Trọn bộ giáo án đạo đức lớp 2 sách cánh diều (full)

Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
Trường Tiểu học ……………………
Giáo viên:
…………………………….

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Đạo đức – Tuần 1
Ngày …... tháng …….năm ……

Lớp : 2…..
Chủ đề: Quý trọng thời gian
Bài 1: Quý trọng thời gian (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Nêu được một số biểu hiện của quý trọng thời gian.
- Thông qua hoạt động, HS biết một số biểu hiện của việc quý trọng thời gian;
biết lập thời gian biểu cho ngày nghỉ của mình.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
- Nhận ra được một số biểu hiện của việc quý trọng thời gian.
- Thể hiện được sự quý trọng thời gian, sử dụng thời gian hợp lí.
- Biết được vì sao phải quý trọng thời gian, sử dụng thời gian hợp lí.
3. Phẩm chất:
Chủ động được việc sử dụng thời gian một cách hợp lí và hiệu quả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, đạo cụ để đóng vai
2. Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

T
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
G và mục tiêu
sinh
5’

1. Khởi
động
Mục tiêu:
Tạo khơng
khí vui vẻ,
kết nối với

GV tổ chức cho HS chơi trị chơi
“Tìm đồ vật chỉ thời gian”

HS tham gia chơi: Quan
sát tranh và ghi tên các
đồ vật chỉ thời gian
*Cách chơi: Cả lớp cùng quan sát
trong tranh: đồng hồ
tranh 4 trong SGK trong 1 phút,
điện tử, lịch, đồng hồ
bạn HS nào tìm được nhiều vật
cát,…
chỉ thời gian trong tranh nhất sẽ

Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
bài học.

là người chiến thắng. HS viết đáp
án vào tờ giấy nháp.
- GV cho HS nêu các đồ vật chỉ
thời gian quan sát được

2-3 HS nêu

- Hỏi: Ngoài những vật đó, cịn
những vật nào khác chỉ thời gian
mà em biết.

Nhiều HS kể

- GV đánh giá HS chơi, giới
thiệu bài.

HS lắng nghe

15’ 2. Khám
phá
Hoạt động
1: Kể
chuyện
theo tranh
và trả lời
câu hỏi
*Mục tiêu:

HS nêu
được biểu
hiện của
việc quý
trọng thời
gian.

GV chia lớp thành nhóm 4, thực
hiện các nhiệm vụ sau:
*Nhiệm vụ 1: HS quan sát tranh,
kể lại câu chuyện theo tranh
“Chuyện bạn Bi” và trả lời câu
hỏi:
+ Khi mọi người làm việc, bạn
Bi có thói quen gì?
+ Thói quen đó đã dẫn đến điều
gì?
+ Em rút ra được điều gì từ câu
chuyện trên?
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá
sự thể hiện của bạn theo tiêu chí
sau:
+ Kể chuyện, to, rõ ràng và cuốn
hút, thể hiện đúng nhân vật
+ Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập

-HS làm việc nhóm 4,
kể lại câu chuyện:
Chuyện bạn Bi:

Vào buổi sáng, mẹ vào
phòng gọi Bi:
- Dậy đi Bi.
- Cho con nằm thêm
một phút nữa thơi. Bi
nằm trên giường uể oải
nói.
Lát sau, Bi dậy vệ sinh
cá nhân, thay quần áo
rồi ngồi vào bàn ăn
sáng. Cả nhà đã xong
xuôi, nhưng Bi vẫn
chưa ăn xong. Mẹ nhắc
nhở:
- Muộn giờ rồi con.
- Bi nhăn nhó đáp: Đợi


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
trung, nghiêm túc

con thêm chút ạ.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần
thiết.

Bố lại nhắc nhở Bi
thêm: Nhanh lên con!
Sắp đến giờ tàu chaỵ
rồi.

- GV mời một nhóm HS kể lại
câu chuyện

Bi vừa đi giày vừa nói:
Bố đợi con chút nữa
thôi.
Hai bố con đến ga tàu,
nhưng bác bảo vệ nói:
Tàu vừa chạy rồi anh ạ.
- Bố buồn rầu nói: Vậy
là lỡ chuyến tàu về quê
thăm bà rồi.
- Bi ân hận đáp: Con
xin lỗi ạ.
- HS lắng nghe

- GV kể lại câu chuyện cuốn hút,
truyền cảm

- Đại diện các nhóm trả
lời câu hỏi theo ý kiến
cá nhân:
Ví dụ:

- GV lần lượt nêu lại các câu hỏi
+ Khi làm mọi việc, Bi
và mời HS trả lời. (GV có thể đặt
có thói quen nói bố mẹ
thêm câu hỏi khai thác các câu

đợi mình một lát.
trả lời của HS như:
+ Thói quen đó đã làm
+ Mẹ sẽ cảm thấy thế nào khi đến
cho hai bố con bị lỡ
giờ dậy để chuẩn bị ra ga tàu về
chuyến tàu về quê thăm
thăm bà mà Bi vẫn nằm trên
bà.
giường và xin thêm thời gian để
+ Qua câu chuyện trên,
ngủ?
em thấy trong cuộc
+ Theo em, bố Bi đứng đợi bạn
sống hàng ngày, chúng
Bi đi giày cảm thấy như thế nào?


