BAN THANH TICH CA NHAN

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHƯỚC LONG
TRƯỜNG TIỂU HỌC C XÃ VĨNH PHÚ TÂY

BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP CƠ
SỞ
Năm học: 2017 -2018

Giáo viên: Nguyễn Văn Trưởng

Vĩnh Phú Tây, ngày 25 tháng 5 năm 2018


PHÒNG GD & ĐT PHƯỚC LONG
TRƯỜNG TH C XÃ VĨNH PHÚ TÂY

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Vĩnh Phú Tây, ngày 25 tháng 5 năm 2018

BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP CƠ SỞ
Năm học: 2017 -2018
I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH
- Họ và tên: NGUYỄN VĂN TRƯỞNG

Bí danh: khơng.

- Ngày tháng năm sinh 08/10/1979.

Giới tính: Nam.

- Q quán: Hải Hậu - Nam Định.
- Nơi thường trú: thị trấn Phước Long, huyện Phước Long, tỉnh Bạc Liêu.
- Đơn vị công tác: trường Tiểu học C xã Vĩnh Phú Tây.
- Chức vụ hiện nay: Giáo viên.
- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Cử nhân Tiểu học .
- Học hàm, học vị, danh hiệu, giải thưởng.
II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC
1.Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:
Đầu năm học 2017-2018 đựợc lãnh đạo nhà trường phân công phụ trách
dạy lớp 5A2 với tổng học sinh là 33/20 nữ. Đồng thời kiêm nhiệm Tổ trưởng tổ
5.
2.Thành tích đạt được của các nhân:
- Qua các phong trào thi đua do ngành phát động như phong trào thi đua
“dạy tốt học tốt ”, Hội thi giáo viên dạy giỏi vòng trường; Hội thi viêt chữ đẹp
trong giáo viên; Hội thi công tác chủ nhiệm giỏi, tơi đều tham gia. Và đạt giải
nhì thi viết chữ đẹp vịng trường, đạt giải cơng tác chủ nhiệm giỏi của trường; đạt
giáo viên dạy giỏi cấp trường 2016-2017.


+ Năm học 2017 -2018 được lãnh đạo nhà trường phân cơng phụ trách lớp
5A2. Lớp được phân hóa là lớp khá giỏi với tổng học sinh là 33 em. Trong đó: số
học sinh có học lực thuộc đối tượng 2 của năm học trước 17 em chiếm tỉ lệ là
51,52% ở hai mơn Tốn và Tiếng Việt. Nhưng với tinh thần trách nhiệm của bản
thân tơi đã tìm tịi, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp và sưu tầm tài liệu trên
mạng internet, tăng cường dụng biện pháp tổ chức dạy học với đồ dùng trực
quan.Từ đồ dùng dạy- học trực quan đã tạo được sự hứng thú học tập và khích lệ
tinh thần tự học của học sinh. Kết quả giữa học kì I đạt cụ thể như sau:

