Tap doc 2 Tuan 25 Be nhin bien

Học và tên: Nguyễn Hiền Trang
Lớp: C2018A
Lớp 2

Môn: Tập đọc
Bài: Bé nhìn biển
I.

Mục tiêu
1.
Kiến thức:
- Đọc đúng và hiểu các từ ngữ khó: phì phị, bễ, cịng, sóng lừng, lon ta lon ton
- Hiểu nội dung bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con.
Bài thơ thể hiện sự vui tươi, thích thú của em bé khi được đi tắm biển
2.
Kĩ năng
- Đọc trơi chảy tồn bài và ngắt nghỉ hơi phù hợp.
- Biêt đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên.
3.
Thái độ
- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên (cụ thể là biển).
- Ham thích mơn học
II. Chuẩn bị
GV: - Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk,
- Các bằng giấy ghi sẵn từ khó, đoạn cần đọc kĩ
- Phiếu học tập
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy-học
Các hoạt
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

động
Kiểm tra -1 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Những ai
bài cũ (3’) đã đến cầu hôn Mị Nương?
-1 HS đọc và trả lời: Sơn Tinh và
- HS nhận xét.
Thủy Tinh
-GV nhận xét.
- 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
A. Mị Nương rất xinh đẹp.
-1 HS đọc và trả lời: C
B. Sơn Tinh rất tài giỏi.
C. Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên
cường.
- HS nhận xét.
-GV nhận xét
Bài mới
- Hỏi: Trong lớp chúng ta, ai đã được đi chơi -1-2 HS trả lời
Giới thiệu biển? Khi đến biển, em thấy biển như thế nào?


bài (1’)

- GT bài: Trong bài tập đọc hôm nay, chúng ta
sẽ được nhìn biển qua con mắt của một bạn nhỏ

-HS lắng nghe

Lần đầu được bố cho ra biển, bạn nhỏ có
những tình cảm, suy nghĩ gì? Chúng ta cùng

học bài hôm nay để biết được điều này nhé.
-Viết tên bài lên bảng.

-HS đọc lại tên bài

Hoạt động a) Đọc mẫu
1: Luyện - GV đọc mẫu toàn bài 1 lần với giọng vui tươi -HS nghe GV đọc, theo dõi và đọc
đọc (10’)
hồn nhiên, đọc nhịp 4. Nhấn giọng ở các từ thầm theo
ngữ: tưởng rằng, to bằng trời, sơng lớn, giằng,
kéo co, phì phị, thở rung, giơ, khiêng, lon ta
lon ton, to lớn, trẻ con.
b) Luyện phát âm
- Luyện đọc từ khó: tưởng rằng, bãi giằng, bễ,
khiêng, sóng lừng, to lớn… GV đính các từ lên
bảng
- 2 HS đọc lại từng từ. 1 HS đọc lại tất
- GV đọc mẫu, gọi HS đọc lại.
cả các từ

-Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài.
bài.
c) Luyện đọc đoạn
- Bài thơ gồm có mấy khổ thơ?
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.
- Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ.
Mỗi nhóm có 4 HS
-Gọi 1 HS đọc chú giải
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối

bài. Yêu cầu HS nêu thêm những từ mà mình
khơng hiểu.
+ GV giải thích thêm: Xem hình cái bễ, cịng,
sóng lừng.
Phì phị: tiếng thở của người hoặc vật.
Lon ta lon ton: dáng đi của trẻ em nhanh nhẹn

- Tiếp nối nhau đọc hết bài.
- 4 khổ.
- Lần lượt từng HS đọc trong nhóm.
Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài

-1 HS đọc


và vui vẻ.
d) Đọc đồng thanh
- HS đọc.
Hoạt động - Thảo luận nhóm 4 đọc thầm và trả lời các câu - Các nhóm thảo luận làm phiếu học
2:
Tìm hỏi sau:
tập.
hiểu
bài 1) Trong bài thơ này có những ai?
(15’)
2) Họ đi đâu?
3) Họ đi vào thời gian nào?
4) Họ đến đó để làm gì?
5) Cậu bé thấy biển như thế nào?
-Đại diện 1-2 nhóm trả lời

-Gọi đại diện 1-2 nhóm trả lời
- Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng
- Hỏi: Những câu thơ nào cho thấy biển rất trời.
rộng?
- Như con sơng lớn/ Chỉ có một bờ
- Biển to lớn thế.
- Giọng ngạc nhiên, thích thú.
- Khi đọc những câu thơ này, ta đọc với giọng
như thế nào?
- Bãi giằng với sóng/ Chơi trị kéo co.
- Hỏi: Những hình ảnh nào cho thấy biển giống - Nghìn con sóng khoẻ/ Lon ta lon ton
như trẻ con?
- Biển to lớn thế/ Vẫn là trẻ con

- Hỏi: Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao?

-Em thích khổ thơ 1, vì khổ thơ
cho em thấy biển rất rộng.
-Em thích khổ thơ thứ 2, vì biển
cũng như em, rất trẻ con và rất
thích chơi kéo co.
-Em thích khổ thơ thứ 3, vì khổ
thơ này tả biển rất thật và sinh
động.
-Em thích khổ thơ 4, vì em thích
những con sóng đang chạy lon ton
vui đùa trên biển.
-Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng

- Qua bài thơ Bé nhìn biển, em thấy điều gì?
- Gọi 2 HS nhắc lại
-GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, yêu cầu
HS đọc đồng thanh bài thơ sau đó xóa dần bài
mà ngộ nghĩnh như trẻ con.
thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng
- HS đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng giữa các
Hoạt động nhóm (4 người).
3: Luyện
đọc lại,
- Cả lớp đọc
học thuộc - Cho HS xem 1 số hình ảnh biển đẹp của đất - Các nhóm thi đọc.
bài thơ
nước. Để giữ cho biển ln sạch đẹp, đáng
(5’)
u, em nên làm gì?
- Nhận xét tiết học.
Củng cố,
- Không xả rác khi đi chơi…
dặn dò (1’) - Về nhà học thuộc bài thơ.
- Chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con