phan phoi chuong trinh mi thuat moi theo chu de 6789

TÊN
CHƯƠNG
1/Thường
thức MT

2/Vẽ

TỔNG
SỐ
TIẾT
4

theo 3

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

KIÊN THỨC CƠ
BẢN

-Hs hiểu và nắm được một số kiến thức chung
về MT thời Nguyễn.
Hs phát triển khả năng phân tích, suy luận và
tích hợp kiến thức.
Hs nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ
thuật dân tộc, biết tơn trọng u q các di tích
lịch sử quê hương.
-Hs hiểu được sơ lược về nghệ thật chạm khắc
gỗ đình làng VN.
Hs cảm nhận được vẻ đẹp của chạm khắc gỗ
đình làng.
Hs có thái độ u q, trân trọng và giữ gìn

các cơng trình văn hóa lịch sử cuûa quê hương
đất nước.
-Hs hiểu sơ lược về MT các dân tộc ít người ở
VN.
Hs thấy được sự đa dạng, phong phú của nền
nghệ thuật dân tộc VN.
Hs có thái độ trân trọng, u q và có
ý thức bảo vệ các di sản dân tộc
- Hs hiểu sơ lược về một số nền nghệ thuật và
một số nền nghệ thuật Châu Á.
Củng cố thêm nhận thức cho hs về lịch sử và
mối quan hệ, giao lưu văn hóa giữa các nước
khu vực.
Hs quan tâm tìm hiểu về MT và văn hóa của
các nước Châu Á.

-Vài nét về bối cảnh
lịch sử.
-Một số thành tựu về
MT
-Đặc điểm MT thời
Nguyễn..

-Hs biết cách vẽ lọ hoa và quả.

-Quan sát, nhận xét.

- Vài nét khái quát.
-Nghệ thuật chạm
khắc gỗ đình làng.

-Một vài đặc điểm
của chạm khắc gỗ
đình làng.
-Vài nét khái quát.
-Một số loại hình và
đặc điểm của MT
các dân tộc ít người
ở Việt Nam

.-Vài nét khái quát.
- Vài nét về MT của
một số nước châu Á.

PHƯƠNG CHUẨN BỊ GHI
PHÁPGD CỦA GV VÀ CHÚ
HS
-Thuyết
trình
-Trực quan
- Vấn đáp

GV:
Tranh
ảnh về MT
thời Nguyễn.
HS: SGK. Vở

GV: Hình
ảnh về chạm
khắc gỗ đình

làng.
HS: SGK. Vở
ghi chép.
GV: Hình ảnh
về các dân tộc
ít người ở
VN.
HS: Sưu tầm
tư liệu có liên
quan đến bài
học.
GV:Một số
hình ảnh về
một số nền
nghệ
thuật
Châu Á.
HS: SGK. Vở
ghi chép.
-Giảng giải Gv: Mẫu vật


mẫu

3/Vẽ
trí

Vẽ được một hình gần giống với mẫu.
Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục hình vẽ.
Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

-Hs nhận xét về màu của lọ hoa và quả.vẽ
được lọ hoa và quả bằng màu theo cảm thụ
riêng.(vẽ được màu bột, nước, sáp)
Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu.Nhận ra
vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
-Hs hiểu được sự thay đổi của kiểu dáng ở các
tư thế hoạt động.
Biết cách vẽ dáng người và vẽ dược dáng
người ở một vài tư thế: đi, đứng, ngồi…
Hs thích quan sát, tìm hiểu các hoạt động
xung quanh.
trang 6

-Cách vẽ.
-Quan sát, nhận xét
-.Cách vẽ màu.

-Trực quan lọ hoa và quả.
-Thực hành HS: Giấy vẽ,
chì tẩy.
GV: Tranh kí
họa một số
dáng người.
HS: Giấy vẽ,
chì tẩy .

