chu de mam non nha tre

CHỦ ĐỀ 1 : trêng MÇm non CỦA BÉ- TẾT TRUNG THU
( 3 tuần, thực hiện từ 5/9 đến 28 /9/2018 )
Từ 5-7/9 đưa trẻ vào nề nếp, làm quen với đồ dùng đồ chơi các góc, nhận biết kí hiu, ...

A- Mục tiêu cần đạt :
1. Phát triển thể chất
- Trẻ biết tên một số món ăn quen thuộc hàng ngày, chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau và làm quen với
độ sinh hoạt hàng ngày ở trờng .
- Bớc đầu biết giữ gìn vệ sinh( Rửa tay, lau nặt, xúc miệng) và có một số hành vi tốt trong ăn uống khi đợc nhắc nhở .
- BiÕt mét sè vËt dơng, n¬i nguy hiĨm trong trêng , líp.

chÕ

- TrỴ thÝch thó thùc hiƯn mét sè vËn ®éng vËn ®éng : Giữ thăng bằng đi kiễng gót (cs4), Lăn bóng và đi theo bóng.
- Phèi hỵp cư ®éng bµn tay, ngãn tay, cỉ tay trong viƯc thùc hiện sử dụng một số đồ dùng trong ăn uống. Biết sử dụng bát thìa
đúng cách (cs3), xÕp h×nh , tô vẽ , nặn...
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết ngày 5/9 là ngày hội đến trờng của bé, khai giảng năm học mới.
- Trẻ biết tên trờng, tên lớp, tên cô và tên một số bạn thân .
- Biết mét sè khu vùc trong líp, trêng .
- TrỴ nhËn biÕt và nói đặc điểm nổi bật, cơng dụng mét số đồ dùng, đồ chơi trong lớp (CS37) .
- Bit ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu, tết của trẻ em.
- Trẻ biết ghép đôi tương ứng 1-1.NhËn biết một và nhiều, nhận biết (CS 51) .
3. Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để kể về ngày hội đến trờng của bé .
- Nói đợc tên trờng, lớp, tên cô giáo, tên một số bạn trong lớp .
- Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi ngời (Cám ơn, vâng dạ ...) ( CS25)


- Biết đọc thơ, kể chuyện có nội dung về trờng, lớp Mầm non .
- Thích xem các loại tranh ảnh, sách báo về trờng, lớp mầm non .

4. Phát triển tình cảm - xà hội
- Trẻ ham thích đến trêng; chủ động chơi và chơi hòa thuận với bạn ( cs17), mạnh dạn tham gia vào các hoạt động cđa líp cđa
trêng.Tham gia các hoạt động đón tết TT.
- Yêu thích và biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng , đồ chơi, bảo vệ môi trờng (Vứt rác đúng nơi qui định, nhặt lá rụng(CS22).
- Trẻ biết làm theo yêu cầu của cô và biết làm theo những qui định chung của lớp, chơi đoàn kết với bạn
5. Phát triển thẩm mỹ
- Thích hát một số bài hát về trờng mầm non
- Tô màu ,nặn, xé dán, xếp hình về trờng, lớp , đồ dùng , đồ chơi...

ii. mạng néi dung:
TRƯỜNG MẦM NON MỸ THÁI- TẾT
TRUNG THU
(Thực hiện 3 tuần từ 5/9 – 28/9/2018


TRƯỜNG MẦM NON – NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA
BÉ
( 1 tuần từ 10/9 - 14/9/2018 )

- Tên gọi địa chỉ của trường.
- Các khu vực trường( lớp học, sân chơi, bếp ăn, vườn
cây, vườn hoa, vườn rau, khu vệ sinh,...)
- Các cô các bác trong trường mầm non: Cô hiệu
trưởng, phó hiệu trưởng, cơ giáo, cơ cấp dưỡng, bác
bảo vệ.
- Biết ngày 5/9 là ngày hội đến trờng của bé, khai giảng
năm học mới.

Lớp học, DNG CHI của bÐ - TẾT TRUNG THU

( 2 tuÇn, tõ 17/9- 28/9/2018 )
- Tên lớp, tên cô giáo và tên một số bạn trong lớp .
- Đồ dùng, đồ chơi của lớp ( Tên gọi, đặc điểm nổi bật,cách sử
dụng,..) .
- Hoạt động của cô và trẻ ở lớp .
- Tình cảm bạn bè, cách ứng xử với bạn bè , cô gi¸o .
- Biết một số hoạt động, món ăn trong ngy tt Trung Thu.

iii.

mạng hoạt động
1. Ch ln :
PT nhận thức
Làm quen với tốn
- Ghép đơi tương ứng 1.1 ( Thứ 6 tuần 1)
- Nhận biết 1 và nhiều ( thứ 6 tuần 3)
Khám phá khoa học
+ Trường mầm non Mỹ Thái của bé ( Thứ 3 tuần 1)
+ Lớp học của bé( Thứ 3 tuần 2)
+ Đồ chơi lớp bé ( Thứ 3 tuần 3)
*HĐNT: Quan sát vườn hoa; Thăm quan các khu vực trong trường

PT thẩm mỹ
Tạo hình
- Vẽ con đường đến lớp ( Thứ 2 tuần 1)
- VÏ chïm bãng bay (Thứ 2 tuàn 2)
Âm nhạc
- Hát: Trường cháu đây là trường Mầm non ( Thứ 4 tuần 1)
;Cháu đi mẫu giáo ( Thứ 4 T2)
- Hát: Đêm trung thu ( thứ 2 tuần 3)

- NH : Ngày đầu tiên đi học, trường mẫu giáo yêu thương. Chiếc đèn
ơng sao, TCÂN: Đốn tên bạn hát , tai ai tinh.


TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
(Thực hiện 3 tuần từ 5/9 – 28/9/2018)
PT thể chất
* GD Dinh dưỡng- Sức khoẻ
- T/C về các món ăn ở lớp, ở nhà.
Rèn trẻ có thói quen vệ sinh trong ăn
uống. Dạy trẻ nhận biết và tránh
những nơi nguy hiểm và vật dụng
nguy hiểm trong trường MN.
* Vận động :
-TDS: Tập các động tác kết hợp với
bài “trường chúng cháu là trường
Mầm non
-VĐCB :
+ Đi kiễng gót liên tục 3m ( Thứ 6
T2)
+ Lăn và đi theo bóng ( Thứ 5 T3)
-TCVĐ: Tín hiệu , Đuổi bóng .

PT ngơn ngữ
- T/c về tên, địa chỉ trường
MN công việc của cô bác
trong trường MN,Đ/d đồ chơi
của lớp, của trường. Tình cảm
bạn bè, cách ứng xử với bạn
bè, cô giáo .T/C về tết trung

thu
-Thơ: Cô giáo của con (Thứ 5T3), Cô dạy(T5-T1)
-Truyện:Đôi bạn tốt(Thứ 5T2)
-Ca dao: Muốn sang thì bắc
cầu kiều, Xem tranh ảnh, Làm
sách về trường Mầm non. Tết
trung thu

PTTC-XH
* Góc phân vai : T/c Cô giáo, GĐ; T/c kết hợp: bác sĩ, bán hàng .
* Góc nghệ thuật: - Hát , Vđ các bài có nd về cơ giáo , trường MN ;
tết trung thu... Chơi với các dụng cụ âm nhạc.
- Vẽ, nặn, tô màu tranh về trường MN , lớp học của bé...
* Góc sách, thư viện : Xem sách, tranh ảnh, truyện tranh về trường
MN. Về ngày tết trung thu. Kể chuyện theo tranh, làm sách về trường
MN.
* Góc lắp ghép – Xây dựng:
- Xd trường mầm non, lớp học của bé...
- Lắp ghép đồ dùng, đồ chơi, xếp đường đến lớp , xếp nhà
* Góc khám phá khoa học
- Chơi lô tô đồ dùng, đồ chơi . Xếp đồ chơi tương ứng 1-1.
* Góc thiên nhiên:- Chăm sóc cây, chơi với cát, nước
-TCVĐ- dân gian: Tín hiệu, đuổi bóng, dung dăng, dung dỴ .

