Đề minh họa tốt nghiệp THPT 2022 môn tiếng anh soạn bởi trang anh đề 27 (file word kèm lời giải) image marked

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (265.58 KB, 24 trang )

ĐỀ MINH HỌA SỐ 27
Biên soạn: Cô Trang Anh
(Đề thi có 06 trang)

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2022
Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three
in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. interaction
B. initiative
C. hospitality
D. activity
Question 2: A. invites
B. comes
C. arrives
D. loves
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of
the primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. cartoon
B. answer
C. open
D. paper
Question 4: A. certificate
B. knowledgeable
C. prosperity
D. development
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions
Question 5: Unfortunately, many of the travel experiences we take part in _______ into consideration
how it affects our planet and the well-being of people.

A. does not take
B. do not take
C. is not taken
D. are not taken
Question 6: If he had not spent his youth not learning anything, he __________ himself for his lack of
knowledge now.
A. will not blame
B. would not blame
C. would not have blamed
D. would blame
Question 7: Research suggested that people can ________ recall events that never happened.
A. vividly
B. clearly
C. obviously
D. certainly
Question 8: ____________ , the driver couldn’t make out the road signs.
A. There is a lot of freezing fog and icy patches
B. There being a lot of freezing fog and icy patches
C. It was a lot of freezing fog and icy patches
D. It being a lot of freezing fog and icy patches
Question 9: If you don't have anything __________ to say, it's better to say nothing.
A. construct
B. construction
C. constructive
D. constructor
Question 10: Let’s leave early, so we’ll be ahead of the rush of commuters. We can’t risk _______in
heavy traffic during rush hour.
A. holding up
B. being held up
C. to be held up

D. to hold up
Question 11: Global warming will result _____ crop failures and famines.
A. with
B. from
C. for
D. in
Question 12: There are both advantages and disadvantages of living in families with three or four
generations, also known as __________ families.
A. single-parent
B. extended
C. nuclear
D. crowded
Question 13: ______ I got to the dentist last week, I had to sit in the waiting room for over one hour.
A. When
B. Once
C. While
D. Since
Question 14: He decided to withdraw from the powerboat race as he had a (n) _____ of danger.
A. omen
B. premonition
C. foreboding
D. prediction
Question 15: When I agreed to help, I didn't know what I was __________ myself in for.
A. laying
B. putting
C. letting
D. bringing
1

Question 16: Friends will come and go in your life, but more important than __________ is your
friends' acceptance of you for who you are.
A. how long do your friendships last
B. how long your friendships will last
C. how long your friendships last
D. how long will your friendships last
Question 17: _______ Spring festival season in Vietnam starts with the Lunar New Year and closes
with the celebration honoring the mythical founding fathers, ______ Hung Kings, on _____ tenth day
of _______ third lunar month.
A. The/the/the/the
B. 0/0/the/the
C. The/0/0/the
D. The/the/0/0
Question 18: I'm not suggesting ________ that she meant to cause any trouble.
A. for one minute
B. for sure
C. for sales
D. for a laugh
Question 19: These parts of the world don’t have different climatic conditions, __________?
A. didn’t they
B. do they
C. weren’t they
D. are they
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s)
in each of the following questions.
Question 20: I took a course at the employment bureau to learn how to organize my résumé to best
show off my experience and qualifications.
A. enhance
B. promote
C. boast

D. achieve
Question 21: In their senseless killing of innocent people, the terrorists have shown their lack of
respect for human life.
A. had
B. earned
C. gained
D. commanded
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined
word(s) in each of the following questions.
Question 22: On the whole, further education still plays an important role in the development of any
country.
A. Generally
B. Specifically
C. Essentially
D. Surprisingly
Question 23: It's not beyond the realm of possibility that some schools may have to cut sport altogether.
A. possible
B. impossible
C. unlikely
D. certain
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
An A level is an Advanced level GCE qualification. This exam is (24) __________ taken after
two years of A level study, following the O level/IGCSE exams. Students can take any number of A
level exams; in the UK, most college students take three or four A level exams for their final two years
of study. The (25) __________ of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the
university chosen requires. A level results can open doors to undergraduate studies at some of the best
higher educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses
(26) _______ can help build skills for an exciting and rewarding career. In many countries round the
world, some schools follow the GCE syllabus to prepare their pupils for taking A level exams.

D. available
Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the
following questions.
Question 29: According to the results of a survey which conducted by a USA magazine, there isn't
A
B
C
really a generation gap.
D
Question 30: The best way to get ready for an interview is to take the time to review the most common
A
B
C
interview questions you will mostly likely be asked.
D
Question 31: Down did an apple fall when he was passing under the tree.
A
B
C
D
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.
New research shows that long-term changes in diseases in ocean species coincide with decades
of widespread environmental change. The paper, "Increases and decreases in marine disease reports in
an era of global change," was published Oct. 9 in Proceedings of the Royal Society B.
Understanding oceanic trends is important for evaluating today's threats to marine systems, and
disease is an important sentinel of change, according to senior author Drew Harvell, professor of
marine biology at Cornell University. "Disease increases and decreases can both be bad news," said
lead author Allison Tracy, who studied with Harvell. "The long-term changes in disease that we see
here may result from anthropogenic pressure on plants and animals in the ocean." The researchers

examined marine infectious disease reports from 1970 to 2013, which transcend short-term
fluctuations and regional variation. They examined records of corals, urchins, mammals, decapods,
fish, mollusks, sharks, rays, seagrass and turtles.
For corals and urchins, reports of infectious disease increased over the 44-year period. In the
Caribbean, increasing coral disease reports correlated with warming events. It is widely known that
coral bleaching increases with warming, but Harvell said they have established a long-term connection
between warming and coral disease. "We've finally linked a coral killer like infectious disease to
repeated warming bouts over four decades of change," she said. "Our study shows that infectious
disease reports are associated with warm temperature anomalies in corals on a multi-decadal scale."
These results improve understanding of how changing environments alter species interactions, and
they provide a solid baseline for health of marine life in the period studied.
(Source: />Question 32. Which best serves as the title for the passage?
A. Infectious disease in marine life linked to ocean warming.
B. Ocean pollution and diseases resulted from aquaculture.
3

C. Health threats from polluted coastal waters.
D. What to know about flesh-eating bacteria infections.
Question 33: The word “coincide” in paragraph 1 is closest in meaning to ______.
A. agree
B. coexist
C. differ
D. concur
Question 34: According to paragraph 2, what role does marine disease play in the oceanic analysis?
A. It reflects the progress in the study of human immunology.
B. It deals with the task of monitoring vector-borne threats.
C. It serves as an indicator of the presence of oceanic changes.
D. It induces changes in fungal communities under the water.
Question 35: The word “They” in paragraph 2 refers to _______.

