giao-an-mam-non-chu-de-tho-tho-bong-bi-om

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: Thơ "Thỏ Bông Bị Ốm"
Tiết: Dạy trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ
1. Mục đích yêu cầu:
KT: Biết tên bài thơ "Thỏ Bông Bị Ốm". Cháu hiểu nội dung của câu. Cảm nhận
được nhịp điệu của bài thơ. Nắm được nội dung chính: Miêu tả sự ham chơi, tham
ăn của chú thỏ bông. Cuối cùng Thỏ bông biết Lỗi và sữa chửa.
KN: Nghe và đọc thơ diễn cảm, biết biểu lộ được tính cách tham ăn của Thỏ Bơng,
lời của bác sĩ thỏ trắng nhẹ nhàng dặn dị.
TĐ: Giáo dục cháu khi ăn phải biết tự rửa tay cho sạch, uống nước đung sôi…
2. Chuẩn bị:
 Bộ tranh phù họp với nội dung của bài thơ.

 Bồn rửa tay và khăn lao đủ cho các cháu.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
 Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
 Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm
đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ
đề của ngành nghề.
 Cơ điểm danh cháu.
- Trị chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu

- Cháu quan sát tranh "Buổi sáng quê tôi" Cháu kể một số Cháu quan sát tranh và
chi tiết có trong tranh (Có các bạn đi học, có nhà cao trả lời các câu hỏi của cô.


tần, mặt trời buổi sáng, có các bác nơng dân ra đồng…) Cháu lắng nghe.
- Qua bức tranh cô giáo dục cháu: Phải biết yêu quê
hương, đất nước, biết quý trọng một ngày mới…
b. Hoạt động trọng tâm.
Thơ "Thỏ Bông Bị Ốm"
Tiết: Dạy trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ.
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu

HĐ1: Cháu quan sát tranh "Thỏ Bông Bị Ốm" cả lớp Cháu quan sát tranh.
cùng đàm thoại về tranh và kể một số chi tiết có trong
tranh.
HĐ2: Cơ giới thiệu tên bài và cho cháu đồng thanh lập
lại tên bài và tên tác giả.

Nghe đọc thơ và giải

-Cơ đọc thơ lần 1 tóm tắt nội dung của bài thơ, cơ đọc thích từ khó.
lần hai giải thích từ khó.
+Bị ốm: là bị bệnh.
+Thiều thào: là nói nhẹ.

+Xich xoa: là bị đau dữ dội.
- Cơ đọc và diễn tả một số hành động của thỏ bông, nét
mặt, cử chỉ.

Cháu tiến hành đọc thơ

-HĐ3: Cô dạy trẻ đọc thơ. Cho cả lớp đọc vài lần, nhóm theo cô.
đọc, tốp đọc, cá nhân đọc.
-Tập thể đọc cùng cơ: lắng nghe mức độ thuộc thơ của
trẻ. Phân tích giúp trẻ đọc diễn cảm, giọng thỏ con trầm
lặng.

Thỏ bông bị ốm.

-Các con nhớ đọc thật hay, lúc nhanh, lúc chậm.

Vì ăn bậy, uống bậy.

Đàm thoại:Bài thơ nói về ai?

Đưa thỏ Bông đi bác sĩ.

+ Tại sao Thỏ Bông bị đau bụng?

Ăn phải biết rửa tay,


+ Sau khi Thỏ Bông bị đau bụng, thỏ mẹ đưa đi đâu?

uống nước đun sôi.

+ Bác sĩ dặn thỏ Bơng điều gì?
HĐ4: Cơ hướng dẫn cháu một số cách rửa tay theo
tranh.

Cháu lắng nghe.

- Cháu thực hiện rửa tay. Cô hường dẫn cho cháu rửa
tay.
-Qua bài thơ cô giáo dục cháu.
-Nhận xét cháu qua bài học hôm nay.

- Hoạt động góc.
- Cơ giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.

+ Đọc bài đồng dao "Dung dăng dung dẻ" và tổ chức cho cháu chơi.
c. Kết thúc hoạt động.


Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dị trẻ cho việc ngày hơm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những cơng việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo
dục cháu.

* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……
- Hoạt động khác:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……