Toan hoc 2 100 tru di mot so

Toán

Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ )
I- Mục tiêu:
- Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số
- Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số.
II- Đồ dùng:
- GV: Que tính.
- HS: Bộ đồ dùng Toán.
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung
hoạt động của thầy
hoạt động của trò.
A- Bài cũ
17 + 71 57 - 7 - Gọi HS lên bảng làm
-2 HS làm trên bảng
- Gv nhËn xÐt
-Líp lµm vë
B- Bµi míi:
1- Giíi thiƯu:
- GV nêu mục tiêu ghi tên đầu
- 1-2 HS nêu lại.
bài.
2- Hoạt động 1:
+Lấy cho cô 57 que tính?
- HS thực hành trên
que
Giới thiệu phép
+ 57 gồm mấy chục và mấy đơn tính.
trừ
vị?

57 - 23=
+ Bớt cho cô 23 que tính ta còn
- HS trả lời.
bao nhiêu que?
Bớc 1:Trừ nhẩm - Ta làm phép tính gì?
- HS nêu.
+Con nhận xét gì về phép trừ
- HS nêu
này?
+Con hÃy trừ nhẩm giống nh
cách cộng các số trong phạm vi
100?
- HS trả lời
*GV nêu lại 2 lần nếu HS không - HS trả lời
nêu
đợc.
Bứớc 2 : Đặt tính +Ai có thể đặt tính giống nh phép - HS giỏi lên thực
và thực hiện phép cộng các số tronh phạm vi100?
hiện.
tính trừ viết
- GV trình bày lại
57
- GV nêu cách trừ.
- 1-2HS nêu lại.
23
34
4- Luyện tập:
Bài 1:Củng cố trừ - GV cho HS đọc đầu bài.
- 1 em.
các số trong PV

100
+Lu ý gì khi đặt tính?
- HS trả lời.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng chữa
bài
+Nêu lại cách trừ?
- 1-2 HS đọc bài.
Bài 2:Củng cố
cách
đặt tính
- HS làm vào SGK tơng tự bài 1
- HS làm tơng tự bài
1.
-HS giải thích cách
làm


Bài 3: Giải toán

C. Củng cố- dặn
dò:

+ Vì sao con điền Đ, S?
- GV cho HS làm vào vở.
Bài giải
Còn phải đọc số trang là:
64-24=40 ( trang )
Đáp số: 40 trang
+Muốn trừ viết các số trong

phạm vi 100 ta cần qua mấy bớc?

- HS nêu.
- HS làm bài
- HS chữa bài và trả
lời.
- HS nêu.
- HS trả lời.

- B/S: Luyện tËp

Bæ sung:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
.......................................................................