-Quan sát, nhận xét.
-Cách vẽ.
-.Hs hiểu được tạo dáng và trang trí ứng dụng -Quan sát, nhận xét. -Gợi mở
GV: Hình ảnh PPDH

cho đồ vật.
-Cách tạo dáng và -Trực quan một số túi TÍCH
HỢP
Hs biết cách tạo dáng và trang trí túi xách.
trang trí túi xách.
-Luyện tập xách.
Hs có ý thức làm đẹp trong cuộc sống hằng
HS: Giấy vẽ,
ngày.
- Kiểm tra 15'
chì tẩy, màu
-Hs biết cách phóng tranh phục vụ cho sinh
tơ
hoạt và học tập.
-Quan sát, nhận xét.
Hs phóng được tranh ảnh đơn giản.
-Cách phóng tranh
-GV: Tranh
ảnh phóng to.
Hs có thối quen quan sát và cách làm việc ảnh
Hs: Giấy vẽ,
kiên trì, chính xác.
chì tẩy.
-.Hs hiểu một số kiến thức sơ lược về trang trí
-Quan sát, nhận xét.
hội trường.
Hs thấy được vể đẹp và sự cần thiết của trang -Cách trang trí hội
trường
-GV: Một số
trí hội trường.

hình ảnh về
*Phân tích ý nghóa
trang trí hội
của hình tượng Bác
trường.
Hồ trong trang trí
HS: Giấy vẽ,
hội trường.
chì tẩy, màu
tơ.
- Hs hiểu biết thêm về nội dung và sự .cần


thiết của thiết kế thời trang trong Hs biết tạo
dáng một số mẫu thời trang theo ý thích.
Hs coi trọng những sản phẩm văn hóa mang
bản sắc dân tộc.

4/Vẽ tranh

5

-Quan sát, nhận xét.
-Cách tạo dáng và
trang trí.
-Tạo dáng và trang
trí được một vài
mẫu áo , quần
(hoặc váy ) theo ý
thích .

-Hs hiểu thế nào là tranh phong cảnh.
-Tìm và chọn nội -Giảng giải
Hs tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các dung đề tài.
-Trực quan
hoạt động thường ngày của con người.
-Cách vẽ tranh
-Luyện tập
Tìm được đề tài và vẽ tranh theo ý thích.
Có ý thức làm đẹp cuộc sống quê hương và tự
hào về quê hương mình đang sống.
- HS hiểu thêm về tranh phong cảnh
HS biết cách tìm và chọn cảnh đẹp và vẽ
được tranh .
-Thuyết
HS yêu quê hương và tự hào về nơi mình -Sưu tầm tranh về
trình
đề tài sinh hoạt .
đang sống .
- Vấn đáp
- Một số ảnh về
-Gợi mở
phong cảnh quê
-Trực quan
hương .
-Liên .hệ
- Tranh của họa só
với
thực
và
củ

a
họ
c
sinh
.
-Hs hiểu ý nghĩa và nội dung của một số lễ hội
tiễn
-Hình gợi ý cách vẽ
ở nước ta.
Hs biết cách và vẽ được tranh về đề tài lễ hội.
-Tìm và chọn nội
Hs yêu quê hương và những đề tài của dân
dung đề tài.
tộc.
-Cách vẽ tranh.
-Kiểm tra 1 tiết.
-Hs hiểu đề tài và timg được nội dung phù hợp

-GV: Một số
hình ảnh về
thiết kế thời
trang.
Hs: Giấy vẽ,
chì tẩy, màu
tơ.
GV: tranh vẽ
về
đề tài
tranh phong
cảnh

q
hương.
HS: Giấy vẽ,
chì tẩy, màu
tơ.

GV: Một số
hình ảnh về
đề tài lễ hội .
HS: Giấy vẽ,
chì tẩy, màu
tơ.


để vẽ tranh.
Hs vẽ được một bức tranh theo ý thích

-Giảng giải
-Trực quan
-Luyện tập
-Kiểm tra HKI.
*Gợi ý để HS lựa
chọn đề tài vẽ về
việc làm , hình ảnh
thể hiện công lao,
lòng biết ơn Bác Hồ
.Kiểm tra 1 tiết.

