Lich su 7 20182019

Tuần 11:
Tiết 22

Ngày soạn:11/11/2018
Ngày dạy: 13/11/2018

Bài 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HÓA
II-SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HĨA
I Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Trình bày được những chuyển biến về văn hoá, xã hội thời Lý:
- Nhận biết những thành tựu về văn hoá - nghệ thuật đã đánh dấu sự ra đời của một nền văn hoá
riêng biệt của dân tộc - văn hoá Thăng Long
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích, lập bảng so sánh, vẽ sơ đồ .
3.Thái độ
- Giáo dục lòng tự hào dân tộc , ý thức xây dựng và bảo văn hóa dân tộc cho HS .
- Bước đầu có ý thức vươn lên trong xây dựng, bảo vệ đất nước độc lập tự chủ .
4.Định hướng phát triển năng lực:
-Năng lực chung: năng lực tự học,năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo,
năng lực hợp tác…
-Năng lực chuyên biệt:
+ So sánh, phân tích tình hình văn hóa,giáo dục và xã hội thời Lý với các thời đại trước.
+ Vận dụng kiến thức thực hành.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án word
- Một số tư liệu có liên quan.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
III. Phương pháp, kĩ thuật dạy học

- Vấn đáp, thuyết trình, cá nhân, nhóm.
IV. Chuỗi hoạt động học
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ
* Nhà Lý làm gì đẩy mạnh sản xuất nơng nghiệp ?.
* Nêu tình hình thủ cơng nghiệp và thương nghiệp thời Lý ?
3. Bài mới
3.1.Hoạt động khởi động/ Đặt vấn đề/ Tình huống xuất phát:
-Mục tiêu: Giáo viên cho học sinh quan sát các kênh hình ở sách giáo khoa,qua đó giúp các em
khái quát được bức tranh xã hội ,văn hóa ,giáo dục ở thời Lý.
-Phương thức hoạt động:quan sát hình ảnh thấy được sự phát triển phong phú ,độc dáo của văn
hóa nước ta dưới thời Lý.
-Thời gian: 2 phút
-Tổ chức hoạt động: cá nhân
-Dự kiến sản phầm:Học sinh quan sát hình ảnh,kết hợp nghiên cứu sách giáo khoa trả lời.
Giáo viên nhận xét và vào bài mới: Bên cạnh việc phát triển kinh tế thì văn hóa xã hội thời Lý
cũng đạt nhiều thành tựu rực rỡ, bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu điều đó .
3.2.Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động 1: Những thay đổi về mặt xã hội :


- Mục tiêu: Biết được các tầng lớp xã hội thời Lý.Vẽ được sơ đồ phân hoá XH.
- Phương thức: cá nhân/ nhóm (10 phút)
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Những thay đổi về mặt xã hội :
- Vua quan là bộ phận chính trong giai
.Hoạt động nhóm:

cấp thống trị,một số quan lại. một số ít
.GV giao nhiệm vụ cả lớp chia thành 4 nhóm. Các
dân thường có nhiều ruộng cũng trở
nhóm đọc mục 1 SGK, thảo luận và hồn thành
thành địa chủ.
phiếu học tập.
-Nơng dân chiếm đa số, là lực lượng
-Vẽ sơ đồ phân hóa xã hội thời Lý?
sản xuất chủ yếu.
-Nêu đặc điểm của các tầng lớp? Tại sao tầng lớp
-Thợ thủ công, thương nhân phải nộp
địa chủ ngày càng đông?
thuế và làm nghĩa vụ cho nhà Vua.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
-Nơ tì phục vụ trong cung điện, các
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến nhà quan.
khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi
Dự kiến sản phẩm

Vua
Quan
Quan võ
Địa chủ
văn
Nông dân Thợ thủ cơng

Thương nhân

Nơ tì
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học
tập
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học
sinh.
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết
quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính
xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
Hoạt động 2. Giáo dục và văn hóa :
Mục tiêu: HS quan sát kênh hình ở SGK nhận biết về những thành tựu văn hoá-nghệ thuật đã
đánh dấu sự ra đời của một nền văn hoá riêng biệt của dân tộc-VH Thăng Long.
Phương thức: Hoạt động cá nhân
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
2. Giáo dục và văn hóa :
- Nêu những việc làm thể hiện nhà Lý rất quan
tâm đến giáo dục?
- Em có nhận xét gì về nền giáo dục Đại Việt?