- Học sinh tham gia các phong trào: Thi chữ viết vòng trường đạt 1 em giải
nhất, 1em giải ba, 2 em đạt giải khuyến khích.
- Học sinh có năng lực tốt: 19/ 33 chiếm tỉ lệ 57,58%
- Học sinh có năng lực đạt: 14/ 33 chiếm tỉ lệ 42,42%
- Học sinh có phẩm chất tốt: 20/ 33 chiếm tỉ lệ 60,61%
- Học sinh có phẩm chất đạt: 13/ 27 chiếm tỉ lệ 39,39%
- Cơng tác duy trì sĩ số cho tới thời điểm này 33/33 em đạt tỉ lệ 100%
+ Qua các phong trào thi đua do ngành phát động như phong trào thi đua
“dạy tốt học tốt ”, Hội thi giáo viên dạy giỏi vòng trường; Hội thi viêt chữ đẹp
trong giáo viên; Hội thi công tác chủ nhiệm giỏi, tơi đều tham gia và hưởng ứng
nhiệt tình, để nâng cao tay nghề và rút ra những bài học kinh nghiệm qúi báu cho
bản thân trong quá trình giảng dạy và rèn luyện. Bản thân không ngừng học tập
để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ , thường xuyên nghiên cứu tài liệu
sách tham khảo để tìm ra một số phương pháp mới tích cực nhằm phát huy tính
tích cực sáng tạo của sinh trong học tập. Và đạt giải nhì thi viết chữ đẹp vịng
trường, đạt giải công tác chủ nhiệm giỏi của trường; đạt giáo viên dạy giỏi cấp
trường 2017-2018.
- Với trách nhiệm là người giáo viên trực tiếp giảng dạy, trực tiếp truyền
thụ lại cho học sinh lại vốn kiến thức, kỹ năng giúp các em học tập đạt kết quả và
ứng dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống. Bản thân tôi luôn chấp hành tốt mọi
sự phân công của các cấp lãnh đạo, đem hết tài năng, tâm huyết trí tuệ của mình
để vun đắp cho sự nghiệp cao cả. Ln trao dồi đạo đức tác phong, luôn là tấm
gương mẫu mực để học sinh noi theo. Ngoài việc tự rèn luyện, trao dồi cho mình
đạo đạo đức tác phong mẫu mực. Tơi cịn cố gắng giáo dục học sinh tác phong
đạo đức tốt, biết u thương kính trọng ơng bà, cha mẹ, người thân. Biết đoàn kết
giúp đỡ bạn bè vượt khó để học tốt và cùng tiến bộ. Giáo dục các em u q
hương, gia đình, làng xóm. Biết quan tâm giúp đỡ những người có hồn cảnh


khơng may, gia đình neo đơn ….Thực hiện tốt qui chế chuyên môn cũng như các

qui định, nghị quyết của nhà trường đề ra, thực hiện tốt ngày giờ công, tham gia
tốt các phong trào thi đua tự làm đồ dùng dạy học, phong trào thi đua dạy tốthọc tốt, hội thi giáo viên giỏi vòng trường. Qua những tiết dạy giỏi giúp tơi suy
nghĩ tìm tịi ra phương pháp dạy học như thế nào cho phù hợp với từng bài và
dạy như thế nào để dạt được hiệu quả cao nhất. Đó chính là những câu hỏi giúp
tơi nỗ lực, phấp đấu đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực
chủ động sáng tạo cho học sinh. Đối với từng môn từng bài tôi bám sát nội dung
dạy học, bám sát từng đối tượng học sinh để đưa ra những hình thức dạy học
thích hợp, như phiếu giao việc, tranh ảnh minh họa…Ở mỗi bài dạy, tiết dạy tơi
đều đưa ra tình huống có vấn đề để học sinh suy nghĩ nhằm giúp các em nắm bài,
hiểu bài được sâu, kích thích sự hứng thú, quyết tâm học tập ở các em giúp cho
việc học tập ngày một tốt hơn. Bên cạnh đó tơi cịn tham gia tốt các buổi dự giờ
thao giảng trong tổ để học tập bạn bè những kinh nghiệm giúp việc giảng dạy của
mình ngày càng có hiệu quả hơn. Nhờ áp dụng những phương pháp mới vào dạy
học, quan tâm sâu sắc đến từng đối tượng học sinh, tăng giờ tăng buổi để bồi
dưỡng học sinh năng khiếu và học sinh có năng lực chưa hồn thành nên chất
lượng và kết quả ngày một nâng lên.
- Ngồi các tài liệu có trong chương trình, sách giáo khoa , tơi cịn tìm đọc
thêm các loại sách báo như: giáo dục thời đại, thế giới trong ta trong ta … để tìm
ra những phương pháp , giải pháp tối ưu về công tác giáo dục và vận dụng một
các sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế của địa phương nhằm góp phần nâng cao chất
lượng và hiệu quả của việc dạy và học. Hằng năm đều có sáng kiến kinh nghiệm
nhằm đổi mới, nâng cao hiệu quả cơng việc mà mình phụ trách.Trong năm học
2017-2018 tơi có 2 sáng kiến kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm về xây dựng nề
nếp lớp và một số biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học tốn 5” được
nhà trường cơng nhận xếp loại khá.Trong những năm qua tôi luôn đạt được danh
hiệu :Giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở.
- Là người giáo viên ngoài việc thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ chuyên
môn của mình. Tơi ln tin vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng, luôn chấp hành
tốt mọi đường lối chủ chương chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước. Có
lập trường tư tưởng chính trị vững vàng khơng trao đảo trước mọi khó khăn thử