A. reports
B. researchers
C. animals
D. fluctuations
Question 36: According to paragraph 3, what can be concluded from the Allison Tracy’s investigation?
A. Water sources might soon become poisonous to ocean life and the humans.
B. Rising global temperatures are spreading disease at an unprecedented level.
C. Oceans have absorbed more than 90% of the warming effects of climate change.
D. No level of conservation in the future will be enough to override the warming impacts.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.
To quote CREST founder Dr. Martha Honey, we earnestly believe that ecotourism is “simply a
better way to travel.” Here’s a look at how this transformational approach to travel benefits
conservation, increases cross-cultural understanding, and ultimately turns travelers into environmental
advocates:
To see how ecotourism benefits nature and wildlife, let’s look at endangered species such as
African Elephants. Ivory from Elephant tusks is worth $1500 a pound on the black market, which has
led to a dramatic increase in poaching. But Elephants are worth 76 times more alive than dead. When
you consider the revenue from wildlife photography tours, luxury safari camps, and other ecotourism
offerings, a single Elephant is worth $1.3 million over the course of its lifetime! Ecotourism offers a
long-term alternative to exploitation, generating sustainable revenue and ensuring the better overall
health of the ecosystem.
Nature reserves and national parks help prevent deforestation and pollution, while also
protecting the habitat of endemic species. The revenue that ecotourism provides can help replace
profits from exploitative practices such as mining or slash ‘n’ burn agriculture. It can also help ensure
the long-term financial viability of the area. Naturalist guides also help travelers understand the value
of a pristine ecosystem, and teach them about the importance of conservation. This ultimately helps to
create a more mindful and conscious legion of travelers.
When managed properly, ecotourism can offer locals alternative revenue streams. In wildliferich countries such as Rwanda, former poachers are often employed as guides or trackers, capitalizing
on their knowledge of the animals and their habitat. In Costa Rica, unemployment has fallen to less

than 10% since the country started building its ecotourism infrastructure in the 1970s. Involving local
communities in tourism management empowers them by ensuring that more revenue is reinvested
locally. Ecotourism also offers indigenous peoples an opportunity to remain on ancestral land,
conserve it, and preserve traditional culture.
Sure, being a responsible traveler takes a greater level of commitment to being conscious and
mindful of the impact we have on the destinations we visit. But ecotourism also offers us incredible,
transformative experiences, allowing us to develop closer personal relationships to the nature, wildlife,
4

and local people we encounter during our adventures. Learning about ecotourism can permanently
change your understanding of mankind’s role in our planetary ecosystem. And once you’ve had that
sort of travel experience, you’ll never want to travel the traditional way again.
(Source: />Question 37: The most suitable title for the passage could be ______.
A. The benefits of ecotourism.
B. Making the most of ecotourism.
C. An introduction to ecotourism.
D. Encourage conservation or adding to exploitation?
Question 38: The word “revenue” in paragraph 2 most likely means _______.
A. reward
B. benefit
C. profit
D. interest
Question 39: According to paragraph 3, in what direction can ethical tourism help the society?
A. Green tourism maintains the balance between animals and humans.
B. Ecotourism provides financial support for local communities.
C. Sustainable tourism yields substantial environmental benefits.
D. Ecotourism encourages open dialogue about deforestation.
Question 40: The word “pristine” in paragraph 3 most likely means _______.
A. natural

B. untouched
C. beautiful
D. dirty
Question 41: The word “them” in paragraph 4 refers to _____.
A. species
B. relationships
C. poachers
D. locals
Question 42: According to paragraph 5, why did the author claim that people will prefer ecotourism
over normal one?
A. Because it is such an awakening and mind-expanding experience.
B. Because the author is a trend-setting writer who believes in his words’ influence.
C. Because anything with a green label on it is all the craze now.
D. Because the standard of ecotourism service is more satisfying than other types.
Question 43: What can be inferred from the passage?
A. Ecotourism is seasonal in nature, therefore a vulnerable industry.
B. The current sustainable tourism service is just greenwashing.
C. Ecotourism is a win-win experience, both for nature and the people.
D. Responsible travel is a unique opportunity for business.
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the
following questions.
Question 44: She said, "John, I'll show you around my city when you're here."
A. She made a trip around her city with John.
B. She planned to show John around her city.
C. She promised to show John around her city.
D. She organized a trip around her city for John.
Question 45: People say that Vietnamese students are not well-prepared for their future jobs.
A. Vietnamese students are said not to be well-prepared for their future jobs.
B. Vietnamese students say they are not well-prepared for their future jobs.
C. People do not like Vietnamese students to be well-prepared for their future jobs

D. People, as well as Vietnamese students, are not well-prepared for their future jobs.
Question 46: Unlike traditional learning, the e-learning is flexible for the students as well as for the
teachers.
5

A. The e-learning is more flexible for the students and the teachers than traditional learning.
B. The students' e-learning is more flexible than the teachers' traditional learning.
C. The e-learning for the students is more flexible than traditional learning for the teachers.
D. The students use more flexible e-learning than traditional learning used by the teachers.
Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.
Question 47: - Nick: "What about stopping by a fishing village for lunch?”
- Linh: “_______________.’
A. It's isn't really worth seeing.
B. Thanks, that's really useful.
C. That sounds fantastic!
D. You've done a very good job.
Question 48: - "Will you please show me how to operate the new machine?
- “_______________.”
A. Sure. It's a piece of cake.
B. Is it like a piece of cake?
C. Of course it's no easy work.
D. No, I won't.
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in
the following questions.
Question 49: They were exhausted. They could hardly continue the journey
A. They were so exhausted that they could hardly continue the journey.
B. They were hardly exhausted but they could not continue the journey.
C. Exhausted as they were, they tried to continue the journey.
D. They could continue the journey as they were hardly exhausted.

43. C

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2022
Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

4. B
14. B
24. A
34. C
44. C

ĐÁP ÁN ĐỀ 27
5. B
6. B
15. C
16. B
25. B
26. B
35. B
36. B
45. A
46. A

7. A
17. A
27. C
37. A
47. C

8. B
18. A
28. D
38. C
48. A

9. C
19.
29. B
39. C
49. A

10. B
20. C
30. D
40. B
50. C

LỜI GIẢI CHI TIẾT
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three
in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. interaction
B. initiative
C. hospitality
D. activity
Đáp án B
Kiến thức về phát âm của nguyên âm
A. interaction /ˌɪntərˈækʃn/
B. initiative /ɪˈnɪʃətɪv/
C. hospitality /ˌhɒspɪˈtæləti/

D. activity /ækˈtɪv.ə.ti/
Question 2: A. invites
Đáp án A
Kiến thức về phát âm đuôi s/es
A. invites /ɪnˈvaɪts/
B. comes /kʌmz/
C. arrives /əˈraɪvz/
D. loves /lʌvz/

B. comes

C. arrives

D. loves

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of
the primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. cartoon
B. answer
C. open
D. paper
Đáp án A
Kiến thức về trọng âm
A. cartoon /kɑːˈtuːn/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ tận cùng bằng
đuôi -oon trọng âm nhấn ở chính đi này.
B. answer /ˈɑːnsə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi
vào âm /ə/.
C. open /ˈəʊpən/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào
âm /ə/ hoặc âm /əʊ/ nhưng nếu trong một từ cùng có hai loại âm trên thì trọng âm rơi vào âm /əʊ/.
D. paper /ˈpeɪpə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi

vào âm /ə/.
7

=> Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ
nhất.
Question 4: A. certificate
B. knowledgeable
C. prosperity
D. development
Đáp án B
Kiến thức về trọng âm
A. certificate /səˈtɪfɪkət/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ kết thúc
bằng – ate thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên.
B. knowledgeable /ˈnɒlɪdʒəbl/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố able và –ledge không ảnh hưởng đến trọng âm của từ.
C. prosperity /prɒˈsperəti/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc những từ tận
cùng là –y thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên.
D. development /dɪˈveləpmənt/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố ment không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và động từ có 3 âm tiết thì trọng âm khơng rơi vào âm tiết
đầu và quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.
=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ
hai.
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions
Question 5: Unfortunately, many of the travel experiences we take part in _______ into consideration
how it affects our planet and the well-being of people.
A. does not take
B. do not take
C. is not taken
D. are not taken
Đáp án B
Kiến thức về thì động từ

