Tuan 5 Cuoc hop cua chu viet

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tập đọc tuần 5 tiết 2

Cuộc Họp Của Chữ Viết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói
chung; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết
đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
3. Thái độ: u thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
1. Hoạt động khởi động (5 phút) (1’)

Hoạt động học
- Hát vui.

- Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gọi HS kể lại câu chuyện”Người lính dũng cảm “ - 3 HS kể.
và nêu ý nghĩa chuyện.
- GV nhận xét-ghi điểm
- Giới thiệu bài.Ghi tựa bài lên bảng.

- Vài HS lập lại.

2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát,

đọc hiểu và đọc diễn cảm.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc bài, giọng diễn cảm theo từng đoạn - HS lắng nghe.
của câu chuyện.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ cuộc
họp rất ngộ nghĩnh.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
từ.


- Đọc từng câu

- HS tiếp nối nhau đọc.

- Đọc từng đoạn trước lớp.

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.

- GV nhắc nhở HS đọc đúng các kiểu câu:
+ Câu hỏi:”Thế nghĩa là gì nhỉ”(giọng ngạc nhiên).
+ Câu cảm:”Ẩu thế nhỉ!”(giọng chê bai, phàn nàn).
- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.

b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc hiểu.
* Cách tiến hành:
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK,
trả lời câu hỏi( các đoạn 1,2,3.

+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?

- Bàn việc giúp đỡ bạn Hồng……………

+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hồng?

- Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng
đọc lại câu văn mỗi khi định chấm câu.

- Đọc yêu cầu 3 .

- 1 HS đọc.

- GV chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 - Học sinh thảo luận, đại diện các nhóm dán
tờ A4.

bài lên bảng lớp, thi báo cáo kết quả làm

- Cả lớp và GV nhận xét.

bài.

c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc diễn
cảm.
* Cách tiến hành:

- HS tự phân vai , đọc lại truyện.

- GV mời một vài nhóm, mỗi nhóm 4 em.

- Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay.

- GV hướng dẫn HS đọc đúng, hay theo gợị ý
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
- Gọi HS đọc bài, nêu vai trị của dấu chấm câu.

- 2 HS đọc.

- Nêu vài trị của dấu chấm câu?
- Về đọc lại bài.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................


...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................