Tap doc 2 Tuan 1 Co cong mai sat co ngay nen kim

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM

A. Mục đích yêu cầu.
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn tồn bài, dọc đúng một số từ “nắn nót, mải
miết, ôn tồn, thành tài”. Các vần khó “quyển, nguệch
ngoặc, quay.
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phảy và các cụm từ.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng
“Có cơng mài sắt có ngày nên kim”.
- Rút ra lời khuyên: Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn
nại mới thành công.
B. Đồ dùngdạy – học:
- GV: Ttranh minh hoạ sách giáo khoa.
- HS: SGK
C. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ. SGK, - GV kiểm tra sách vở của
vở, bút. (2,)
học sinh.
II. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài. (1,)
- GV giới thiệu bài bằng
2. Luyện đọc: ( Đoạn 1 và tranh (SGK) rồi ghi tên lên
đoạn 2) (20,)
bảng.
a. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài.

b. Hướng dẫn luyệ đọc kết - HS theo dõi.
hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
-HS tiếp nối đọc từng câu.
+ Đọc từng đoạn.
- GV sửa tue thế nghồi cho
Quyển, nguệch ngoặc....... HS
- HS tiếp nối nhau đọc từng
đoạn.
3. Tìm hiều nội dung doạn - HS đọc đúng một số từ
1 và 2 (10,)
khó
Câu 1. Mỗi khi cầm quyển + HS đọc đoạn theo nhóm.
sách cậu chỉ đọc vài dịng là + HS thi đọc giữa các
chán bỏ đi chơi.
nhóm.
- Viết chỉ nắn nót vài chữ - GV nêu câu hỏi SGK.
đầu là viết nguệch ngoặc..... - HS trả lời
Câu 2. Bà cụ đang cầm thỏi - HS khác nhận xét.
sắt mải miết mài vào tảng - GV đưa ra ý đúng.
đá.....
- Mải miết (SGK).
- HS nêu câu hỏi.
- HS khác trả lời.
- GV đánh giá.
- GV giảng từ khó.
Để làm thành một cái kim - GV giảng và hỏi thêm: Bà
khâu vá quần áo.

cụ mài thỏi sắt để làm gì?.
Tiết 2
- HS trả lời.
4. Luyện đọc đoạn 3 và 4. - GV kết luận ND đoạn 1
(10,)
và đoạn 2.


5. Tìm hiểu nội dung đoạn - HS đọc tiếp nối từng câu
3 và đoạn 4 (7,)
doạn 3 và 4.
Câu 3. Mỗi ngày........thành - GV uốn nắn cách đọc tài.
giọng từng nhân vật trong
bài.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS thi đọc đoạn theo
- Cậu bé hiểu ra quay về
nhóm.
nhà học bài.
- Gọc cho từng nhóm.
- GV nêu câu hỏi
Câu 4.
- HS trả lời.
Câu chuyện này khuyên em - GV + HS nhận xét.
nhẫn nại, kiên trì sẽ thành - GV đưa ra ý đúng.
công.
- GV hỏi thêm: Đến lúc
này cậu bé có tin bà cụ
“ Khơng có việc gì khó chỉ khơng?.
sợ lịng khơng bền.........làm - GV cho HS thoả luận

nên.”
theo nhóm đơi trả lời câu
hỏi.
- Một số nhóm nêu ý kiến
- GV đưa ra kết luận. Có
6. Luyện đọc tồn bài.
thể đưa ra lời nói của Bác
(15,)
Hồ.
- Giọng ôn tồn
- Giọng dí dỏm.

- GV nêu giọng đọc của
từng nhân vật, để HS trả
lời.
- Giọng bà cụ.


’

7. Củng cố dặn dị (3 )
Thích bà cụ, vì bà đã
khun cậu béhọc chăm chỉ.
Thích cậu bé, vì cậu đã hiểu
ra sai lầm, thay đổi tính nết.

- Giọng cậu bé.
- GV đọc mẫu toàn bài một
lần.
- HS đọc bài.

- GV+HS nhận xét chấm
điểm.
- GV?: Qua câu chuyện em
thích nhân vật nào nhất? Vì
sao?
- GV nhận xét tiết học.
- Khen một số HS học tốt.
- Về nhà đọc lại bài.