2. Chủ đề nhánh
Nhánh I: “Trường mầm non-Ngày hội đến trường của bé”( 1 tuần, từ 10/9-14 /9/2018 )
pt nhËn thøc

pt thÈm mÜ

Làm quen với toán

Tạo hình
- Vẽ con đường đến lớp ( Thứ 2 tuần 1)
Khám phá khoa học
Âm nhạc
+ Trường mầm non Mỹ Thái của bé ( Thứ 3 tuần 1)
*HĐNT: Quan sát vườn hoa; Thăm quan các khu vực trong - Hát: Trường cháu đây là trường Mầm non ( Thứ 4 tuần 1)
- Nghe hát : trường mẫu giáo yêu thương
trường
- TCÂN: Đốn tên bạn hát
- Ghép đơi tương ứng 1.1 ( Thứ 6 tuần 1)

TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ –NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
1 tuần (Từ 10/9-14/9/2018)


pt thể chất

pt ngôn ngữ

* GD Dinh dng- Sc kho
- Trị chuyện về các món ăn ở
lớp, ở nhà. Rèn trẻ có thói quen vệ
sinh trong ăn uống. Dạy trẻ nhận
biết và tránh những nơi nguy
hiểm và vật dụng nguy hiểm trong
trường Mầm non .
* Vận động :
-Thể dục sáng: Tập các động tác

kết hợp với bài “trường chúng
cháu là trường Mầm non’’.

- Trò chuyện về tên, địa
chỉ của trường mầm non
cơng việc của cơ bác
trong trường Mầm non,
tình cảm bạn bè, cách
ứng xử với bạn bè, cơ
giáo .Trị chuyện về tết
trung thu
Cô dạy (Thứ 5 tuần 1) ,Ca dao: Muốn sang thì
bắc cầu kiều ;
- Xem tranh ảnh, Làm
sách v trng Mm non.
Tt trung thu

Pt tình cảm xà héi
* Góc phân vai : T/c Cơ giáo, gia đình; Trị chơi kết hợp: bác sĩ, bán hàng .
* Góc nghệ thuật: - Hát , vận động các bài có nội dung về cô giáo , trường
mầm non; tết trung thu..
- Chơi với các dụng cụ âm nhạc
- Vẽ, nặn, xé dán ,tơ màu tranh về trường MN ,
* Góc sách, thư viện : Xem sách, tranh ảnh, truyện tranh về trường Mầm
non, lớp học của bé. Về ngày tết trung thu.
- Kể chuyện theo tranh, làm sách về trường mầm non.
- Chơi với cuốn: Bé làm quen với toán, bé tập tơ màu, bé LQ chữ cái .
* Góc lắp ghép – Xây dựng:
- Xây dựng trường mầm non, lớp học của bé...
* Góc khám phá khoa học

- Chơi lô tô đồ dùng, đồ chơi .
- Xếp đồ chơi tương ứng 1-1.
* Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây, chơi với cát, nước
-TCVĐ- dân gian: Tín hiệu, đuổi bóng, dung dăng, dung dỴ

2. Chủ đề nhánh
Nhánh II: “Lớp mẫu giáo 3 tuổi- đồ dùng đồ chơi- tết trung thu”( 2 tuần, từ 17/9- 28/9/2018)
pt nhËn thøc
Làm quen với toán
- Nhận biết 1 và nhiều ( thứ 6 tuần 3)
Khám phá khoa học
+ Lớp học của bé( Thứ 3 tuần 2)
+ Đồ chơi lớp bé ( Thứ 3 tuần 3)
*HĐNT: Quan sát vườn hoa; Thăm quan các khu vực trong trường

pt thÈm Mü
HĐTH
- Vẽ chùm bóng bay (Thứ 2 tuàn 2)
Âm nhạc
- Cháu đi mẫu giáo ( Thứ 4 T2)
- Hát: Đêm trung thu ( Học thứ 2 tuần 3)
- Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học, Chiếc đèn ông sao
- TCÂN: Đoán tên bạn hát , tai ai tinh.

Lớp mẫu giáo 3 tuổi- đồ dùng đồ chơi- tết trung thu
2 tuần từ 17/9-28/9/2018
PT thể chất

PT ngôn ngữ

PTTC-XH


GD Dinh dưỡng- Sức khoẻ
- Trị chuyện về các món ăn ở
lớp, ở nhà. Rèn trẻ có thói quen vệ
sinh trong ăn uống. Dạy trẻ nhận
biết và tránh những nơi nguy
hiểm và vật dụng nguy hiểm trong
trường Mầm non .
* Vận động :
-TDS: Tập các động tác kết hợp
với bài “trường chúng cháu là
trường MN
-VĐCB :
+Đi kiễng gót liên tục 3m ( Thứ 6
T2)
+ Lăn và đi theo bóng ( Thứ 5 T3)
-TCVĐ: Tín hiệu , Đuổi bóng

- Trị chuyện về đồ
dùng đồ chơi của
lớp, của trường. Tình
cảm bạn bè, cách
ứng xử với bạn bè,
cô giáo.
-Thơ: Cô giáo của
con (Thứ 5 T3), ,
-Truyện: Đôi bạn tốt

(Thứ 5 t2)
- Ca dao: Muốn sang
thì bắc cầu kiều ;
- Xem tranh ảnh,
Làm sách về trường
Mầm non. Tết trung
thu

*Góc phân vai :T/c Cơ giáo, gia đình; Trị chơi kết hợp: bác sĩ, bán hàng
*Góc nghệ thuật: - Hát , vđ các bài có nd về cô giáo , trường mn tết
trung thu..
- Chơi với các dụng cụ âm nhạc
- Vẽ, nặn,xé dán ,lớp học của bé,đồ dùng, đồ chơi...
*Góc sách, thư viện : Xem sách, tranh ảnh, truyện tranh về trường Mầm
non, lớp học của bé. Về ngày tết trung thu.
- Kể chuyện theo tranh, làm sách về trường mầm non.- Chơi với cuốn: Bé
làm quen với tốn, bé tập tơ màu, bé LQ chữ cái .
*Góc lắp ghép – Xây dựng:
- Xây dựng trường mầm non, lớp học của bé...
- Lắp ghép đồ dùng, đồ chơi, xếp đường đến lớp , xếp nhà , đồ chơi ....
*Góc khám phá khoa học
- Chơi lơ tô đồ dùng, đồ chơi .
- Xếp đồ chơi tương ứng 1-1.
*GócTN:- Cs cây,chơi với cát, nước TCVĐ: Tín hiệu, đuổi bóng,dung
dăng,dung dẻ

IV.KẾ HOẠCH TUẦN 1:CHỦ ĐỀ NHÁNH. TRƯỜNG MN- NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG ( 1 tuần từ 10/9 - 14/9/2018 )
TG-HĐ
Thứ 2
10/9/201

8

Thứ 3
11/9/201

Đón trẻ, trị
chuyện
1.Nội dung:
-T/c trường
MN
.MĐ-YC:
- Trẻ nói
được tên
trường, tên
lớp lớp, tên
cô giáo và
tên 1 số bạn
trong lớp.
-Rèn kỹ năng

