giao-an-mam-non-mot-so-phuong-tien-giao-thong-duong-bo

Chủ điểm: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG
Đề tài: “Một số PTGT đường bộ”
1. Mục đích yêu cầu:
 Kiến thức: Trẻ nhận biết được một số PTGT: xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe tải…
Trẻ biết được nơi hoạt động các PTGT trên. Trẻ biết được các loại xe (Xe máy,
xe ôtô…) Được gọi chung là PTGT đường bộ.
 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng chú ý và ghi nhớ có chủ định. Phát triển khả năng
quan sát và ngơn ngữ có chủ định.
 Thái độ: Trẻ ngồi trên xe phải ngay ngắn, không đùa giỡn.
2. Chuẩn bị:
 Một số tranh ảnh về PTGT đường bộ.
 Thẻ hình một số loại PTGT đường bộ.
 Một trái bóng, băng nhạc.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
o Dọn dẹp phịng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóang mát.
o Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm
đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ
đề của ngành nghề.
o Cô điểm danh cháu.
- Thể dục buổi sáng:
+ Hơ hấp: Cháu làm động tác thổi bong bóng (3 lần 4 nhịp)
+ Tay vai: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao (3x4 nhịp)
+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (3x4 nhịp)
+ Động tác bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước.
+ Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần)


- Trị chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cơ

- Cơ gỉ tiếng kêu của xe khách: Bin bin bin…

Hoạt động của cháu

+ Đố cháu đó là tiếng kêu của xe gì?
- Cơ cho cháu quan sát tranh xe ơ tơ. Cháu gọi tên, kể một Cháu quan sát tranh và
số đặc điểm, nơi hoạt động của xe ô tô.

cùng đàm thoại về tranh.

- Qua tranh cô giáo dục cháu.
b. Hoạt động trọng tâm.
MTXQ: "Phương tiện giao thông đường bộ".
Hoạt động của cơ
HĐ1: Cơ đọc câu đố "xe gì 2 bánh, chạy bon bon, kêu

Hoạt động của cháu

kính cong, đó là xe gì?"
- Gọi cháu trả lời.

Câu đố nói về xe đạp

- Xe đạp chạy ở đâu?

Xe đạp chạy trên đường

- Vậy hơm nay lớp mình cùng nhau tìm hiểu một số PTGT bộ
đường bộ nhé?
HĐ2: Khám phá đặc điểm đặc điểm một số PTGT đường

bộ.
- Cô cho một trẻ dùng xe đạp. chạy vòng tròn cho trẻ khác
quan sát.
- Các con vừa thấy cái gì?

Vừa thấy xe đạp

- Đây là cái gì? (Cơ chỉ vào bánh xe).

Đó là bánh xe

- Xe đạp có mấy bánh xe?

Xe đạp có hai bánh

- Bánh xe giống hình gì?

Bánh xe giống hình trịn

- Vì sao bánh xe khơng có dạng hình trịn, hình chữ nhật, Vì giống hình trịn để lăn
hình tam giác mà lại là hình trịn?

Bánh xe dùng để lăng

- Bánh xe dùng để làm gì?
- Các con cịn thấy xe đạp cịn có gì na khơng?

Xe đạp dùng để chạy

- Xe đạp dùng để làm gì?

Xe đạp chạy trên đường


- Xe đạp chạy ở đâu?
- Cịn có những loại xe nào chạy trên đường nữa?
(Cô cho trẻ quan sát xe máy, xe ô tô. Cô hỏi tên công dụng
và nơi hoạt động của những xe đó).
- Những xe đó (Xe đạp, xe máy, xe ô tô) người ta gọi chung
là PTGT đường gì?

Xe gắn máy chạy nhanh

- Theo con xe đạp và xe máy xe nào chạy nhanh hơn?

hơn

HĐ3: Củng cố.
- Trị chơi "Bắt chước tiếng kêu"
Cơ nói PT, trẻ bắt chước tiếng kêu và mô phỏng vận động Cháu chơi trị chơi.
của PT đó.
- Trị chơi "xe gì biến mất”
- Chọn các loại PTGT đường bộ.
- Qua trò chơi nhận xét tiết học.
- Nhận xét lớp.
- Hoạt động góc.
- Cơ giới thiệu góc chơi:
 Xây dựng: Cầu, ngã tư đường phố
 Phân vai: Cảnh sát giao thông, tài xế, người soát vé
 Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.

- Hoạt động tự do.
- Chơi trò chơi "nu na nu nống".
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.


- Dặn dị trẻ cho việc ngày hơm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ
làm những cơng việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo
dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……
- Hoạt động khác:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……