Bac Ho lop 3

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
DÀNH CHO HỌC SINH
BÀI 1 Chiếc vịng bạc

I. MỤC TIÊU.
- Hiểu được tấm lòng yêu thương, sự quan tâm chu đáo của Bác Hồ với các em nhỏ
- Hiểu thế nào là giữ lời hứa (giữ chữ tín) Vì sao phải giữ lời hứa? Biết phân biệt
những biểu hiện của hành vi giữ đúng lời hứa và những hành vi không giữ đúng lời
hứa.
- Thực hiện những việc làm của bản thân, biết giữ lời hứa trong cuộc sống hàng
ngày
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3
III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
1.Giới thiệu bài
2.Các hoạt động
Ho¹t ®éng cđa thÇy

Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại đoạn đầu câu chuyện “Chiếc vòng bạc”
+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi
xa?
+ Em bé cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
+ Việc làm của Bác thể hiện tình cảm gì của Bác
với các em nhỏ
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận:
- Bài học m em nhn ra qua cõu chuyn l gỡ?

Hoạt động cđa trß

-

HS lắng nghe
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời

- HS chia 4 nhóm, thảo
luận câu hỏi, ghi vào bảng
nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các
nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
- Em hãy kể một việc em đã giữ đúng lời hứa của
mình với người khác?
- Em đã bao giờ thất hứa với người khác chưa? Hậu
quả của việc thất hứa đó thế nào?
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
- HS chia 6 nhóm, thảo
- Chia lớp thành 6 nhóm thảo luận cách xử lý các
luận cách xử lý các tình
tình huống:
huống
+ Tình huống 1: Em hứa với cơ giáo sẽ đi học đúng
-Đại diện nhóm trả lời,
giờ.Em sẽ làm gì để thực hiện lời hứa đó?
các nhóm khác bổ sung
- Tình huống 2: Em hứa với bố mẹ sẽ đạt kết quả
học tập cao trong năm học này.Em sẽ làm gì để thực

hiện lới hứa đó.
- HS trả lời
3. Củng cố, dặn dò:
- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?
Nhận xét tiết học
-------------------------------------------------------BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG


DÀNH CHO HỌC SINH
BÀI 2 : Bát chè sẻ đôi

I. MỤC TIÊU.
- Cảm nhận được đức tính hịa đồng, ln chia sẻ với người khác của Bác
- Nêu được những tác dụng khi sống biết chia sẻ với người khác
- Biết đề cao ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, đặc biệt lúc người khác gặp khó
khăn
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3
III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
1.KT bài cũ: Chiếc vòng bạc
- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện “Chiếc vịng bạc”là gì? 2 HS trả lờiNhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bi: Bỏt chố s ụi
b.Cỏc hot ng:
Hoạt động của thầy

Hot động 1: Đọc hiểu
- GV đọc chậm câu chuyện “Bát chè sẻ đôi” ( Tài
liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
lớp 3/ tr.8)

- GV cho HS làm vào phiếu bài tập. Nội dung:
+ Khoanh tròn vào chữ cái trước mỗi ý trả lời
đúng:
1. Đồng chí liên lạc đến gặp Bác vào lúc nào?
a) Ban ngày b) Buổi tối
c) 10 giờ đêm
2. Bác đã cho anh thứ gì?
a) Một bát chè sen b) Nửa bát chè đậu xanh c)
Nửa bát chè đậu đen
3. Vỉ sao sau khi ăn xong bát chè sẻ đơi, đồng
chí liên lạc lại cảm thấy khơng sung sướng gì?
a) Vì anh thấy có lỗi b) Vì anh thương Bác
c) Vì bị anh cấp dưỡng trách mắng
- Cho HS nộp phiếu-Chấm 5 phiếu và sửa bài cho
HS
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận:
- Em hãy nêu ý nghĩa về hành động sẻ đôi bát chè
của Bác?
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+ Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác?
+ Hãy kể một câu chuyện của bản thân hoặc của
người khác về việc biết chia s ( hoc ớch k,
khụng chia s)

Hoạt động của trß

- HS lắng nghe

- HS làm phiếu bài tập

- HS nộp phiếu

- HS chia 4 nhóm, thảo luận
câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các
nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét


-GV treo bảng phụ:

-Tìm những biểu hiện của sự chia sẻ và khơng chia sẻ
điền vào bảng

-HS chia nhóm,
mỗi nhóm 5

Biết chia sẻ
Không biết chia sẻ-HS chơi theo sự hướng
dẫn của GV
Ví dụ: Có món ăn, quyển
VD: Có đồ chơi mà không
Lắng nghe
sách hay biết chia sẻ với bạn cho bạn chơi cùng
bè
...............................................
- HS trả lời
.......................................