Thể dục sáng

Học có chủ
đích
1/ Nội dung:
HĐTH
-TDS:Tập các - Vẽ con
động tác kết đường đến
hợp với bài lớp
“trường chúng

cháu là trường
Mầm non’’.
2/ Mục đích,
yêu cầu
-KT: Trẻ bước
đầu biết tập *HĐKP:
đúng các động Trường mầm

Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc

HĐC

1. Nội dung:
-Q/s thời tiết trong
ngày
-Q/s đồ chơi ngồi
trời
2. MĐ- YC
-Trẻ nói được đ/đ nổi
bật của thời tiết trong
ngày.
-Trẻ nói được tên gọi,
đặc điểm, cơng dụng
của đồ chơi ngồi trời

- Làm
quen
BH:
Trường
cháu

đây là
trường
MN
-Nêu
gương
-Vệ
sinh:

1/ Nội dung
* GPV : T/c Cô giáo, gđ; Trị chơi kết
hợp: bác sĩ, bán hàng .
* Góc NT: - Hát , vđ các bài có nd về
cơ giáo , trường MN; tết trung thu..
- Chơi với các đ\c âm nhạc.
- Vẽ, nặn, xé dán ,tô màu tranh về
trường MN, lớp học của bé, đồ dùng,
đồ chơi...
*Góc sách, thư viện : Xem sách,
tranh ảnh, truyện tranh về trường
Mầm non, lớp học của bé. Về ngày tết


8
Thứ 4
12/9/201
8

Thứ 5
13/9/201
8

nói to.
>GD trẻ nghe
lời cơ giáo, đi
học ngoan,
u bạn bè.
3.Chuẩn bị
-Nội dung trò
chuyện
4.Tiếnhành:.
-Hát bài ‘
Trường cháu
đây là trường
MN”, trị
chuyện.
+Hơm nay ai
đưa các con
đi học? Bố
mẹ đưa các
con đến
trường có tên

tác theo cơ.
-KN: Rèn kn
quan sát, kn
tập đúng theo
lời bài hát.
-TĐ:Trẻ hứng
thú tập
=> GD trẻ.

3/Chuẩn bị:
-Sân tập sạch
-Máy tính
-Nhạc
đệm
bh”trường
cháu đây là
trường MN”
- Nơ tay
4/ Tiến hành:
HĐ1:KĐ
Trẻ xoay các
khớp cổ tay cổ

non Mỹ Thái
của bé
*HĐAN
-Hát: Trường
cháu đây là
trường Mầm
non (T4-T1)
-NH : trường
mẫu giáo u
thương.
TCÂN:Đốn
tên bạn hát
* HĐLQVH
Thơ: Cơ dạy

.3. Chuẩn Bị:.

-Chỗ quan sát thống
-Xích đu, cầu trượt
4. Tiến hành
-Cơ kiểm tra SKcủa
trẻ
-Cơ nói m/đ của buổi
q/s
4.1 QS thời tiết
-Trẻ hát bh“Trời nắng
trời mưa”.Tc về nd
bh.
+Bầu trời hôm nay
thế nào?
+Trời nắng hay trời
mưa? Vì sao con biết?
+Lá cây thế nào?tại
sao lá lại đung đưa?
+Các con đang ở mùa
gì?

trung thu.
-K/c theo tranh, làm sách về trường
MN. Chơi với cuốn: Bé làm quen với
tốn, bé tập tơ màu, bé LQ chữ cái .
* Góc lắp ghép – Xây dựng:
-Xây dựng trường mầm non, lớp học
của bé... Lắp ghép đ/d, đ/c, xếp đường
đến lớp...
* Góc khám phá khoa học
- Chơi lơ tơ đồ dùng, đồ chơi .

- Xếp đồ chơi tương ứng 1-1.
* Góc thiên nhiên:- Chăm sóc cây,
chơi với cát, nước
-TCVĐ-DG: Tín hiệu, đuổi bóng,
dung dăng, dung dẻ .
2/ Mục đích u cầu:
-KT: Trẻ biết tên các góc chơi, t/c ở
các góc, nd chơi của các góc, biết
cách thể hiên, giao tiêp vai chơi
mình đảm nhiệm.

Rửa mặt
-Nêu
gương
- Đồng
dao:
Muốn
sang thì
bắc cầu
kiều.”
- TC
DG
- NG
Lao
động:
Lau đồ
chơi
-NG

Thứ 6
14/9/201
8

là gì? Vậy
các con đang
học trường
nào? Lớp các
con là lớp
học mấy
tuổi? Các con
có thích đến
trường, đến
lớp khơng?
+Cơ giáo con
tên gì?
+Để ngơi
trường ln
sạch đẹp các
con phải làm
gì nhỉ?
=>Cơ chính
xác lại.
=>giáo dục
trẻ giữ vệ
sinh chung,
yêu quý
trường lớp.

chân, vai gối... *HĐ Toán:

+Mùa hè các con mặc KN: Rèn trẻ mạnh dạn đóng vai
HĐ2: TĐ
- Ghép đơi
quần áo gì?
chơi, kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ -Văn
-Trẻ tập cùng tương ứng1.1 +Khi ra ngồi trời
chơi.
nghệ
cơ với các
nắng các con phải làm TĐ: Giao dục trẻ chơi và yêu NG
động tác kết
gì?
trường MN.
hợp với lời
=>Cơ cx ->Gd trẻ
3/Chuẩn bị: Bộ đ/d gia đình, đ/d
ca“Trường
-TCVĐ: Lộn cầu
bác sỹ, cây xanh, hàng rào.
chúngcháulà
vòng; -Chơi tự do.
-Bộ lắp ghép, cây xanh, khung
trường MN”
4.2 QS đồ chơi ngoài cảnh trường, xích đu...
“Ai
hỏi
trời
4/Cách tiến hành :
cháu....nào
- Hát bài “Trường

HĐ 1:Phần mở đầu
đấy”: Hai tay
chúng cháu là trường -Trẻ hát BH“Trường chúng cháu là
đưa sang ngang,
MN”
trường MN”.TC về nd bài hát.
lên cao;
+Đây là cái gì?
->GD trẻ chơi đồn kết, thích đi
“Bé
nào...là
+Cầu trượt có đ/đ gì? học.
con”2 tay giang
+Đ/c này chơi ntn?
-Cơ gợi ý trẻ kể tên góc, tên T/c,
ngang nghiêng
+Cái gì đây?
ĐDĐC, cơ gợi ý đưa ra các nd chơi ở
người sang 2
+Xích đu có đ/đ gì?
từng góc, vai chơi
bên
+xích đu chơi ntn?
-Trẻ tự nhận góc chơi , vai chơi.
Trường của...
+Khi chơi các con
HĐ2: QTC: Cô giúp trẻ t/h được vai
MN” Bật chụm
phải làm gì?
chơi của mình thơng qua các h/đ của

tách chân tại
=>Cô cx ->Gd trẻ
vai chơi..Cô bao quát , nhắc nhở trẻ
chỗ
-TCVĐ: Chi chi
trong khi chơi.
HĐ3: HT
chành chành
HĐ3:: Cơ nx, khen ngợi 1 số vai chơi.
Đi một vịng
-Chơi tự do.
* TGVĐ: Lộn cầu vồng
quanh sân tập
Ngày ...... tháng ....... năm 2018
Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:.....................................................................................................................................................
V.KẾ HOẠCH TUẦN 2: CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC- ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ- TẾT TRUNG THU
(2 Tuần từ 17/9 đến 21/9/2018)


