Hoc van 1 Bai 78 uc uc

Giáo viên : Văn Thu Huyền
Lớp : 1A3
Tuần 18
Trường Tiểu học Lý Thái Tổ

Thứ ….. ngày …. tháng …. năm …….

Mơn: HỌC VẦN
Bài 73: it, iêt (Tiết 1 )
I.Mơc tiªu:
1. Kin thc:
- c v vit c: it, iêt, trái mít , ch÷ viÕt
- Đọc và hiểu được nghĩa các từ ng ng dng: con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biÕt
- Nắm được cấu tạo các tiếng, từ có it, iêt
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc
- Rèn viết đúng chính tả
3. Thái độ:
- u thích mơn học và chăm đọc sách.
4. Năng lực định hướng: giao tiếp, hợp tác, t hc, t gii quyt vn
II.Đồ dùng dạy học:
1.Mỏy chiu
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
Nội dung các hoạt động dạy học
gian
5'
I. n nh t chc
II.Bi c:
3 HS đọc SGK

Viết bảng :chim cút, nứt nẻ.
30 II.Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay cô dạy các con hai vần : it, iêt
2. Dạy vần
2. 1. it
a. Phát âm, nhận diện :
-GV gài it trên bộ thực hành biểu diễn.
-Phát âm: it
-Nhận diện:
b. Đánh vần, ghép vần
-HS ghép vần it trên bộ thực hành.
- Đánh vần - Đọc trơn - Phân tích : it
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
-HS ghép tiếng mít trên bộ thực hành.
- Đánh vần - Đọc trơn - Phân tích : mít

Phơng pháp, hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
* Phơng pháp Kiểm tra - Đánh giá
-GV nhận xét, đánh giá.

* Phơng pháp Trực quan - vấn đáp
- luyện tập
-GV giới thiệu bài, ghi bảng.


Thời
gian

Nội dung các hoạt động dạy học
- Luỵện đọc: mít

Phơng pháp, hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.

d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
trái mít
-Luyện đọc: trái mít
e. Luyện đọc trơn
it - mít - trái mít
2. 2. iêt
- Khi dạy vần iêt các bớc thực hiện tơng tự vần
it

- HS quan sát tranh để gợi từ khoá:
trái mít
- GV nhận xét
-HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân ,
đồng thanh)

-So sánh vần it và vần iêt

-HS so sánh hai vần vừa học.

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
- GV nhận xét , đánh giá.
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
it - mít - trái mít

iêt - viết - chữ viết
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Đọc từ ứng dụng :
-GV gài từ ứng dụng trên bộ thực
đông nghịt
thời tiết
hành biểu diễn.,
con vịt
hiểu biết
-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng
+ Đông nghịt: Rất đông.
chứa vần mới
+ Thời tiết: Tình hình ma nắng , nóng, lạnh -Luyện đọc, phân tích từ.
của một vùng nhất định nào đó.
-GV giải nghĩa từ.( HS có thể giải
+ Hiểu biết : Biết rất rõ và hiểu thấu đáo.
nghĩa).
4. Viết bảng con
- GV hớng dẫn HS viết bảng
-it , iêt
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ
cao , độ rộng của các chữ.
- trái mít , chữ viết
-HS viết bảng con
-GV nhận xét, sửa lỗi.
*/Rút kinh nghiệm sau tiÕt d¹y :
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Giáo viên : Văn Thu Huyền
Lớp : 1A3
Tuần 18
Trường Tiểu học Lý Thái Tổ

Thứ ….. ngày …. tháng …. năm …….

Mơn: HỌC VẦN
Bài 73: it, iêt (Tiết 2 )
I.Mơc tiªu:
1. Kiến thức:
- HS luyện đọc lại các vần , tiếng, từ đã học ở tiết 1 theo nhóm, cá nhân, lp
- c c on ng dng: Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng?
- Tp vit it, iêt, trái mít, chữ viết trong v Tp viết
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em t« , vÏ , viÕt
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc
- Rèn viết đúng chính tả
- Luyện nói theo chủ đề: Em t« , vÏ , viÕt
3. Thái độ:
- u thích mơn học và chăm đọc sách.
4. Năng lực định hướng: giao tiếp, hợp tác, tự học, tự giải quyt vn
II.Đồ dùng dạy học:
1.Mỏy chiu
2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
40

Nội dung các hoạt động dạy học
I. Bi mi:
a.HS đọc bài trên bảng lớp
it
iêt
mít
viết
trái mít
chữ viết
đông nghịt
thời tiết
con vịt
hiểu biết
b .Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì? ( vẽ đàn vịt đang bơi )
Câu ứng dụng:
Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng?
+GV hớng dẫn HS đọc đoạn thơ
c. Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút

Phơng pháp, hình thức tổ chức các

hoạt động dạy học tơng ứng
*Phơng pháp Kiểm tra - Đánh giá
- GVnhận xét , đánh giá.

