Bai 6 Van hoa co dai

Ngày giảng:
6C:…....................

TUẦN 6
TIẾT 6 : Bài 6
VĂN HÓA CỔ ĐẠI

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Những thành tựu rực rỡ của nền văn hố cổ đại phương Đơng (lịch, chữ tượng hình,
tốn học, kiến trúc) và phương Tây (lịch, chữ cái a,b,c, ở nhiều lĩnh vực khoa học, văn
học, kiến trúc, điêu khắc).
2. Kĩ năng : Tập mô tả một công trình kiến trúc hay nghệ thuật lớn thời cổ đại.
3. Thái độ: Giáo dục ý tìm hiểu, thức tự hào về những thành tựu văn minh của loài người
thời cổ đại.
4. Năng lực và phẩm chất:
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên môn: Năng lực sáng tạo, tái hiện, mô tả kiến thức lịch sử.
- Phẩm chất : Giữ gìn, phát huy trách nhiệm bảo vệ, tìm hiểu các dvật, di tích lịch sử.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên : Lược đồ các quốc gia cổ đại phương Đơng- phương Tây ( M/chiếu)
2. Học sinh:Tìm hiểu bài theo hướng dẫn , một số hình minh họa trong SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong bài học
2. Hoạt động Khởi động
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
- Nội dung : Thành tựu văn hoá rực rỡ của các q.gia cổ đại P.Đông và phương Tây
-Tổ chức hoạt động: GVHD HS quan sát h.ảnh minh họa ,đánh giá sự kiện lich sử theo
định hướng câu hỏi: Các cơng trình kiến trúc thời cổ đại?
- Dự kiến sản phẩm: Những thành tựa văn hóa rực rỡ thời cổ đại .
3. Hoạt động 2 : Tìm hiểu kiến thức mới :

Tổ chức hoạt động

Sản phẩm và kết quả

*Nội dung 1. Các quốc gia cổ đại phương
Đông thời cổ đại đã có những thành tựu
văn hố gì ?
- Mục tiêu: Nêu được thành tựu chính của
nền văn hóa cổ đại phương Đơng và phương
Tây
- Tổ chức hoạt động :
Tích hợp KTLM : Địalí ,tiếng việt chữ
tượng hình, tốn học,GDCDmơi trường.
GV HDHS tìm hiểu ,giới thiệu h/ảnh minh
họa/Máy chiếu.
GV định hướng câu hỏi /Phiếu học tập
HS HĐcá nhân , cặp đơi , chia sẻ nhóm
GV : Giao nhiệm vụ: HS: HĐN 5p
1-Các quốc gia cổ đại phương Đơng đã tính
thời gian như thế nào ?

1. Các quốc gia cổ đại phương Đơng
thời cổ đại đã có những thành tựu văn
hố gì ?

- Hiểu biết về thiên văn, sáng tạo ra lịch
+ 1 năm - 12 tháng,
+ 1 tháng - 29/ 30 ngày.
- Làm đồng hồ đo thời gian bằng bóng

nắng mặt trời.
2- Chữ viết đầu tiên của người phương Đơng - Chữ viết: chữ tượng hình ra đời sớm
được viết trên giấy gì? Hoặc ở đâu?
nhất - viết trên giấy Pa-pi-rút, trên mai
3- Quan sát H11 và nhận xét người phương rùa, thẻ tre, đất sét.
Đông đạt được những thành tựu gì về Tốn - Thành tựu tốn học: phát minh ra các
học ?
chữ số 0, 1, 9, phép đếm đến 10, tính số
-Tại sao người Ai Cập giỏi hình học.
π= 3,16.
4- Quan sát /mc:Thành Ba Bi Lon kim tự - Kiến trúc điêu khắc: xây dựng các công
tháp Ai Cập kiến trúc và điêu khắc đạt được trình kiến trúc đồ sộ:
các thành tựu như thế nào?
+ Kim tự tháp (Ai Cập )
HS: Cử đại diện trình bày nhận xét,bổ sung + Thành Ba-bi-lon (Lưỡng Hà)
kết quả HĐ.
GVChốt CKTKN
*Nội dung 2. Người Hi lạp và Rô -ma đã 2. Người Hi lạp và Rơ- ma đã có những
có những đóng góp gì về văn hóa?
đóng góp gì về văn hóa?
- Mục tiêu: Những thành tựu tiêu biểu của
văn hóa cổ đại phương Tây văn hóa đa dạng,
phong phú .
- Tổ chức hoạt động :
Tích hợp KTLM : Địa lí ,tiếng việt &văn
học , tốn học,GDCDmơi trường.
GV HDHS tìm hiểu ,giới thiệu h/ảnh minh
họa/Máy chiếu.
GV định hướng câu hỏi /Phọc tập ,giao