TG-HĐ

Đón trẻ, trị
chuyện

Thể dục sáng

HĐ có
chủ đích

Hoạt động ngồi trời

Hoạt động góc

Thứ 2
17/9/201
8

1.Nội dung
-T/c về 2 ngày
nghỉ.
-T\c về tên
lớp, cơ giáo,
tên một số bạn
trong lớp
.MĐ-YC:
-Trẻ nói được
2 ngày nghỉ.
-Trẻ nói được
tên lớp, tên cô
giáo và tên1 số
bạn trong lớp
>GD trẻ nghe
lời cô giáo, đi
học ngoan, yêu
bạn bè.
3.Chuẩn bị
-Nội dung t/c
4.Tiến hành:.
* Hát bài “Lời
chào buổi

sáng” và TC
-Hôm nay là
thứ mấy?
Ngày nghỉ các
con làm gì?
Bạn nào lên

1/ Nội dung
-Thể dục sáng:
Tập các động
tác kết hợp với
bài“trường
chúng cháu là
trường MN’’
2/MĐ-YC
-Trẻ tập đúng,
đều các động
tác kết hợp với
lời ca
-Rèn kỹ năng
tập đẹp
-Phát triển các
cơ cho trẻ
-GD trẻ tích
cực tập thể dục
thể thao.
3/Chuẩn bị:
-Sân tập sạch
-Máy tính
-Nhạc đệm bài

“Nhớ ơn Bác”.
- Nơ tay
4/ Tiến hành:
HĐ1:KĐ
Trẻ xoay các
khớp cổ tay, cổ

HĐTH

1. Nội dung:
-Q/s trường MN (T2,4,6)
-Q/s lớp học của bé (T3,5)
2. MĐ- YC
-Trẻ nói được tên gọi, đặc
điểm cơ bản của trường,
mầm non
-Rèn kĩ năng qs, ghi nhớ,
sd ngôn ngữ
->GD trẻ yêu quý trường,
lớp, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
3. Chuẩn bị:.
-Chỗ quan sát thống sân
trường, lớp học
- Nhạc đệm “Trường
chúng cháu là trường mầm
non”, bài “Cháu đi mẫu
giáo”
4. Tiến hành
-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
-Cơ nói mđ của buổi q/s

4.1 QS trường MN Mỹ
Thái
-Cho trẻ hát bài “Trường
chúng cháu là trường
MN”
Tc về nội dung bài hát.
+Các con đang đứng ở
đâu

1/ Nội dung
*GPV: T/c Cô giáo, gia đình; T/c
kết hợp: bác sĩ, BH.
* Góc NT - Hát , vận động các bài
có nd về cơ giáo, trường MN; tết
trung thu..
- Chơi với dụng cụ âm nhạc
- Vẽ, nặn, xé dán , lớp học của bé,
đồ dùng, đồ chơi...
* Góc sách, thư viện : Xem sách,
tranh ảnh, về trường MN, lớp học
của bé. Về ngày tết trung thu.
- Kể chuyện theo tranh, làm sách về
trường mầm non.
-Chơi với cuốn: Bé làm quen với
tốn, bé tập tơ màu, bé LQ chữ cái .
* Góc lắp ghép – XD:
-Xd trường mn của bé.
- Lắp ghép đ/d, đ/c, xếp đường đến
lớp , xếp nhà , đồ chơi ....
* Góc khám phá khoa học

- Chơi lô tô đồ dùng, đồ chơi .
- Xếp đồ chơi tương ứng 1-1.
* Góc thiên nhiên:
- C/s cây, chơi với cát, nước
-TCVĐ- dân gian: Tín hiệu, đuổi
bóng, dung dăng, dung dẻ
2/ Mục đích u cầu:
-KT: Trẻ biết tên các góc chơi, t/c ở

Thứ 3
18/9/201
8

Thứ 4
19/9/201
9

Thứ 5
20/9/201
8

Vẽ chùm
bóng bay

HĐKP
Lớp học
của bé

HĐAN
Hát:

Cháu đi
mẫu giáo
Nghe:
Ngày đầu
tiên
đi
học
TC: Tai
ai tinh
HĐLQV
H
Truyện:
Đơi bạn

HĐC
- Ơn
Bài thơ:
Cơ dạy
-Nêu
gương
Vệ
sinh(ơn)
Rửa mặt
-Nêu
gương
Đồng
dao(ơn)
Dung
dăng
dung dẻ

-NG

Lao
động(ơn)
Lau đồ


Thứ 6
21/9/201
8

đọc thơ cho cả
lớp nghe? Cô
cxl-> GD trẻ
* Hát bài
“Cháu đi mẫu
gi” và TC
+Lớp con đang
học có tên là
gì?
+Cơ giáo con
tên là gì?
+Con kể tên 1
số bạn trong
lớp mà con
biết?
+Đến lớp học
con thấy tn?
=>Cô cx->Gd
trẻ đi học

ngoan, vâng
lời cô.

chân, vai gối...
HĐ2: TĐ
Trẻ tập cùng
cô với các
động tác kết
hợp với lời ca
“Trường
chúng cháu là
trường
mầm
non” 2 lần
“Ai hỏi... đấy”:
Hai tay đưa
sang
ngang,
lên cao;
“Bé nào... là
con” 2 tay
giang
sang
ngang nghiêng
người 2 bên.
“Trường của
cháu...mầm
non” Bật chụm
tách chân tại
chỗ

HĐ3: HT
Đi một vịng
quanh sân tập

tốt
HĐTD
Đi kiễng
gót liên
tục 3m

Trường MN Mỹ Thái có
đặc điểm gì?Cổng màu gì?
+Đây là gì
+Có mấy dãy nhà 2 tầng?
=>Cơ cx
->Gd trẻ u
trường,khơng vứt rác bừa
bãi...
-TCVĐ: Lộn cầu vòng;
-Chơi tự do.
4.2 QS lớp học
- Hát bài “Cháu đi mẫu
giáo”
+Đây là đâu?
+Lớp con có đặc điểm gì?
+Trong lớp có mấy
phịng?là những phịng
nào?
+Từng phịng được trang
trí thế nào?

Để lớp ln sạch sẽ các
con phải làm gì?
=>Cơ cxl
-> GD trẻ giữ gìn vệ sinh
lớp sạch sẽ
- TCVĐ: Chi chi chành
chành
- Chơi tự do

các góc, nd chơi của các góc, biết
cách thể hiên, thao tác, giao tiêp của
vai chơi mà mình đảm nhiệm
KN:Trẻ biết sử dụng ĐDĐC đúng
cách.
-TĐ: Trẻ chơi đồn kết.
3/Chuẩn bị: Bộ đồ dùng gia
đình,đ/c cầu trượt, xích đu ,khối gỗ,
hàng rào cổng, thảm cỏ, bộ lắp ghép
4/Tiến hành :
HĐ 1:Phần mở đầu
-Trẻ hát bh “Trường chúng cháu là
trường mầm non”
-TC về nội dung bài hát
->GD trẻ chơi đồn kết, thích đi học
- Cơ gợi ý trẻ kể tên góc, tên trị
chơi, ĐDĐC.
-Cho trẻ tự nhận góc chơi và vai
chơi. Gd trẻ chơi đồn kết.
HĐ 2:QTC: Cơ giúp trẻ thể hiện
được vai chơi của mình thơng qua

các hđ và thao tác của vai chơi.Cô
bao quát , nhắc nhở trẻ trong khi
chơi
HĐ 3:Nhận xét sau khi chơi: Cô
nx, khen ngợi 1 số bạn.
* TGVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

chơi
-NG
Văn nghê
NG

Ngày ...... tháng ....... năm 2018
Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:…………………………………………………………………………………………………
IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3 : “LỚP HỌC, ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ - TẾT TRUNG THU’’( từ 24/9- 28/9/2018 )