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
+ Tại ga tàu, chuyện gì đã xảy
ra? Bạn Bi cảm thấy thế nào?

ta cần biết quý trọng
thời gian, lãng phí từng
phút có thể làm cho
+ Nếu em là người chứng kiến sự
chúng ta khơng hồn
việc đó, em sẽ nói gì hoặc làm
thành được nhiệm vụ,
gì? Vì sao?).

kế hoạch đã đề ra.
+ …..
- HS nhận xét, lắng
nghe
- HS lắng nghe

- GV mời HS khác nhận xét, góp
ý, bổ sung.
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn
kiến thức, chuyển sang nội dung
mới.
- GV yêu cầu HS quan sát Hình
- HS đọc sgk và thực
1,2,3,4 sgk trang 6 để biết một số hiện yêu cầu.
biểu hiện của việc quý trọng thời
- 1 -2 HS nêu ý kiến/
gian và trả lời câu hỏi:
câu hỏi:
+ Bạn trong tranh đang làm gì?
+ Các bạn làm việc theo
+ Việc làm đó thể hiện điều gì?
dự kiến, khơng để lại
làm sau.
+ Việc làm đó mang lại tác dụng
gì?
+ Việc làm đó thể hiện
các bạn biết sử dụng
+ Em cịn biết những biểu hiện
thời gian hợp lí, giờ nào
của quý trọng thời gian nào

việc nấy.
khác?
+ Việc đó cho thấy các
bạn hoàn thành nhiệm
vụ đúng hạn.
+ Những biểu hiện của
quý trọng thời gian là
học bài đúng giờ buổi


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
tối, đi ngủ đúng giờ,….
- HS lắng nghe

- GV hướng dẫn: Đối với các em,
một số biểu hiện chính của việc
quý trọng thời gian: dành thời
gian cho học tập, thực hiện công
việc theo thời gian biểu, kết hợp
các công việc một cách hợp lí,...
- GV tổ chức trị chơi cho HS
trong lớp: Em hãy lập thời gian
biểu cho ngày nghỉ của mình.
- GV gọi HS đại diện đứng dậy
trả lời.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ
sung.

- HS làm cá nhân

- 2-3 HS chia sẻ thời
gian biểu ngày nghỉ của
mình: Ví dụ: Dành
những khoảng thời gian
nhất định để giúp bố mẹ
làm việc nhà, học
những môn năng khiếu,
đi thăm ông bà, người
thân,...
+ Chuẩn bị sách vở cho
ngày mai đi học trước
khi đi ngủ,...
- HS lắng nghe

- GV đọc cho cả lớp nghe bài thơ
Đồng hồ quả lắc của Đinh Xuân
Tửu
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn
kiến thức, chuyển sang nội dung

- HS lắng nghe


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
mới.

3’

3. Củng cố
- dặn dò

Mục tiêu:
Khái quát
lại nội
dung tiết
học

GV hỏi:

2-3 HS nêu

+ Nêu 2 việc của em thể hiện em
biết quý trọng thời gian.
+ Quý trọng thời gian mang lại
lợi ích gì?
GV nhận xét, đánh giá tiết học
HS lắng nghe


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
Trường Tiểu học ……………………
Giáo viên: …………………………….
Lớp : 2…..

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Đạo đức – Tuần 2
Ngày …... tháng …….năm ……

Chủ đề: Quý trọng thời gian
Bài 1: Quý trọng thời gian (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:

1. Kiến thức, kĩ năng
- HS nêu được những tác dụng của quý trọng thời gian
- HS chỉ ra các tác hại của việc không quý trọng thời gian.
- HS nêu được các cách sử dụng thời gian hợp lí.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
- Nhận ra được một số biểu hiện của việc quý trọng thời gian.
- Thể hiện được sự quý trọng thời gian, sử dụng thời gian hợp lí.
- Biết được vì sao phải quý trọng thời gian, sử dụng thời gian hợp lí.
3. Phẩm chất:
Chủ động được việc sử dụng thời gian một cách hợp lí và hiệu quả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, đạo cụ để đóng vai
2. Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
G và mục tiêu
sinh
6’

1. Khởi
động
Mục tiêu:
Tạo khơng

khí vui vẻ,
kết nối với
bài học.

GV tổ chức cho HS chơi trị chơi
“Tìm đồ vật chỉ thời gian”

HS tham gia chơi: Quan
sát tranh và ghi tên các
đồ vật chỉ thời gian
*Cách chơi: Cả lớp cùng quan sát
trong tranh: đồng hồ
tranh 4 trong SGK trong 1 phút,
điện tử, lịch, đồng hồ
bạn HS nào tìm được nhiều vật
cát,…
chỉ thời gian trong tranh nhất sẽ
là người chiến thắng. HS viết đáp


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
án vào tờ giấy nháp.
- GV cho HS nêu các đồ vật chỉ
thời gian quan sát được
- Hỏi: Ngoài những vật đó, cịn
những vật nào khác chỉ thời gian
mà em biết.