.....
Hoạt động 4: Trò chơi
- GV hướng dẫn HS chơi theo tài liệu
- GV nhận xét tác phẩm của từng nhóm, khen
thưởng nhóm vẽ nhanh nhất, đẹp nhất, phân tích ý
nghĩa và tác dụng của sự chia sẻ và cộng tác trong
công việc
3. Củng cố, dặn dò:
+ Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác?
Nhận xét tiết học
-------------------------------------------------------BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
DÀNH CHO HỌC SINH
BÀI 3 : Chú ngã có đau khơng?
I. MỤC TIÊU.
- Cảm nhận được tấm lịng bao dung, ln giúp đỡ người khác của Bác Hồ
- Biết học tập đức tính của Bác vận dụng vào cuộc sống.
- Có ý thức tự hồn thiện bản thân, ln có ý thức giúp đỡ mọi người.
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3
III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
1.KT bài cũ: Bát chè sẻ đôi
- Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác? 2 HS trả lời- Nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Chú ngã có đau khơng?
b.Các hoạt ng:
Hoạt động của thầy

Hot ng 1: c hiu
- GV k lại câu chuyện “Chú ngã có đau
khơng?”

+ Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ đã
làm gì?
+ Cảm xúc của anh lính như thế nào khi
được Bác giúp đỡ?

Ho¹t ®éng cđa trß

- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chia 4 nhóm thực hiện theo


+ Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện
yêu cầu
trên?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV chia lớp làm 4 nhóm, hướng dẫn HS
thực hiện:
- HS trả lời cá nhân
- Hãy vẽ nhanh 1 bức tranh mô phỏng lại 1
hình ảnh đáng nhớ nhất trong câu chuyện,
- HS trả lời
sau đó phát biểu cảm nghĩ của mình? – GV
nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
- HS chia 6 nhóm thực hiện theo
-Hãy chia sẻ một câu chuyện nói về sự giúp hướng dẫn
đỡ của ai đó với mình hoặc với người khác?

- Em đã từ chối giúp đỡ một ai đó chưa?
Nếu có thì sau đó cảm giác của em thế nào?
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành 6 nhóm : Từng bạn kể 1
Tấm lịng bao dung, ln giúp đỡ
câu chuyện mà mình đã nhận được sự giúp
người khác .
đỡ của bạn khác trong lớp. Sau đó các bạn
tìm ra những bạn được nêu tên nhiều nhất
để khen thưởng- GV nhận xét và tổng kết
3. Củng cố, dặn dò:
- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là
gì?
Nhận xét tiết học
-------------------------------------------------------BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
DÀNH CHO HỌC SINH
BÀI 4: Bác Hồ là thế đấy
I. MỤC TIÊU.
- Cảm nhận được phẩm chất cao quý của Bác HỒ: tôn trọng công sức lao động của
mọi người, coi trọng lợi ích của nhân dân, của tập thể
- Nêu được những biểu hiện, việc làm thể hiện các đức tính trên.
- Biết trân trọng, đặt lợi ích của cộng đồng, tập thể lên trên lợi ích cá nhân
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3
III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
1.KT bài cũ: Chú ngã có đau không?
+ Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Bác Hồ là thế y
b.Cỏc hot ng:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò


Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Bác Hồ là thế đấy?”
+Bác chọn cách xưng hô với cụ già người
Hưng Yên như thế nào? Vì sao Bác chọn cách
xưng hơ đó?
+ Khi được biết về nguồn gốc thùng cá, Bác đã
nói gì? Em hiểu gì về Bác qua câu nói đó?
+Theo em, vì sao Bác lại trả tiền cá cho hợp
tác xã?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV chia lớp làm 4 nhóm, hướng dẫn HS thảo
luận:
- Câu chuyện cho em hiểu thêm điều gì về Bác
Hồ?
- GV nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
-Hãy kể một việc mà em đã làm thể hiện sự
trân trọng của em trước công sức lao động của
người thân.
-Hãy nêu một việc làm giữ gìn của cơng của
một bạn trong lớp em.
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành 6 nhóm, thảo luận:
+ Thảo luận về việc các em đã làm thể hiện
thái độ tôn trọng công sức lao động của bác

lao công trong trường.
GV nhận xét và tổng kết
3. Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện trên cho em hiểu thêm điều gì về
Bác Hồ?
Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe
- HS trả lời
-

HS trả lời

-

HS trả lời

- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu
hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm
khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét

- HS chia 6 nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
-Tơn trọng cơng sức lao động
của mọi người.