TG –HĐ
Thứ hai
24/92018

Thứ ba
25/92018

Thứ tư
26/92018

Thứ năm
27/92018

Thứ sáu

Đón trẻ, trị
chuyện
1.Nội dung:
- Trị chuyện về
2 ngày nghỉ, NV
cơ giao.
- Trị chuyện về
tết trung thu
.MĐ-YC:
-Trẻ nói được 2
ngày nghỉ,
nhiệm vụ cơ
giao
- Trẻ nói được
tên các góc và
tên đồ dùng ở
các góc
->GD trẻ ngoan,
vâng lời người
lớn, giữ gìn đồ
dùng đồ chơi
3.Chuẩn bị
-ND trị chuyện
4.Tiến hành:.
* Hát bài “Lời
chào buổi sáng”
và TC
- Hôm nay là

thứ mấy? Tại
sao con biết? 2
ngày nghỉ c/c

Thể dục sáng
1/ Nội dung
-Thể dục sáng:
Tập các động
tác kết hợp với
bài
“trường
chúng cháu là
trường
Mầm
non’’
2/ Mục đích,
yêu cầu
-Trẻ tập đúng,
đều các động tác
kết hợp với lời
ca
-Rèn kỹ năng
tập đẹp
-Phát triển các
cơ cho trẻ
-GD trẻ tích cực
tập TD thể thao.
3/Chuẩn bị:
-Sân tập sạch sẽ
-Nhạc đệm bài

“Trường chúng
cháu là trường
mầm non”.
- Nơ tay
4/ Tiến hành:
HĐ1:KĐ

Học có
chủ đích
HĐÂN
Hát: Đêm
trung thu
Nghe
Chiếc đèn
ơng sao
Tc: Đốn
tên bạn hát
*HĐKP
Đồ chơi
lớp bé

Hoạt động ngoài trời

1. Nội dung:
-QS thời tiết trong
ngày (T2,4,6)
-QS đ/d trong lớp
(T3,5)
2. MĐ- YC
-Trẻ nói được đ/đ thời

tiết trong ngày
-Rèn kĩ năng qs, ghi
nhớ, sd ngôn ngữ
->GD trẻ bảo vệ sức
khỏe, giữ gìn đồ chơi
3. CB:.
-Chỗ quan sát thống
-1 số đ/c trong lớp:bộ
đồ bác sĩ, bộ nấu ăn
HĐTD
Lăn và đi - Nhạc đệm “ cháu đi
theo bóng mẫu giáo”
4. Tiến hành
-Cơ kiểm tra sức khỏe
của trẻ.
-Cơ nói mục đích của
* HĐVH
buổi quan sát.
Thơ: Cô
4.1 QS lăng Bác Hồ
giáo của
-Cho trẻ hát bài “Nhớ
con
ơn Bác”
-Tc về nội dung bài
hát.
*HĐToán: - Đây là hình ảnh gì?

Hoạt động góc

HĐC

1/ Nội dung
*Góc PV : T/c Cơ giáo, g/đ; T/c
kết hợp: bác sĩ, bán hàng .
*Góc NT: Hát, vđ các bài có nd
về cơ giáo, trường MN; tết trung
thu..
- Chơi với các dụng cụ âm nhạc
-Vẽ, nặn, xé dán , lớp học của bé..
* Góc sách, thư viện : Xem sách,
tranh ảnh, về trường MN, lớp học
của bé. Về ngày tết trung thu.
- Kể chuyện theo tranh, làm sách
về trường mầm non.
- Chơi với cuốn: Bé làm quen với
tốn, bé tập tơ màu, bé LQ chữ cái
* Góc lắp ghép – Xây dựng:
-Xd trường MN, lớp học của bé...
- Lắp ghép đdđc, xếp đường đến
lớp , xếp nhà , đồ chơi ....
* Góc khám phá khoa học
- Chơi lô tô đồ dùng, đồ chơi .
- Xếp đồ chơi tương ứng 1-1.
* Góc thiên nhiên:
- Cs cây, chơi với cát, nước
-TCVĐ- dân gian: Tín hiệu, đuổi
bóng, dung dăng, dung dẻ .
2/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết tên các góc chơi, t/c ở

các góc, nd chơi của các góc, biết

-Ơn các
bài thơ
- TCDG
-Nêu
gương

Vệ sinh:
Rèn trẻ
biết rửa
tay
Nêu
gương
- Ơn BH
“đêm
trung
thu”
- TCDG
- NG
Lao
động:
Lau đồ
chơi
(ôn)
- Lqcc
-NG
Văn

28/9/2018 làm gì?
-C/c đã ơn bài
cơ giao chưa?
Bạn nào lên đọc
o bài cho cả lớp
nghe? Cô cxl
-> GD trẻ
* Hát bài “Rước
đèn dưới ánh
trăng” và TC
+Sắp đến ngày
tết gì các con?
+Tết trung thu
diễn ra những
hoạt động gì?
+Tết trung thu là
tết dành cho ai?
+Tết trung thu
diễn ra vào ngày
nào?
=>Cô cx
->Gd trẻ ngoan
để được bố mẹ
mua nhiều đồ
chơi trung thu

Trẻ xoay các Nhận biết
khớp cổ tay , cổ 1 và nhiều
chân, vai gối...
HĐ2: TĐ

Trẻ tập cùng cô
với các động tác
kết hợp với lời
ca“Trường
chúng cháu là
trường MN” 2
lần
“Ai
hỏi
cháu....nào đấy”:
Hai tay đưa sang
ngang, lên cao;
“Bé
nào...là
con”: 2 tay
giangngang
nghiêng người
sang 2 bên
Trường
của
cháu...mầm
non” Bật chụm
tách chân tại chỗ
HĐ3: HT
Đi một vịng
quanh sân tập

- Lăng Bác có đặc
điểm gì? Cổng lăng
có ai? Xung quanh

lăng có gì?
- Bên trong lăng có
ai? Lăng bác để thờ
ai? Cơ cxl-> GD trẻ
-TCVĐ: Lộn cầu
vòng; -Chơi tự do.
4.2 QS nhà sàn
- Hát bài “Đêm qua
em mơ gặp Bác Hồ”
- Cơ có hình ảnh gì
đây? Nhà sàn có màu
gì? Có đặc điểm ntn?
Đây là cái gì? Bàn
ghế để làm gì?
Cịn đây là ai? Bác
đang lầm gì? Xung
quanh nhà sàn cảnh
vật ntn? Cơ cxl
-> GD trẻ yêu quí nơi
làm việc của Bác
- TCVĐ: Chi chi
chành chành
- Chơi tự do

cách thể hiên, thao tác, giao tiêp nghệ
của vai chơi mà mình đảm nhiệm NG
-Trẻ nhập được vai chơi, thể hiện
đúng với các hành động của vai.
-Trẻ chơi đồn kết, biết u q
bác, kính trọng bác, chăm ngoan.

