toan hoc 3

Tuần 5
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN
Bài 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số (tr.26)
I. Mục tiêu:
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Vận dụng được để giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con. Máy chiếu.
III. Các hoạt động dạy học:
THỜI
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
GIAN
5’ A. Khởi động:
- GV đưa câu hỏi: Trong các hình sau đây, hình nào đã
được tơ màu
lời.
Hình 1

1’

10’

1
6

PHƯƠN
G TIỆN
Máy chiếu

số ơ vng? Vì sao con biết? - HS trả
Hình 2

Hình 3
- HS và GV nhận xét.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu: Qua trị chơi vừa rồi, cơ nhận thấy lớp
mình đã nhận biết rất đúng các phần bằng nhau của một
số. Để đi tìm một trong các phần bằng nhau đó, ta cùng
đi vào bài học ngày hơm nay.
- GV ghi tên bài lên bảng.
Máy chiếu
2.Bài mới: Hướng dẫn tìm 1 trong những phần bằng


nhau của một số
- GV nêu bài tốn: Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số
kẹo đó. Hỏi chị cho em mấy cái kẹo?
- GV yêu cầu HS đọc lại đề tốn.
- GV:
+ Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo? ( Chị có tất cả 12 cái
kẹo).
+ Chị cho em một phần mấy số kẹo? (Chị cho em 1/3 số
kẹo).
1

+ Muốn lấy được 3 của 12 cái kẹo, ta phải làm thế
nào?
(Ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, sau đó lấy đi
một phần).
+ 12 cái kẹo được chia làm 3 phần bằng nhau thì mỗi

phần có mấy cái kẹo? ( Mỗi phần có 4 cái kẹo).
Máy chiếu
+ Con làm thế nào để tìm được kết quả là 4 cái kẹo?
( Thực hiện phép chia 12 : 3 = 4)
1

+ 4 cái kẹo chính là 3 của bao nhiêu cái kẹo? (4 cái
1

kẹo chính là 3 của 12 cái kẹo).
- GV kết luận: 4 cái kẹo chính là 1/3 của 12 cái kẹo.
1

- GV hỏi: Vậy muốn tìm 3 của 12 cái kẹo ta làm như
thế nào? ( Ta lấy 12 : 3)
- GV yêu cầu HS tìm lời giải, phép tính, đáp số của bài
tốn.
- GV u cầu HS đọc lại tồn bài giải của bài toán. GV
nhận xét, chốt lại.
- GV hỏi: Trong bài tốn chúng ta vừa giải, các số 3,12,4
1

là gì? (3 là số phần, 12 là số kẹo được chia còn 4 là 3
của 12.).
- GV: + Nếu chị cho em

1
số kẹo thì em được mấy cái Máy chiếu
2

kẹo? Hãy đọc phép tính đã thực hiện.( 12 : 2 = 6 cái kẹo)


15’

+ Nếu chị cho em

1
số kẹo thì em được mấy cái kẹo?
4

Hãy đọc phép tính đã thực hiện. (12 : 4 = 3 cái kẹo)
- GV đưa ra ví dụ, yêu cầu HS trả lời, giải thích cách
tính:
1

+ VD1: 6 của 36 quả cam là … quả ( 36: 6 = 6 quả)
? 36 là gì? 36 là số quả được chia
1

+ VD2: : 3 của 27 cục tẩy là … cục tẩy (27 : 3 = 9
cục tẩy)
1

? 9 là gì? (9 là 3 của 27)
=> GV hỏi: + Vậy muốn tìm một trong các phần bằng
nhau của một số ta làm thế nào? (muốn tìm một trong
các phần bằng nhau của một số ta lấy số đó chia cho số
phần).
Máy chiếu

* Chuyển ý: Để nắm vững hơn cách tìm một trong các
phần bằng nhau của 1 số, chúng ta cùng thực hành một
số bài tập nhé!
3. Luyện tập
a) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
1
a) 2 của 8kg là … kg
1
c) 5 của 35 m là … m

1
b) 4 của 24l là … l
1
d) 6 của 54 phút là…

phút
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào SGK.
- GV chiếu bài. HS đọc bài, giải thích cách làm.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm một phần của một số.
 Đáp án:

4’

1
a) 2 của 8kg là 4 kg
1
c) 5 của 35 m là 7 m

phút

1
b) 4
1
d) 6

của 24l là 6 l
của 54 phút là 9


- GV, HS nhận xét.
b) Bài 2
- GV gọi HS đọc đề.
- GV hỏi:
+ Đề bài cho biết gì? ( Đề cho biết có 40m vải xanh, bán
1
5

số vải đó)

+ Bài tốn hỏi gì? ( Đã bán được bao
nhiêu mét vải xanh)
- GV chiếu phần tóm tắt lên bảng.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV chiếu vở của 1-2 HS. HS đọc bài làm, chữa bài,
nhận xét, nêu cách làm khác (nếu có).
1

- GV hỏi: Trong bài vừa rồi, 8 là gì? ( 8 là 5 của 40).
4. Củng cố, dặn dò

Trò chơi “Ai nhanh nhất?”
- GV phổ biến luật chơi, cách chơi.
- GV tổ chức trò chơi.
1

Câu 1. 3 của 24 cái bánh là?
A. 6 cái bánh B. 8 cái bánh C. 12 cái bánh
1

Câu 2. Đã tơ màu 5

số ơ vng của hình nào?

‘
Hình 1
Hình 2
Đáp án: Câu 1.B
Câu 2.Cả hình 1 và hình 2
- GV yêu cầu HS nêu lại cách tính một phần của một số.
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.