Phieu danh gia vien chuc lanh dao 20172018

UBND HUYỆN PHÚ THIỆN
TRUNG TÂM GDNN – GDTX

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
NĂM HỌC 2017 - 2018
Họ và tên: Nguyễn Thị Hương
Chức danh nghề nghiệp: Phó Giám đốc
Đơn vị cơng tác: Trung tâm GDNN- GDTX huyện Phú Thiện
Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên THPT hạng III
I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN
CỦA VIÊN CHỨC:
1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký
kết:
* Kết quả môn Địa lý được phân công giảng dạy trong năm học 2017 - 2018:
Số HV đạt loại khá: 33/94 (chiếm 35%); đạt loại trung bình: 54/94 (chiếm 57%); loại
yếu: 6/94 (chiếm 6%); loại kém: 1/94 (chiếm 1%).
Soạn giáo án theo đúng phân phối chương trình; lên lớp đúng thời khóa biểu.
Hồ sơ sổ sách đầy đủ theo quy định.
Không ngừng học hỏi, nghiên cứu, nâng cao ứng dụng công nghệ thông tin
trong lĩnh vực được giao phụ trách. Xây dựng kế hoạch hoạt động từng tuần gửi qua
email đến từng cá nhân nhằm tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên cập nhật thông tin các
hoạt động của Trung tâm được liên tục, đồng thời tiết kiệm được chi phí in ấn tốn kém.
Trong năm học 2016 - 2017, tạo lập được bảng tính điểm chung cho đơn vị tạo thuận
lợi cho việc thống kê điểm của các giáo viên bộ môn và công tác quản lý theo dõi tình
hình học tập các lớp của lãnh đạo.
* Công tác chủ nhiệm lớp Trung cấp khuyến nông lâm: Hiện nay, Sĩ số lớp duy
trì: 28 học viên.

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:
Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, có lối sống chân thành, kiến quyết
đấu tranh chống những biểu hiện tiêu cực, quan liêu, mệnh lệnh.
Luôn giao tiếp, ứng xử đúng mực nhất là khi tiếp xúc với học viên, khách liên
hệ cơng việc...Có tác phong làm việc khoa học, đúng giờ, thể hiện tinh thần tự phê bình
và phê bình đúng mực, ln coi trọng tính dân chủ, kỷ cương và luôn tạo cơ hội, giúp
đỡ đồng nghiệp cùng tiến bộ.
3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với
đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:


Ln có ý thức kỷ luật tốt, trung thực trong các nội dung hoạt động, cơng việc.
Có tinh thần tự phê bình và phê bình thẳng thắn, nghiêm túc.
Thực hiện tốt quy chế dân chủ, có thái độ cởi mở, gần gũi, nhiệt tình ln tạo
điều kiện giúp đỡ người khác trong thẩm quyền cho phép, trong việc hướng dẫn công
việc cho mọi người trong cơ quan và những người liên hệ công tác tại đơn vị.
Trong công tác luôn tận tụy với công việc được giao, yêu nghề luôn tự học hỏi
nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, nghiên cứu đổi mới phương pháp làm việc,
thực hiện đúng tiến độ kế hoạch cơng tác, nội dung chương trình làm việc. Luôn
nghiêm túc khách quan trong kiểm tra, đánh giá trung thực đúng văn bản chỉ đạo của
cấp trên.
4. Việc thực hiên các nghĩa vụ khác của viên chức:
Luôn có tư tưởng chính trị vững vàng, học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh, ln làm theo đúng quan điểm của Đảng, trau dồi đạo đức cách mạng,
nghiêm túc tự giác thực hiện tốt nhiệm vụ và Nghị quyết của Đảng, chủ trương của
Nhà nước.
Ln có ý thức, tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, lý
luận chính trị bằng nhiều hình thức.
Ln chấp hành tốt mọi chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà
nước. Thực hiện tốt những quy định của nơi mình cư trú, nơi cơng tác.