GV: Đề kiểm
tra HKI

Hs: Giấy vẽ,
chì tẩy, màu
tơ.


TÊN
CHƯƠNG
1/Thường
thức MT

TỔNG
SỐ
TIẾT
2

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Hs hiểu và nắm được một số kiến thức
chung về MT thời Trần.
Hs nhận thức đúng đắn về truyền thống
nghệ thuật dân tộc, biết tôn trọng u q vố
cổ dân tộc

KIẾN THỨC
CƠ BẢN
-Vài nét về bối cảnh
XH.
- Vài nét về MT thời
Trần.
-Đặc điểm MT thời

Trần.

PHƯƠNG
PHÁP GD

CHUẨN BỊ
CỦA GV
VÀ HS

-Thuyết
trình
-Trực quan
- Vấn đáp

GV: Tranh
ảnh về MT
thời Trần.
HS: SGK

-Giảng giải
-Trực quan
-Thực hành

GV: Mẫu vẽ
cái cốc và
quả.
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy.

- Củng cố và cung cấp thêm cho HS một số -Kiến trúc.

kiến thức MT thời Trần.
-Điêu khắc
Hs trận trọng và yêu mến nền MT thời Trần
nói riêng, nghệ thuật dân tộc nói chung.
2Vẽ theo 5
mẫu:

- Hs biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi
tiết.
Vẽ được cái cốc và quả dạng hình cầu.
Hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan
tỉ lệ ở mẫu.
Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc
- Hs biết cách vẽ lọ hoa và quả.
Vẽ được một hình gần giống với mẫu.
Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục hình vẽ
- Hs nhận xét về màu của lọ hoa và quả.vẽ
được lọ hoa và quả bằng màu theo cảm thụ
riêng.
Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật maøu
- Hs hiểu được cấu trúc và biết cách vẽ cái
ấm tích và cái bát.
Vẽ được hình gần giống mẫu.
Thấy được vẽ đẹp của bố cục, đường nét, độ
đậm nhạt của cái ấm tích và cái bát

.-Quan sát, nhận xét.
-Cách vẽ.

.-Quan sát, nhận xét.

-Cách vẽ.
.-Quan sát, nhận xét.
-Cách vẽ.

GV: Mẫu
vật lọ hoa
và quả.
HS: Giấy
vẽ, chì
tẩyvẽ, chì
âtẩy.

GHI
CHÚ


- Hs phân biệt được ba mức độ đậm nhạt và
biết phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc của
cái ấm tích và cái bát.
Vẽ được ba mức độ đậm nhạt

3Vẽ trang 5
trí:

Bài tập : Vẽ theo mẫu:
cái ấm tích và cái bát
(vẽ đậm nhạt .)

- Hs hiểu được thế nào là họa tiết trang trí
và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật

trang trí.
Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm
các bài tập trang trí.

-Quan sát, nhận xét.
-Cách tạo họa tiết
trang trí.

-Giảng giải
-Trực quan
-Thực hành.

-Hs hiểu cách tạo dáng và trang trí một lọ
hoa theo ý thích.
Có thói quen quan sát và nhận xét vẻ đẹp
của các đồ vật trong cuộc sống.
Hs hiểu thêm về vai trò của mĩ thuật trong
cuộc sống hằng ngày.
-Hs biết cách trang trí bề mặt đồ vật có dạng
hình chữ nhật bằng nhiều cách khác nhau.
Trang trí được một đồ vật dạng hình chữ
nhật.
Hs u thích việc trang trí đồ vật
-Hs hiểu biết hơn về các kiểu chữ trang trí.
Biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng
đẹp để trình bày đầu báo tường, trang trí sổ
tay, các văn bản.

-Quan sát, nhận xét.
-Cách vẽ

-Giảng giải
-Trực quan
-Thực hành

-Trang trí được bìa lịch treo tường theo ý
thích để sử dụng trong dịp tết nguyên đáng.
Hs hiểu biết hơn về việc trang tríứng dụng

GV: Đề và
đáp án
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ.