3/Chuẩn bị: Bộ đồ dùng gđ, các
loại bánh, vòng, nhẫn, túi, lô tô,
tranh ảnh của về trường MN...
-Khối gỗ, hàng rào cổng, thảm cỏ.
4/Tiến hành :
HĐ 1:Phần mở đầu
-Cho trẻ hát bh“Trường chúng
cháu là trường MN”.TC về nd bài.
->GD trẻ chơ đồn kết.
-Cơ gợi ý trẻ kể tên góc, tên trị
chơi, ĐDĐC, cơ gợi ý đưa ra các
nội dung chơi ở từng góc, vai chơi
-Cho trẻ tự nhận góc chơi và vai
chơi. Gd trẻ chơi đồn kết.
HĐ 2:QTC: Cơ giúp trẻ thể hiện
được vai chơi của mình qua các
hđ và thao tác của vai chơi.
Cô bao quát , nhắc nhở trẻ trong
khi chơi
HĐ 3:Nhận xét sau khi chơi: Cô
nx, khen ngợi 1 số vai động viên
* TGVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

Ngày ...... tháng ....... năm 2018
Hiệu trưởng nhận xét,đánh giá:..........................................................................................................................................
V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY- TUẦN I chủ đề nhánh “ TRƯỜNG MẦM NON – NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
CỦA BÉ


TG-HĐ

Thứ 2
10/9/2018
HĐTH:
Vẽ con
dường tới
trường

Mục đích- yêu cầu
1.Kiến thức:
-Trẻ bước đầu biết
cầm bút đúng tay,
cầm bằng
3 đầu ngón tay, ngồi
đúng tư thế đẻ vẽ
theo con đường các
bạn tới trường( vẽ
trùng khít lên các
con đường) bằng các
nét xien, cong…
-Trẻ biết tô màu con
đường theo ý thích
2.Kỹ năng:
-Rèn trẻ quan sát, kỹ
năng cầm bút, ngồi
đúng tư thế,kỹ năng
vẽ và tô màu.
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham
gia vào các hoạt
động. GD trẻ vui

thích đến trường, gd
trẻ yêu quý bảo vệ
trường lớp.

Chuẩn bị
1.Của cô
Nhạc đệm bài
hát” trường
chúng cháu là
trường mn”
-Máy vi tính,
loa.
-3 tranh mẫu
-Vở tạo hình,
sáp màu.
-Gía trưng
bày sản
phẩm.
2.Của trẻ:
-Vở tạo hình,
sáp màu
-Tâm trẻ
thoải mái.

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
-1.Hoạt động 1:GHT- GTB
-Cô bật nhạc bài” trường chúng cháu là trường -Trẻ hát bh cùng cơ.
mn” và đàm thoại:
+Các con vừa hát xong bài gì?

-Bh” Trường chúng
cháu là trường mn”
+Bài hát nói về điều gì?
-BH nói trường mn.
+Con đường từ nhà các con đến trường ntn?
-Trẻ trả lời.
+Khi đi trên đường các con phải đi ntn?
-Đi bên tay phải…
=>GD trẻ cách đi đường.
-Trẻ lắng nghe.
-Có nhiều con đường đi từ nhà tới trường, có
bạn đi đường thẳng đến trường, có bạn đi
đường ngoằn nghoèo,nhiều dốc cao…Vậy
hôm nay cô tổ chức hội thi:” bé khéo tay” với
chủ đề “ vẽ con đường tới trường”
2.Hoạt động 2: Bài mới
2.1/ Bé chiêm ngưỡng tranh:
-Bé chiêm ngưỡng
-Cô đưa lần lượt 3 tranh ra đàm thoại
tranh.
+Cơ có bức granh vẽ gì đây?
-Đường và cổng trường
+Các bạn đang đi đâu đấy?
-Đi đến trường ạ.
+Con đường các bạn đi ntn?
-Thẳng, cong, gấp
+Các con thấy cơ vẽ con đườngntn?
khuỷu.
+Xung quanh con đường có gì?
-Có cây ạ…

+Cơ tơ màu ntn?
-Cơ tơ màu đẹp ạ.
+Bức tranh vẽ ntn?
-Bức tranh đẹp ạ.
=>Bức tranh được cô vẽ về những con đường -Trẻ lắng nghe.
thẳng, cong, gấp khuỷu. Vì vậy khi đi đến
trường các con phải biết bảo vệ, u q
trường lớp của mình nhé.
2.2.Tài năng của cơ:
-Cơ giới thiệu cách cầm bút, tư thế ngồi.

-Trẻ quan sát và ghi


Thứ 3
11/09/2018

1.Kiến thức:

1.Của cơ
-Nhạc đêm

-Cơ vẽ mẫu + phân tích.
-Cơ vẽ con đường thứ nhất bằng nét xiên
thẳng từ trái sang phải vẽ trùng lên con đường
có sẵn, tiếp đến con đường gấp khuỷu cô cũng
đặt bút từ trái sang phải, cô vẽ theo đến đoạn
gấp khuỷu vẽ từ từ cho đến hết con
đường…Tương tự với con đường ngoằn
nghoèo.

-Cô đã vẽ xong 3 con đường, để cho con
đường được đẹp hơn cơ chọn màu tơ con
đường mà cơ thích. Cơ tô khéo léo bên trong
con đường ( tô đến đâu cơ nói cách tơ đến đó)
2.3.Bé khéo tay
-Co cho trẻ nói cách cầm bút và tư thế ngồi.
-Trẻ thực hiện cơ tạo bầu khơng khí vui vẻ để
trẻ tạo ra sản phẩm đẹp.
-Cô đến từng bàn q/s, hướng dẫn giúp đỡ trẻ
( cô chú ý đến trẻ nhút nhát, cầm bút sai tay)
-Cơ chú ý động viên, khích lệ trẻ.
-Trẻ vẽ xong cơ cho trẻ chọn màu trẻ thích tơ
con đường (trẻ tô chú ý dạy trẻ tô từ trái qua
phải, tô đều tay, khéo léo)
2.4.Trưng bày sản phẩm:
-Trẻ xong cô cho trẻ đem sp lên trưng bày.
-Cô và trẻ nhận xét bài:
+Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích?
+Sản phẩm của con đâu?
-Cơ nx chung động viên khích lệ trẻ.
3.Hoạt động 3: Kết thúc:
-Cho trẻ đọc bài thơ “ bạn mới” ra ngồi
1.Hoạt động 1: GHT- GTB
-Cơ và trẻ hát bài “ trường chúng cháu là

nhớ.
-Trẻ quan sát cô vẽ.

-Trẻ quan sát cô tô màu

-Cầm bút bằng tay
phải, 3 đầu ngón tay.
Ngồi đẹp, lưng thẳng…
-Trẻ thực hiện vẽ.

-Trẻ tơ màu con đường.
-Trẻ mang sản phẩm
lên trưng bày.
-Con thích sản phẩm
của bạn xn vì…
-Trẻ lắng nghe cơ nx.
-Trẻ đọc thơ.
-Trẻ hát và trả lời các


KPKH:
Trường
MN mỹ
thái của bé.

-Trẻ biết tên trường
“ trường MN Mỹ
Thái” tên lớp “ lớp 3
tuổi C1” tên cô giáo
chủ nhiệm.
-Trẻ biết một số khu
vực nhà bếp, khu
vực BGH…
2.Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng quan

sát, kỹ năng ghi nhớ
có chủ đích, kỹ năng
sử dụng ngôn ngữ
to, rõ rang.
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham
gia vào các hoạt
động.
-GD trẻ yêu quý
trường lớp, không
được đến gần nhà
bếp, nơi làm việc
của BGH.