nhiệm vụ
HS HĐchia sẻ nhóm 5p
- Hiểu biết về thiên văn sáng tạo ra
1- So sánh các quốc gia cổ đại pĐơng và
Dương lịch: 1 năm có 365 ngày và 6 giờ.
pTây có cách tính thời gian như thế nào ?
2-Người Hi Lạp và Rô- ma sáng tạo về chữ - Chữ viết: Sáng tạo ra hệ chữ cái a, b, c
có có 26 chữ cái (hệ chữ cái La-tinh).
viết như thế nào?

- Các ngành khoa học:
3- Kể tên những nhà khoa học nổi tiếng trong
+ Toán học: Ta lét, Pi- ta- go, Ơ-cơ-lít.
các lĩnh vực khoa học mà em biết?
+ Vật lí: ác- xi -mét .
4- Mhọa Văn học của Hy Lạp -Sử thi: I-li-át,
+ Triết học: Pla- tơn, A- ri- xtốt.
Ơ-đi-xê; Kịch thơ: Ơ-re-xti của Et-sin...
+ Sử học: Hê- rơ- đốt, Tu –xi- đít.
5- quan sát H14 đền Pác-tê-nơng, tượng lực + Địa lí: Xtơ -ra- bôn .
sĩ ném đĩa /MC về Kiến trúc ,điêu khắc cổ - Kiến trúc điêu khắc: có nhiều kiệt tác
đại của Hy Lạp phát triển như thế nào?
Đền Pác-nê-nông ở Aten, đấu trường
HS: Cử đại diện trình bày nhận xét,bổ sung Cô-li-dê ở Rô-ma, tượng lực sĩ ném đĩa,
thần vệ nữ Mi-lơ...
kết quả HĐ.
GDMT: Bảo vệ di tích lsử/ tgiới/địa phương.
GVChốt CKTKN
Hoạt động 3: Luyện tập ,thực hành
- Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện KTKNCB

- Tổ chức hoạt động :


GV định hướng câu hỏi /Phiếu học tập
Nội dung định
hướng PTNL
HS

Văn hố cổ đại

Nhận biết
HSY

Thơng hiểu
HS TBK

Vận dụng thấp
HSKhá

Vận dụng cao
HS giỏi

Kể tên các
cơng trình
kiến trúc
nổi tiếng
thời cổ đại

So sánh thành
tựu các quốc

gia cổ đại
pĐơng pTây

Vì sao các dân tộc
phương Đông cổ
đại sớm làm ra
lịch?
-Để phục vụ yêu
cầu sản xuất nơng
nghiệp con người
đã làm gì

Thành tựu có ý
nghĩa lớn nhất đối
với văn minh lồi
người là thành tựu
nào? Trình bày
thành tựu văn hố
của thời cổ đại cịn
được kế thừa đến
nay ?

HS HĐN 5p ,báo cáo kết quả học tập ,nhận xét,bổ sung
GV định hướng,chốt KTCKNCB
Hoạt động 4: Vận dung, mở rộng
- Mục tiêu: quan sát h.ảnh minh họa ,đánh giá sự kiện lich sử theo định hướng câu hỏi:
Các cơng trình kiến trúc thời cổ đại?
- Nội dung : Thành tựu văn hố rực rỡ của các q.gia cổ đại P.Đơng và phương Tây
- Tổ chức hoạt động: GV cho HS quan sát h.ảnh minh họa ,đánh gía sự kiện lich sử
theo định hướng câu hỏi:

- Dự kiến sản phẩm:
H: Những thành tựu văn hố của thời cổ đại cịn được sử dụng đến ngày nay ?
TL - Chữ viết (a,b,c…), chữ số, lịch (Âm lịch và dương lịch)
-Một số thành tựu khoa học (toán học, thiên văn, triết học, sử học )
- Các cơng trình kiến trúc (Kim Tự Tháp, đền Pác-tê-nông...)
Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
1- Những thành tựu tiêu biểu của văn hóa cổ đại phương Đông
2 - Những thành tựu tiêu biểu của văn hóa cổ đại phương Tây.
- Chuẩn bị bài : Đọc ,tìm hiểu ơn tập bài 1-2-3-4-5-6 sgk