-Kiểm tra 1 tiết.

-Quan sát, nhận xét
-Cách sử dụng chữ
trang trí.

GV:Mẫu
vật cái ấm
tích và cái
bát
HS:Chì ,tẩy
,màu tô.
GV:Hình
minh hoa
một số họa

tiết trang trí.
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ .

Giảng giải
-Trực quan
-Thực hành

GV: mẫu
chữ trang
trí.
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ..
GV: mẫu


4Vẽ tranh

6

MT trong cuộc sống hằng ngày.

-Quan sát ,nhận xét
-Cách trang trí.

-.Hs hiểu thế nào là tranh phong cảnh.
Biết tìm những phong cảnh đẹp để thể hiện.
Hs vẽ được một bức tranh đề tài phong cảnh

-Hs hiểu thế nào là tranh phong cảnh.
Biết tìm những phong cảnh đẹp để thể hiện.
Hs vẽ được một bức tranh đề tài phong cảnh

-Tìm và chọn nội dung Giảng giải
đề tài.
-Trực quan
-Luyện tập
-Cách veõ tranh

-Hs tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và
các hoạt động thường ngày của con người.
Tìm được đề tài và vẽ tranh theo ý thích.
Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.

-Hs tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và
các hoạt động thường ngày của con người.
Tìm được đề tài và vẽ tranh theo ý thích.
Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.

-Tìm và chọn nội dung
-Giảng giải
đề tài.
-Trực quan
-Cách vẽ tranh
-Luyện tập
-Tìm và chọn nội
-Giảng giải
-Trực quan
dung đề tài.

-Luyện tập.
-Cách vẽ tranh
*Phân tích sự phát
triển của đất nước
hôm nay là nhờ có
công lao to lớn
Của Bác Hồ thể hiện
qua sự hy sinh của
Bác cho đất nước
(Giáo dục lòng kính
yêu , biết ơn Bác Hồ )
-Bài tập :Vẽ tranh đề
tài cuộc sống quanh
em.
*Phân tích sự phát

bìa lịch .
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ..màu
tơ..
GV: tranh
phong cảnh.
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ
GV: tranh
phong cảnh.
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,

màu tơ
GV:Tranh
ảnh về đề
tài cuộc
sống quanh
em
HS: Giấy
vẽ, chì
tẩy…


triển của đất nước
hôm nay là nhờ có
công lao to lớn
Của Bác Hồ thể hiện
qua sự hy sinh của
Bác cho đất nước
(Giáo dục lòng kính
yêu , biết ơn Bác Hồ )
Kiểm tra HKI
-Kiểm tra kiến thức học sinh

HKII
1/Thường
thức MT

17
4

-.Hs được củng cố thêm về kiến thức lịch

sử, thấy được những cống hiến của giới
nghệ sĩ nói chung, giới MT nói riêng với
kho tàng văn hóa dân tộc.
Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quí
các tác phẩm hội họa phản ánh về đề tài
chiến tranh cách mạng.

-Hs biết được vài nét thân thế, sự nghiệp và
những đóng góp to lớn của một số họa sĩ
đối với một số nền nghệ thuật dân tộc.
Hs hiểu hơn về các chất liệu tạo nên vẻ đẹp
trong tác phẩm mĩ thuậthaâu chiến tranh
cách mạng.

GV: Đề và
đáp án
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ .
-Vài nết về bối cảnh xã
hội
-Một số hoạt động
mó thuật Việt Nam
*Phân tích tác phẩm
Chân dung Bác Hồ ;
Bác Hồ ở Bắc Bộ phủ
của các họa só VN.
-Họa só Nguyễn Phan
Chánh ,Tô Ngọc vân ,
Nguyễn Đỗ Cung ,

Diệp Minh Châu
*Phân tích tác phẩm
Bác Hồ với thiếu nhi ,

-Thuyết
trình .
-Vấn đáp.
-Trực quan
-Luyện tập

GV: Tranh
họa sĩ
HS: SGK,
vở ghi.