Có ý thức tổ chức kỷ luật cao trong công tác, nghiêm túc thực hiện nội quy cơ
quan. Chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện ý kiến chỉ đạo của các cấp lãnh đạo.
5. Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ:
Được phân công phụ trách công tác đào tạo bồi dưỡng các lớp bồi dưỡng ngắn
và dài hạn; các lớp THPT hệ GDTX, các lớp nghề của đơn vị, bản thân luôn nỗ lực
khơng ngừng để hồn thành tốt nhiệm vụ đã đề ra.
Hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao. Thực hiện nghiêm túc mọi
nhiệm vụ theo sự phân công của Ban Giám đốc và lãnh đạo cấp trên theo Quy chế. Bản
thân đã tích lũy được nhiều kinh nghiệm trong công tác quản lý, cố gắng làm việc ngày
càng khoa học, xây dựng phong cách làm việc phù hợp với cơng việc của người quản
lý.
Có hồ sơ sổ sách đầy đủ và đúng quy định đảm bảo chất lượng, đúng quy chế.
Thực hiện đảm bảo có chất lượng cơng việc được giao, giúp cho giáo viên, nhân viên
phát huy có hiệu quả năng lực nâng cao chất lượng giảng dạy và các cơng tác khác.
Có tinh thần trách nhiệm trong công tác, tham mưu ban hành các văn bản về
lĩnh vực được giao phụ trách.
Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ nguồn cho đơn vị thông
qua việc hướng dẫn tổ chức thực hiện các công việc cho cán bộ, giáo viên trong lĩnh
vực phụ trách.


Có ý thức học hỏi đồng nghiệp, tự bồi dưỡng, tham gia các buổi sinh hoạt
chuyên môn, các lớp bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ của bản
thân. Cải tiến phương pháp làm việc nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng công việc.
6. Kết quả hoạt động của đơn vị được giao quản lý, phụ trách:
Kết quả hoạt động được giao quản lý, phụ trách chuyên môn của cơ quan trong
năm qua, như sau:
* Các lớp đào tạo - bồi dưỡng: Trong năm học 2017 – 2018, Trung tâm phối
hợp với các phòng ban trên địa bàn huyện mở được 15 lớp đào tạo – bồi dưỡng với
tổng số học viên tham gia: 750 1069 lượt học viên ( tăng 8 lớp và tăng 319 học viên so

với năm học 2016-2017).
* Công tác giảng dạy các lớp THPT hệ GDTX:
Xếp loại học lực của học viên đạt kết quả cao hơn so với năm học 2015-2016 cụ
thể:
- Về mặt hạnh kiểm:
Xếp loại tốt: 34 - 43học viên, chiếm tỉ lệ: 36, 2% - 53,8%, Xếp loại khá: 11 – 3
học viên, chiếm tỉ lệ: 11,7% - 3,8%, không xếp loại: 34 học viên, chiếm tỉ lệ: 42,4%
- Về mặt học lực:
Xếp loại khá: 06-08 học viên, chiếm tỉ lệ: 6,4%- 10% ( tăng 1,7% so với năm
2015-2016).
Xếp loại trung bình: 77 -72 học viên, chiếm tỉ lệ: 81,9%- 90% ( tăng 2,2 % so
với năm 2015-2016).
Tỉ lệ lên lớp thẳng đạt: 100%
Tỉ lệ duy trì sĩ số 87%
Khơng có học viên ở lại lớp.
II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC
1. Đánh giá ưu, nhược điểm:
* Ưu điểm:
Có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng. Nhiệt tình trong cơng việc. Phân
cơng nhiệm vụ hợp lý cho cán bộ, giáo viên. Không ngừng học hỏi, nâng cao trình độ
chun mơn và lý luận chính trị phục vụ cho công tác giảng dạy và quản lý. Nghiêm
túc trong đánh giá tự phê bình và phê bình.
* Nhược điểm: Công tác theo dõi, đôn đốc việc đi học của các lớp BTVH cịn
chưa chặt chẽ. Chưa có giải pháp cụ thể trong việc huy động học viên ra lớp và duy trì
sĩ số trên lớp học. Việc sắp xếp hồ sơ chưa hợp lý, khoa học.
2. Phân loại đánh giá: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Phú Thiện, ngày 25 tháng 5 năm 2017


VIÊN CHỨC TỰ ĐÁNH GIÁ

Nguyễn Thị Hương

III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ
VIÊN CHỨC
1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:


2. Nhận xét ưu, nhược điểm

3. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:
Phú Thiện, ngày

tháng năm 2017

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM
QUYỀN
1. Nhận xét ưu, nhược điểm:

2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:
Phú Thiện, ngày

tháng năm 2017

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