Tạm dịch: Không may thay, nhiều trải nghiệm du lịch mà chúng ta tham gia khơng cân nhắc đến việc
nó ảnh hưởng đến hành tinh của chúng ta và phúc lợi con người ra sao.
=> Câu mang nghĩa chủ động, chủ ngữ là số nhiều nên chọn được đáp án B. Ta có thể ngầm hiểu rằng
các trải nghiệm này chính là cách thức con người hành xử trong chuyến du lịch của mình, và nó là chủ
thể của động từ "cân nhắc", do đó nó vẫn mang hàm nghĩa chủ động, không phải là vật chịu tác động
từ một cái khác để chia nghĩa bị động như đáp án D.
Cấu trúc khác cần lưu ý:
Take part in st: tham gia vào cái gì
To take (st) into consideration: cân nhắc, xem xét cái gì
Question 6: If he had not spent his youth not learning anything, he __________ himself for his lack of
knowledge now.
A. will not blame
B. would not blame
C. would not have blamed
D. would blame
Đáp án B
Kiến thức về câu điều kiện
Câu điều kiện hỗn hợp loại 2 và 3
If + S + had + Vp2, S + would/could + V (bare): Diễn tả giả thiết trái với quá khứ cịn kết quả thì trái
với hiện tại.
Tạm dịch: Nếu anh ấy khơng dành cả tuổi trẻ của mình mà chẳng học hành gì, thì anh ấy sẽ khơng tự
trách bản thân vì sự thiếu hiểu biết của mình như bây giờ.
8

Cấu trúc khác cần lưu ý:
- spend + time/money + doing st/on st: dành thời gian, tiền bạc làm gì/vào cái gì
- blame sb for st: đổ lỗi cho ai vì cái gì
Question 7: Research suggested that people can ________ recall events that never happened.
A. vividly

B. clearly
C. obviously
D. certainly
Đáp án A
Kiến thức về từ vựng
A. vividly /ˈvɪvɪdli/ (adv): chói lọi, sặc sỡ (màu sắc, ánh sáng) sống động, mạnh mẽ (khả năng trí tuệ)
B. clearly /ˈklɪrli/ (adv): rõ ràng, sáng sủa
C. obviously /ˈɒbviəsli/ (adv): rõ ràng; hiển nhiên
D. certainly /ˈsɜːtnli/ (adv): dĩ nhiên
Tạm dịch: Các nghiên cứu chỉ ra rằng mọi người có thể hồi tưởng một cách đầy sống động các sự kiện
chưa bao giờ xảy ra.
Question 8: ____________ , the driver couldn’t make out the road signs.
A. There is a lot of freezing fog and icy patches
B. There being a lot of freezing fog and icy patches
C. It was a lot of freezing fog and icy patches
D. It being a lot of freezing fog and icy patches
Đáp án B
Kiến thức về cấu trúc tuyệt đối
Khi 2 vế không cùng chủ ngữ ta có thể rút gọn một vế bằng dạng S + V-ing với dạng chủ động hoặc S
+ Vp2 với dạng bị động, 2 vế ngăn cách bởi dấu phẩy.
Ví dụ:
Ex1: We shall play the match tomorrow if weather permits.
=> We shall play the match tomorrow, weather permitting.
Ex2: If more time had been given, we should have done the job much better
=> More time given, we should have done the job much better.
*Xét trong câu, ta dùng cấu trúc: "There + be + N: có cái gì"; không dùng "It + be" nên loại C, D.
Loại đáp án A vì dùng vậy cần có liên từ cho hai vế
Tạm dịch: Do có nhiều sương lạnh và đóng băng, tài xế không thể thấy biển báo giao thông.
Cấu trúc khác cần lưu ý:
make out sb/st: nhìn thấy, nhận ra ai/cái gì

Question 9: If you don't have anything __________ to say, it's better to say nothing.
A. construct
B. construction
C. constructive
D. constructor
Đáp án C
Kiến thức về từ loại
A. construct /kənˈstrʌkt/ (v): xây dựng
B. construction /kənˈstrʌkʃn/ (n): sự xây dựng
C. constructive /kənˈstrʌktɪv/ (a): có tính xây dựng
D. constructor /kənˈstrʌktə(r)/ (n): kỹ sư xây dựng
Tạm dịch: Nếu bạn khơng thể nói gì mang tính xây dựng, tốt hơn là bạn khơng nên nói gì cả.
9

Question 10: Let’s leave early, so we’ll be ahead of the rush of commuters. We can’t risk _______in
heavy traffic during rush hour.
A. holding up
B. being held up
C. to be held up
D. to hold up
Đáp án B
Kiến thức về bị động của danh động từ
*Risk doing st: liễu lĩnh, mạo hiểm làm gì
Câu mang nghĩa bị động nên cần chia ở dạng: risk + being + Vp2
Tạm dịch: Hãy đi sớm, để chúng ta sẽ đi trước dòng người đi làm ồ ạt. Chúng ta không thể mạo hiểm
bị kẹt lại trong ùn tắc giao thông giờ cao điểm.
Question 11: Global warming will result _____ crop failures and famines.
A. with
B. from

C. for
Đáp án D
Kiến thức về cụm từ cố định
result from st: bắt nguồn, là kết quả của cái gì
result in st: gây ra cái gì
Tạm dịch: Sự nóng lên tồn cầu sẽ dẫn tới mất mùa và đói kém.

D. in

Question 12: There are both advantages and disadvantages of living in families with three or four
generations, also known as __________ families.
A. single-parent
B. extended
C. nuclear
D. crowded
Đáp án B
Kiến thức về từ vựng
- single-parent family: gia đình với bố/mẹ đơn thân
- extended family: đại gia đình (gia đình với nhiều thế hệ sống chung với nhau)
- nuclear family: gia đình hạt nhân (gia đình với chỉ bố mẹ và con cái)
Tạm dịch: Có cả ưu và nhược điểm của việc sống trong một gia đình với 3 hoặc 4 thế hệ, cịn được
biết đến là đại gia đình.
Question 13: ______ I got to the dentist last week, I had to sit in the waiting room for over one hour.
A. When
B. Once
C. While
D. Since
Đáp án A
Kiến thức về liên từ
When: Khi

Once: Một khi đã
While: Trong khi
Since: Vì, kể từ
=> Căn cứ vào nghĩa, ta chọn được A.
Tạm dịch: Khi tôi đến nha sĩ vào tuần trước, tơi phải ngồi trong phịng chờ hơn một giờ đồng hồ.
Question 14: He decided to withdraw from the powerboat race as he had a (n) _____ of danger.
A. omen
B. premonition
C. foreboding
D. prediction
Đáp án B
Kiến thức về từ vựng
A. omen /ˈəʊmən/ (n): điềm
10