*Phơng pháp trực quan , thực hành
-HS quan sát tranh minh hoạ
-GV giới thiệu nội dung tranh
- HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có
vần mới.
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS mở SGK , đọc bài .
- GV nhận xét.


Thời
gian

Nội dung các hoạt động dạy học
d. Luyện viết vở
-it , iêt
- trái mít , chữ viết
6. Luyện nói
Chủ đề: Em tô, vẽ, viết
+ Trong tranh vẽ gì?
+Con thấy từng bạn đang vẽ những bức tranh
gì ?
+ Con có thích vẽ nh các bạn không ?
+Con đợc bố mẹ cho đi vẽ ở đâu ?
+Bạn nào trong lớp mơ ớc mai sau trở thành

hoạ sĩ ?

Phơng pháp, hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
-HS viết bài trong vở tập viết in
- GV nhắc HS ngồi đúng t thế , hớng
dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
-HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi
gợi ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- GV nhận xét , đánh giá.

II. Củng cố - dặn dò.
-HS đọc lại bài.

*/Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................


Giáo viên : Văn Thu Huyền
Lớp : 1A3
Tuần 18
Trường Tiểu học Lý Thái Tổ

Thứ ….. ngày …. tháng …. năm …….

Mơn: HỌC VẦN
Bài 74: t, ươt (Tiết 1 )
I.Mơc tiªu:
1. Kin thc:
- c v vit c: uôt , ơt, chuột nh¾t , lít ván
- Đọc và hiểu được nghĩa các từ ngữ ứng dụng: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt
- Nắm được cấu tạo các tiếng, từ có uôt, ươt
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc
- Rèn viết đúng chính tả
3. Thái độ:
- u thích mơn học và chăm đọc sách.
4. Năng lực định hướng: giao tiếp, hợp tỏc, t hc, t gii quyt vn
II.Đồ dùng dạy học:
1.Mỏy chiu
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
Nội dung các hoạt động dạy học
gian
5'
I. n nh t chc
II.Bi c:
3 HS đọc SGK
Viết bảng : trái mít, thời tiết
35

II.Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay cô dạy các con hai vần : uôt , ơt

2. Dạy vần
2. 1 uôt
a. Phát âm, nhận diện :
-GV gài uôt trên bộ thực hành biểu diễn.
-Phát âm: uôt
-Nhận diện:
b. Đánh vần, ghép vần
-HS ghép vần uôt trên bộ thực hành.
- Đánh vần - Đọc trơn - Phân tích : uôt
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
-HS ghép tiếng chuột trên bộ thực hành.
- Đánh vần - Đọc trơn - Phân tích : chuột
- Luỵện đọc: chuột
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
chuột nhắt

Phơng pháp, hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
* Phơng pháp Kiểm tra - Đánh giá
-GV nhận xét, đánh giá.

* Phơng pháp Trực quan - vấn đáp luyện tập
-GV giới thiệu bài, ghi bảng.

-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
- HS quan sát tranh để gợi từ khoá:
chuột nh¾t


Thời

gian

Nội dung các hoạt động dạy học
-Luyện đọc: chuột nhăt

Phơng pháp, hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- GV nhận xét
-HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân ,
đồng thanh)

e. Luyện đọc trơn
uôt - chuột - chuột nhắt
2. 2. ơt
- Khi dạy vần ơt,các bớc thực hiện tơng tự
vần uôt
-HS so sánh hai vần vừa học.
-So sánh vần uôt và vần ơt
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
uôt - chuột - chuột nhắt
ơt - lớt - lớt ván
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Đọc từ ứng dụng :
trắng muốt
vợt lên
tuốt lúa
ẩm ớt +Trắng
muốt: Rất trấng , trắng mịn , trông rất đẹp.
+Tuốt lúa: Làm cho hạt thóc rời ra khỏi

bông.
+ Vợt lên: §i nhanh, tiÕn vỊ phÝa tríc.
+ Èm ít: Kh«ng kh« ráo.
4. Viết bảng con
uôt , ơt
chuột nhắt , lớt ván

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
- GV nhận xét , đánh giá.

-GV gài từ ứng dụng trên bộ thực hành
biểu diễn.,
-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa
vần mới
-Luyện đọc, phân tích tõ.
-GV gi¶i nghÜa tõ.(HS cã thĨ gi¶i nghÜa
tõ)
- GV híng dẫn HS viết bảng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ
cao , độ rộng của các chữ.
-HS viết bảng con
-GV nhận xét, sửa lỗi.

*/Rút kinh nghiệm sau tiÕt d¹y :
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Giáo viên : Văn Thu Huyền
Lớp : 1A3
Tuần 18
Trường Tiểu học Lý Thái Tổ

Thứ ….. ngày …. tháng …. năm …….