GV: Một số
bài vẽ tranh
của các họa
só


-Hs hiểu được một vài nét về sự ra đời của
nền nghệ thuật Phục Hưng.
Hs có thái độ trân trọng, yêu mến các nền
văn hóa nhân loại, trong đó nề MT ý thời kì
Phục Hưng.ách mạng.

tranh vẽ bằng máu
của họa só Diệp Minh
Châu.

-Các giai đoạn phát
triển của MT Ý thời kì
Phục Hưng.
-Một và đặc điểm của
MT Ý thời kì Phục
Hưng.

-Một số tác giả
-Hs biết thêm về cuộc đời và sự nghiệp sáng
-Một số tác phẩm.
tạo nghệ thuật của các họa sĩ thời kì Phục
Hưng.hiểu ý nghĩa và cảm thụ vẽ đẹp chuẩn
mực của các tác phẩm được giới thiệu trong
bài học..

2/Vẽ theo 4
mẫu

-Hs biết thế nào là kí họa và cách kí họa.
Kí họa được một số đồ vật, cây, hoa, các
con vật quen thuộc.
Thêm yêu quí cuộc sống xung quanh.
-Hs biết cách quan sát mọi vật xung quanh
để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thể và màu sắc
của chúng.
Kí họa được một vài dáng cây, dáng người
và con vật.
Thêm u mến thiên nhiên.

-Kí họa

-Cách kí họa.
-Quan sát ,nhận xét
-Cách kí họa

HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ.vở
ghi.
-Thuyết
trình
-Vấn đáp
-Trực quan
-Luyện tập

GV: Tranh
ảnh về MT
ý thời kì
Phục Hưng.
HS: SGK,
vở ghi

- Vấn đáp
-Trực quan
-Thực hành

GV: Tranh
ảnh về một
số tác giả,
tiêu biểu của
mĩ thuậtÝ

thời kì Phục
Hưng.
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ.

-Gợi mở
-Trực quan
-Thực hành

GV: Một số
bài kí họa.
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ.


-Hs biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi
tiết qua so sánh tương quan tỉ lệ.
Vẽ được lọ hoa và quả gần giống với mẫu
về hình và độ đậm nhạt.
Hs nhận thức được vẻ đẹp của bài vẽ qua
cách bố cục và diễn tả đường nét.
-Hs biết cách vẽ tranh tĩnh vật màu.
Vẽ được tranh tĩnh vật màu lọ hoa và quả.
Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật, từ đó
thêm u mến thiên nhiên tươi đẹp.

3/Vẽ trang 3
trí

-Hs biết cách sắp xếp trong trang trí hình
trịn.
Biết cách lự chọn họa tiết và trang trí được
cái đĩa trịn.

-Quan sát ,nhận xét
-Cách vẽ.

-Quan sát, nhận xét.
-Cách vẽ đậm nhạt

-Gợi mở
-Trực quan
-Thực hành

-.Quan sát, nhận xét
-Cách trang trí

Thuyết trình
-Trực quan
- Vấn đáp
-Đàm thoại

-Hs biết cách trang trí một đầu báo tường .
-Quan sát, nhận xét
Trang trí được đầu bào tường, cảu trường.
-Cách trang trí
Hiểu và vận dụng để trình bày được trong
cơng việc nghư trang trí báo cáo, trang trí sổ

tay, bảng thành tích.
.-Hs hiểu và biết cách trang trí hình vng,
hình chữ nhật, hình trịn, đường diềm hoặc
trang tí một số đồ vật: cái đĩa, lọ cắm hoa,
quạt giấy.

GV:Mẫu lọ
hoa và quả
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy.

