Phu luc 1Danh gia chuan nghe nghiep giao vien

PHỤC LỤC 1
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Họ và tên giáo viên: VÕ ĐỒNG TÂM
Trường: THPT Lương Thế Vinh
Mơn dạy: Địa lí . Chủ nhiệm lớp: 12A4
Quận/Huyện/Tp,Tx: Phụng Hiệp .Tỉnh/Thành phố: Hậu Giang
Hướng dẫn:
Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT , đọc kỹ nội dung yêu cầu các
mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thực hiện
nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, tự đánh giá (đánh dấu x) các mức chưa đạt (CĐ);
Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T).

Tiêu chí

Kết quả xếp
loại

Minh chứng

CĐ Đ K T
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo

X -Phiếu đánh giá và phân loại
viên chức.
-Bản nhận xét đảng viên nơi cư
trú
-Sáng kiến kinh nghiệm

Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo

X -Phiếu đánh giá và phân loại
viên chức: hoàn thành xuất sắc
nhiệm vụ.
-Sáng kiến kinh nghiệm
-Giấy chứng nhận BDTX
-Bảng điểm trung bình cả năm
học lớp 12A4.
-Bảng điểm cá nhân.

Tiêu chuẩn 2. Phát triển chun
mơn, nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chun mơn bản
thân

X -Giấy chứng nhận BDTX
-Chứng chỉ bồi dưỡng GV hạng


II.
-Giấy chứng nhận Ứng dụng
CNTT nâng cao.
-Sáng kiến kinh nghiệm
-Biên bản báo cáo chuyển đề ở
tổ chun mơn.
Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy
học và giáo dục theo hướng phát triển
phẩm chất, năng lực học sinh

X -Kế hoạch dạy học cá nhân.
-Kế hoạch chủ nhiệm

-Bảng điểm trung bình cả năm
học lớp 12A4.
-Bảng điểm cá nhân.
-Sáng kiến kinh nghiệm
X -Biên bản dự giờ và xếp loại.

Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy
học và giáo dục theo hướng phát triển
phẩm chất, năng lực học sinh

-Kế hoạch và giáo án dạy học
theo phương pháp mới.
-Bảng điểm trung bình cả năm
học lớp 12A4.
-Bảng điểm cá nhân.
-Sáng kiến kinh nghiệm
X -Biên bản dự giờ và xếp loại.
-Bảng điểm trung bình cả năm
học lớp 12A4.
-Bảng điểm cá nhân.

Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo
hướng phát triển phẩm chất, năng lực
học sinh
Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh

-Sáng kiến kinh nghiệm
-Biên bản họp phụ huynh học
sinh.
X -Biên bản dự giờ và xếp loại

dạy học chuyên đề.
-Bảng điểm trung bình cả năm
học lớp 12A4.
-Bảng điểm cá nhân.
-Giáo án hướng nghiệp cho học


sinh
Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng
môi trường giáo dục
Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà
trường

X

-Phiếu đánh giá và phân loại
viên chức: hoàn thành xuất sắc
nhiện vụ
-Nội qui trường-lớp.

Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ
trong nhà trường

X -Phiếu đánh giá và phân loại
viên chức: hoàn thành xuất sắc
nhiện vụ.
-Biên bản đánh giá giáo viên
trong tổ chuyên môn.
X

-Phiếu đánh giá và phân loại
viên chức: hoàn thành xuất sắc
nhiện vụ.
-Biên bản họp phụ huynh học
sinh.
-Biên bản đánh giá giáo viên
trong tổ chun mơn.

Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng
trường học an tồn, phịng chống bạo
lực học đường

-Bảng điểm trung bình cả năm
học lớp 12A4.
-Bảng điểm cá nhân.

Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan
hệ giữa nhà trường, gia đình và xã
hội
X -Phiếu đánh giá và phân loại
viên chức: hoàn thành xuất sắc
nhiện vụ.
-Biên bản họp phụ huynh học
sinh.

Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ
hợp tác với cha mẹ hoặc người giám
hộ của học sinh và các bên liên quan

-Biên bản đánh giá giáo viên

trong tổ chuyên môn.
-Sáng kiến kinh nghiệm về công
tác chủ nhiệm.


X

-Phiếu đánh giá và phân loại
viên chức: hoàn thành xuất sắc
nhiện vụ.
-Biên bản họp phụ huynh học
sinh.

Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà
trường, gia đình, xã hội để thực hiện
hoạt động dạy học cho học sinh

-Biên bản đánh giá giáo viên
trong tổ chuyên môn.
-Sáng kiến kinh nghiệm về công
tác chủ nhiệm.
-Phiếu đánh giá đảng viên nơi
cư trú.
-Bảng điểm trung bình cả năm
học lớp 12A4.
-Bảng điểm cá nhân.
X -Phiếu đánh giá và phân loại
viên chức: hoàn thành xuất sắc
nhiện vụ.
-Biên bản họp phụ huynh học

sinh.
-Biên bản đánh giá giáo viên
trong tổ chuyên môn.
-Sáng kiến kinh nghiệm về công
tác chủ nhiệm.
-Phiếu đánh giá đảng viên nơi
cư trú.

Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà
trường, gia đình, xã hội để thực hiện
giáo dục đạo đức, lối sống cho học
sinh
Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ
hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công
nghệ thông tin, khai thác và sử dụng
thiết bị công nghệ trong dạy học và
giáo dục

-Bảng điểm trung bình cả năm
học lớp 12A4.
-Bảng điểm cá nhân.
-Tham gia hệ thống SMAS


X

Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc
tiếng dân tộc
Tiêu chí 15. Ứng dụng cơng nghệ
thơng tin, khai thác và sử dụng thiết bị

công nghệ trong dạy học, giáo dục

-Phiếu đánh giá và phân loại
viên chức: hoàn thành xuất sắc
nhiện vụ.
-Biên bản đánh giá giáo viên
trong tổ chuyên môn.
-Chứng chỉ B tiếng Anh
X -Phiếu đánh giá và phân loại
viên chức: hoàn thành xuất sắc
nhiện vụ.
-Biên bản đánh giá giáo viên
trong tổ chuyên môn.
-Sáng kiến kinh nghiệm
-Chứng nhận Ứng dụng CNTT
nâng cao.

1. Nhận xét (ghi rõ):
- Điểm mạnh: Phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng, lối sống trung thực,
giản dị, tác phong nhanh nhẹn, lề lối làm việc nghiêm túc. Vững vàng trong chun mơn,
có tinh thần chủ động hợp tác với đồng nghiệp, thái độ cầu thị, tiếp thu ý kiến đóng góp
của đồng nghiệp. Sẵn sàng thực hiện mọi nhiệm vụ được giao với tinh thần và quyết tâm
cao nhất.
- Những vấn đề cần cải thiện: Học ngoại ngữ trình độ bậc 3 theo chuẩn quy định.
2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp
theo
- Mục tiêu:
+Học ngoại ngữ (tiếng Anh) bậc 3
+Tăng cường ứng dụng CNTT vào giảng dạy
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):

+Học ngoại ngữ (tiếng Anh) bậc 3
- Thời gian: Từ tháng 8 năm 2019 đến tháng 7 năm 2020
- Điều kiện thực hiện: Tự bản thân dành thời gian và vật chất để học tập.
Xếp loại kết quả đánh giá: Tốt


Kinh Cùng, ngày 20 tháng 05 năm 2019
Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)