Mơn: HỌC VẦN
Bài 74: t, ươt (Tiết 2 )
I.Mơc tiªu:
1. Kiến thức:
- HS luyện đọc lại các vần , tiếng, từ đã học ở tiết 1 theo nhóm, cá nhân, lớp
- Đọc được đoạn ứng dụng: Con MÌo mµ trÌo cây cau
Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà
Chú Chuột đi chợ đờng xa
Mua mắm mua muối giỗ cha con Mèo.
- Tp vit uôt , ơt, chuột nhắt , lớt ván trong vở Tập viết
- Phát triển lời nói tự nhiờn theo ch : Chơi cầu trợt
2. K nng:
- Rốn kĩ năng đọc
- Rèn viết đúng chính tả
- Luyện nói theo ch : Chơi cầu trợt
3. Thỏi :
- Yờu thớch môn học và chăm đọc sách.
4. Năng lực định hướng: giao tiếp, hợp tác, tự học, tự giải quyết vấn
II.Đồ dùng dạy học:
1.Mỏy chiu
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời

Nội dung các hoạt động dạy học
gian
40 I.Bi mi:
a.HS đọc bài trên bảng lớp
uôt
ơt
chuột
lớt
chuột nhắt
lớt ván
trắng muốt
vợt lên
tuốt lúa
ẩm ớt
b.Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì? ( vẽ con mèo đang trèo cây
cau)
Con Mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà
Chú Chuột đi chợ đờng xa
Mua mắm , mua muối giỗ cha con Mèo .
Câu ứng dụng là thể thơ lục bát
c. Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút

Phơng pháp, hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng
*Phơng pháp Kiểm tra - Đánh giá
- GVnhận xét , đánh giá.

*Phơng pháp trực quan , thực hành
-HS quan sát tranh minh hoạ
-GV giới thiệu nội dung tranh
HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần
mới.
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
-HS mở SGK , đọc bài .
- GV nhận xét.


Thời
gian

Nội dung các hoạt động dạy học
d. Luyện viết vở
uôt , ơt
Chuột nhắt , lớt ván
6. Luyện nói
Chủ đề: Chơi cầu trợt
+ Trong tranh vẽ gì?
+Con thấy nét mặt của các bạn nh thế nào?
+Khi chơi phải chú ý đìều gì để không bị
ngà ?
+ Con có thích chơi cầu trợt không?Tại sao?
II. Củng cố - dặn dò.
-HS đọc lại bài.

Phơng pháp, hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tơng ứng

-HS viết bài trong vở tập viết in
- GV nhắc HS ngồi đúng t thế , hớng
dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
-HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm ( một học sinh đặt
câu hỏi , một học sinh trả lời )
- GV nhận xét , đánh giá.

*/Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................


t
Trường
e Tiểu
et học Lý Thái Tổ
Giáo ªviên : Văn Thu Huyn
Lp iê
: 1A3
uô
Tunơ18

t
aTh at.. ngy . thỏng . nm .
ă
â

o
ô
Mụn: HC
VN
ơ
u

Bi 75: ễn tp (Tit 1 )

I. Mục tiêu
1. Kin thức
- HS đọc và viết được chắc chắn các vần vừa học trong tuần có âm t đứng cuối vần
- Đọc đúng các từ ngữ: chãt vãt, b¸t ng¸t, ViƯt Nam
2. Kĩ năng
- Rèn viết đúng chính tả
- Rèn kĩ năng đọc
3. Thái độ
- u thích mơn học và chăm đọc sách.
4. Năng lực định hướng: giao tiếp, hợp tác, tự học, tự giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng dạy hc:
- Mỏy chiu.
- B mụ hỡnh Ting Vit.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian
tiết
1

5
30

Nội dung các hoạt động dạy học
I. n nh t chc
II.Bi c:
HS đọc SGK và viết bảng con: tuốt lúa, ẩm ớt.

Phơng pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học
* Phơng pháp kiểm tra -đánh
giá :
- GV nhận xét , đánh giá.

III. Bài mới :

1. Giới thiệu bài :
2. Ôn tập:
a. Các vần vừa học.

* Phơng pháp vấn đáp , thực
hành.
a

t
at

-GV treo bảng ôn đà đợc phãng to.


