Tu nhien va Xa hoi 3 Bai 19 Cac the he trong mot gia dinh

Họ và tên: Nguyễn Hiền Trang
Lớp: C2018A
Khoa: Giáo dục Tiểu học

Giáo án lớp 3
Môn : Tự nhiên và xã hội
Bài 19: Các thế hệ trong một gia đình
I/Mục tiêu
1. Kiến thức
-

HS nêu được các thế hệ trong một gia đình

2. Kỹ năng
-

Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ

-

Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình

3. Thái độ
-

HS biết yêu quý và trân trọng ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình mình

II/Đồ dùng dạy – học
-

Các hình trong SGK trang 38,39

-

HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp hoặc chuẩn bị giấy và bút vẽ

III/Hoạt động dạy – học
Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
Khởi động (3
-GV cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương
phút)

Hoạt động của HS
-Hát

nhau”
-Sau bài hát, GV hỏi HS:
+Bài hát nói đến những ai?

-Bài hát nói đến ba, mẹ và con

+Bài hát cho biết tình cảm của mọi người

-Mọi người trong gđ rất yêu


trong gđ như thế nào?

thương nhau

-Giáo viên giới thiệu bài mới: “Bài hát “Cả

-HS lắng nghe

nhà thương nhau” muốn giới thiệu với các
em bài học đầu tiên của chương XH về chủ
đề gia đình trong tiết học hơm nay”
Hoạt động 1: Thảo *Mục tiêu: HS kể được người nhiều tuổi
luận theo cặp (7

nhất và người ít tuổi nhất trong gia đình

phút)

mình
*Phương pháp: thảo luận, đàm thoại
*Cách tiến hành:

-HS hỏi đáp theo cặp

Bước 1: Làm việc theo cặp (3 phút)
GV cho HS làm việc theo cặp. Một em hỏi,
một em trả lời câu hỏi:
-Trong gia đình bạn, ai là người nhiều tuổi
nhất, ai là người ít tuổi nhất?

-HS trình bày trước lớp

Bước 2: Làm việc cả lớp
GV gọi 1 số HS lên kể trước lớp

-HS lắng nghe

 Kết luận: Trong mỗi gđ thường có
những người ở các lứa tuổi khác
nhau cùng chung sống như: ơng bà,
cha mẹ, anh chị em. Đó được gọi là
“các thế hệ trong một gđ”
Hoạt động 2:

*Mục tiêu: HS phân biệt được gđ 2 thế hệ

Quan sát tranh

và gđ 3 thế hệ

theo nhóm (10

*Phương pháp: thảo luận nhóm

phút)

*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm

-Các nhóm nhận nhiệm vụ

GV chia lớp làm 4 nhóm và chuẩn bị 4

-Nhóm trưởng điều khiển các

phiếu, mỗi phiếu ghi các câu hỏi gợi ý:

bạn trong nhóm quan sát các

-Gđ bạn Minh và gđ bạn Lan có mấy thế hệ

hình trang 38,39 sgk và trả lời

cùng chung sống?, đó là những thế hệ nào?

câu hỏi

-Thế hệ thứ nhất trong gđ bạn Minh là ai?
-Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong
gia đình Minh?
- Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứ mấy trong gia
đình Lan?
-Đối với những gia đình chưa có con, chỉ có
hai vợ chồng cùng chung sống thì được gọi
là gia đình mấy thế hệ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
-GV gọi đại diện các nhóm lần lượt trình

-Các nhóm cử đại diện lên trình

bày

bày kết quả thảo luận

-GV yêu cầu HS rút ra bài học từ hoạt động

-Các nhóm khác theo dõi, bổ

này

sung

 Kết luận: Trong mỗi gđ thường có

-HS lắng nghe

nhiều thế hệ cùng chung sống, có
những gia đình 3 thế hệ, có những
gia đình 2 thế hệ, cũng có những gđ
Hoạt động 3: Giới

chỉ có 1 thế hệ
*Mục tiêu: Vẽ được tranh và giới với các

thiệu về gđ mình

bạn trong lớp về các thế hệ trong gia đình

(15 phút)

của mình
*Cách tiến hành:

-HS vẽ tranh

Bước 1: Cho từng cá nhân vẽ tranh mơ tả về
gđ của mình

-HS thảo luận nhóm

Bước 2: Yêu cầu HS kể về gia đình của
mình với các bạn trong nhóm

-1 số HS trình bày trước lớp


Bước 3: GV gọi 1 số HS giới thiệu về gđ
của mình trước lớp. Yêu cầu các em nêu
được:
-GĐ em có mấy thế hệ? Thế hệ thứ nhất
gồm những ai? Thế hệ thứ 2 gồm những ai?
(nếu có) Thế hệ thứ 3 gồm những ai? (nếu
có)

-HS lắng nghe

-Ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít
tuổi nhất?
 Kết luận: Trong một gia đình
thường có nhiều thế hệ cùng chung
sống, có những gđ 2,3 thế hệ, có
những gia đình chỉ có 1 thế hệ
IV/Củng cố, dặn dị

-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau: Họ nội, họ ngoại