2-3 HS nêu

Nhiều HS kể

- GV đánh giá HS chơi, giới
thiệu bài.
HS lắng nghe

12’ 2. Khám
phá
Hoạt động
1: Tìm hiểu
về sự cần
thiết phải
quý trọng
thời gian
Mục tiêu:
- HS nêu
được những
tác dụng
của quý
trọng thời
gian
- HS chỉ ra
các tác hại
của việc
không quý
trọng thời
gian.

GV chia lớp thành nhóm 4, thực
hiện các nhiệm vụ sau:

*Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm
4” và trả lời câu hỏi:

- HS thảo luận nhóm 4
và trả lời câu hỏi của
GV đưa ra.

+ Quý trọng thời gian mang lại
lợi ích gì cho bản thân và mị
người?
+ Việc khơng q trọng thời gian
dẫn đến điều gì?
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá
sự thể hiện của bạn theo tiêu chí
sau:
+ Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập
trung, nghiêm túc.
- GV gọi đại diện các nhóm trả
lời.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ
sung
- GV tổng kết và kết luận:

- 2-3 nhóm trả lời/ 1 câu
hỏi.

- Nhóm khác lắng nghe,
+ Quý trọng thời gian mang lại bổ sung, góp ý

Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
lợi ích: Giúp chúng ta sắp xếp, - HS lắng nghe
thực hiện được các công việc
trong sinh hoạt, học tập, vui chơi
có kế hoạch, hồn thành nhiệm
vụ đúng hạn, tiết kiệm được thời
gian để làm các việc hữu ích
khác.
+ Hậu quả của việc không quý
trọng thời gian: Các nhiệm vụ, kế
hoạch trong học tập, cuộc sống
hàng ngày, vui chơi không được
thực hiện, và thực hiện một cách
không khoa học, khơng hợp lí.
15’ Hoạt động
2: Thảo
luận về
cách sử
dụng thời
gian hợp lí
Mục tiêu:
HS nêu
được các
cách sử
dụng thời
gian hợp lí.

GV chia lớp thành nhóm 4, thực
hiện các nhiệm vụ sau:

- HS thảo luận nhóm 4
và trả lời câu hỏi của
GV đưa ra.

*Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm
4” và trả lời câu hỏi:
Ví dụ:
+ Bạn nhỏ trong tranh làm điều
gì?

+ Tranh 1: Xây dựng
thời gian biểu.

+ Những việc làm đó thể hiện
điều gì?

+ Tranh 2: Đặt đồng hồ
báo thức.

+ Em cịn biết cách nào khác để
sử dụng thời gian hợp lí ?

+ Tranh 3: Đánh dấu
việc quan trọng trên lịch

*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá
sự thể hiện của bạn theo tiêu chí
sau:

+ Tranh 4: Nghi lại
những việc vần làm vào
giấy nhớ và dán vào chỗ
dễ nhận biết để thực
hiện.

+ Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập
trung, nghiêm túc.

+ Những việc làm đó
thể hiện bạn nhỏ biết
lập thời gian biểu và
làm việc khoa học, biết
quý trọng thời gian.


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
+…

- GV gọi đại diện các nhóm trả
lời.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ
sung

- 2-3 nhóm trả lời/ 1 câu
hỏi.
- Nhóm khác lắng nghe,
bổ sung, góp ý
- HS lắng nghe

- GV tổng kết và kết luận:
Việc sử dụng thời gian hợp lí có
nhiều cách thức khác nhau, cần
lựa chọn cách thức phù hợp,
thuận tiện với hoàn cảnh sao cho
thời gian được sử dụng hợp lí
đem lại hiệu quả cơng việc cao
nhất.

3’

3. Củng cố
- dặn dị
Mục tiêu:
Khái qt
lại nội
dung tiết
học

GV hỏi:

2-3 HS nêu

+ Quý trọng thời gian mang lại
lợi ích gì?
GV nhận xét, đánh giá tiết học

HS lắng nghe

Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
Ttrường Tiểu học ……………………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Giáo viên: …………………………….

Môn: Đạo đức – Tuần 3

Lớp : 2…..

Ngày …... tháng …….năm ……
Chủ đề: Quý trọng thời gian
Bài 1: Quý trọng thời gian (Tiết 3)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Biết sắp xếp công việc theo trình tự hợp lí.
- Đóng vai, xử lí tình huống để biết cách sắp xếp cơng việc hợp lí theo thời gian.
- Lập thời gian biểu trong ngày cá nhân hợp lí.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
- Lập thời gian biểu hợp lí và thực hiện theo đó.
3. Phẩm chất:
Chủ động được việc sử dụng thời gian một cách hợp lí và hiệu quả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, đạo cụ để đóng vai, Phiếu bài tập,..
2. Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T
Nội dung và
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
G
mục tiêu
2’

1. Khởi động

GV tổ chức cho HS hát múa
theo nhạc: Đồng hồ tích tắc.