-------------------------------------------------------BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG

DÀNH CHO HỌC SINH
BÀI 5: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức
I. MỤC TIÊU.
-Hiểu được tấm lòng yêu thương rộng lớn của Bác Hồ dành cho thiếu nhi trên toàn
thế giới
- Hiểu được thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân tộc, màu da.
Chúng ta phải biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè quốc tế.
- Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với các bạn trong lớp, trong trường và cộng
đồng. Thể hiện tính thân thiện hịa đồng với mọi người.


II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Phiếu học tập
III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
1.KT bài cũ: Bác Hồ là thế đấy
- Câu chuyện cho em hiểu thêm điều gì về Bác Hồ? HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa thÇy

Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Hồ Chí Minh với
thiếu nhi Đức”
(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo
đức, lối sống lớp 3– Trang 18)
+ Vì sao Bác lại đề nghị cho ô tô dừng lại?
+ Bác đã có những hành động àno đối với các
cháu thiếu nhi Đức?
+Chi tiết nào cho chúng ta thấy Bác rất yêu

và quan tâm tới các cháu thiếu nhi Đức?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Em hc c gỡ qua cõu chuyn trờn?

Hoạt động của trò

- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu
hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm
khác bổ sung
- HS làm phiếu học tập
- Lớp nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
-GV phát phiếu học tập cho HS điền vào
+ Điền chữ Đ vào ô trống trườc hành động
em cho là đúng và S vào ô trống trườc hành
động em cho là sai
º Tò mò đi theo trêu chọc bạn nhỏ người nước
ngoài.
º Ủng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ
nghèo Cu-ba
º Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước
ngoài đến VN.
º Các bạn nhỏ nước ngồi ở rất xa, khơng thể
giúp đỡ các bạn

º Chỉ đường tận tình cho người nước ngồi
khi họ cần sự giúp đỡ
- Nộp phiếu
- GV thu phiếu-sửa bài cho HS- Biểu dương
ácc em làm đúng nhất
Hoạt động 4: Trị chơi đóng vai
- HS thực hiện theo hướng dẫn và
GV hướng dẫn HS chơi ( Tài liệu trang 21)
tham gia chơi
3. Củng cố, dặn dò:
+ Em học được gì qua câu chuyện trên?
Nhận xét tiết học


-------------------------------------------------------BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
DÀNH CHO HỌC SINH
BÀI 6: Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ
I. MỤC TIÊU.
- Cảm nhận được tình cảm, sự trân trọng, mến yêu của Bác dành cho các anh hùng
thương binh, liệt sĩ
- Hiểu được công lao to lớn của các anh hùng thương binh, liệt sĩ đối với độc lập
của đất nước, tự do của nhân dân
- Có ý thức rèn luyện bản thân, có những hành động thiết thực để thể hiện lòng biết
ơn đối với các anh hùng thương binh, liệt sĩ
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3
III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
1.KT bài cũ: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức
+ Em học được gì qua câu chuyện trên? HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ
b.Các hoạt ng:
Hoạt động của thầy

Hot ng 1: c hiu
- GV k lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác với
thương binh, liệt sĩ”(Tài liệu Bác Hồ và những bài
học về đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 22)
+ Em ghi lại những từ thể hiện sự trân trọng, biết
ơn của Bác Hồ đối với thương binh, liệt sĩ.
+ Bác đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn, trân
trọng đối với thương binh, liệt sĩ?
+ Ngày thương binh, liệt sĩ là ngày nào? Ý nghĩa
của ngày đó?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về cơng lao
của các thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống hịa
bình?
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+Kể lại một câu chuyện mà em đã đọc, đã nghe về
một người thương binh, liệt sĩ mà em biết.
+Kể những việc mà em đã làm hoặc sẽ làm thể
hiện sự biết ơn với các thương binh, liệt sĩ .
Hoạt động 4: GVHD cho HS thảo luận nhóm
- Nhóm cùng nhau xây dựng ý tưởng v v 1 bc

Hoạt động của trò

- HS lng nghe
- HS trả lời

- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chia 4 nhóm, thảo luận
câu hỏi, ghi vào bảng
nhóm. Đại diện nhóm trả
lời, các nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét
- HS chia làm 6 nhóm, thảo
luận và thực hiện theo hướng
dẫn. Đại diện nhóm báo cáo,
trình bày bức tranh và giải
thích ý tưởng của nhóm


tranh tuyên truyền mọi người cùng nhớ ơn thương mình. Lớp nhận xét
binh, liệt sĩ hoặc lên kế hoạch đi thăm 1 gia
- HS trả lời
đìnhthương binh, liệt sĩ
3. Củng cố, dặn dò:
+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về cơng lao
của các thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống hịa
bình?
Nhận xét tiết học
-------------------------------------------------------BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
DÀNH CHO HỌC SINH
BÀI 7: Tấm lịng của Bác
I. MỤC TIÊU.
- Cảm nhận được tấm lịng đơn hậu, u thương đồng bào của Bác Hồ
- Hiểu được sự quan tâm chu đáo đến từng người xung quanh mình của Bác