thách và mọi hoạt động bên ngồi. Ln thực hiện tốt nếp sống văn minh, gia
đình văn hóa. Ln thực hiện tốt tư cách là người giáo viên trong thời đại mới có
phẩm chất đạo đức tác phong mẫu mực được học trò thương yêu, bạn đồng
nghiệp q mến. Bất kì một hoạt động, một phong trào thi đua nào của nhà
trường đề ra tôi đều tham gia sôi nổi lôi cuấn mọi người cùng tham gia. Trong
hoạt động giảng dạy tôi tham gia tốt các buổi dự giờ, hội giảng các buổi sinh
hoạt chuyên môn để rút kinh nghiệm và xây dựng góp ý cho tiết dạy nhằm giúp
đỡ bạn bè đồng nghiệp ngày càng tiến bộ hơn trong giảng dạy.


- Với trách nhiệm được giao là giáo viên chủ nhiệm lớp 5, lớp cuối cấp của
chương trình tiểu học. Tơi ln có ý thức được trách nhiệm của mình rất nặng nề
làm sao cho học sinh của mình hệ thống được những kiến thức kỹ năng cơ bản
của cấp học để các em học tập có kết quả, được cơng nhận hồn thành chương
trình tiểu học và có thể học tốt ở cấp học sau.
-Tơi hồn thành tốt các loại hồ sơ sổ sách đúng theo thông tư 30 và thơng
tư 22. Soạn giảng đầy đủ chương trình, giáo án đủ nội dung, được ký duyệt trước
khi lên lớp. Mỗi bài dạy, tiết dạy tôi đều nghiên cứu bài trước ở nhà để tìm ra
phương pháp dạy học tốt nhất, nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học, sử dụng đồ
dùng dạy học sẵn có, để giúp các em hiểu bài nhanh qua tranh ảnh, qua quan sát
thực tế, góp phần phát huy được tích tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh
trong học.
- Là giáo viên trong thời đại mới. Tôi luôn cố gắng trao dồi đạo đức tác
phong của người thầy giáo. Có ý thức xây dựng tình đồn kết trong tập thể nhà
trường, hịa nhã trong mối quan hệ với bạn bè đồng nghiệp với người thân và phị
huynh học sinh được mọi người yêu q tín nhiệm. Ln có ý thức phê và tự phê
bình lắng nghe sự phê bình của đồng nghiệp để khắc phục sửa chữa khuyết điểm
rèn luyện phẩm chất đạo dức theo tiêu chí mới. Xây dựng gia đình văn hóa, và
thực hiện tốt mọi nghĩa vụ cơng dân nơi cư trú.
III. CÁC HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ ĐƯỢC GHI NHẬN

1. Danh hiệu thi đua:
Năm
học

Danh hiệu thi đua Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận
danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành quyết
định

20162017

Chiến sĩ thi đua Quyết định số: 19/QĐ-UBND,ngày 07 tháng 8
cấp cơ sở
năm 2017 của chủ tịch Uỷ ban nhân dân huyện
Phước Long
…………….

2. Hình thức khen thưởng:
Năm
học

Hình thức khen
thưởng

Số, ngày, tháng, năm của quyết định cơng nhận
danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành quyết


định
2016
-2017

Bằng khen

Quyết định số:1466/QĐ-UBND,ngày 77 tháng 8
năm 2017 của chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh Bạc
Liêu.

……………
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
XÁC NHẬN, ĐỀ NGHỊ
(Ký, đóng dấu)

NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH
(Ký, ghi rõ họ và tên)

NGUYỄN VĂN TRƯỞNG

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CẤP TRÊN TRỰC TIẾP XÁC NHẬN
(Ký, đóng dấu)