Tap doc 4 Tuan 9 Thua chuyen voi me

I.

Kiểm tra bài cũ

Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, bàn chân ngọ nguậy. Ra khỏi lớp, cậu cột hai chiếc giày
vào nhau, đeo vào cổ, nhảy tưng tưng.

II. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- Với câu chuyện Đôi giày bata màu xanh các con đã biết ước mơ nhỏ bé của
cậu bé Lái - một cậu bé nghèo sống lang thang. Hôm nay chúng ta sẽ xem xem
cậu bé trong bài tập đọc hơm nay có ước muốn gì nhé.
- Viết bảng:
2. luyện đọc đoạn
- Cô mời 1 bạn đọc cho cô cả bài tập đọc. Cô mời bạn....
- Cô mời 1 bạn nhận xét phần đọc của bạn
- Vừa rồi cô thấy bạn đọc....
-Cô mời 2 bạn đọc nối tiếp các đoạn.
- Cô mời 1 bạn nhận xét phần đọc của 2 bạn
- Cô thấy là 2 bạn đều đã đọc .....
- Theo các con bài này chia làm mấy đoạn
- Cô mời 1 ý kiến khác
- Cô đồng ý với các con bài này chia làm 2 đoạn:
Đoạn1 : Từ đầu đến 1 nghề để kiếm sống
Đoạn 2: phàn cịn lại
- Trong bài có một số từ mới, từ khó đọc, cơ đã viết ở trên bảng:cúc cắc, quan
sang, mồn một, cây bông “ Cô mời dãy của bạn ...đọc cho cơ lần lượt các từ
khó.
- Các con có nhận xét gì về phần đọc của các bạn?
- Cơ thấy các bạn đọc rất chính xác rồi.
- Cịn có một câu dài khó đọc:

Trong câu này chúng ta sẽ ngắt giọng ở đâu? Cô mời con.


Cô mời một ý kiến khác. Cô mời...
Như vậy chúng ta sẽ ngắt giọng.... Các con nghe cô đọc
Cô mời 1 bạn đọc lại đoạn khó.
- Các con cùng nhau luyện đọc đoạn trong nhóm 4:
+ GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS.
+ GV yêu cầu 1 – 2 nhóm thi đọc trước lớp.
+ HS, GV nhận xét.
- Cô mời 1 bạn đọc tồn bài.

3. Tìm hiểu bài
Các con hãy đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu hỏi sau:
- Thưa có nghĩa là gì?
( Thưa có nghĩa là trình bày với người trên, người lớn tuổi một vấn đề nào đó
với cung cách lễ phép và ngoan ngỗn
- Cô mời 1 bạn đọc cho cô câu hỏi ?
Vậy các con thấy Cương xin mẹ học nghề gì? C học nghề ấy để làm gì?
( Cương xin mẹ học nghề rèn để kiếm sống đỡ đần cho mẹ”.
- Các con hiểu ntn là kiếm sống?
( Kiếm sống là tìm cách làm việc, tự chịu trách nhiệm,trước hết tự nuôi mình và
có thể ni được gia đình)
- Đoạn 1 nói về nội dung gì?
Như vậy là các con đều thấy nội dung đoạn 1 là Cương rất thương mẹ và xin
đi học nghề rèn để phụ giúp gia đình.
=> Ghi bảng và yc Hs đọc lại: Nói lên ước mơ của Cương làm thợ rèn để giúp
đỡ mẹ.
=> Chuyển: C thương yêu mẹ như vậy, mẹ C có ủng hộ quyết định của C ko?
Cta cùng nhau tìm hiểu đoạn 2 để tìm ra câu trả lời. Các con hãy đọc thầm đoạn