- Hình thành ý thức tu dưỡng, rèn luyện bản thân theo gương Bác: luôn luôn yêu
thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ mọi người
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Bảng phụ
III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
1.KT bài cũ: Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ
+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về công lao của các thương binh, liệt sĩ cho
cuộc sống hịa bình? HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bi: Tm lũng ca Bỏc
b.Cỏc hot ng:
Hoạt động của thầy

Hot động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác ”(Tài liệu
Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3–
Trang 25)
+ Bác đã dặn dò anh hùng quân đội Hồ Thị Bi như thế
nào trong những ngày các anh hùng, dũng sĩ miền Nam
ra thăm miền Bắc? Câu nói đó thể hiện tình cảm của bác
như thế nào với các anh hùng chiến sĩ?
GV cho HS làm trên bảng phụ:
+Nối thông tin cột A với cột B cho phù hợp
Cột A
Cột B
Bác hỏi thăm chú
Bác sẽ vào thăm quê hương
Đỉnh
của chú
Bác nói với chỳ

V vic chỳ b st ra sao

Hoạt động của trò

- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
HS làm trên bảng phụ

HS trả lời cá nhân


Vai
HS chơi theo hướng dẫn
+ Cảm xúc của các chiến sĩ miền Nam như thế nào khi
của GV
nhận được tình cảm yêu thương của Bác?
- HS trả lời cá nhân
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- Lớp nhận xét
+ TC: Ai nhanh nhất? GV hướng dẫn học sinh thực
hiện chơi
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
-HS chia làm 6 nhóm,
+Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?
+ Em hãy kể 1 câu chuyện về tình cảm yêu thương giúp thảo luận
và thực hiện theo hướng
đỡ nhau của những người cùng làng, xóm, phố nơi em
dẫn
sinh sống

-Đại diện nhóm báo cáo,
Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
+ Xây dựng kế hoạch phong trào “ Lá lành đùm lá rách” trình bày và giải thích ý
theo gợi ý. GV hướng dẫn học sinh làm trên bảng nhóm tưởng của nhóm mình.
Lớp nhận xét
theo mẫu
Tên phong
ND cơng
Số lượng người Ý nghĩa phong
trào
việc thực
tham gia
trào
hiện
HS trả lời
Mẫu: Phong Quyên góp Học sinh
Giúp đỡ, chia -sẻ,
trào áo ấm
áo cũ tặng
trướng/lớp
thể hiện tình yêu
tặng bạn
bạn miền
thương đùm bọc
miền núi
núi
với các bạn vùng
khó
- Chọn kế hoạch hay nhất, phù hợp nhất để cùng nhau
thực hiện

3. Củng cố, dặn dò:
- Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?
- Nhận xét tiết học
-------------------------------------------------------BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
DÀNH CHO HỌC SINH
BÀI 8:

Giản dị, hịa mình với nhân dân

I. MỤC TIÊU.
- Cảm nhận được những phẩm chất cao q của lãnh tụ Hồ Chí Minh sống giản dị,
hịa mình với quần chúng, hết lòng phục vụ nhân dân, đất nước.
- Thấy đượcsự sống giản dị, hòa đồng đã làm nên vẻ đẹp của Bác Hồ, đã làm nên
sức mạnh của Việt Nam, trở thành niềm tự hào của người Việt Nam.
- Tự rèn luyện lối sống tốt theo gương Bác Hồ: s giản dị, hòa đồng
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Bảng phụ
III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.