B. premonition /ˌpreməˈnɪʃn/ (n): linh cảm về một điều không lành sắp xảy ra
C. foreboding /fɔːˈbəʊdɪŋ/ (n): linh cảm về một điều xấu sắp xảy ra
D. prediction /prɪˈdɪkʃn/ (n): dự đoán
=> Cấu trúc: Have a premonition/foreboding of danger: linh cảm, dự báo về một nguy hiểm sắp ập
đến
=> Do đó câu này đáp án B, C đều hồn tồn chính xác.
Tạm dịch: Anh ấy quyết định rút lai khỏi giải đua xuồng máy vì anh ấy có linh cảm về sự nguy hiểm
sắp ập đến.
Cấu trúc khác cần lưu ý:
withdraw from st: rút lui khỏi cái gì
Question 15: When I agreed to help, I didn't know what I was __________ myself in for.
A. laying
B. putting
C. letting

D. bringing
Đáp án C
Kiến thức về cụm từ cố định
let oneself in for st: vô tình dính líu vào một tình thế khó khăn
Tạm dịch: Khi tơi đồng ý giúp đỡ, tơi khơng biết mình mình sẽ đẩy bản thân vào tình thế khó khăn gì.
Question 16: Friends will come and go in your life, but more important than __________ is your
friends' acceptance of you for who you are.
A. how long do your friendships last
B. how long your friendships will last
C. how long your friendships last
D. how long will your friendships last
Đáp án B
Kiến thức về các loại mệnh đề
How long + S + V
=> How: trả lời cho câu hỏi "ra sao, như thế nào"
Đáp án A và D đảo trợ động từ lên trước nên bị loại. Căn cứ vào nghĩa ta chọn được B vì câu thể hiện
hàm ý tình bạn sẽ có thể tiếp diễn và kéo dài trong tương lai chứ không đơn thuần là ở hiện tại.
Tạm dịch: Bạn bè sẽ đến rồi đi trong đời bạn, nhưng quan trọng hơn tình bạn sẽ kéo dài bao lâu đó là
việc họ chấp nhận con người thật của bạn.
Question 17: _______ Spring festival season in Vietnam starts with the Lunar New Year and closes
with the celebration honoring the mythical founding fathers, ______ Hung Kings, on _____ tenth day
of _______ third lunar month.
A. The/the/the/the
B. 0/0/the/the
C. The/0/0/the
D. The/the/0/0
Đáp án A
Dịch nghĩa: Mùa lễ hội mùa xuân ở Việt Nam bắt đầu từ Tết Nguyên đán và khép lại bằng lễ kỷ niệm
tôn vinh những người sáng lập huyền thoại, Vua Hùng, vào ngày mùng mười tháng ba âm lịch.
Ta có:

+ Dùng “the” cụm từ đã xác định "Spring festival season"
+ Dùng “the” trước những gì là duy nhất, độc nhất (King – mỗi nước chỉ có một ơng vua)
+ Dùng “the” trước số thứ tự (tenth, third)
Question 18: I'm not suggesting ________ that she meant to cause any trouble.
11

A. for one minute
B. for sure
C. for sales
D. for a laugh
Đáp án A
Kiến thức về cụm từ cố định
+ Not for one minute = certainly not: chắc chắn là không (dùng để nhấn mạnh khi bạn khơng tin một
điều gì là đúng)
+ for sure: chắc chắn (điều gì là đúng) => thường dùng trong dạng câu khẳng định và nhấn mạnh cho ý
khẳng định đó. Đây là câu phủ định nên không chọn B.
+ for sales: được bán, rao bán; sẵn có để mua
+ for a laugh: để tiêu khiến, để vui
=> Khi phía trước người ta đang dùng "is not suggesting", dạng phủ định, tức bây giờ cần một cụm đi
với "not", có ý chỉ "khơng tin/nghĩ điều gì là đúng", do đó chọn A
Tạm dịch: Tơi hồn tồn khơng có ý nói cơ ấy có ý định gây rắc rối.
Cấu trúc khác cần lưu ý:
- mean to do st: có ý định làm gì
- mean doing st: có nghĩa là làm gì
Question 19: These parts of the world don’t have different climatic conditions, __________?
A. didn’t they
B. do they
C. weren’t they
D. are they

Đáp án
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s)
in each of the following questions.
Question 20: I took a course at the employment bureau to learn how to organize my résumé to best
show off my experience and qualifications.
A. enhance
B. promote
C. boast
D. achieve
Đáp án C
Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ
Tạm dịch: Tôi tham gia một khoá học ở cục việc làm để học cách sắp xếp lí lịch để khoe được kinh
nghiệm và học vấn.
=> show off: khoe mẽ
Xét các đáp án:
A. enhance /ɪnˈhɑːns/ (v): làm tăng, nâng cao
B. promote /prəˈməʊt/ (v): xúc tiến, đẩy mạnh
C. boast /bəʊst/ (v): khoe khoang, khoác lác
D. achieve /əˈtʃiːv/ (v): đạt được, giành được
Cấu trúc khác cần lưu ý:
boast about st: khoe khoang về cái gì
Question 21: In their senseless killing of innocent people, the terrorists have shown their lack of
respect for human life.
A. had
B. earned
C. gained
D. commanded
Đáp án A
Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng
Tạm dịch: Trong khi giết hại người vô tội mà không vì mục đích gì, bọn khủng bố đã cho thấy sự coi

12

thường mạng sống con người.
=> show /ʃəʊ/ (v): cho thấy, lộ ra
Xét các đáp án:
A. have /hỉv/ (v): có
B. earn /ɜːn/ (v): kiếm được
C. gain /ɡeɪn/ (v): đạt được
D. command /kəˈmɑːnd/ (v): ra lệnh
=> have/ shown one’s lack of respect for st: thể hiện sự coi thường cái gì
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined
word(s) in each of the following questions.
Question 22: On the whole, further education still plays an important role in the development of any
country.
A. Generally
B. Specifically
C. Essentially
D. Surprisingly
Đáp án B
Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định
Tạm dịch: Nhìn chung, giáo dục sau phổ thơng vẫn đóng một vai trị quan trọng trong sự phát triển
của đất nước.
=> on the whole: nhìn chung
Xét các đáp án:
A. generally /ˈdʒenrəli/ (adv): nói chung; thường thường
B. specifically /spəˈsɪfɪkli/ (adv): một cách cụ thể
C. essentially /ɪˈsenʃəli/ (adv): về bản chất, về cơ bản
D. surprisingly /səˈpraɪzɪŋli/ (adv): làm kinh ngạc; đáng sửng sốt
=> on the whole >< specifically

Cấu trúc khác cần lưu ý:
play a role in st: đóng vai trị trong cái gì
Question 23: It's not beyond the realm of possibility that some schools may have to cut sport altogether.
A. possible
B. impossible
C. unlikely
D. certain
Đáp án A
Từ trái nghĩa – kiến thức về cụm từ cố định
Tạm dịch: Không phải là khơng có khả năng một số trường sẽ phải cắt hồn tồn mơn thể dục.
=> beyond the realm of possibility: bất khả thi, khơng có khả năng
Xét các đáp án:
A. possible /ˈpɒsəbl/ (a): khả thi
B. impossible /ɪmˈpɒsəbl/ (a): bất khả thi
C. unlikely /ʌnˈlaɪkli/ (a): không chắc xảy ra
D. certain /ˈsɜːtn/ (a): chắc chắn
=> beyond the realm of possiblity >< possible
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
An A level is an Advanced level GCE qualification. This exam is (24) __________ taken after
two years of A level study, following the O level/IGCSE exams. Students can take any number of A
13

level exams; in the UK, most college students take three or four A level exams for their final two years
of study. The (25) __________ of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the
university chosen requires. A level results can open doors to undergraduate studies at some of the best
higher educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses
(26) _______ can help build skills for an exciting and rewarding career. In many countries round the
world, some schools follow the GCE syllabus to prepare their pupils for taking A level exams.