- Nêu những dẫn chứng chứng tỏ dưới thời Lý
- 1070 xây dựng Văn Miếu .
đạo phật rất được coi trọng ?
-1075 mở khoa thi đầu tiên .
- Cho HS đọc SGK/48 chữ in nghiêng .
- Giới thiệu cho HS xem các cơng trình thời Lý
H.24, H.25 SGK
-1076 mở Quốc tử Giám .
- Kể những hoạt động văn hóa dân gian và
những trò chơi dân gian mà nhân dân ưa thích ? -Văn học chữ Hán bước đầu phát triển

Ngày nay các trò chơi nào còn tồn tại ?
- Kiến trúc và điêu khắc thời kì này như thế nào -Các Vua Lý rất tôn sùng đạo phật .
?
- Kể tên những cơng trình có qui mơ lớn và độc - Ca hát nhảy múa... kiến trúc điêu khắc rất
đáo?
phát triển.
_ GV cho HS quan sát hình rồng thời Lý và cho
các em nhận xét .
-Văn hóa mang tính dân tộc (văn hóa
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Thăng Long )
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến
khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi
thực hiện nhiệm vụ học tập.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết
quả của học sinh. GV bổ sung phần phân tích
nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến
thức đã hình thành cho học sinh.
3.3. Hoạt động luyện tập:
-Mục tiêu: HS hệ thống kiến thức đã học, vận dụng kiến thức để thực hành.
+HS xác định biết được các tầng lớp xã hội ở thời Lý, cũng như những thành tựu giáo dục,văn
hóa và vai trò của đạo Phật dưới thời Lý như thế nào?
+HS nắm được nội dung bài học và vận dụng để làm bài tập.
-Phương thức tiến hành: thực hành.
-Dự kiến sản phẩm : GV chuẩn bị đáp án đúng.
Câu hỏi: GV treo bảng phụ, câu hỏi TNKQ

1.Nhận biết:
Câu 1. Lực lượng sản xuất chủ yếu của xã hội thời Lý là:
A. thợ thủ công
B. nông dân C. nông nô D. thương nhân
Câu 2.Văn Miếu được xây dựng vào năm:
A. 1070
B. 1071
C. 1072
D. 1073
Câu 3. Chùa Một Cột được xây dựng dưới thời:
A. Nhà Ngô
B. Nhà Đinh C. Nhà Tiền Lê D. Nhà Lý
Câu 4. Nhà Lý xây dựng Văn Miếu- Quốc Tử Giám để:
A. Thờ Phật Tổ
B. Nơi dạy cho các con vua
C. Thờ Lão Tử
D. Lễ tế trời đất
2. Thông hiểu:
Câu 5. Kể tên các tầng lớp cư dân trong xã hội thời Lý?
A. Địa chủ, nông dân, thợ thủ công, thương nhân, nô tỳ


B. Lãnh chúa, thương nhân, nô lệ, nông nô
C. Vua, địa chủ, nơng dân, tá điền
D. vua, binh lính, hiệp sĩ, nô tỳ
Câu 6.Các vua nhà Lý sùng bái tôn giáo nào nhất?
A. Đạo Nho
B. Đạo Lão
C. Đạo Phật
D. Đạo Hồi

Câu 7. Nhà Lý mở khoa thi đầu tiên để tuyển chọn quan lại vào năm nào?
A. Năm 1075
B. Năm 1076
C. Năm 1077
D. Năm 1078
3. Vận dụng:
Câu 8. Văn hóa- nghệ thuật phong phú, độc đáo, sáng tạo và linh hoạt của nhân dân ta bắt đầu
hình thành rõ nét vào
A. thời Tiền Lê
B. thời Hậu Lê
C. thời Lý
D. thời Đinh
3.4.Hoạt động tìm tịi mở rộng:
1.Mục tiêu: Học sinh trình bày được hoàn cảnh sụp đổ của nhà Lý.
2.phương thức: GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà hoàn thành.
+HS có thể viết báo cáo( cá nhân hoăc nhóm)
? Xã hội thời Lý có sự thay đổi như thế nào so với thời Đinh - Tiền Lê?