HS múa hát theo nhạc

2. Luyện tập

- GV cho HS đọc bài 1

- HS đọc, xác định YC bài

Hoạt động 1:
Sắp xếp các

- GV cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm đơi
2, sắp xếp các tranh theo
và sắp xếp theo hướng

Mục tiêu: Tạo
khơng khí vui - GV đánh giá, giới thiệu bài.
HS lắng nghe
vẻ, kết nối với
bài học.
8’


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
tranh theo
thức tự hợp lí

trình tự thời gian cho hợp lí.

dẫn của GV.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu
cần thiết.

*Mục tiêu:
HS biết sắp
- GV mời đại diện một số
xếp cơng việc
nhóm trình bày các sắp xếp
theo thời gian
đúng.
sao cho hợp lí.
- GV mời HS khác nhận xét,
góp ý, bổ sung.

- Đại diện các nhóm trình
bày kết quả thảo luận,
nhóm khác nhận xét.
VD: Tranh 4-6-1-2-5-3.

- GV đánh giá, nhận xét,
chuẩn kiến thức, chuyển sang - HS nhận xét, lắng nghe
nội dung mới.
- HS lắng nghe
12’ Hoạt động 2:
Xử lí tình
huống
Mục tiêu:
Thơng qua
hoạt động, HS
biết làm việc
hợp lí về thời
gian.

- GV đưa ra bài tập 2.

- HS đọc, xác định yc

- GV cho HS nêu tình huống
trong tranh.

- HS nêu tình huống gắn
với tranh.
+ Tình huống 1: Bạn

Linh chưa hồn thành
nhiệm vụ sưu tầm tranh
cho bài ngày mai, chưa
đọc xong truyện mượn
của bạn Duy mà mai cần
trả lại bạn truyện. Linh
khơng biết phải làm thế
nào?
+ Tình huống 2: Bạn Trí
sẽ tham gia buổi dã ngoại
cùng lớp từ sáng sớm.
Bạn Trí khơng biết làm
cách nào để có mặt đúng
giờ. Theo em bạn cần
làm thế nào để có mặt
đúng giờ?
- HS đóng vai, xử lí tình
huống (1 tình huống/1


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
- GV cho HS thảo luận nhóm nhóm)
4, thảo luận và xử lí tình
- 1 - 2 nhóm đóng vai/ 1
huống trong sách.
tình huống, nhóm khác
- GV tổ chức cho HS đóng
nhận xét, bổ sung.
vai, xử lí tình huống.
- GV gọi HS đại diện đứng

dậy trả lời.
- GV gọi HS khác nhận xét,
bổ sung.

- HS lắng nghe.

- GV đánh giá, nhận xét, chốt
cách xử lí hợp lí.
10’ 3. Vận dụng:
Hoạt động 1:

- GV cho HS làm việc cá - HS làm việc cá nhân
nhân, xây dựng thời gian vào phiếu theo sự hướng
biểu cho cá nhân trong 1 dẫn của GV.
Xây dựng
ngày theo các buổi, các hoạt
thời gian biểu
động cụ thể, cố gắng trình
cho 1 ngày
bày sáng tạo, đẹp mắt.
Mục tiêu:
- Gv theo dõi, giúp đỡ HS
- HS lập được khi cần
thời gian biểu
- GV trưng bày một số sản
trong 1 ngày
phẩm tốt của HS. (Đảo bảo
cho cá nhân.
- HS trình bày sản phẩm
về nội dung và hình thức)

cá nhân
- GV đánh giá, khen ngợi HS
biết lập thời gian biểu cho
mình, động viên HS thực - HS lắng nghe
hiện tốt TGB

1’

Hoạt động 2:
Tạo góc ghi
nhớ
Mục tiêu:

- GV yêu cầu về nhà HS ghi - HS nghe, nhớ và thực
lại những việc em cần làm và hiện.
dán vào góc học tập, nhờ
người thân chụp ảnh và gửi
GV làm sản phẩm của hoạt


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)

3’

HS ghi nhớ và
thực hiện
được TGB
mình lập.

động này.

4. Củng cố dặn dò

- GV hỏi:

Mục tiêu:
Khái quát lại
nội dung tiết
học

- HS nêu

+ Em học được gì từ bài này
- GV tóm tắt nội dung chính
của bài học.

- HS lắng nghe

- GV cho HS đọc lời khuyên
trong sách.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- GV nhận xét, đánh giá tiết
học

- HS lắng nghe

TRƯỜNG TIỂU HỌC …
Giáo viên:

Lớp: 2
Tuần: 4 - Tiết: 4 (theo ppct)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Đạo đức
Ngày … tháng … năm 2021

Bài 2 : KÍNH TRỌNG THẦY CƠ GIÁO (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS sẽ:
- Nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo cô giáo.
- Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cơ giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính, phiếu thảo luận
2. Học sinh: SGK đạo đức, vở, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Thời
Nội dung và
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
gian
mục tiêu
sinh
2-3’
1.Kiểm tra bài
H:Tiết đạo đức giờ trước các
-Quý trọng thời gian.
cũ.
con học bài gì?
H: Các con đã học được điều gì -Thời gian trôi qua

Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
qua bài Quý trọng thời gian?

