Toan hoc 2 So bi tru So tru Hieu

CHƯƠNG 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG
BÀI 4: SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ - HIỆU
I. Mục tiêu:
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu của phép trừ.
- Biết thực hiện được phép trừ có hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100, biết giải tốn có lời văn bằng phép
tính trừ.
- Giáo dục: Tính cẩn thận chính xác khi làm tính và giải tốn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ kẻ sẳn BT1
- HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con 8 dm = … cm; 9 dm = … cm; 30 cm = … dm
- Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới: “Số bị trừ – Số trừ - Hiệu”
b. Các hoạt động dạy học:

Tl
12’

Họat động dạy

Họat động học

*Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ-số trừ-hiệu.
Mục tiêu: Hs biết tên gọi thành phần của phép trừ,
kết quả.
- Gv viết phép trừ lên bảng: 59 – 35 = 24 và giới
thiệu cho hs các thành phần và kết quả.

Chú ý: 59 – 35 cũng gọi là hiệu
*Hoạt động 2: Thực hành.

- Theo dõi phát biểu
59

-

35

Số bi trừ Số trừ

=

24
Hiệu

- Hs theo dõi, nhắc lại.

Mục tiêu: Hs củng cố về phép trừ khơng nhớ, giải
tốn có lời văn.
Bài tập 1: GV đính BT lên bảng.
13’

- Đọc yêu cầu
- 5 hs lên bảng làm nêu cách tính


- 5 hs đọc yêu cầu bài bạn
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu.

- 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con

Bài tập 3: Y/C hs đọc đề

* 1 hs khá làm cột d

- Gợi ý, tóm tắt

- 1 hs đọc đề

- Chấm chữa bài

- Làm vào vở cả lớp

4. Củng cố:
- Cho hs nêu lại tên gọi, thành phần và kết quả của phép trừ.
- Nhận xét bình chọn hs học tốt trong tiết học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học nêu ưu điểm của hs và nhắc nhở hs chưa tích cực học cần cố gắng hơn.
- Dặn dò về nhà xem lại các bài đã học để tiêt sau học tốt hơn.
- Rút kinh nghiệm