Students at these schools should enquire at their school about how they can register and sit (27) ____
the exams. Students who do not attend a school that follows the GCE syllabus can still take A level
exams and can register as a private individual with the British Council.
In order to register for an A level exam one will need to complete an entry form which will
become available at the British Council offices. Forms usually become (28) __________ for January
examinations in early August of the preceding year. For May/June examinations, they are available in
early December of the preceding year.
(Source: )
Question 24: A. normally
B. popularly
C. largely
D. noticeably
Đáp án A
Kiến thức về từ vựng
A. normally /ˈnɔːməli/ (adv): thơng thường
B. popularly /ˈpɒpjələli/ (adv): với tính chất đại chúng, được quần chúng ưa thích
C. largely /ˈlɑːdʒli/ (adv): trên quy mô lớn; rộng rãi
D. noticeably /ˈnəʊtɪsəbli/ (adv): đáng lưu ý, đáng quan tâm
Tạm dịch: This exam is (24) __________ taken after two years of A level study, following the O
level/IGCSE exams.
(Kì thi này thơng thường được tham dự 2 năm sau khi học tập bậc A, theo sau kì thi bậc O/IGCSE. )
Question 25: A. sum
B. number
Đáp án B
Kiến thức về cụm từ chỉ số lượng
- sum of st: tổng số
- a number of + N (số nhiều): nhiều
- the number of + N (số nhiều, đếm được): số lượng cái gì
= the amount of + N (khơng đếm được): lượng
= (a) quantity of st: số lượng, lượng

C. amount

D. quantity

Tạm dịch: The (25) ____ of A levels to be taken will often depend on the qualifications that the
university chosen requires.
(Số lượng kì thi trình độ A phải tham dự thường phụ thuộc vào học vị mà trường đại học được chọn
u cầu.)
=> Vì vị trí cần điền mang nghĩa là "số lượng cái gì" nên loại A.
Danh từ đi kèm là "levels" - danh từ số nhiều đếm được nên loại C.
Người ta chỉ dùng "a quantity of/quantity of" nên loại D.
Question 26: A. what
Đáp án B

B. that

C. when

D. who

14

Kiến thức về mệnh đề quan hệ
"Professional and vocational courses" là vật nên cần dùng đại từ quan hệ là "which" hoặc "that" trong
mệnh đề quan hệ.
Tạm dịch: A level results can open doors to undergraduate studies at some of the best higher
educational institutions in the world, and to a wide range of professional and vocational courses (26)
__________ can help build skills for an exciting and rewarding career.

(Một kết quả cấp độ A có thể mở ra cánh cửa cho các nghiên cứu đại học tại một số tổ chức giáo dục
đại học tốt nhất trên thế giới, và một loạt các khóa học chuyên nghiệp và dạy nghề có thể giúp xây
dựng các kỹ năng cho một sự nghiệp thú vị và bổ ích.)
Question 27: A. at
B. in
C. for
D. into
Đáp án C
Kiến thức về cụm từ cố định
To sit for an exam: tham dự một kì thì
Tạm dịch: Students at these schools should enquire at their school about how they can register and sit
(27) __________ the exams.
(Học sinh ở các trường này có thể địi hỏi trường họ về cách họ có thể đăng kí và tham dự các kì thi.)
Question 28: A. availability
B. avail
C. availably
D. available
Đáp án D
Kiến thức về từ loại
A. availability /əˌveɪləˈbɪləti/ (n): tính sẵn sàng để dùng
B. avail /əˈveɪl/ (v): sử dụng cái gì; lợi dụng cái gì
C. availably /əˈveɪl.əb.li/ (adv): một cách sẵn có để dùng
D. available /əˈveɪləbl/ (a): sẵn có để dùng, sẵn sàng để dùng
Sau become + adj => đáp án D
Tạm dịch: Forms usually become (28) __________ for January examinations in early August of the
preceding year.
(Đơn cho các kì thi vào tháng một thường có sẵn vào tháng tám của năm trước đó.)
Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the
following questions.
Question 29: According to the results of a survey which conducted by a USA magazine, there isn't

A
B
C
really a generation gap.
D
Đáp án B
Kiến thức về câu bị động
Tạm dịch: Theo kết quả của một cuộc khảo sát được tiến hành bởi tạp chí Mỹ, thực sự khơng có
khoảng cách thế hệ.
Căn cứ vào nghĩa thì mệnh đề which mang nghĩa bị động nên phải thêm be vào trước động từ hoặc
lược bỏ which chỉ còn lại Vp2.
=> Sửa lỗi: which conducted => which was conducted/conducted
Question 30: The best way to get ready for an interview is to take the time to review the most common
15

A
B
C
interview questions you will mostly likely be asked.
D
Đáp án D
Lỗi sai về cách dùng từ
Tạm dịch: Cách tốt nhất để chuẩn bị cho một buổi phỏng vấn là dành thời gian ôn tập các câu hỏi
phỏng vấn phổ biến mà bạn chủ yếu có khả năng được hỏi.
=> Căn cứ vào cấu trúc:
Be likely to do st: có khả năng làm gì
=> Sửa lỗi: mostly likely => be mostly likely to
Question 31: Down did an apple fall when he was passing under the tree.
A

B
C
D
Đáp án A
Kiến thức về đảo ngữ
Khi câu bắt đầu bằng một (cụm) giới từ thì ta nghĩ ngay đến dạng đảo ngữ toàn bộ
Cấu trúc: Giới từ + V + S
Ví dụ: The bird flies round and round => Round and round flies the bird.
Chú ý: Với chủ ngữ là đại từ nhân xưng thì khơng đảo động từ lên trước chủ ngữ.
Ví dụ: She sat in the armchair => In the armchair she sat.
Tạm dịch: Một quả táo rơi xuống lúc anh ấy đi ngang qua dưới cái cây.
=> Sửa lỗi: did an apple fall => fell an apple
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.
New research shows that long-term changes in diseases in ocean species coincide with decades
of widespread environmental change. The paper, "Increases and decreases in marine disease reports in
an era of global change," was published Oct. 9 in Proceedings of the Royal Society B.
Understanding oceanic trends is important for evaluating today's threats to marine systems, and
disease is an important sentinel of change, according to senior author Drew Harvell, professor of
marine biology at Cornell University. "Disease increases and decreases can both be bad news," said
lead author Allison Tracy, who studied with Harvell. "The long-term changes in disease that we see
here may result from anthropogenic pressure on plants and animals in the ocean." The researchers
examined marine infectious disease reports from 1970 to 2013, which transcend short-term
fluctuations and regional variation. They examined records of corals, urchins, mammals, decapods,
fish, mollusks, sharks, rays, seagrass and turtles.
For corals and urchins, reports of infectious disease increased over the 44-year period. In the
Caribbean, increasing coral disease reports correlated with warming events. It is widely known that
coral bleaching increases with warming, but Harvell said they have established a long-term connection
between warming and coral disease. "We've finally linked a coral killer like infectious disease to
repeated warming bouts over four decades of change," she said. "Our study shows that infectious

disease reports are associated with warm temperature anomalies in corals on a multi-decadal scale."
These results improve understanding of how changing environments alter species interactions, and
they provide a solid baseline for health of marine life in the period studied.
(Source: />16

