Giao duc ky nang song lop 7 T1

GIÁO ÁN KHỐI 7 – TUẦN 8
KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH BNGĐ (1)
I. Mục tiêu bài giảng.
Học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Về kiến thức:
 HS liệt kê được những người thường bị bạo lực gia đình
 HS phân tích được cảm xúc của: người gây bạo lực, nạn nhân và người chứng kiến bạo lực.
- Về kỹ năng:
+ Thực hành xử lý tình huống liên quan đến BNGĐ
-Về thái độ:
+ Học sinh có thái độ tơn trọng và có trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
- Bảng, phấn.
- Máy chiếu/máy tính
- Bài tập về nhà của các nhóm học sinh
III. Hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Giáo viên kiểm tra sỹ số, ổn định tổ chức.


2. Nội dung bài học mới:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Kết quả cần đạt
HĐ1: Ai là người sử dụng - GV đưa ra tình huống: Một gia đình có năm anh chị em. Một - HS hiểu mục tiêu bài học
bạo lực

hôm bố mẹ đi làm về phát hiện ra trên tay của em bé 8 tháng

- Thời gian: 30 phút

trong gia đình có nhiều vết thâm tím. Bố mẹ hỏi ngun nhân

- Hình thức: Tổ chức hoạt những 4 người anh đều nói khơng biết. Bố mẹ bắt đầu đặt câu
động

hỏi để tìm ra ai là hung thủ biết rằng:

- Phương pháp: Trải nghiệm Người anh 1: u em nhưng rất nóng tính
bằng quan sát và tưởng tượng

Người anh 2: Yêu em nhưng trông em không cẩn thận

- Chuẩn bị: Luật chơi

Người anh 3: Yêu em nhưng thường xuyên bị bố mẹ bắt
nhường đồ chơi cho em
Người anh 4: Yêu em, thân thiện, hòa đồng nhưng hay thích
thích trêu véo tay em.
Dựa trên những cứ liệu đó, bố mẹ sẽ phỏng vấn lần lượt 4
người anh để tìm ra ai đã khiến tay em bé có nhiều vết thâm
tím.
- GV chọn ra HS đóng vai các nhân vật là người anh. Các
nhóm dưới lớp được đặt câu hỏi để đóng vai là bố mẹ và tìm


Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS
ra người anh sử dụng bạo lực.

Kết quả cần đạt

- GV tổng kết: Trong cùng một gia đình, những người mà
mình yêu thương cũng có thể là người có thể gây ra bạo
lực với mình. Nên các con học cách nhận dạng và phịng
tránh bạo lực trong gia đình.
HĐ2: Những hành vi được -

GV

cho

học

sinh

xem

video: - HS áp dụng công thức 5W –

xem là bạo lực gia đình

/>
- Thời gian: 30 phút

- GV cho học sinh làm việc theo nhóm và thảo luận theo nội BLGĐ

- Nội dung trọng tâm: HS biết dung mơ hình 5W+1H:
cách lên kế hoạch cụ thể để + Who: Ai là người gây ra BLGĐ
xây dựng trường học an toàn

+ What: Như thế nào được gọi là BLGĐ

- Phương pháp và KTDH: + Why: Tại sao lại có BLGĐ
Gợi mở

+ When, Where: BLGĐ diễn ra ở đâu và khi nào

- Hình thức tổ chức: Cả lớp

+How: Cách thức xử lý BLGĐ
Một số gợi ý:
- What: Hành vi được coi là BLGĐ:

+ Hành hạ, ngược đãi, đánh đập hoặc hành vi cố ý khác

1H để tìm hiểu kiến thức về


Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS

xâm hại đến sức khỏe, tính mạng;
+ Lăng mạ hoặc hành vi cố ý khác xúc phạm danh dự,
nhân phẩm;
+ Cô lập, xua đuổi hoặc gây áp lực thường xuyên về tâm
lý gây hậu quả nghiêm trọng;
+ Ngăn cản việc thực hiện quyền, nghĩa vụ trong quan hệ
gia đình giữa ơng, bà và cháu; giữa cha, mẹ và con; giữa

vợ và chồng; giữa anh, chị, em với nhau;
+ Cưỡng ép quan hệ tình dục;
+ Cưỡng ép tảo hơn, cưỡng ép kết hơn, ly hôn hoặc cản
trở hôn nhân tự nguyện, tiến bộ;
+ Chiếm đoạt, hủy hoại, đập phá hoặc có hành vi khác cố
ý làm hư hỏng tài sản riêng của thành viên khác trong gia
đình hoặc tài sản chung của các thành viên gia đình;
+Cưỡng ép thành viên gia đình lao động q sức, đóng
góp tài chính q khả năng của họ; kiểm sốt thu nhập
của thành viên gia đình nhằm tạo ra tình trạng phụ thuộc
về tài chính;
+Có hành vi trái pháp luật buộc thành viên gia đình ra

Kết quả cần đạt


Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS

Kết quả cần đạt

khỏi chỗ ở.
- Who: Bất kỳ ai trong gia đình cũng có thể là nạn nhân
hoặc người bắt nạt.
- How:
+ Thương lượng, nói chuyện trong gia đình nếu hậu quả
để lại nhẹ
+ Lên tiếng và nhờ pháp luật can thiệp.
- GV yêu cầu các nhóm chia sẻ

- GV nhận xét và tổng kết
- GV tổng kết: BLGĐ là một vấn đề ảnh hưởng
nghiệm trong đến tinh thần và thể xác của con người.
Vì vậy, có những hiểu biết nhất định về vấn đề này
giúp chúng ta có biện pháp phòng tránh hiệu quả.
HĐ3: Triễn lãm tranh ảnh

- GV yêu cầu học sinh chia thành các nhóm và lên kế hoạch - HS tìm hiểu sâu về kiến thức

- Thời gian: 20 phút

chuẩn bị tổ chức một buổi triển lãm tranh ảnh tổ chức: Triển

- Nội dung trọng tâm: HS biết lãm ngày gia đình.
cách lên kế hoạch cụ thể để tổ - GV yêu cầu các nhóm làm sản phẩm mơ hình, album, câu


Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
chức triển lãm Ngày hội gia chuyện các vấn đề liên quan đến BLGĐ để tuần sau tổ chức
đình

Kết quả cần đạt

triển lãm.

- Phương pháp và KTDH: - GV lên kế hoạch để có thể động viên và kiểm tra cơng việc
Gợi mở

của học sinh

- Hình thức tổ chức: Cả lớp
4. Tổng kết buổi học (5 phút)
- Giáo viên giải đáp thắc của học sinh.
5. Bài tập về nhà (2 phút)
- Chia sẻ với cha/mẹ về bài học hôm nay và điều mà con ấn tượng nhất trong buổi học và chuẩn bị triển lãm Ngày hội
gia đình.
RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT HỌC
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................


GIÁO VIÊN
ThS. Nguyễn Phương Hảo