Cách vẽ
* Gợi ý cho HS lựa
chọn đề tài có thể vẽ
về lễ hội , về cảnh
đẹp quê hương , về
Bác Hồ (chân dung
Bác Hồ , Bác Hồ với
thiếu nhi , biết ơn Bác

-Thuyết
trình
-Vấn đáp
-Trực quan
-Luyện tập

GV: Mẫu lọ
hoa và quả
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,

màu tơ, chì
tẩy..
Gv: Một số
bài trang trí
hình trịn.
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy.
GV: Tranh
trang trí đầu
b tường .
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ
GV:Một số
bài trang trí
hình
vuông , tròn
,chữ nhật …
HS: Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ


4/Vẽ tranh

6

-Hs hiểu biết hơn về luật giao thơng , thấy
dược ý nghĩa của an tồn giao thơng là bảo
vệ tính mạng, tài sản cho mọi người.

Vẽ được tranh đề tài an tồn giao thơng.
-Hs có ý thức giữ gìn bản săc văn hóa của
dân tộc qua các trị chơi dân gian ở các
vùng miền, các dân tộc khác nhau.
Thêm yêu quí quê hương đất nước.
-Hs vẽ được tranh về đề tài trò chơi dân
gian.
-Hs hướng đến những hoạt động bổ ích và
có ý nghĩa trong những ngày nghỉ hè.
Vẽ được tranh hoạt động hè theo cảm xúc
của mình.

36

37

1

Trưng bày các bài vẽ đẹp để GV và HS thấy
được kết quả dạy học.
Yêu cầu tổ chức, trưng bày nghiêm túc và
hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá, rút ra bài
học cho năm tới.

0
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Hồ ) bộ đội ....
-Tìm và chọn nội dung -Gợi mở
đề tài.

-Trực quan
-Cách vẽ tranh.
-Luyện tập
Vẽ tranh: Đề tài an
tồn giao thơng
-Kiểm tra HKII

-Gợi mở
-Trực quan
-Luyện tập

GV: Tranh
về đề tài an
tồn giao
thơng.
HS:Giấy vẽ,
chì tẩy, màu
tơ
GV:Đề và
đáp án
HS: : Giấy
vẽ, chì tẩy,
màu tơ
GV:Tranh
về đề tài
hoạt động
trong những
ngày nghỉ
hè
HS: : Giấy

vẽ, chì tẩy,
màu tơ
GV: Lựa
chọn các bài
vẽ của HS
để trưng
bày.
HS: Tham
gia trưng
bày cùng
giáo viên

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH


KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

TÊN
TỔNG
CHƯƠNG
SỐ

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

KIẾN THỨC
CƠ BẢN

PHƯƠNG
PHÁP GD

CHUẨN BỊ
CỦA GV VÀ

GHI
CHÚ


1/Thường
thức MT

TIẾT
4

-Hs hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê.
-Vài nét về bối cảnh lịch
HS biết yêu quí giá trị nghệ thuật dân tộc sử.
và có ý thức bảo vệ các di sản văn hóa
Nghệ thuật kiến trúc.
Nghệ thuật chạm khắc và
trang trí.
Nghệ thuật gốm.
Đặc điểm của mĩ thuật
thời Lê.
-Hs hiểu biết thêm về một số cơng trình -Kiến trúc.
mĩ thuật thời Lê.
Điêu khắc và chạm khắc
Qua bài học giáo dục ý thức giữ gìn nét trang trí
văn hóa của cha ông để lại.
-Vài nét về bối cảnh lịch
-Hs hiểu được sự cống hiến của các họa sĩ sử.

trong công cuộc xây dựng CNXH.
Thành tựu cơ bản của
Nhận ra vẻ đẹp qua một số tác phẩm
MT cách mạng Việt
Nam.
*Phân tích công lao ,
vai trò của Bác Hồ
trong hai cuộc chiến
tranh chống Pháp và
-Hs hiểu biết thêm về các thành tựu mĩ chống Mó
thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 -Họa sĩ Trần Văn Cẩn
với bức tranh sơn mài
thông qua tác phẩm tiêu biểu.
Biết được một số chất liệu trong sáng tác. Tát nước đồng chiêm.
Họa sĩ Nguyễn sáng với
bức tranh sươn mài Kết
nạp Đảng ở Điện Biên
Phủ.
Họa sĩ Bùi Xuân Phái và
các bức tranh về phố cổ
Hà Nội.
*Phân tích ý nghóa của
giải thưởng Hồ chí Minh