Question 32. Which best serves as the title for the passage?
A. Infectious disease in marine life linked to ocean warming.
B. Ocean pollution and diseases resulted from aquaculture.
C. Health threats from polluted coastal waters.
D. What to know about flesh-eating bacteria infections.
Đáp án A
Câu nào sau đây thích hợp nhất để làm tiêu đề cho đoạn văn?
A. Bệnh truyền nhiễm trong môi trường biển liên quan đến sự nóng lên của đại dương.
B. Ơ nhiễm đại dương và các bệnh do ni trồng thủy sản.
C. Các mối đe dọa sức khỏe từ vùng nước ven biển bị ô nhiễm.
D. Những điều cần biết về sự truyền nhiễm của những vi khuẩn ăn thịt.
Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:
New research shows that long-term changes in diseases in ocean species coincides with decades of
widespread environmental change.
(Nghiên cứu mới cho thấy những thay đổi lâu dài về bệnh tật ở các sinh vật đại dương trùng khớp với
nhiều thập kỷ của sự thay đổi môi trường phổ biến.)
Như vậy đoạn văn đang muốn đề cập đến việc các bệnh truyền nhiễm ở môi trường biển là có liên
quan với sự thay đổi khi hậu.
Question 33: The word “coincide” in paragraph 1 is closest in meaning to ______.
A. agree
B. coexist
C. differ
D. concur
Đáp án D

Từ “coincides” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với __________ .
A. đồng ý
B. cùng tồn tại
C. khác nhau
D. cùng xảy ra, trùng hợp
Từ coincides (trùng với) = concurs
New research shows that long-term changes in diseases in ocean species coincides with decades of
widespread environmental change.
(Nghiên cứu mới cho thấy những thay đổi lâu dài về bệnh tật ở các sinh vật đại dương trùng khớp với
nhiều thập kỷ của sự thay đổi môi trường phổ biến.)
Question 34: According to paragraph 2, what role does marine disease play in the oceanic analysis?
A. It reflects the progress in the study of human immunology.
B. It deals with the task of monitoring vector-borne threats.
C. It serves as an indicator of the presence of oceanic changes.
D. It induces changes in fungal communities under the water.
Đáp án C
Theo đoạn 2, bệnh sinh vật biển có vai trị gì trong việc phân tích đại dương?
A. Nó phản ánh sự tiến bộ trong nghiên cứu về miễn dịch học của con người.
B. Nó liên quan đến nhiệm vụ giám sát các mối đe dọa từ vector.
C. Nó được xem như là một dấu hiệu cho thấy sự xuất hiện của những thay đổi trong đại dương.
D. Nó gây ra những thay đổi trong cộng đồng nấm dưới nước.
Căn cứ vào thông tin đoạn hai:
17

Understanding oceanic trends is important for evaluating today's threats to marine systems, and disease
is an important sentinel of change, according to senior author Drew Harvell, professor of marine
biology at Cornell University.
(Việc hiểu xu hướng đại dương là rất quan trọng để đánh giá các mối đe dọa ngày nay đối với các hệ
thống ở biển và bệnh dịch là một dấu hiệu quan trọng của sự thay đổi, theo tác giả cao cấp Drew

Harvell, giáo sư sinh học biển tại Đại học Cornell.)
Question 35: The word “They” in paragraph 2 refers to _______.
A. reports
B. researchers
C. animals
D. fluctuations
Đáp án B
Từ “they” trong đoạn 2 đề cập đến.
A. báo cáo
B. nhà nghiên cứu
C. động vật
D. sự dao động
Từ “they” ở đây dùng để thay thế cho danh từ nhà nghiên cứu được nhắc tới trước đó.
The researchers examined marine infectious disease reports from 1970 to 2013, which transcend shortterm fluctuations and regional variation. They examined records of corals, urchins, mammals,
decapods, fish, mollusks, sharks, rays, seagrass and turtles.
(Các nhà nghiên cứu đã kiểm tra các báo cáo về bệnh truyền nhiễm ở biển từ năm 1970 đến 2013, cái
mà vượt qua sự biến động ngắn hạn và biến động khu vực. Họ đã kiểm tra hồ sơ của san hơ, nhím,
động vật có vú, tôm, cá, động vật thân mềm, cá mập, cá đuối, rong rêu và rùa.)
Question 36: According to paragraph 3, what can be concluded from the Allison Tracy’s investigation?
A. Water sources might soon become poisonous to ocean life and the humans.
B. Rising global temperatures are spreading disease at an unprecedented level.
C. Oceans have absorbed more than 90% of the warming effects of climate change.
D. No level of conservation in the future will be enough to override the warming impacts.
Đáp án B
Theo đoạn 3, những gì có thể được kết luận từ cuộc điều tra của Allison Tracy?
A. Nguồn nước có thể sớm trở nên độc hại đối với đời sống đại dương và con người
B. Nhiệt độ toàn cầu đang gia tăng đang lan truyền bệnh ở mức độ chưa từng thấy
C. Đại dương đã hấp thụ hơn 90% các tác động nóng lên của biến đổi khí hậu
D. Khơng có mức độ bảo tồn trong tương lai sẽ đủ để ghi đè lên các tác động nóng lên
Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

"We've finally linked a coral killer like infectious disease to repeated warming bouts over four decades
of change," she said. "Our study shows that infectious disease reports are associated with warm
temperature anomalies in corals on a multi-decadal scale."
("Cuối cùng chúng tôi đã liên kết một kẻ giết san hơ như bệnh truyền nhiễm với những sự nóng lên lặp
đi lặp lại sau bốn thập kỷ thay đổi", cơ ấy nói." Nghiên cứu của chúng tơi cho thấy rằng báo cáo bệnh
truyền nhiễm có liên quan đến sự khác thường nhiệt độ ấm ở san hô trên quy mô giảm dần.")
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.
18

To quote CREST founder Dr. Martha Honey, we earnestly believe that ecotourism is “simply a
better way to travel.” Here’s a look at how this transformational approach to travel benefits
conservation, increases cross-cultural understanding, and ultimately turns travelers into environmental
advocates:
To see how ecotourism benefits nature and wildlife, let’s look at endangered species such as
African Elephants. Ivory from Elephant tusks is worth $1500 a pound on the black market, which has
led to a dramatic increase in poaching. But Elephants are worth 76 times more alive than dead. When
you consider the revenue from wildlife photography tours, luxury safari camps, and other ecotourism
offerings, a single Elephant is worth $1.3 million over the course of its lifetime! Ecotourism offers a
long-term alternative to exploitation, generating sustainable revenue and ensuring the better overall
health of the ecosystem.
Nature reserves and national parks help prevent deforestation and pollution, while also
protecting the habitat of endemic species. The revenue that ecotourism provides can help replace
profits from exploitative practices such as mining or slash ‘n’ burn agriculture. It can also help ensure
the long-term financial viability of the area. Naturalist guides also help travelers understand the value
of a pristine ecosystem, and teach them about the importance of conservation. This ultimately helps to
create a more mindful and conscious legion of travelers.
When managed properly, ecotourism can offer locals alternative revenue streams. In wildliferich countries such as Rwanda, former poachers are often employed as guides or trackers, capitalizing
on their knowledge of the animals and their habitat. In Costa Rica, unemployment has fallen to less