bài “ trường
chúng cháu là
trường MN”
-Máy tính,
loa.
-Khu vực cho
trẻ đi thực tế.
+ Trường mn
có nhiều lớp.
+ Khu vực
nhà bếp.Khu
vực BGH
2.Của trẻ:
-Tâm thế trẻ
thoải mái

trường MN” và đàm thoại.
+Các con vừa được hát bh gì?
+Bài hát nói về điều gì?
-Bài hát nói về trường MN nơi có nhiều bạn
bè, đến lớp học nhiều điều bổ ích.
-Các con biết chúng mình đang học trường
nào khơng?
-Để biết rõ hơn hơm nay cơ tổ chức cho chúng
mình san chơi “ bé vui kp” với chủ đề” trường
MN của bé”.
2. Hoạt động 2: Bài mới.
2.1. Bé cùng thi tài.
-Các con đang học ở trường nào?
-Tên trường con là gì? (Trẻ phát âm)
-Con học lớp mấy tuổi? ( trẻ phát âm)
-Lớp học có nhiều bạn khơng? Đến lớp con
được học gì?
-Tên cơ giáo con là gì?
Các con đang học ở trường MN Mỹ Thái lớp
học con là lớp 3 tuổi c1, cô giáo con tên là cô
Oanh và cô Huyền.
2.2. Bé cùng khám phá. ( cho trẻ đi thực tế)
*Cho trẻ quan sát trường MN và các lớp học.
-Các con biết đây là khu vực gì khơng?
-Các bạn đang học ở trường nào đây?
-Có nhiều lớp học khơng?
-Ngồi sân trường cịn có gì?
=> Đây là khu vực trường MN Mỹ Thái có
nhiều lớp để cho các bạn học. Ngồi sân cịn
có nhiều đồ chơi đẹp để cho các bạn vui chơi

sau mỗi tiết học.

câu hỏi cùng cơ.
-BH” trường chúng
cháu là trường MN”
-Nói về trường MN ạ.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ hưởng ứng cùng
cô.

-Trường MN.
-Trường MN Mỹ Thái.
-Lớp 3 tuổi.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.

-Trường MN ạ.
-Trường MN Mỹ Thái
-Có ạ.
-Cịn nhiều đồ chơi ạ.


*Cô dưa trẻ đến gần khu nhà bếp.( cô quan sát
đảm bảo an tồn cho trẻ)
-Đây là khu vực gì? ( cho trẻ phát âm)
-Tại sao con biếtđây là khu vực nhà bếp?
-Các cơ nấu ăn được gọi là gì?
-Các cơ ni hang ngày làm nhiệm vụ gì?

-Các con có được đến gần khu vực này k?
=> Cơ chính xác lại.
*Cơ đưa trẻ đến gần khu vực BGH.
--Cịn đây là khu vực làm việc của ai?
-BGH gồm có những ai? ( cô giúp trẻ nếu trẻ
không trả lời được)
-Các con có được đến gần khu này khơng?
=>Đây là khu của BGH làm việc, phịng của
cơ hiệu trưởng, cịn đây là phịng của cơ hiệu
phó.
=>GD trẻ khơng được đến gần khu vực nhà
bếp và BGH.
-Ngoài những khu vực trên các con quan sát
xung quanh trường cịn có khu vực nào?
-Vậy khi đến trường các con phải ntn?
=> GD trẻ biết giữ gìn bảo vệ trường lớp sạch.
2.3Bé biểu diễn văn nghệ chào mừng “ bé
đến trường MN”
- Cô tổ chức cho trẻ múa hát.
3.Hoạt động 3: Kết thúc:
-Cho trẻ đọc bài thơ “ bạn mới” ra ngoài.

Thứ 4
12/09/2018

1.Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát

1.Của cô:
-Nhạc đệm

1.Hoạt động 1: GHT-GTB
-Cô cho trẻ đọc bài thơ” bạn mới và đàm

-Trẻ quan sát cùng cô.
-Nhà bếp ạ.
-Có xoong nồi,chảo…
-Gọi cơ ni ạ.
-Nấu cơm ạ.
-Khơng ạ.
-Trẻ quan sát cùng cô.
-Trẻ trả lời.
-Không ạ.

-Trẻ lắng nghe.
-Nhà để xe, phịng bảo
vệ.
-Giữ gìn vệ sinh sạch
đẹp ạ.
-Trẻ biểu diễn.
-Trẻ đọc thơ ra ngoài.

-Trẻ đọc bài thơ và


HĐÂN:
Hát:Trườn
g chúng
cháu là
trường MN

NH:Trườn
g mẫu giáo
yêu thương
TCAN:
Đoán tên
bạn hát

“ trường chúng cháu
là trường MN” của
t/g Phạm Tuyên, bài
“ trường mẫu giáo
yêu thương” của tác
giả.
-Trẻ hiểu nội dung
bài hát;” trẻ biết đến
trường MN được cô
giáo dạy hát, dạy
múa, lớp học sạch sẽ
và có nhiều bạn rất
vui”
-Trẻ thuộc bài hát,
hát đúng giai điệu
bài hát.
-Trẻ biết hưởng ứng
khi nghe cô hát.
-Trẻ biết tên trò
chơi, luật chơi và
cách chơi.
2.Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng nghe,

ghi nhớ, kỹ năng hát
thuộc đúng giai
điệu.
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham
gia vào các hoạt
động.GD trẻ yêu
quý trường lớp MN

bài” trường
chúng cháu là
trường MN” “
Trường mẫu
giáo yêu
thương”
-Máy vi
tính,loa.
-Mũ chop.
-Ghế đủ cho
trẻ
2.Của trẻ:
-Tâm thế trẻ
thoải mái
-Trang phục
gọn gang.
-Trẻ ngồi trên
ghế hình chữ
u.

thoại”

-Các con vừa đọc bài thơ gì?
-Bài thơ nói đến điều gì?
-Bài thơ nói đến các bạn mới đến trường cịn
nhút nhát được các bạn rủ đi chơi, hát và được
cô khen chơi rất đồn kết.
2.Hoạt động 2:Bài mới.
2.1.Giọng hát của cơ.
-Đến trường MN được học rất nhiều điều bổ
ích và hơm nay cơ dạy lớp mình1 bài hát “
trường chúng cháu là trường MN” của t/g
Phạm Tuyên.
-Cô hát 2 lần.
+Lần 1: Hát không đệm nhạc.
+Lần 2:Hát kết hợp với nhạc đệm.
2.2.Bé hiểu nội dung bài hát.
-Cô vừa hát các con nghe bài hát gì?
-Do tác giả nào sang tác?
-Bài hát nói về điều gì?
-Giai điệu của bài hát ntn?
=>Bài hát nói về trường MN đến lớp các bạn
được cô dạy hát, múa rất vui, lớp học sạch sẽ
có nhiều bạn.
=>GD trẻ yêu quý trường lớp.
2.3.Giong hát của bé.
-Cô dạy trẻ hát cùng cô 2 lần.
-Trẻ thuộc cô cho trẻ thi đua dưới nhiều hình
thức.
+Lớp hát 1 lần; Cơ sửa sai cho trẻ hát đều.
-Tổ hát: động viên trẻ nhút nhát.
-Nhóm: Sửa cho trẻ hát đúng lời 1 và lời 2.

-Cá nhân: Rèn trẻ tự tin.

đàm thoại cùng cô.
-Bài thơ” Bạn mới”
-Bạn mới đến trường…
-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe cô hát
và ghi nhớ.
-BH” trường chúng
cháu là trường MN’
-Về trường MN.
-Giai điệu vui tươi.

-Trẻ hát cùng cơ.
-Trẻ thi đua dưới nhiều
hình thức.
-Lớp hát 1 lần.
-Tổ hát 3 lần.
-Nhóm hát 2 lần.
-Cá nhân hát 1 lần.


2.4.Qùa tặng âm nhạc:
Cô giới thiệu bài trường mẫu giáo yêu thương.
-Cô hát lần 1:t/c nội dung bài hát.
-Cô hát lần 2: Trẻ hưởng ứng cùng cơ.
2.5.Trị chơi” đốn tên bạn hát”

-Cơ giới thiệu tên trị chơi
-Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi.
3.Hoạt động 3:Cho trẻ hát lại bài hát ra ngồi

II. HĐC
-ĐD-CD:
Muốn sang
thì bắc cầu
kiều

Thứ 5
13/09/2018

-Trẻ biết tên bài đ/d
“ muốn sang thì bắc
cầu kiều”
-Trẻ hiểu nội dung
bài đồng dao.
2.KN
-Rèn kỹ năng trẻ, kỹ
năng đọc to rõ rang.
3.TĐ
-Trẻ hứng thú đọc
đồng dao.

