Kiem tra 15

Tuần : 3
Tiết : 11

Ngày soạn:30/8/2013
Ngày dạy : 05/09/2013

ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
Thời gian : 15 phút
A. Mức độ cần đạt:
- Học sinh nắm được kiến thức đã học về từ vựng : Cấp đô khái quát
nghĩa của từ ngữ, trường từ vựng, từ tượng thanh và từ tượng hình.
B. Hình thức đề kiểm tra:
Tự luận.
C. Thiêt lập ma trận.
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Chủ đề
Mức độ
khái quát
nghĩa của
từ ngữ
Mức độ
điểm
Trường từ
vựng
Mức độ
điểm
Từ tượng
thanh,Từ
tượng hình
Mức độ

điểm
Tỉ lệ
điểm/tổng
số điểm

Nhận biết

Thơng
hiểu

Vận dụng
thấp

Vận dụng
cao

Cộng

Khái niệm Ví dụ

3 điểm
1 điểm
=30%
=10%
Khái niệm Ví dụ

4 điểm=
40%

1 điểm

=10%

1 điểm
=10%

2
điểm=20%

2 điểm
=20%
6/10
điểm=
60%

2 điểm
=20%
2/10
2/10điểm
điểm=20% =20%

4 điểm=40
%
10
điểm=100%

D. ĐỀ KIỂM TRA
Câu 1: Nêu sự gống và khác nhau giữa cấp độ khái quát nghĩa của từ vựng
và trường từ vựng?( 4 đ) Cho VD minh họa mỗi loại?(2 đ)
Câu 2: Thế nào là từ tượng thanh,từ tượng hình? (2 đ)
Đặt 01 câu có sử dụng từ tượng thanh,01 câu có sử dụng từ tượng hình.( 2đ)

E. Đáp án và biểu điểm.
Câu 1:Học sinh nêu đúng khái niệm mỗi loại .
-Cấp độ khái quát nghĩa của từ ( 3 ý phần ghi nhớ sgk =3 điểm)
-Trường từ vựng( ghi nhớ Sgk= 1điểm)
-Mỗi VD 01 điểm.
Câu 2:
-Nêu khái niệm từ tượng thanh: 01 điểm
-Khái niệm từ tượng hình : 01 điểm
-Đặt câu : mỗi câu 01 điểm
G.Rút kinh nghiệm


Tuần : 7
Tiết : 28

Ngày soạn:22/9/2013
Ngày dạy : 05/10/2013

ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
Thời gian : 15 phút
A.Mức độ cần đạt:
- Học sinh nắm được kiến thức đã đặc điểm của văn tự sự, miêu tả và
biểu cảm.
- Nắm được yếu tố cần thiết đễ xây dựng văn bản tự sự và các bước xây
dựng đoạn văn tự sự
B.Hình thức đề kiểm tra:
Tự luận.
C.Thiêt lập ma trận.

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Chủ đề
Văn tự sự,
miêu tả và
biểu cảm
Mức độ
điểm
Những yếu
tố cần thiết
để xây
dựng đoạn
văn
Mức độ
điểm
Quy trình
xây dựng
đoạn văn
tự sự
Mức độ
điểm
Tỉ lệ
điểm/tổng
số điểm

Nhận biết

Thông
hiểu

Vận dụng
thấp

Vận dụng
cao

Cộng

Khái niệm
3 điểm
=30%

3 điểm=
30%
Khái niệm

4 điểm
=40%
7/10
điểm=
70%

3 điểm
=30%

3điểm=
30%

3/10
điểm=30%

4 điểm
=40%
10
điểm=100%


D.ĐỀ KIỂM TRA
Câu 1: Sự giống và khác nhau giữa văn tự sự, miêu tả và biễu cảm?
Câu 2: Vai trò của yếu tố biểu cảm trong văn tự sự?
Câu 3. Quy trình xây dựng đoạn văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu
cảm ?
E.Đáp án và biểu điểm.
Câu 1:Học sinh nêu đúng đặc điểm của văn tự sự ,miêu tả và biểu cảm.Mỗi
ý 01 điểm ( 3 ý =3 điểm)
Câu 2:
- Nêu được vai trò của yếu tố biểu cảm trong văn tự sự: làm cho sự vật trở
lên dẽ hiểu ,hấp dẫn và nhân vật chính trở lên gần gũi sinh động.
-Nó chỉ có vai trị bổ trợ chio sự việc và nhân vật chính
Câu 3. Quy trình xây dựng đoạn văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu
cảm ?
Gồm 5 bước;(4 đ)
- Lựa chọn sự việc chính
-Lựa chọn ngơi kể
Xác đinh thứ tự kể
-Xác định liểu lượng các yêu tố miêu tả và biểu cảm …
-Viết đoạn văn
G.Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..