2


- Mẹ C phản ứng ntn khi C trình bày ước mơ của mình
( bà rất ngạc nhiên và phản đối)
- Cô mời 1 bạn đọc cho cô caauau hỏi: “ Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế
nào?
+ Cô mời 1 bạn trả lời câu hỏi trên bảng.
+ Cô mời 1 bạn nhận xét ý kiến của bạn
=> Cô đồng ý với ý kiến của các con Mẹ cho là Cương bị ai xui. Mẹ bảo nhà
Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không cho Cương đi học vì sợ mất thể
diện gia đình. Nhưng Cương khơng vì mẹ phản đối mà nản lịng, Cương đã
thuyểt phục mẹ ntn?
+ Cô mời bạn....
+ Cô mời bạn nhận xét
=> Cương nắm tay mẹ và nói với mẹ những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng
trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường.
- Các con hãy đọc thầm tồn bài, thảo luận nhóm đơi trong vòng 3 phút và nêu
nhận xét về cách trò chuyện của hai mẹ con Cương qua cách xưng hô và cử chỉ.
Điều đó cho thấy tình cảm của mẹ con C ntn?
+ Thời gian thảo luận đã hết, cô mời 1 nhóm lên trả lời
+ Có nhóm nào có ý kiến bổ sung cho nhóm bạn ko?
=> Cách xưng hơ thể hiện thứ bậc trong gia đình, Cương xưng hơ với mẹ rất lễ
phép, kính trọng. Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng và âu yếm. Cách
xưng hơ đó thể hiện quan hệ tình cảm mẹ con trong gia đình Cương rất thân ái.
Cử chỉ của mẹ : xoa đầu Cương khi C biết thương mẹ. mẹ nêu lí do phản đối
nhưng C vẫn nắm tay mẹ nói thiết tha. Cử chỉ rất thân mật và tình cảm.
- Đoạn 2 nói về điều gì: Cương thuyết phcụ mẹ
- Ai giỏi cho cô biết Nội dung của bài “ Thưa chuyện với mẹ là gì?”
( Cương đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng cao quí để mẹ ủng hộ

em thực hiện nguyện vọng : học nghề rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình)
4. Luyện đọc diễn cảm


- ở bài “ Thưa chuyện với mẹ có mấy nhân vật? Chúng ta cần đọc bài với
giọng đọc ntn? ( Với giọng trao đổi nhẹ nhàng , trò chuyện thân mật)
- Như vậy đối với giọng C cta đọc giọng ntn?( lế phép và thiết tha)
Cịn giọng mẹ thì cta đọc ntn?( ngạc nhiên khi con muốn học nghề rèn, cảm
động, và nhẹ nhàng khi hiểu lòng con.)
- các con chú ý : 3 dòng cuối bài là dòng hồi tưởng của nhân vật C về cảnh lao
động hấp dẫn ở lò rèn nên cta cần đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khối,
hồn nhiên.)
- Cơ sẽ hướng dẫn các con đọc diễn cảm đoạn sau;
+ Gv đọc mẫu
+ Cô đã nhấn giọng ở các từ nào?( nghèn nghẹn, đáng trọng, trộm cắp, ăn bám,
phì phào, cục cắc, bắn tóe)
+ Các con hãy luyện đọc theo nhóm đơi.
+ chúng ta cùng nhau thi đọc xem bạn nào đọc diễn cảm nhé. Cơ mời nhóm bạn
...; cơ mời 1 nhóm nữa ....
+ Các con có nhận xét gì về phần đọc của các bạn.
=> Các con đều đọc rất diễn cảm rồi đấy, Cô khen 2 bạn
- Cô mời 3 bạn chúng ta đọc toafn truyện và phân vai 3 nhân vật: 1 là ng dẫn
chuyện, C và mẹ C. cả lớp chúng ta chia làm các nhóm 4luyên đọc.
- Các con hãy nhận xét phần đọc của bạn.
=> Cô rất khen các bạn....
- Vậy ai giỏi có thể đọc diễn cảm tồn bài cho cơ và các bạn cùng nghe. Cô
mời....
=> GV nhận xét
5. Củng cố
- Chúng ta vừa học bài tập đọc rất hay, bài tập đọc này có ý nghĩa gì?

- Các con ạ, .... chính vì vậy trong cuộc sống các con hãy ghi nhớ cách trò
chuyện, thuyết phục mẹ của C nhé