-Thuyết trình
-Vấn đáp
-Trực quan
-Luyện tập

HS

-GV:Sưu tầm
tài liệu có liên
quan đến bài
học.
- HS:SGK , Vở
ghi

-Vấn đáp
-Thảo
luận -GV:Sưu
nhóm
tranh ảnh
-Thyết trình
liên quan
bài học.
-HS:SGK,
ghi

tầm
có
đến
vở

-Vấn đáp
Thảo
luận
nhóm
Thyết trình
-GV:Sưu tầm
tranh ảnh có

liên quan đến


về Văn học – Nghệ
thuật và các tác phẩm
Kết nạp Đảng ở Điẹn
Biên Phủ.
2/Vẽ trang
trí:

7

-Hs hiểu ý nghĩa và các hình thức trang trí -Quan sát, nhận xét.
quạt giấy.
-Cách trang trí quạt giấy.
Trang trí được quạt giấy theo ý thích
-Hs biết cách tạo dáng và trang trí được -Quan sát, nhận xét.
chậu cảnh.
Cách tạo dáng và trang
Trang trí được chậu cảnh theo ý thích
trí chậu cảnh.

-Hs biết cách bố cục dịng chữ.
Trình bày được khẩu hiệu ngắn gọn có bố -Quan sát, nhận xét.
cục và màu sắc hợp lý.
Cách trình bày khẩu
hiệu.
-Hs hiểu ý nghĩa của việc trình bày bìa
-Quan sat, nhận xét.
sách, biết cáh trang trí bìa sách.

Trang trí được bài sách phù hợp nội Cáh trình bày bìa sách.
-Quan sát, nhận xét.
dung.
-Hs biết cách tạo dáng và trang trí mặt nạ. Cách tạo dáng và trang
trí mặt nạ.
Trang trí được mặt nạ theo ý thích
3/Vẽ theo
mẫu:

2

-Hs biết cách bày mẫu thế nào là hợp lý.
Vẽ được hình gần giống với mẫu

-Quan sát, nhận xét.
Cách vẽ.

4/Vẽ tranh

5

-Hs hiểu được nội dung đề tài.
Thể hiện được tình cảm đối với thầy cơ

-Tìm và chọn nội dung
đề tài.

bài học.
- HS: SGK , vở
ghi

-Thuyết trình
-Vấn đáp
-Trực
quan
-Luyện tập
-Thảo luận
-Vấn đáp
-Luyện tập

-GV:Một
số
quạt giấy.
-Bài tham khảo
-HS:Giấy vẽ,
bút chì, màu tơ
-GV:Tranh ảnh
về chậu cảnh.
Bài tham khảo
-HS:Giấy
vẽ,tẩy,
màu
tơ,..
-GV:Sưu tầm
khẩu hiệu có bố
cục đẹp.
-BĐDDHM 8
Một số bìa
sách.

-Vấn đáp

-Trực
quan
--Luyện tập
-Một số mặt nạ,
bài vẽ của HS
năm trước.
-Vấn đáp
Đ.DDHMT8
-Trực quan
Mẫu vẽ lọ hoa
-Thảo
luận và quả.
nhóm
Bài tham khảo.
-Luyện tập
-Vấn đáp
Tranh ảnh về
-Trực quan
thầy cô.


-Hs hiểu được tranh và vẽ được tranh về
đề tài gia đình.
Qua bài HS thêm u q những người
thân trong gia đình.
-Hs hiểu và vẽ đúng đề tài
Thể hiện ước mơ của mình qua bài vẽ

HKII
17

1/ Vẽ theo 6
mẫu

Cách vẽ
-.Kiểm tra 1 tieát

Hs biết cách vẽ chân dung,. Thấy được vẻ -Quan sat, nhận xét.
đẹp của tranh chân dung.
Cách vẽ chân dung
Vẽ được tranh chân dung bạn theo tỉ lệ.
*Phaân tích vẻ đẹp trên
nét mặt và những phẩm
chất tốt đẹp của Bác Hồ
, những tình cảm của
Bác dành cho thiếu nhi
đồng qua bức “ chân
dung Bác Hồ “ “ Bác
Hồ với thiếu nhi ba
miền Trung ,Nam ,Bắc
“
-Quan sat, nhận xét.
Cách vẽ chân dung bạn.
-Quan sát, nhận xét.
Cách vẽ dáng người.
-Quan sát, nhận xét.
Cách xé dán giấy.