Tuần : 7
Tiết : 28

Ngày soạn:22/9/2013
Ngày dạy : 05/10/2013

ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
Thời gian : 15 phút
A.Mức độ cần đạt:
- Học sinh nắm được kiến thức đã đặc điểm của văn tự sự, miêu tả và
biểu cảm.
- Nắm được yếu tố cần thiết đễ xây dựng văn bản tự sự và các bước xây
dựng đoạn văn tự sự
B.Hình thức đề kiểm tra:
Tự luận.
C.Thiêt lập ma trận.
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Chủ đề
Văn tự sự,
miêu tả và
biểu cảm
Mức độ
điểm
Những yếu
tố cần thiết
để xây
dựng đoạn

văn
Mức độ
điểm
Quy trình
xây dựng
đoạn văn
tự sự
Mức độ
điểm
Tỉ lệ
điểm/tổng
số điểm

Nhận biết

Thông
hiểu

Vận dụng
thấp

Vận dụng
cao

Cộng

Khái niệm
3 điểm
=30%

3 điểm=
30%
Khái niệm

4 điểm
=40%
7/10
điểm=
70%

3 điểm
=30%

3điểm=
30%

3/10
điểm=30%

4 điểm
=40%
10
điểm=100%


D.ĐỀ KIỂM TRA
Câu 1: Sự giống và khác nhau giữa văn tự sự, miêu tả và biễu cảm?
Câu 2: Những yếu tố cần thiết để xây dựng đoạn văn tự sự?
Câu 3. Quy trình xây dựng đoạn văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu
cảm ?

E.Đáp án và biểu điểm.
Câu 1:Học sinh nêu đúng đặc điểm của văn tự sự ,miêu tả và biểu cảm.Mỗi
ý 01 điểm ( 3 ý =3 điểm)
Câu 2:
- Nêu được những yếu tố cần thiết để xây dựng đoạn văn tự sự( Nhân vật và
sự việc) (3 điểm)
Câu 3. Quy trình xây dựng đoạn văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu
cảm ?
Gồm 5 bước;(4 đ)
- Lựa chọn sự việc chính
-Lựa chọn ngơi kể
Xác đinh thứ tự kể
-Xác định liểu lượng các yêu tố miêu tả và biểu cảm …
-Viết đoạn văn
G.Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..


Tuần : 13
Tiết : 49

Ngày soạn:6/11/2013
Ngày dạy : 13/11/2013

ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
Thời gian : 15 phút
A.Mức độ cần đạt:
- Hiểu được thế nào là văn bản nhật dụng.
- Thuốc lá ,tác hại của thuốc lá trong cuộc sống và biện pháp phịng

ngừa, ý thức của bản thân.
B.Hình thức đề kiểm tra:
Tự luận.
C.Thiêt lập ma trận.
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Chủ đề
Văn bản
nhật dụng
Mức độ
điểm
Văn bản
ôn dịch
thốc lá
Mức độ
điểm
Tỉ lệ
điểm/tổng
số điểm

Nhận biết

Thông
hiểu

Vận dụng
thấp

Vận dụng
cao

Cộng

Khái niệm
1 điểm
=10%
Giải pháp
tối ưu
chống
thuốc lá
2 điểm =
20 %
3/10
điểm=
30%

1điểm=
10%
Tác hại
của thuốc
lá

Giải pháp
tối ưu
chống
thuốc lá
5 điểm
2 điểm =
=50%
20 %

5/10
2/10 điểm
điểm=50% = 20%

9 điểm=
90%
10
điểm=100%

D.ĐỀ KIỂM TRA
Câu 1: Thế nào là văn bản nhật dụng?
Câu 2: Nêu tác hại của khói thốc lá đối với con người?
Câu 3. Theo em ,có giải pháp nào là tối ưu để chống ôn dịch thuốc lá.
E.Đáp án và biểu điểm.
Câu 1:Học sinh nêu đúng khái niệm văn bản nhật dụng ( 1 điểm)
Câu 2:


- Dựa vào văn bản đã học và thực tế cuộc sống ,nêu được tác hại của thuốc
lá đối với đời sống con người( về phương diện sức khỏe, về phương diện
đạo đức) (5 điểm)
Câu 3. Dựa vào văn bản đã học và thực tế cuộc sống, nêu được biện pháp
chung và biện pháp của cá nhân em(4 điểm)
G.Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..