than 10% since the country started building its ecotourism infrastructure in the 1970s. Involving local
communities in tourism management empowers them by ensuring that more revenue is reinvested
locally. Ecotourism also offers indigenous peoples an opportunity to remain on ancestral land,
conserve it, and preserve traditional culture.
Sure, being a responsible traveler takes a greater level of commitment to being conscious and
mindful of the impact we have on the destinations we visit. But ecotourism also offers us incredible,
transformative experiences, allowing us to develop closer personal relationships to the nature, wildlife,
and local people we encounter during our adventures. Learning about ecotourism can permanently
change your understanding of mankind’s role in our planetary ecosystem. And once you’ve had that
sort of travel experience, you’ll never want to travel the traditional way again.
(Source: />Question 37: The most suitable title for the passage could be ______.
A. The benefits of ecotourism.
B. Making the most of ecotourism.
C. An introduction to ecotourism.
D. Encourage conservation or adding to exploitation?
Đáp án A
Tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn có thể là ___.
A. Lợi ích của du lịch sinh thái.
B. Tận dụng tối đa du lịch sinh thái.
C. Giới thiệu về du lịch sinh thái.
D. Khuyến khích bảo tồn hoặc thêm vào việc khai thác?
Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:
To quote CREST founder Dr. Martha Honey, we earnestly believe that ecotourism is "simply a better
way to travel." Here's a look at how this transformational approach to travel benefits conservation,
19

increases cross-cultural understanding, and ultimately turns travelers into environmental advocates
(Trích dẫn người sáng lập CREST, Tiến sĩ Martha Honey, chúng tôi rất tin tưởng rằng du lịch sinh
thái là "một cách đơn giản hơn để đi du lịch”. Đây là một cái nhìn về cách tiếp cận chuyển đổi để

mang lại lợi ích du lịch bảo tồn, tăng hiểu biết đa văn hóa và cuối cùng biến du khách thành người
ủng hộ mơi trường.)
Như vậy, đoạn văn đang nói về lợi ích của việc du lịch sinh thái.
Question 38: The word “revenue” in paragraph 2 most likely means _______.
A. reward
B. benefit
C. profit
D. interest
Đáp án C
Từ "revenue" trong đoạn 2 có thể có nghĩa gần nhất với .
A. phần thưởng
B. lợi ích
C. lợi nhuận
D. lãi
Từ đồng nghĩa revenue (doanh thu) = profit
When you consider the revenue from wildlife photography tours, luxury safari camps, and other
ecotourism offerings, a single Elephant is worth $1.3 million over the course of its lifetime!
(Khi bạn xem xét doanh thu từ các tour chụp ảnh động vật hoang dã, trại đi săn sang trọng và các
dịch vụ du lịch sinh thái khác, một con Voi trị giá 1,3 triệu đơ la trong vịng đời của nó!)
Question 39: According to paragraph 3, in what direction can ethical tourism help the society?
A. Green tourism maintains the balance between animals and humans.
B. Ecotourism provides financial support for local communities.
C. Sustainable tourism yields substantial environmental benefits.
D. Ecotourism encourages open dialogue about deforestation.
Đáp án C
Theo đoạn 3, du lịch có tính đạo đức có thể giúp ích gì cho xã hội theo hướng nào?
A. Du lịch xanh duy trì sự cân bằng giữa động vật và con người.
B. Du lịch sinh thái cung cấp sự hỗ trợ tài chính cho các cộng đồng địa phương.
C. Du lịch bền vững mang lại lợi ích cho môi trường đáng kể.
D. Du lịch sinh thái khuyến khích đối thoại cởi mở về nạn phá rừng.

Căn cứ vào thông tin đoạn ba:
Nature reserves and national parks help prevent deforestation and pollution, while also protecting the
habitat of endemic species. The revenue that ecotourism provides can help replace profits from
exploitative practices such as mining or slash burn agriculture.
(Khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia giúp ngăn chặn nạn phá rừng và ô nhiễm, đồng thời bảo vệ
mơi trường sống của các lồi đặc hữu. Doanh thu mà du lịch sinh thái cung cấp có thể giúp thay thế
lợi nhuận từ các hoạt động khai thác mỏ hoặc đốt nương làm rẫy.)
=> Đọc quan đoạn 3, ta thấy rõ được du lịch có tính đạo đức đã góp phần bảo vệ mơi trường sinh thái
đáng kể theo nhiều phương diện, do đó đáp án C là rõ ràng chính xác.
*Chúng ta cần đọc kỹ để khơng nhầm lẫn với đáp án B. Vì chính xác là du lịch sinh thái giúp tạo ra
nguồn doanh thu để có thể bù đắp cho nguồn tài chính mất mát từ việc khai thác mỏ và đốt nương
làm rẫy của người dân địa phương, từ đó giúp cân bằng sự phát triển tài chính của họ nói chung,
khơng bị tạo ra lỗ hổng. Chứ khơng phải là nó cung cấp sự hỗ trợ về tài chính, nói như vậy có nghĩa là
20

nó giúp tạo thêm lợi nhuận cho người dân địa phương; trong khi thực tế là nó chỉ đủ để san bằng với
những thiệt hại do chính họ gây ra từ các hành động làm phá hoại môi trường sinh thái, căn cứ vào
động từ "replace".
Question 40: The word “pristine” in paragraph 3 most likely means _______.
A. natural
B. untouched
C. beautiful
D. dirty
Đáp án B
Từ "pristine" trong đoạn 3 có thể có nghĩa gần nhất với .
A. tự nhiên
B. hoang sơ
C. đẹp
D. dơ bẩn

Từ đồng nghĩa pristine (nguyên sinh) = untouched
Naturalist guides also help travelers understand the value of a pristine ecosystem, and teach them
about the importance of conservation.
(Hướng dẫn tự nhiên cũng giúp khách du lịch hiểu giá trị của một hệ sinh thái nguyên sinh và dạy họ
về tầm quan trọng của việc bảo tồn.)
Question 41: The word “them” in paragraph 4 refers to _____.
A. species
B. relationships
C. poachers
D. locals
Đáp án D
Từ "them” trong đoạn 4 đề cập đến .
A. loài
B. mối quan hệ
C. kẻ săn trộm
D. người địa phương
Từ “them” ở đây dùng để thay thế cho danh từ người dân địa phương trước đó.
Involving local communities in tourism management empowers them by ensuring that more revenue is
reinvested locally.
(Tham gia cộng đồng địa phương trong việc quản lý du lịch trao quyền cho họ bằng cách đảm bảo
rằng nhiều doanh thu được tái đầu tư tại địa phương.)
Question 42: According to paragraph 5, why did the author claim that people will prefer ecotourism
over normal one?
A. Because it is such an awakening and mind-expanding experience.
B. Because the author is a trend-setting writer who believes in his words’ influence.
C. Because anything with a green label on it is all the craze now.
D. Because the standard of ecotourism service is more satisfying than other types.
Đáp án A
Theo đoạn 5, tại sao tác giả tuyên bố rằng mọi người sẽ thích du lịch sinh thái hơn du lịch truyền
thống?