2-3’

2730’

rất nhanh, chúng ta
cần phải biết quý
trọng thời gian và sử
dụng thời gian hợp lí.
-HS nx

-Y/C HS nx
-GVnx phần kiểm tra bài cũ
2: Bài mới
- GV y/c cả lớp hát bài « Cơ -HS hát
2.1- Khởi động giáo »
-HS hát hát bài “ H :Bài hát các con vừa hát nói - Nói về cơ tình cảm
Cơ giáo”
về điều gì ?
của HS đối với cô
MT: Tạo tâm thế
giáo.
hứng thú cho HS -Y/c HS nx, câu trả lời của bạn. -HS nx, bổ sung
và làm quen bài -Gv giới thiệu bài và ghi bảng
-HS ghi vở
học.

Bài 2: Kính trọng thầy cơ giáo (
Tiết 1)
3-Khám phá
Y/C HS mở sách trang 10 : Đọc -HS mở sách
a. HĐ 1. Đọc thơ và trả lời câu hỏi
thơ và trả lời -Gọi 1 – 2 HS đọc bài thơ.
-HS đọc
câu hỏi.
-GV chia lớp thành các nhóm
Mục tiêu: HS
đơi. thảo luận các câu hỏi sau :
nêu được việc
a) Cô giáo trong bài thơ đã làm
làm và tình cảm những gì cho học sinh ?
của thầy cô giáo b) Những việc làm đó thể hiện
đối với HS và
tình cảm của cơ giáo đối với học
tình cảm của HS sinh như thế nào ?
đối với thầy cơ
c) Tình cảm của các bạn nhỏ
giáo.
trong bài thơ đối với cô giáo
như thế nào?
-Y/c 1 HS đọc to phần thảo luận
Y/C HS thảo luận nhóm đơi 2p -HS đọc
-Gọi đại diện các nhóm lên trình - HS thảo luận nhóm
bày.
-1- 2 nhóm lên trình
bày phần thảo luận. 1
-Y/c HS nx về phần thảo luận, HS hỏi, 1 HS trả lời.

trình bày của nhóm bạn. ( về -HS nx
phần trình bày, câu trả lời)
-GV nx phần trình bày của
nhóm.
-HS lắng nghe.


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
-GV chôt câu trả lời đúng
H:Hằng ngày ở trường, thầy cơ
giáo đã làm gì để dạy dỗ, chăm
sóc các con ?

b. HĐ2: Tìm
hiểu hành động,
lời nói thể hiện
sự kính trọng
của thầy cô giáo
Mục tiêu: HS
nêu được một số
hành động, lời
nói thể hiện sự
kính trọng thầy
cơ giáo.

-HS trả lời: dạy đọc,
dạy viết, dạy làm
tốn,chăm sóc ăn bán
trú, đắp chăn vào
mùa lạnh,...

H : Các em cần có thái độ như - biết ơn thầy cơ, kính
thế nào để đền đáp cơng ơn của trọng thầy cô, ...
thầy cô giáo ?
GV kết luận : Thầy, cô giáo -HS lắng nghe.
như người cha, người mẹ thứ
hai của các con. Thầy cô luôn
quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ các
con khi ở trường. Vì vậy các
con cần kính trọng thầy cơ giáo.
Bây giờ cơ và các con cùng
chuyển sang hoạt động 2.
H: HĐ 2 y/c chúng ta tìm hiểu
-HS trả lời tìm hiểu
gì?
lời nói, hành động.
-GV chiếu tranh 1
-HS quan sát
H: Quan sát tranh 1 và cho cô
- Bạn nhỏ chào thầy
biết bạn nhỏ đang làm gì?
giáo.
H: Bạn nhỏ chào thầy ntn?
-Con chào thầy ạ!
H: Hành động và lời nói của bạn
nhỏ đã thể hiện sự kính trọng
-Rồi ạ.
thầy giáo chưa?
-Y/C HS thảo luận nhóm đơi nói
về rừng tranh.
-HS thảo luận nhóm

đơi nói cho nhau
-Gọi đại diện các nhóm lên trình nghe về các tranh.
bày ( mỗi nhóm 2 tranh)
-Đại diện các nhóm
GV y/c các nhóm Nx và bổ sung lên trình bày.
Tiêu chí nhận xét:
-HS nx
+Trình bày : nói to, rõ ràng
+Câu trả lời: Đầy đủ hợp lí.
+ Thái độ làm việc nhóm: tập
chung, nghiêm túc.
H: Y/c HS kể thêm một số hành
động, việc làm khác thể hiện thể -HS kể


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)

c. HĐ 3: Thảo
luận về cách
ứng xử thể hiện
sự kính trọng
thầy cơ giáo.
Mục tiêu: HS
trình bày được
một số cách ứng
xử thể hiện sự
kính trọng thầy
cơ giáo.