Thời
gian

Nội dung các hoạt động dạy học
b . Ghép âm thành vần

c. Đọc từ ngữ ứng dụng :
chót vót
bát ngát
Việt Nam
+ Chót vót: Rất cao, nơi cao nhất.( VD: Ngọn
cây cao chót vót)
+ Bát ngát: Rất rộng.
+ Việt Nam: Tên đất nớc ta.
d. Tập viết từ ngữ ứng dụng:
chót vót
bát ngát

Phơng pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học
- 1 HS chỉ các chữ vừa học trong
tuần 1 HS đọc
- HS ghép các chữ ở cột dọc với
chữ ở dòng ngang để thành vần
- HS đọc trơn các vần.( cá nhân)
- HS toàn bảng ôn ( GV chỉ không
theo thứ tự)

- GV gắn từ ứng dụng trên bộ thực
hành biểu diễn
- HS đọc các từ ứng dụng (cá nhân,
đồng thanh)

-HS kết hợp phân tích từ theo yêu
cầu của GV.
-GV gi¶i nghÜa tõ( HS cã thĨ gi¶i
nghÜa)
- GV viÕt mÉu kết hợp hớng dẫn
HS cách viết.
- HS viết bảng con
-GV sưa nÐt cho HS

* Rót kinh nghiƯm sau tiÕt d¹y
.........................................................................................................................................
.........
..................................................................................................................................................

Trường Tiểu học Lý Thái Tổ
Giáo viên : Văn Thu Huyền
Lớp : 1A3
Tuần 18

Thứ ….. ngày …. tháng …. năm …….

Môn: HỌC VẦN
Bài 75: Ôn tập (Tiết 2 )
I.
Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS luyện đọc lại các vần , tiếng, từ đã học ở tiết 1 theo nhóm, cá nhân, lớp
- c c cõu ng dng: Một đàn cò trắng phau phau
Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.
- Tp vit các chữ chót vót, bát ngát trong vở Tập viết

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng.
2. K nng:
- Rốn k năng đọc
- Rèn viết đúng chính tả
- Kể lại theo tranh chuyn k : Chuột nhà và Chuột đồng.
3. Thỏi độ:
- u thích mơn học và chăm đọc sách.
4. Năng lực định hướng: giao tiếp, hợp tác, tự học, tự giải quyết vấn đề , ngôn ngữ
II. Đồ dùng dạy hc
1. Mỏy chiu
2.B mụ hỡnh Ting Vit.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
Nội dung các hoạt động dạy học
gian
40 I.Bi mi:
a. Luyện đọc
- Đọc câu ứng dụng
+ Bức tranh vẽ gì?(Vẽ Rổ bát ở trên giá)
-> Nội dung câu ứng dụng:
Một đàn cò trắng phau phau
Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.
b. Luyện viết
chót vót
bát ngát

c. Kể chuyện
- HS đọc tên câu chuyện: Chuột nhà và

Chuột đồng.
+ Tranh 1: Một ngày nắng ráo, Chuột nhà về
quê thăm Chuột đồng. Gặp Chuột đồng nó liền
hỏi:
- Dạo này bác sống thế nào? ĐÃthử thức ăn
hàng ngày của bác ra đây tôi xem nào?
Chuột đồng mang thức ăn ra nhng Chuột nhà
chê và Chuột nhà rủ Chuột đồng bỏ quê lên
thành phố.
+ Tranh 2: Tối đầu tiên đi kiếm thức ăn, Chuột
nhà phân công : Em chạy vào nhà khuân thức ăn
ra , còn bác thì tha về hang nhé.Vừa đi một lát ,
Chuột nhà hớt hải quay lại . Một con Mèo đang
rợt theo ,hai con vội chui tọt vào hang.Nhng

Phơng pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân ,
đồng thanh)
- HS quan sát tranh minh hoạ
- GV yêu cầu HS tìm tiếng chứa
vần vừa ôn
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân,
đồng thanh)
- HS viết vào vở tập viết in
- GV hớng dẫn HS t thế ngồi , cách
cầm bút , đặt vở.
- HS quan sát tranh
- GV kể chuyện lần 1
GV kĨ chun lÇn 2( kĨ theo tranh)

Thời
gian

Nội dung các hoạt động dạy học

Phơng pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học

Chuột nhà an ủi Chuột đồng Thua keo này ta
bày keo khác
+ Tranh 3: Lần này chúng bò đến kho thực
phẩm. Vừa lúc đó , chủ nhà mở kho để lấy
hàng. Một con chó dữ dằn cứ nhìn vào hai chị
em Chuột mà sủa. Chúng đành phải rút về hang
với cái bụng đói meo.
+ Tranh 4: Sáng hôm sau , Chuột đồng thu xếp
hành lý , véi chia tay Chuét nhµ, nã nãi: “ Thôi,
thà về nhà cũ gặm mấy thứ xoàng xĩnh nhng do
chính mình làm ra còn hơn. ở đây thức ăn thì có
vẻ ngon đấy nhng không phải là của mình.Lúc
nào cũng phải lo lắng, đề phòng , sợ lắm !
* ý nghĩa câu chuyện:Biết yêu quý những gì do
chính tay mình làm ra.
- HS đọc lại bảng ôn
II. Củng cố, dặn dò
* Củng cố:

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

.........................................................................................................................................
..........
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................