A. Bởi vì đó là một trải nghiệm thức tỉnh và mở rộng hiểu biết.
B. Bởi vì tác giả là một nhà văn thiết lập xu hướng, người tin vào ảnh hưởng của lời nói của chính
mình.
C. Bởi vì bất cứ điều gì với một nhãn màu xanh lá cây trên đó là các cơn sốt lúc bây giờ.
21

D. Vì tiêu chuẩn của dịch vụ du lịch sinh thái thỏa mãn hơn các loại khác.
Căn cứ vào thông tin đoạn năm:
Sure, being a responsible traveler takes a greater level of commitment to being conscious and mindful
of the impact we have on the destinations we visit.
(Chắc chắn, là một du khách có trách nhiệm cần một mức độ cam kết cao hơn để có ý thức và lưu tâm
đến tác động của chúng ta đến các điểm đến chúng ta ghé thăm.)
Learning about ecotourism can permanently change your understanding of mankind’s role in our
planetary ecosystem.
(Học về du lịch sinh thái có thể thay đổi vĩnh viễn sự hiểu biết của bạn về vai trị của lồi người trong
hành tinh của chúng ta hệ sinh thái.)
Question 43: What can be inferred from the passage?
A. Ecotourism is seasonal in nature, therefore a vulnerable industry.
B. The current sustainable tourism service is just greenwashing.
C. Ecotourism is a win-win experience, both for nature and the people.
D. Responsible travel is a unique opportunity for business.
Đáp án C
Điều gì có thể được suy ra từ đoạn văn?
A. Du lịch sinh thái mang tính thời vụ, do đó là ngành dễ bị ảnh hưởng.
B. Dịch vụ du lịch bền vững hiện tại chỉ là “greenwashing”.
C. Du lịch sinh thái là một trải nghiệm cùng có lợi, cả cho tự nhiên và con người.
D. Du lịch có trách nhiệm là một cơ hội duy nhất cho kinh doanh.
Căn cứ vào thông tin các đoạn:
To see how ecotourism benefits nature and wildlife,

(Để xem du lịch sinh thái có lợi cho thiên nhiên và động vật hoang dã như thế nào,)
Learning about ecotourism can permanently change your understanding of mankind’s role in our
planetary ecosystem.
(Tìm hiểu về du lịch sinh thái có thể thay đổi vĩnh viễn sự hiểu biết của bạn về vai trị của lồi người
trong hệ sinh thái hành tinh của chúng ta.)
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the
following questions.
Question 44: She said, "John, I'll show you around my city when you're here."
A. She made a trip around her city with John.
B. She planned to show John around her city.
C. She promised to show John around her city.
D. She organized a trip around her city for John.
Đáp án C
Kiến thức về câu trần thuật
Cấu trúc:
Plan to do st: Dự định làm gì
Promise to do st: Hứa hẹn sẽ làm gì
Đề bài: Cơ ấy nói: "John, tớ sẽ dẫn bạn đi thăm thành phố của tớ trong lúc bạn ở đây.
= C. Cô ấy hứa sẽ dẫn John đi thăn thành phố của cô ấy.
22

Question 45: People say that Vietnamese students are not well-prepared for their future jobs.
A. Vietnamese students are said not to be well-prepared for their future jobs.
B. Vietnamese students say they are not well-prepared for their future jobs.
C. People do not like Vietnamese students to be well-prepared for their future jobs
D. People, as well as Vietnamese students, are not well-prepared for their future jobs.
Đáp án A
Kiến thức về câu bị động
Đề bài: Người ta nói rằng học sinh Việt Nam khơng được chuẩn bị tốt cho công việc tương lai của họ.

= A. Học sinh Việt Nam được nói là khơng được chuẩn bị tốt cho công việc tương lai của họ.
Question 46: Unlike traditional learning, the e-learning is flexible for the students as well as for the
teachers.
A. The e-learning is more flexible for the students and the teachers than traditional learning.
B. The students' e-learning is more flexible than the teachers' traditional learning.
C. The e-learning for the students is more flexible than traditional learning for the teachers.
D. The students use more flexible e-learning than traditional learning used by the teachers.
Đáp án A
Kiến thức về so sánh hơn
Đề bài: Không giống như hình thức học truyền thống, học điện tử linh hoạt hơn với học sinh cũng như
giáo viên.
= A. Học điện tử linh hoạt cho học sinh và giáo viên hơn học truyền thống.
Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges.
Question 47: - Nick: "What about stopping by a fishing village for lunch?”
- Linh: “_______________.’
A. It's isn't really worth seeing.
B. Thanks, that's really useful.
C. That sounds fantastic!
D. You've done a very good job.
Đáp án C
Tình huống giao tiếp
- Nick: “Dừng ở một làng chài để ăn trưa được chứ? ”
- Linh: “_______ ”
Xét các đáp án:
A. It isn't really worth seeing: Nó không đáng xem lắm.
B. Thanks, that's really useful: Cảm ơn, điều đó thật sự rất hữu ích.
C. That sounds fantastic: Nghe thật tuyệt.
D. You've done a very good job: Bạn đã làm rất tốt.
Question 48: - "Will you please show me how to operate the new machine?
- “_______________.”

A. Sure. It's a piece of cake.
B. Is it like a piece of cake?
C. Of course it's no easy work.
D. No, I won't.
Đáp án A
Tình huống giao tiếp
- “Bạn có thể chỉ tơi cách vận hành cái máy được không? ”
- “______ ”
23

Xét các đáp án:
A. Sure. It’s a piece of cake: Đương nhiên. Nó dễ khơng ý mà.
B. Of course it’s no easy work: Đương nhiên đó là một việc khơng dễ dàng.
C. Is it like a piece of cake?: Nó có như một miếng bánh khơng?
D. No, I won't: Khơng đâu
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in
the following questions.
Question 49: They were exhausted. They could hardly continue the journey
A. They were so exhausted that they could hardly continue the journey.
B. They were hardly exhausted but they could not continue the journey.
C. Exhausted as they were, they tried to continue the journey.
D. They could continue the journey as they were hardly exhausted.
Đáp án A
Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ
Cấu trúc:
S + be + so + adj + that + clause: quá ... đến nỗi
Adj/adv + as/though + S + V, clause: mặc dù ..., nhưng
Đề bài: Họ kiệt sức. Họ khó có thể tiếp tục cuộc hành trình
= A. Họ kiệt sức đến mức khó có thể tiếp tục cuộc hành trình.

Question 50: Karen didn’t want to go to the cinema with us. She had already seen the movie.
A. Karen didn’t want to go to the cinema with us, so she had already seen it.
B. Karen didn’t want to go to the cinema with us as she had already seen it.
C. As Karen had already seen the movie, Karen didn’t want to go to the cinema.
D. Karen had already seen the movie, then she didn’t want to go the cinema.
Đáp án C
Kiến thức về liên từ
Đề bài: Karen không muốn đi tới rạp chiếu phim với chúng tôi. Cô ấy đã xem bộ phim ấy rồi.
= C. Vì Karen đã xem bộ phim ấy rồi, cơ ấy khơng muốn đến rạp chiếu phim.
*Đáp án B chưa chính xác vì "it" ở đây muốn chỉ "the movie", trong khi vế trước nó chưa nhắc tới để
dùng đại từ thay thế như vậy. Nếu dùng B sẽ hiểu là "she had already seen the cinema", vô lý.

24

Đề minh họa tốt nghiệp THPT 2022 môn tiếng anh soạn bởi trang anh đề 27 (file word kèm lời giải) image marked

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về