2-3’

4. Củng cố dặn dị
Mục tiêu: Khái
qt lại nội dung
tiết học.

hiện sự kính trọng thầy cô giáo?
GV kết luận: Những hành trong
HĐ 2 đã thể hiện sự kính trọng
thầy, cơ giáo. Ngồi những hành
động, việc làm trên các con cịn
thể hiện sự kính trọng thầy cô
giáo như: quan tâm, hỏi thăm
sức khoẻ của thầy cô khi thầy cô
bị mệt, giúp đỡ thầy cô những
việc phù hợp với khả năng,
xưng hô lễ phép với thầy cơ
giáo.
GV y/c HS thảo luận theo nhóm
4 hồn thành sơ đị tư duy về
Cách chào hỏi và xưng hơ.( Tổ
1)
Cách nhận sách vở. (Tổ 2)
Cách thể hiện sự quan tâm, biết
ơn. (Tổ 3,4)
-GV chia nhiệm vụ cho từng tổ.
GV HD HS về cách làm phiếu.
-GV y/c HS thảo luận để hồn
thành phiếu
-Gắn bảng nhóm gọi đại diện

trình bày
-Y/C HS thực hiện 1 hành vi
trong cách ứng xử.
-GV yêu cầu các nhóm dưới lớp
theo dõi nhận xét và bổ sung
cho nhóm bạn
GV kết luận về cách ứng xử lễ
phép.
H: Tiết học vừa rồi các con
được học nội dung gì?
H: Thầy cơ giáo là người truyền
đạt cho các em kiến thức, chỉ
bảo cho các con nhiều điều hay
lẽ phải vậy các cần co thái độ

-HS lắng nghe.

-HS lắng nghe

-HS thảo luận hoàn
thành sơ đồ tư duy
-HS trình bày
-HS thực hiện theo
y/c
-HS theo dõi nx và bổ
sung

- HS lắng nghe.
- HSTL: Kính trọng
thầy cơ giáo

-Kính trọng, biết ơn,
….


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
như thế nào với thầy cô giáo?
GV đưa ra lời khuyên trong
SGK và gọi 2 HS đọc
- GVNX, tuyên dương những
HS tích cực trong giờ học.
- Dặn dị HS chuẩn bị tiết học
sau.

-HS đọc

Trường Tiểu học ……………………
Giáo viên: …………………………….
Lớp : 2…..
Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, cơ giáo và u q bạn bè
Bài 2: Kính trọng thầy cơ giáo (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức, kĩ năng
- HS nhận xét, đánh giá được các hành vi, việc làm thể hiện hoặc chưa thể hiện
sự kính trọng thầy cơ giáo.
-HS trình bày được cách ứng xử phù hợp thể hiện sự kính trọng thầy cơ giáo
trong một số tình huống cụ thể.
-HS nêu được những hành vi, việc làm của bản thân thể hiện sự kính trọng thầy
cơ giáo.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học

tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
- Nhận ra được một số biểu hiện của việc kính trọng thầy cơ giáo.
- Thể hiện được sự kính trọng thầy cơ giáo hợp lí.
3. Phẩm chất:
- HS chăm chú lắng nghe, u thích mơn học.
-Vận dụng kiến thức, kĩ năng vào cuộc sống: biết kính trọng thầy cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: máy chiếu, máy tính, KHBH, SGV, SGK, hình minh họa
phóng to, giấy màu, bút màu.
2. Học sinh: SGK, VBT Đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
TG
3p

10p

Nội dung và
mục tiêu
1. Khởi động
Mục tiêu: Tạo
khơng khí vui
vẻ, kết nối với
bài học.

2. Luyện tập

Hoạt động 1:
Nhận xét
hành vi
Mục tiêu:HS
nhận xét, đánh
giá được các
hành vi, việc
làm thể hiện
hoặc chưa thể
hiện sự kính
trọng thầy cơ
giáo.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

GV hướng dẫn HS làm việc
chung cả lớp:
-Tổ chức cho HS hát: Vui
đến trường và vận động theo
nhạc.
- GV giới thiệu. kết nối vào
bài: Trong tiết học hôm nay
chúng ta cùng vận dụng kiến
thức đã đọc vào giải quyết
một số vấn đề, tình huống
liên quan đến bài học.
- GV ghi tên bài.

-Lớp hát và vận động
theo nhạc

*GV tổ chức cho HS làm
việc cá nhân với các nhiệm
vụ:
1)Quan sát tranh mục 1 trang
12 SGK để TLCH:Em có
nhận xét gì về việc làm của
mỗi bạn trong tranh dưới
đây?
(GV có thể gợi ý: Em đồng
tình hay khơng đồng tình?Vì
sao?)
2)Nhận xét đánh giá hoạt
động của các bạn theo các
tiêu chí:
-Trình bày: nói to, rõ ràng
-Nội dung: đầy đủ, hợp lý
-Thái độ làm việc nhóm: tập
trung, nghiêm túc
(GV quan sát, hỗ trợ, hướng
dẫn HS khi cần thiết)
-GV mời HS lên bảng trình
bày (mỗi HS trình bày 1
tranh)

-HS thực hiện

-HS lắng nghe, nhắc lại

tên bài.

- HS ghi bài vào vở.

