phat trien tinh cam tham mi 5 tuoi

GIÁO ÁN
Năm học 2018- 2019
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát có mục đích: Quan sát trang phục của bạn trai, bạn gái.
Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt Dê.
Chơi tự do: Chơi thả sỏi qua ống, chơi với cát, nước, ô ăn quan, cắp
cua bỏ giỏ, cài cởi cúc áo, xâu dây áo, in, đồ,vẽ tranh, cắt dán trang phục, tìm và
nối trang phục phù hợp với bạn trai- bạn gái, ghép hình,chơi với nguyên vật liệu
thiên nhiên,Chơi với các đồ chơi ngồi trời theo ý thích,…
Đối tượng: Lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi.
Thời gian: 30-35 phút
Ngày soạn: 12/10/2018
Ngày dậy: 16/10/2018
Người thực hiện:
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, nói được đặc điểm cơ bản về trang phục của bé : Trang phục của
bạn trai, bạn gái; Chất liệu ( vải cốt tông, lụa tơ tằm, vải ren); Màu sắc ( xanh, đỏ,
vàng, hồng,..); Kiểu dáng ( dài tay, cộc tay, quần dài, quần cộc,…); Ích lợi, công
dụng của các loại trang phục ( quần áo để mặc, mũ để đội mát, giày dép để bảo vệ
đôi chân).
- Trẻ hiểu rõ luật chơi và chơi thuần thục trò chơi vận động “ Bịt mắt bắt Dê ”.
- Trẻ biết chơi một số trò chơi tự do: Thả sỏi qua ống, chơi với cát, nước, ô ăn
quan, cắp cua bỏ giỏ, cài cởi cúc áo, xâu dây áo, in, đồ,vẽ tranh, cắt dán trang
phục, tìm và nối trang phục phù hợp với bạn trai- bạn gái, ghép hình, chơi với
nguyên vật liệu thiên nhiên,Chơi với các đồ chơi ngồi trời theo ý thích,…
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ các kỹ năng : Kỹ năng phối hợp các giác quan để tìm hiểu đặc
điểm trang phục của bạn trai, bạn gái và tham gia vào các trò chơi; Kỹ năng nhanh
nhẹn, khéo léo trong hoạt động; Kỹ năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ có chủ định;
Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc; Kỹ năng hoạt động theo nhóm và cá

nhân; Kỹ năng tự chọn trị chơi và đồ chơi theo ý thích.
- Củng cố cho trẻ các kỹ năng tạo hình: Vẽ, cắt dán, ghép hình, xếp, in đồ,...
3. Thái độ:
- Giúp trẻ vui vẻ, hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
- Trẻ có ý thức lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định ; Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,
vệ sinh mơi trường; Biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. Biết mặc quần áo
phù hợp với thời tiết và mùa.


II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm :
- Khu vui chơi của trường, dưới mái vịm.
2.Phương tiện, đồ dùng đồ chơi:
- Gía treo quần, áo của bạn trai, bạn gái ( áo dài tay, áo cộc tay, váy áo, quần dài,
quần cộc) có màu sắc khác nhau.
- Đồ dùng các nhóm chơi: Cát, sỏi, nước, phấn, giấy A4, bút sáp màu, màu nước,
chổi lông, keo dán, quần, áo, mũ, dép, dây đan tết, len, xốp vụn, giá treo tranh,
bảng từ, các nguyên vật liệu thiên nhiên,…
-Tranh ảnh về trang phục của bạn trai, bạn gái: Quần áo, giày, dép, mũ,…
-Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp.
- Các khu vực chơi, đồ dùng đồ chơi cho trẻ đảm bảo an toàn, sạch sẽ.
III . CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số, sức khỏe của - Trẻ điểm danh, trả lời về sức
trẻ, trang phục, quần áo, giầy dép. ( Nếu trẻ nào khỏe của bản thân.
mệt cơ có thể cho trẻ ngồi xem và quan sát các
bạn chơi).
- Cho trẻ cảm nhận về bầu trời, thời tiết.

- Trẻ cảm nhận và nhận xét về
bầu trời, thời tiết thực tế của
buổi hoạt động.
2 .Hoạt động 2: Bài mới
2.1. Quan sát có mục đích: Quan sát trang
phục của bạn trai, bạn gái.
- Các con cho cô biết bây giờ đang là thời tiết
của mùa nào?
- Thời tiết mùa thu các bạn mặc trang phục như
thế nào ?
- Các con cùng nhau quan sát xem cơ có những
trang phục gì ?
* Quan sát trang phục bạn trai:
- Cô mời 1 trẻ lấy giúp cô trang phục của bạn
trai.
- Các con có nhận xét gì về trang phục của bạn
trai ?
-Tên áo (quần) là gì ?

- Trẻ trả lời: Thời tiết mùa thu.
- Trẻ trả lời: Mặc quần áo dài
tay, áo váy,...
- Trẻ cùng nhau quan sát, thảo
luận về trang phục của bạn trai,
bạn gái.
- 1 trẻ lên lấy giúp cô trang phục
của bạn trai.
- 3- 4 trẻ nói lên nhận xét của
mình về trang phục của bạn trai.
- Trẻ trả lời: Áo dài ( quần

- Màu sắc, hình dáng như thế nào ?
- Có những bộ phận nào?
- May bằng chất liệu gì ?
- Khi sờ tay vào thấy như thế nào?
- Áo (quần) này mặc vào mùa nào ?
* Quan sát trang phục bạn gái:
- Đây là trang phục gì ?
- Bạn nào thường mặc trang phục này ?
- Ai có nhận xét gì về trang phục của bạn gái ?

dài,..).
- Trẻ quan sát và trả lời: Màu
xanh ( vàng, đỏ), áo dài tay,
quần cộc,...
- Có thân áo, ống tay áo, cổ áo,
cúc áo,...
- May bằng vải cốt tông,...
- Trẻ sờ tay vào và trả lời: Thấy
mềm, mịn,...
- Mặc vào mùa hè, mùa thu.

