẽ khun
bạn ngồi ngay ngắn khơng thị
đầu và tay ra khỏi xe.
- HS nêu …
- Để đảm bảo an toàn khi đi trên xe ơ tơ, em
phải làm gì?
- GV: Để đảm bảo an tồn khi đi trên xe ơ tơ,
em cần ngồi ngay ngắn, khơng thị đầu và tay ra
ngồi.
GV chốt ý: Qua 3 bức tranh, các em bé đều
chưa chấp hành đúng khi tham gia giao thông.
GV nêu: Các em đã biết được một số tình huống
nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia trên các
phương tiện giao thơng. Vậy để đảm bảo an tồn
ta cần chú ý điều gì?
- HS quan sát và nêu theo yêu
- GV thay 3 tranh khác (hành vi đúng khi đi xe cầu của từng tranh.
máy, ghe thuyền, ô tô) lên bảng; gọi HS nhận xét.
* GV treo bảng phụ và chốt: Để đảm bảo an - Gọi 1 – 2 HS nhắc lại
toàn khi ngồi sau xe máy, xe đạp hai tay phải
bám chắc người ngồi trước, đầu đội mũ bảo

hiểm. Không đi lại, nô đùa khi đi trên ô tô, xe
lửa, thuyền bè… Không bám ở cửa ra vào, khơng
thị đầu, tay ra ngồi… khi tàu, xe đang chạy.
Khi đi ghe thuyền thì phải mặc áo phao. Đi máy
bay hoặc ơ tơ phải cài dây an tồn…
HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát tranh
Mục tiêu: Biết được một số điều cần lưu ý khi
đi trên các phương tiện giao thông.
10 phút
Hiện nay trong các thành phố lớn, số lượng xe
lưu thông rất nhiều; thường dẫn đến tình trạng ùn
tắc giao thơng, để giải quyết tình trạng này, Nhà
nước đã đưa vào hoạt động một loại phương tiện
giao thơng mới đó là xe buýt.
Bước 1:
GV treo tranh, giới thiệu xe buýt: Xe buýt cũng - HS quan sát và lắng nghe
là một loại ô tô chở khách. Khi đi xe buýt cần lưu
ý điều gì
Các em tiếp tục quan sát các tranh 4, 5, 6, 7/43. - HS chú ý nghe.
Và thảo luận theo nhóm đơi. Một em đặt câu hỏi
và một em trả lời – ngược lại.
Thời gian thảo luận là 2 phút.
GV làm mẫu tranh 4, ví dụ:
- Mọi người đang đứng đợi xe
- Hỏi: Tranh vẽ mọi người đang làm gì? – Mời bt
1 HS trả lời.
Em nào có thể đặt câu hỏi tiếp; Ví dụ:
- Họ đang đứng đợi xuýt ở đâu ? (Đang đợi xe
tại bến xe buýt).
- Họ đứng xa hay gần mép đường ? (Xa mép

đường)……
Như vậy cô đã làm mẫu tranh 4; các em tiếp tục - HS trình bày
thảo luận các tranh cịn lại.
GV quan sát, hướng dẫn HS thảo luận
* Đối với HS yếu GV có thể HD đặt câu hỏi và
trả lời…
Khi thảo luận xong, GV treo từng tranh lên
bảng và gọi đại diện nhóm trình bày.
- HS trình bày
GV treo tranh 5 lên, mời một nhóm lên trình
bày – GV nhận xét, chốt ý
+ Khi đi xe buýt chúng ta chờ xe ở trạm xe buýt
và đứng chờ ở xa mép đường. Đợi xe dừng hẳn
mới lên.
- HS trình bày
- Mời nhóm khác lên trình bày tranh 6; các
nhóm cịn lại nhận xét bổ sung.
- Tranh 7, thực hiện tương tự.
- HS trả lời
- Hỏi: Các em có bao giờ đi xe buýt chưa?
- HS nêu
- Khi đi xe buýt em cần lưu ý điều gì?
GV treo bảng phụ chốt ý:


10 phút

1 phút

Khi đi xe buýt, chúng ta chờ xe ở bến và không

đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn mới lên.
Khơng đi lại, thị tay, thị đầu ra ngoài trong khi
xe đang chạy, khi xe dừng hẳn mới xuống.
- HS nêu
- Gọi HS yếu nhắc lại
HOẠT ĐỘNG 3: Quan sát mơ hình
-HS nghe và quan sát mơ hình
Chuyển ý: Các em đã biết được thế nào là
hành vi đúng khi đi phương tiện giao thông, thế
nào là hành vi sai ki đi phương tiện giao thông.
Cả lớp hãy quan sát mơ hình về các phương tiện
giao thơng và trả lời theo u cầu sau:
-HS thảo luận nhóm
Cơ phân cả lớp ra làm 4 nhóm mỗi nhóm hãy
ghi lại kết quả của mình ra giấy, trả lời các yêu
cầu sau:
- Có những loại biển báo nào? Tên phương tiện
giao thơng?
- Phương tiện đó đi trên loại đường giao thơng
nào?
- Các phương tiện giao thơng có chấp hành
đúng an tồn giao thông không? Sai (tại sao?)
- Những điều cần lưu ý khi đi phương tiện giao
thơng đó?
HS làm việc trong thời gian 5 phút
- HS đại diện nhóm lên trình
GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS yếu.
bày
Gọi đại diện 1 nhóm trình bày trước lớp. Các
nhóm cịn lại nghe và nhận xét vs bài làm của

mình.
-HS nghe
GV nhận xét - Khen
* Qua phần trình bày các tranh của mình, các
bạn đã nhắc lại được một số điều cần lưu ý khi đi
trên các phương tiện giao thông mà ta vừa học.
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố, dặn dò
-HS trả lời
- Vừa rồi chúng ta học bài gì ?
- Quan tiết học này cô mong rằng các em sẽ
thực hiện tốt các quy định khi tham gia giao
thông.
- Chuẩn bị: Về nhà mỗi em sưu tầm tranh ảnh
về nghề nghiệp, hoạt động chính của người dân
để tiết sau học bài “Cuộc sống xung quanh” tốt
hơn.
* Nhận xét tiết học – Tuyên dương