-HS trình bày
Tranh 1: Bạn nhỏ đúng
lên xin phép cơ ra ngồi.
Đồng tình với hành vi
của bạn vì đó là hành vi


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
lễ phép, kính trọng cơ
giáo.
Tranh 2: Hai bạn bàn
cuối chơi cờ trong khi
thầy giáo đang giảng bài.
Khơng đồng tình với
hành vi của hai bạn vì đó
là hành vi chưa thể hiện
sự kính trọng thầy cơ
giáo.
Tranh 3: Bạn nhỏ gặp cô
giáo ở sân trường, bạn
vừa chạy vừa chào cô.
Không đồng tình với
hành vi của bạn vì đó là
hành vi chưa thể hiện sự
kính trọng thầy cơ giáo.

Tranh 4: Bạn nhỏ đưa vở
cho cơ giáo bằng một tay.
Khơng đồng tình với
hành vi của bạn vì đó là
hành vi chưa thể hiện sự
kính trọng thầy cơ giáo.
-HS nhận xét

10p

Hoạt động 2:
Xử lí tình
huống
Mục tiêu: HS
trình bày được
cách ứng xử
phù hợp thể
hiện sự kính
trọng thầy cơ
giáo trong một

-Gọi HS nhận xét, góp ý, bổ
sung, hoặc đặt câu hỏi nếu
thắc mắc.
-GV nhận xét
-HS lắng nghe
-GVKL: Nội dung các tranh -HS lắng nghe
*GV tổ chức cho HS làm
-HS thực hiện
việc nhóm 4 với nhiệm vụ:

1)Quan sát tranh mục 2 trang
12, 13 SGK và TLCH:
- Nêu nội dung mỗi tình
huống trong tranh.
- Đưa ra cách ứng xử trong
mỗi tình huống.
2)Nhận xét đánh giá hoạt
động của các bạn theo các


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
số tình huống tiêu chí:
cụ thể.
-Trình bày: nói to, rõ ràng
-Nội dung: đầy đủ, hợp lý
-Thái độ làm việc nhóm: tập
trung, nghiêm túc
(GV quan sát, hỗ trợ, hướng
dẫn HS khi cần thiết)
-GV mời đại diện các nhóm
lên bảng trình bày
(Lưu ý: có thể tổ chức cho
HS đóng vai để thể hiện các
ứng xử.)

10p

5p

Hoạt động 3:

Liên hệ
Mục tiêu: HS
nêu được
những hành vi,
việc làm của
bản thân thể
hiện sự kính
trọng thầy cơ
giáo.

- Gọi HS nhận xét, góp ý, bổ
sung, hoặc đặt câu hỏi nếu
thắc mắc.
-GV nhận xét
-GVKL: Nội dung các tình
huống
-GV hỏi: Em đã và sẽ làm gì
để thể hiện sự kính trọng
thầy cô giáo?
-Gọi HS nhận xét
-GV nhận xét, khen và động
viên HS
-GVKL: Chúng ta nên và
cần có những việc làm thể
hiện kính trọng thầy cơ
giáo.

3.Vận dụng
*VD trong giờ -GV tổ chức cho HS thực
học

hành các hoạt động:

-Đại diện các nhóm trình
bày
TH1: Em sẽ khun bạn
nên chào cơ giáo ở mọi
nơi chữ khơng chỉ ở
trường.
TH2: Em sẽ khun bạn
khơng nên nói leo, nói
trống khơng khi cơ giảng
bài, bạn muốn trình bày ý
kiến thì giơ tay phát biểu.
HS nhận xét

-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS nêu ý kiến

-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe

-HS thực hiện


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
Hoạt động 1:
Thực hành

*VD sau giờ
học
Hoạt động 2:
Làm thiệp
chúc mừng
thầy cô giáo.

Hoạt động 3:
Viết lời yêu
thương gửi
tặng cho thầy
cô giáo mà em
yêu quý.

2p

4. Củng cố dặn dò
Mục tiêu:
Khái quát lại
nội dung tiết
học

+)Chào thầy gáo, cơ giáo.
+)Nói lời chúc mừng thầy cơ
giáo nhân ngày lễ.
+)Nói lời đề nghị thể hiện sự
kính trọng với thầy cơ giáo.
-Gọi HS nhận xét, đánh giá
phần thực hành của bạn.
-GV nhận xét, khen HS

-HS nhận xét
-HS lắng nghe.

-GV yêu cầu HS làm thiệp
chúc mừng để tặng thầy cơ
giáo nhân ngày lễ
(Lưu ý: GV có thể giao về
nhà cho HS thực hiện.)

-HS về nhà thực hiện yêu
cầu.

-GV yêu cầu HS viết lời yêu
thương gửi tặng cho thầy cơ
giáo mà em u q.
Ví dụ:
+) Em cám ơn thầy cơ vì đã
dạy dỗ, chăm sóc em.
+) Em chúc thầy cơ ln
mạnh khỏe và nhiều niềm
vui.
……………
(Lưu ý: GV có thể giao về
nhà cho HS thực hiện.)
-GV hỏi: Hôm nay, đã học
những nội dung gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
+ Sau khi học xong bài hơm
nay, có cảm nhận hay ý kiến

gì khơng?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi,
động viên HS.