- Trẻ quan sát và trả lời.
- Bạn gái ạ.
- 3- 4 trẻ nêu nhận xét về trang
phục của bạn gái.
- Màu sắc như thế nào?
- Màu hồng, đỏ,...
- Áo, váy này mặc vào mùa nào ?

- Mặc vào mùa hè, mùa thu.
- May bằng chất liệu gì ?
- May bằng vải ren, vải cốt tông,
vải lụa tơ tằm,...
- Cô cho trẻ nhận xét áo quần của mình, của - 3- 4 trẻ nêu nhận xét về quần
bạn đang mặc trên người.
áo của mình, của bạn đang mặc
trên người.
- Ngồi quần áo ra bạn trai, bạn gái cịn có - Trẻ kể : Mũ, giày, dép,...
những trang phục gì nữa ?
- Những trang phục đó có ích lợi, tác dụng để - Quần áo để mặc, mũ để đội
làm gì ?
mát, giày dép để bảo vệ đôi
chân.
- Những trang phục này được mặc vào mùa - Mặc vào mùa hè, mùa thu.
nào?
- Mùa đơng chúng mình phải mặc như thế nào? - Mùa đông mặc quần áo dày
hơn, ấm hơn, chân đi tất,.
- Chúng mình phải làm gì để cơ thể, quần áo - Phải tắm giặt, thay quần áo
luôn sạch sẽ ?
hàng ngày, giữ gìn cơ thể, quần
áo sạch sẽ,...
=> Cô khái quát: Quần áo, giầy, dép, mũ đều - Trẻ lắng nghe.
được gọi là trang phục. Mỗi trang phục đều có
kỉểu dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau.
Nhưng đều là trang phục để phục vụ cho sinh
hoạt của bé và mọi người.
- Cô giáo dục trẻ: Các con phải mặc trang phục - Trẻ lắng nghe.

phù hợp với với mình, phù hợp với thời tiết và
mùa, giữ gìn vệ sinh cá nhân, quần áo, đầu tóc
gọn gàng sạch sẽ.
2.2. Chơi tự do
- Cơ giới thiệu đồ chơi ngồi trời và các đồ
chơi cơ đã chuẩn bị cho trẻ để trẻ lựa chọn trị
chơi mình thích để chơi.
- Cơ cho trẻ chọn trị chơi và về các khu vực
chơi theo ý thích của trẻ: Chơi với cát, nước, ô
ăn quan, cài cởi cúc áo, xâu dây áo, in, đồ,vẽ
tranh, cắt dán trang phục, tìm và nối trang phục
phù hợp với bạn trai- bạn gái, ghép hình, chơi
với nguyên vật liệu thiên nhiên sẵn có ở địa
phương.
Khi trẻ chơi cơ bao qt, theo dõi q trình
chơi, gợi ý nội dung chơi và chơi cùng trẻ để
đảm bảo an tồn cho trẻ.

- Trẻ lắng nghe cơ gợi ý.
- Trẻ chọn trò chơi và về các
khu vực chơi mà trẻ thích: Chơi
theo nhóm, cá nhân, trẻ cùng
nhau trao đổi và chia sẻ kinh
nghiệm,...

- Gần hết giờ cô đến các nhóm bao quát và - Trẻ lắng nghe, quan sát và trả
nhận xét nhóm chơi của trẻ, nhắc nhở trẻ thu lời các câu hỏi của cô, thu dọn
dọn và cất đồ chơi đúng nơi quy định.
đồ chơi cất vào đúng nơi quy
định.

- Cơ giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ - Trẻ lắng nghe.
sinh môi trường chỗ chơi sạch sẽ.
2.3. Trò chơi vận động: " Bịt mắt bắt Dê”
- Trẻ lắng nghe, vỗ tay hưởng
- Cơ giới thiệu trị chơi: “Bịt mắt bắt Dê ”.
ứng.
- 1- 2 trẻ trả lời.
- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi của trị chơi ?
- Trẻ lắng nghe.
- Cơ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Trẻ tham gia chơi trị chơi 2- 3
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
lần.
- Trong khi trẻ chơi cô quan sát, hướng dẫn, - Trẻ hứng thú tham gia vào trò
chơi “Bịt mắt bắt Dê ”.
theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ.
- Trẻ lắng nghe.
- Cơ nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét, rút kinh nghiệm - Trẻ tập trung lại nghe cô nhận
cho buổi chơi sau đựợc tốt hơn.
xét, rút kinh nghiệm.
- Cho trẻ xếp hàng điểm danh lại sĩ số.
- Trẻ xếp hàng điểm danh lại sĩ
số cùng cô.


- Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay sạch sẽ và vào lớp.

- Trẻ xếp hàng đi vệ sinh rửa tay

sạch sẽ rồi vào lớp.