-Bài đồng
dao” muốn
sang thì bắc
cầu kiều”

1.Kiến thức:
1.Của cơ:
-Trẻ biết tên bài thơ’ -Nhạc đệm

1.Hoạt động 1:GHT-GTB:
-Cô và trẻ hát bh “ cháu đi mẫu giáo” và đàm
thoại.
-Cô giới thiệu tên bài đồng dao.
2.Hoạt động 2: Bài mới
-Cô đọc mẫu 2 lần.
-Trẻ hiểu nd bài đồng dao.
+Cô vừa đọc xong bài đồng dao gì?
+Bài đồng dao nói về điều gì?
=>Cơ chính xác lại.
*Bé yêu đồng dao:cô dạy trẻ đọc cùng cô 2
lần.
-Trẻ thuộc cơ cho trẻ thi đua: tổ , nhóm, cá
nhân.
3.Hoạt động 3:kết thúc
-Cô cho trẻ đọc lại bài đồng dao và ra ngồi.
1.Hoạt động 1:GTB-GHT
-Cơ và trẻ hát bài “ trường chúng cháu là

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ nghe cô phổ biến
luật chơi và cách chơi
-Trẻ hát và ra ngồi.

-Trẻ hát cùng cơ và
đàm thoại.
-Trẻ lắng nghe cô đọc
mẫu.

-Trẻ đọc bài đồng dao.
-trẻ thi đua tổ, nhóm,
các nhân.
-Trẻ đọc lại bài đồng
dao và ra ngồi.
-Cơ và trẻ hát bài hát.


HĐLQVH:
-Thơ: cô
dạy

cô dạy” của tác giả
Phạm Hổ.
-Trẻ hiểu nội dung
bài thơ “các bạn đi
học được cô dạy rất
nhiều điều hay : giữ
sạch đôi tay, không
được cãi nhau với
bạn”.
-Trẻ đọc thuộc và
cùng nhau đọc đều
bài thơ.
2.Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng nghe,
ghi nhớ.
-Rèn kỹ năng đọc to,
rõ ràng.
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú vào
các hoạt động.
-Giáo dục trẻ giữ vệ
sinh sạch sẽ, đến lớp
yêu thương cơ giáo
và các bạn.

bh” trường
chúng cháu là
trường MN”
-Máy tính, loa
-Tranh thơ.
-Ghế đủ cho
trẻ
2.Của trẻ:
--Tâm thế trẻ
thoải mái.
-Trang phục
gọn gàng.
-Trẻ ngồi ghế
hình chữ u.

trường MN” và đàm thoại.
-Các con vừa hát xong bài gì?
-Bài hát nhắc tới điều gì?

-Đến trường các con được gặp ai?
-Cơ giáo dạy các con những gì?
-Hơm nay cơ dạy các con 1 bài thơ nói về cơ
giáo dạy các bạn nhỏ rất nhiều điều hay đó.Bài
thơ “ cco dạy” tác giả Phạm Hổ.
2.Hoạt động 2: Bài mới.
2.1.Giọng đọc của cô:
-Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần:
+Lần 1: cô đọc diễn cảm bằng lời.
+Lần 2: cô đọc kết hợp với tranh.
2.2:Bé hiểu nội dung:
-Cô vừa đọc bài thơ gì?
-Tác giả nào sang tác?
-Bài thơ nói về ai?
-Cơ giáo dạy các con điều gi?
-Nếu bàn tay bị bẩn thì sẽ ntn?
=>Trích thơ”Mẹ mẹ ơi….sách áo cũng bẩn
ngay”
-Ngồi giữ sạch đơi tay cơ giáo cịn dạy các
bạn điều gì?
=>Trích thơ: “ mẹ mẹ ơi…chỉ nói điều hay
thơi.
=>Bài thơ “cơ dạy”của tác giả Phạm hổ nói
về các bạn nhỏ đến trường cô giáo dạy rất
nhiều điều: phải giữ sạch đôi tay, đến lớp chơi
hịa thận với các bạn khơng được cãi nhau.
-Các con đến lớp các con phải làm gì?

-Bài hát “Trường
chúng cháu là trường

mần non”
-Trường MN
-Cô giáo và các bạn.
-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe cô đọc
bài thơ và ghi nhớ.
-Bài thơ “Cơ dạy”
-Tác giả Phạm Hổ.
-Nói về Cơ giáo.
-Trẻ trả lời
-Sách,áo sẽ bẩn.
-Không được cãi nhau
với bạn.
-Trẻ lắng nghe.


=>GD trẻ yêu quý cô giá, đến trường chăm
ngoan nghe lời cô giáo.
2.3.Giọng đọc của bé:
-Cô dạy trẻ đọc cùng cô đến hết bài ( 2 lần)
-Cho trẻ thi đua theo nhiều hình thức:
+Lớp (1 lần): cơ sửa cho trẻ đọc đều.
+Tổ (3 lần): Sửa câu từ trẻ đọc rõ.
+Nhóm: Rèn trẻ nhút nhát.
+Cá nhân: Động viên trẻ.
3.Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ đọc bài”dung dăng dung dẻ” ra ngoài

HĐC:

Lao động:
Lau đồ
chơi

Thứ 6

1.Kiến thức:
-Trẻ biết cầm rẻ lau,
lau được đồ dung đồ
chơi.
-Trẻ biết lau đồ
dung đồ chơi schj sẽ
và biết xếp vào các
góc.
2.Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng quan
sát, kỹ năng ghi nhớ.
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham
gia lao động.
-GD trẻ giữ gìn đồ
dung đồ chơi.

-Đồ dùng đồ
chơi các góc.
-Khăn lau ẳm.
-Thau nước,
xà phịng.

1.Kiến thức:

1.Của cơ:

1.Hoạt động 1: GHT- GTB:
-Cơ cho trẻ quan sát đồ dung đồ chơi các góc
và trị chuyện cùng cô.
-Cô giới thiệu buổi lao động.
2.Hoạt động 2: Bài mới.
-Cô làm mẫu + phân tích:
-Cơ giặt rẻ lau và vắt khô lấy rẻ lau lau lần
lượt từng đồ chơi, lau nhẹ nhàng, sạch sẽ sau
đó xếp lại cho gọn gàng.
-Trẻ thực hiện:Cho trẻ thực hiện theo nhóm.
-Cơ hướng dẫn giúp đỡ trẻ cịn nhút nhát, lúng
túng.
-Cơ quan sát động viên trẻ thực hiện.
3.Hoạt động 3:Kết thúc.
-Cho trẻ rửa tay.
1.Hoạt động 1: GHT- GTB:

-Ngoan ngỗn,nghe lời
cơ.
-Trẻ đọc thơ.
-Lớp đọc1 lần
-Tổ đọc 3 lần
-Nhóm đọc 3 lần.
-Cá nhân 1 lần.
-Trẻ đọc bài.

-Trẻ quan sát đồ dung

đồ chơi các góc và trị
chuyện cùng cô.
-Trẻ chú ý quan sát cô
làm mẫu và biết cách
lau đồ dùng đồ chơi.
-Trẻ thực hiện theo
nhóm, góc, trẻ lấy rẻ
lau cô đã giặt lau đồ
dùng đồ chơi nhẹ
nhàng, sắp xếp gọn
gàng.
-Trẻ rửa tay sạch.