1.KT bài cũ: Tấm lòng của Bác
+Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Giản dị, hịa mình với nhõn dõn
b.Cỏc hot ng:
Hoạt động của thầy

Hot ng 1: c hiểu
GV kể lại câu chuyện “Giản dị, hịa mình với
nhân dân ” (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về

đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 29)
*Treo BP: + Khoanh tròn vào chữ cái trước câu
trả lời đúng nhất:
1. Nhà báo người Mỹ nhận xét Bác Hồ là người
như thế nào? a) Là nhân vật của thời đại
b) Là nhân vật kì lạ của thời đại
c) Là nhân vật nổi tiếng của thời đại
2. Phẩm chất tốt đẹp nào của Bác được xem là “
giá trị vĩnh cửu” của người Việt Nam?
a)Địa vị càng cao, Bác càng sống giản dị, trong
sạch
b) Bác từ chối sự sùng bái cá nhân
c) Bác kính gì, u trẻ, ghét tiền của
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- Các em hãy tìm 2 từ thể hiện được vẻ đẹp của
bác qua câu chuyện.
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
- Em hãy nêu biểu hiện của lối sống giản dị trong
ăn mặc, trong nói năng
- Em hãy nêu biểu hiện của lối sống hòa đồng
trong quan hệ với bạn bè, trong quan hệ với hàng
xóm, xóm phố.
Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
- Vì sao khơng nên sống tách mình khỏi tập thể?
3. Củng cố, dặn dị:
. Phẩm chất tốt đẹp nào của Bác được xem là “
giá trị vĩnh cửu” của người Việt Nam?
Nhận xét tiết hc

Hoạt động của trò

- HS lng nghe
- GV cho HS làm trên
bảng phụ

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận nhóm 2
- Đại diện nhóm trả lời
-HS chia làm 4 nhóm,
mỗi nhóm thảo luận và
ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm báo cáo,
trình bày
Lớp nhận xét
-HS thảo luận nhóm 2,
mỗi nhóm thảo luận và
ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm báo cáo,
trình bày; Lớp nhận xét
- HS trả lời

-------------------------------------------------------BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
DÀNH CHO HỌC SINH


BÀI 9:

Các dân tộc phải đồn kết

I. MỤC TIÊU.
- Hiểu được tình cảm yêu thương của Bác với đồng bào các dân tộc Tây Nguyên .
- Hiểu thế nào là đoàn kết và ý nghĩa của đoàn kết trong cuộc sống. Phê phán
những việc làm ảnh hưởng không tốt đến tình đồn kết
- Thực hiện lối sống: đồn kết, thân ái giúp đỡ mọi người
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Phiếu học tập
III.TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
1.KT bài cũ: Giản dị, hịa mình với nhân dân
+ Vì sao khơng nên sống tách mình khỏi tập thể? HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Các dân tộc phải đoàn kết
b.Các hoạt ng:
Hoạt động của thầy

Hot ng 1: c hiu
- GV k lại câu chuyện “Các dân tộc phải đoàn kết ”
(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
lớp 3– Trang 32)
+ Trả lờicâu hỏi sau bằng cách khoanh vào chữ cái
trước câu trả lời đúng:
1. Bác hoan nghênh các dân tộc
a) Đến dự đông đủb) Khởi nghĩa cùng
một lúc
c) Các dân tộc tự lực, tự cường d) Các dân tộc đồn
kết
2. Lời Bác nói với đồng bào các dân tộc về đất nước
VN:
a) Việt Nam có Quốc hội, Chính phủ chung
b) VN là nước chung của người Kinh, người Thượng.

c) Các dân tộc tự lực, tự cường
d) Các dân tộc đoàn kết
3. Bác kêu gọi đồng bào dân tộc làm gì để chống kẻ thù
xâm lược:
a) Gia nhập Việt Minh để cứu quốc
b)Đoàn kết với người Kinh để tiếp tục làm công việc
của Việt Minh.
4. Các em hãy thi xem ai tìm nhanh được một từ thể
hiện ý nghĩa câu chuyện.
Hoạt động 2: Thực hành- ứng dụng
1. Em hay nêu các biểu hiện về tình đồn kết trong
nhóm của các bạn trong lớp em
2.Em đã có việc làm nào thể hiện tinh thần đồn kết
của mình với bạn bè trong hoạt động tập thể? Việc làm

Ho¹t ®éng cđa trß

- HS lắng nghe
- GV cho HS làm trên
phiếu học tập

- Lớp nhận xét
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét
-HS trả lời cá nhân
Lớp nhận xét

- HS trả lời

đó mang lại cho em lợi ích gì ?
3. Nối ý mà em cho là đúng nhất:
Đồn kết Thành cơng trong cơng việc
Là sự gắn kết góp sức của nhiều người
Chia rẻ nhau khơng cần hợp tác
Cơng việc khó thành công
Phát huy được sức mạnh của tập thể
Giúp giải quyết công việc được dễ dàng
hơn
- Cả lớp hát bài” Lớp chúng ta đồn kết
3. Củng cố, dặn dị: Em đã có việc làm nào thể hiện
tinh thần đồn kết của mình với bạn bè trong hoạt động
tập thể? Việc làm đó mang lại cho em lợi ích gì ?Nhận
xét tiết học
--------------------------------------------------------