- Luyện tập
-Sưu tầm tài
liệu có liên

quan đến bài
học.

-Thảo luận
-Thuyết trình
-Nhận xét
-Đánh giá

Minh họa.
Tranh ảnh chân
dung.


-Quan sát, nhận xét.
- Cách vẽ
-HS biết được tỉ lệ chung của con người.
Thấy được vẻ đẹp cân đối của hình thể

-Vấn đáp
-Trực quan
- Luyện tập

-Hs biết cách tạo hình bằng giấy dán.
Cảm nhận vẻ đẹp của tranh xé giấy dán

2/Thường
thức MT:

2

3/Vẽ trang 3
trí:

4/Vẽ
tranh:

5

-Hs biết cách vẽ tĩnh vật màu.
Vẽ được tĩnh vật màu đơn giản.
Thấy được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
-Hs hiểu sơ lược về mĩ thuật hiện đại
phương tây.
Biết được một số trường phái hội họa
mới

-Vài nét về bói cảnh xã
hội.
Sơ lược về một số trường
phái mĩ thuật.
Đặc điểm chung của các
trường phái hội họa t.rên
-Họa sĩ Mô-nê.
Họa sĩ Ma-nê.
-Hs hiểu biết hơn về mĩ trường phái này. Họa sĩ Van Gốc.
Thấy được vẻ đẹp và tính nghệ thuật qua Họa sĩ Xơ-ra.
một số tác phẩm
-Biết cách vẽ màu.
Vẽ được tranh cổ động với nội dung đơn
giản

-Hs hiểu được cách trang trí lều trại .
Biết cách sáng tạo họa tiết.
Trang trí được một liều trại theo ý thích.
-Hs hiểu và vẽ đúng đề tài
Thể hiện ước mơ của mình qua bài vẽ

-Thuyết trình
-Vấn đáp
- Trực quan
- Luyện tập

-Quan sát,nhận xét
Cách vẽ.
-Kiểm tra 1 tiết
-Tìm và chọn nội dung
đề tài.
Cách vẽ.
-Tìm và chọn nội dung

-Vấn đáp
Trực quan
Luyện tập
Thảo luận
-Vấn đáp
Trực quan
Luyện tập

-Sưu tầm một
số dáng hoạt
động.

Đ DDHMT8
-Bài
tham
khảo.
Giấy màu, hồ
dán.
-Vật mẫu

-Sưu tầm tranh
ảnh

Tranh cổ động.
Bài tham khảo
-Đ DDHMT8
-Tranh
dung.

chân

-Sưu tầm tài


đề tài.
Cách vẽ tranh.

liệu có liên
quan đến bài
học.
-Một số đề tài
tiêu biểu.

-Hs biết cách minh họa truyện cổ tích.
Minh họa được một tình huống trong
truyện mà em thích
Kiểm tra học kỳ II
-Hs tự do sáng tạo.
Hồn thành bài vẽ.truyện mà em thích.
Trưng bày 1
kết
quả
học tập.

HS đánh giá kết quả cuối năm

Vấn đáp
Trực quan

Các bài vẽ tốt
do giáo viên
lưu lại.


Tuần
1
2
3
4
5
6
7

8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Tên chương/
bài

Tiết

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
0
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

30
31

Mục tiêu của chương /bài

Kiến thức trọng
tâm

Phương
pháp GD

Chuẩn bị của
GV và HS

Ghi
chú


33
34
35
36
37

32
33
34
35
36