-HS về nhà thực hiện yêu
cầu theo sở thích.

- HS nêu nội dung đã
học.

- HS nêu cảm nhận sau
tiết học.
- HS lắng nghe.


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Ttrường Tiểu học ……………………
Giáo viên: …………………………….
Lớp : 2…..

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Đạo đức – Tuần 6
Ngày …... tháng …….năm ……

Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, cơ giáo và yêu quý bạn bè
Bài 3: Yêu quý bạn bè (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Nêu được một số biểu hiện yêu quý bạn bè
-Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự yêu quý bạn bè
-Sẵn sàng tham gia hoạt dộng phù hợp để giúp đỡ bạn gặp khó khăn
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
- Nhận ra được một số biểu hiện của việc yêu quý bạn bè
- Thể hiện được sự yêu quý bạn bè qua các hành động cụ thể
- Biết được vì sao phải yêu quý bạn bè
3. Phẩm chất:
Chủ động được thể hiện sự yêu quý bạn bè qua các việc làm cụ thể
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
3. Giáo viên:Máy chiếu, máy tính, Tranh phóng to (dùng cho hoạt động 2
phần Khám phá, hoạt động 1 phần Luyện tập, một số đạo cụ đóng vai,
giấy vẽ, bút màu, lợn đất…
4. Học sinh:SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học

G và mục tiêu
sinh
5’ 1. Khởi
GV tổ chức cho HS chơi trị chơi
động
“Đốn xem ai?”
Mục
*Cách chơi: Quản trò(một học
-Học sinh lắng nghe
tiêu:Tạo
sinh) lên trước lớp nêu một số
cách chơi
khơng khí
đặc điểm về người bạn của mình
vui vẻ, kết
và đố cả lớp đốn xem đó là bạn
nối với bài nào. Ví dụ: “ Bạn ấy có má lúm
học.
đồng tiền, da hơi nâu. Đố các bạn
là ai?” . Dưới lớp các bạn sẽ đoán
tên một người bạn trong lớp. Nếu
đốn đúng thì bạn vừa được đốn
sẽ lên thay bạn quản trị, nêu một
số đặc điểm của một bạn khác
trong lớp để cả lớp đốn. Trị
chơi cứ thế tiếp tục
- GV cho Hs tham gia chơi
HS tham gia chơi
- GV đánh giá HS chơi, giới
HS lắng nghe

thiệu bài.
9’ 2. Khám
phá
Hoạt động GV chia lớp thành nhóm 4, thực -Học sinh lắng nghe
1: Kể về
hiện các nhiệm vụ sau:
nhiệm vụ của nhóm
người bạn *Nhiệm vụ 1: Hs chia sẻ trong
mà em yêu nhóm về một người bạn mà em
quý
yêu quý theo các gợi ý sau:
*Mục tiêu: a. Bạn tên là gì?
Hs kể được b. Bạn có những đặc điểm gì?
về một
c. Vì sao lại yêu quý bạn?
người bạn
d. Em ấn tượng nhất về điều gì ở
của mình
bạn?
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá -Học sinh lắng nghe


Trọn bộ Giáo án Đạo Đức lớp 2 sách Cánh Diều (Full)
hoạt động của các bạn theo tiêu
chí sau:
+ Trình bày: nói to, rõ ràng
+ Nội dung: đầy đủ, hợp lí
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập
trung, nghiêm túc
- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần

thiết.
- GV mời một nhóm HS chia sẻ
về người bạncủa mình trước lớp
-Gv u cầu HS nhận xét phần
trình bày bạn, góp ý, bổ sung
hoặc đặt câu hỏi cho bạn

nhiệm vụ của nhóm

-Hs chia sẻ trong nhóm
- Đại diện các nhóm
chia sẻ về người bạncủa
mình trước lớp

HS nhận xét phần trình
bày của bạn, góp ý, bổ
GV kết luận: Chúng ta ai cũng có sung hoặc đặt câu hỏi
bạn thân. Có bạn cùng học, cùng cho bạn
chơi sẽ vui hơn.
Học sinh lắng nghe
- GV nhận xét sự tham gia của
học sinh trong hoạt động này và
chuyển sang hoạt động tiếp theo Học sinh lắng nghe
9’

Hoạt động
2: Tìm hiểu
lời nói,
hành động
thể hiện sự

u q
bạn bè
Mục tiêu:
Thơng qua
hoạt động,
HS nêu
được một
số biểu hiện
yêu quý bạn
bè

- GV yêu cầu HS thực hiện các
nhiệm vụ sau:
*Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh
- HS đọc sgk và thực
mục 2, trang 15 sgk Đạo đức 2 và hiện yêu cầu.
thực hiện các nhiệm vụ sau:
a. Bạn trong tranh đã có lời nói,
việc làm gì với bạn của mình?
b. Lời nói và việc làm đó thể hiện
điều gì?
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá
hoạt động của các bạn theo các
tiêu chí sau:
+ Trình bày: nói to, rõ ràng
+ Câu trả lời: đầy đủ, hợp lí
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập
trung, nghiêm túc