Tuần 30. Dòng sông mặc áo

TẬP ĐỌC (T.60) :

DỊNG SƠNG MẶC ÁO/ Tr. 118.

I. MỤC TIÊU :
Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm.
Kĩ năng: Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dịng sơng q hương(trả lời được các câu hỏi trong
SGK; học thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng).
Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, yêu thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:5’
- Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc bài Hơn một nghìn ngày vịng - 2HS lên bảng thực hiện y/c, cả
quanh Trái Đất và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
lớp theo dõi để nhận xét.
H: Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm nhằm mục đích gì?
H: Nêu nội dung chính của bài?
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
-Treo tranh minh họa, hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?
-Gv giới thiệu: Dịng sơng q hương từ lâu đã là đề tài muôn -Lắng nghe
thuở của thơ ca. Chúng ta đã biết đến những bài thơ, bài hát
rất hay nói về dịng sơng hiền hịa, gắn bó với cuộc sống, tuổi
thơ của con người. Nhưng dịng sơng dưới con mắt của nhà thơ
Nguyễn Trọng Tạo đẹp như thế nào? Các em cùng học bài để
biết

2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc: 15’
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- 1 HS đọc.
- GV phân đoạn.
- Lắng nghe.
+ 8 dịng đầu: Dịng sơng mới điệu …sao lên.
- HS đọc nối tiếp nhau đọc bài
+ 6 dịng cịn lại: Khuya rồi …nở nhồ áo ai.
theo trình tự.
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).
GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.
Lượt 1: Đọc kết hợp đọc từ khó: lụa đào, ráng vàng, lặng yên
Lượt 2: - Gv lưu ý hs nhấn giọng các từ:điệu làm sao, thướt
tha, bao la, thơ thẩn, hây hây ráng vàng, ngẩn ngơ, áo hoa,
ngước lên, là đà, nở nhòa
-Y/c hs đọc phần chú thích và luyện đọc câu dài.
-Hs luyện đọc câu dài
Sáng ra / thơm đến ngẩn ngơ
Dịng sơng đã mặc bao giờ / áo hoa
Ngước lên / bỗng gặp la đà
Ngàn hoa bưởi đã nở nhoà áo ai…//
Lượt 3: Đọc và HS nhận xét bạn đọc.
-Hs nhận xét giọng đọc của bạn
- Luyện đọc nhóm đơi.
- HS luyện đọc nhóm đơi.
- Đọc nối tiếp một lần nữa.
- 2 HS đọc.
- GV đọc mẫu. Gv lưu ý hs giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng - Lắng nghe GV đọc mẫu.

vui, dịu dàng, thiết tha, tình cảm thể hiện niềm vui, sự bất ngờ
của tác giả khi phát hiện ra sự đối sắc mn màu của dịng sơng
q hương
b. Tìm hiểu bài: 10’
- Y/c HS đọc thầm 8 dòng thơ đầu và trả lời các câu hỏi sau:
- 2HS ngồi cùng bàn đọc thầm,
trao đổi và trả lời câu hỏi:
H: Vì sao tác giả nói là dịng sơng “điệu”?
+ Vì dịng sơng ln thay đổi màu
sắc giống như con người đổi màu
áo.
-Gv giảng, chốt từ: điệu
H:Trong 8 dòng thơ đầu, màu sắc của dịng sơng thay đổi ntn ?

H: Cách nói “dịng sơng mặc áo” có gì hay?
H: 8 dịng thơ đầu cho em biết điều gì?

+ Màu sắc của dịng sơng thay đổi
theo thời gian: nắng lên – trưa về chiều –tối
* Nắng lên: áo lụa đào thướt tha.
* Trưa: áo xanh như là mới may.
* Chiều: màu áo hây hây ráng
vàng.
* Tối: áo nhung tím thêu trăm
ngàn sao lên.
+ Đây là hình ảnh nhân hố làm
cho con sơng trở nên gần gũi với
con người …
+8 dòng thơ đầu miêu tả màu áo

của dịng sơng vào các buổi sáng,
trưa, chiều, tối.

-Y/c hs đọc 6 dòng thơ còn lại và trả lời câu hỏi:
H: Trong 6 dòng thơ sau, màu sắc của dịng sơng thay đổi ntn + Màu sắc của dịng sơng thay đổi
trong?
theo thời gian: đêm khuya, sáng
ra:
*Đêm khuya: sông mặc áo đen
*Sáng ra: lại mặc áo hoa.
-Gv giảng, chốt từ: “ngẩn ngơ”
H: Em hiểu “ngẩn ngơ” nghĩa là gì?
+ Ngẩn ngơ: ngây người ra, khơng
cịn chú ý đến xung quanh, tâm trí
để ở đâu đâu.
H: 6 dịng cuối cho em thấy điều gì?
+ 6 dịng cuối miêu tả màu áo của
dịng sơng lúc đêm khuya và trời
sáng.
H: Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao?
- HS trả lời theo ý của mình.
H: Nội dung chính của bài thơ là gì?

+ Ca ngợi vẻ đẹp của dịng sơng
q hương và tình cảm của tác giả
đối với dịng sông quê hương.

c. Đọc diễn cảm và HTL: 5’
- Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. Y/c cả lớp theo dõi - 2HS đọc thành tiếng, cả lớp theo

tìm ra cách đọc hay.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từng đoạn.
- Y/c HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.
- Tổ chức cho HS thi đọc cả bài.
- Nhận xét và tuyên dương HS.
3. Củng cố - dặn dò: 1’
- Nhận xét lớp học. Y/c HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ. Xem
trước bài Ăng –co Vát.

dõi để tìm ra cách đọc hay.
- HS đọc diễn cảm.
- HS nhẩm đọc thuộc lòng từng
đoạn thơ.
- Một số HS đọc thuộc lòng bài
thơ.