GDCD 8-TUẦN 7

Ngày soạn: 02/10/2019

Tiết 7

NGOẠI KHỐ
BÀI 7: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG
CHÍNH TRỊ- XÃ HỘI
I. Mục tiêu bài học- Giúp HS hiểu được
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu các loại hình hoạt động chính trị - xã hội, sự cần thiết tham gia
các hoạt động chính trị - xã hội vì lợi ích ý nghĩa của nó.
2. Kĩ năng
- Học sinh có kỹ năng tham gia các hoạt động chính trị - xã hội, qua đó hình
thành kỹ năng tự khẳng định bản thân trong cuộc sống cộng đồng.
3.Thái độ
- Hình thành ở học sinh niềm tin yêu cuộc sống tin vào con người.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Giáo dục đạo đức: ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC, TRUNG THỰC, TRÁCH
NHIỆM.
- Tự giác, tích cực, có trách nhiệm trong việc tham gia các hoạt động chính
trị- xã hội do lớp, trường, xã hội tổ chức.
+ Đoàn kết, hợp tác trong các hoạt động chính trị – xã hội.
- Giáo dục bảo vệ môi trường:
+ Hoạt động bảo vệ môi trường và TNTN là loại hoạt động CT-XH.
+ Ý nghĩa của việc tham gia bảo vệ môi trường và TNTN.
- Giáo dục kĩ năng sống: tư duy phê phán, ra quyết định và giải quyết vấn đề,đặt
mục tiêu, quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm…
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, sách GV GDCD 8, tranh ảnh, tư liệu liên quan đến bài học; ca dao,
tục ngữ, câu chuyện nói về xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh, máy chiếu
HS: Trả lời câu hỏi, học bài và chuẩn bị bài ở nhà.

III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phương pháp dạy học
- Giảng giải, đối thoại, nêu vấn đề, dẫn chứng thực tế.
2. Kĩ thuật dạy học
- Động não, thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình huống, trình bày một phút,
trình bày theo hình thưc khăn trải bàn.
IV. Tiến trình giờ dạy – giáo dục
1. Ổn định tổ chức(1’)
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
HS Vắng
8A
44
8B
43
2. KTBC (3’)GV thu vở BT của HS chấm lấy điểm kiểm tra 15 phút.


3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Thời gian: (2 phút.)
- Phương pháp: Trực quan
- Kĩ thuật: Phân tích thông tin
- Phương tiện, tư liệu: Tư liệu, tấm gương CT HCM
Gv cho HS xem hai bức tranh của bài 7
Hãy miêu tả nhân vật trong bức tranh?
Những hình ảnh trong hai bức tranh nói lên điều gì?Liên quan đến những
hoạt động nào mà em được biết? Chúng ta vào bài học hôm nay.

Hoạt động 2: Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hiểu vấn đề
- Mục đích: Cung cấp cho học sinh một số tấm gương giúp học sinh bước đầu
nhận biết về các hoạt động chính trị xã hội
- Thời gian: 7 phút.
- Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình.
- Phương tiện, tư liệu: máy chiếu, câu chuyện
Hoạt động thầy & trò
Nội dung
Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề
I-Đặt vấn đề
- Gv cho HS đọc nghiên cứu thơng tin Nhóm 1:
phần đặt vấn đề trong SGK
- Khơng đồng ý vì như vậy phát triển sẽ
Gv tổ chức cho HS Thảo luận nhóm, 2 khơng hồn thiện chỉ biết chăm lo đến lợi
quan niệm SGK. GV chiếu trên phơng ích cá nhân khơng chăm lo đến lợi ích tập
chiếu nội dung câu hỏi thảo luận của 3 thể, khơng có trách nhiệm với tập thể,
nhóm, HS quan sát trên phơng chiếu và khơng có trách nhiệm với cộng đồng.
thực hiện thảo luận nhóm (3’)
Nhóm 2:
Nhóm 1: Quan niệm 1.
- Sẽ phát triển tồn diện có tình cảm biết
Nhóm 2: Quan niệm 2.
u thương tất cả mọi người, có trách
Nhóm 3: Hãy kể những hoạt động chính nhiệm với cộng đồng.
trị - xã hội mà em được biết, em đã tham Nhóm 3:
gia.
- Học tập văn hóa.
- Các nhóm cử nhóm trưởng, thư kí.
- Hoạt động từ thiện.
- Trình bày ý kiến, các nhóm nhận xét bổ - Hoạt động Địan - Đội.

sung
- Hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
- Giáo viên tổng kết.
- Tham gia chống tệ nạn xã hội…
- Tham gia sản xuất của cải vật chất
- Tham gia chống chiến tranh.
Từ ý kiến nhóm 3. Điền vào bảng sauđây
những nội dung thích hợp:
Hoạt động xây dựng và

Hoạt động trong các tổ

Hoạt động nhân đạo


bảo vệ tổ quốc
- Tham gia sản xuất của
cải vật chất.
- Tham gia chống chiến
tranh khủng bố.
- Giữ gìn trật tự, an tòan
xã hội.

chức
- Hoạt động từ thiện.
- Hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
- Xóa đói giảm nghèo.

-Tham gia hoạt động
Địan - Đội.

- Qua việc làm bài tập đó em cho biết hoạt động
chính trị - xã hội gồm mấy lĩnh vực?

3 lĩnh vực.

Điều chỉnh, bổ sung giáo án……………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung bài học
+ Thế nào là hoạt động chính trị
+ Biểu hiện của hoạt động chính trị
+ Ý nghĩa của hoạt động chính trị gì?
+ Cách rèn luyện để có hoạt động chính trị xã hội?
- Thời gian: 17 phút.
- Phương tiện, tư liệu: bút dạ, giấy tôki
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm,
chơi trị chơi
- Kĩ thuật: Động não, trình bày một phút, hỏi và trả lời.
Hoạt động thầy & trị
Tìm hiểu nội dung bài học
-Vậy thế nào là hoạt động chính trị - xã hội?
Học sinh đọc nội dung bài học 1.
*Khi em tham gia các hoạt động chính trị xã hội em thấy có lợi gì cho bản thân?

Nội dung
II. Nội dung bài học
1.Họat động chính trị - xã hội
- Là những hoạt động có nội dung
liên quan đến việc xây dựng và bảo

vệ nhà nước,chế độ chính trị ,trật tự
an ninh xã hội.
- Là hoạt động trong các tổ chức
chính trị đồn thể quần chúng và
hoạt động nhân đạo bảo vệ môi
trường sống của con người.

*Qua những hoạt động này đem lại cho mọi
2.Ý nghĩa
người điều gì?
- Là điều kiện để mỗi cá nhân bộc
*Theo em học sinh có phải tham gia các lộ,rèn lụn phát triển khả
năng,đóng góp cơng sức trí ṭ vào
hoạt động chính trị - xã hội khơng?
cơng việc chung của xã hội


*Khi tham gia các hoạt động đó em sẽ được - Hs khi tham gia sẽ hình thành và
lợi ích gì?
phát triển tình cảm ,thái độ ,niềm
tin trong sáng,rèn luyện năng lực
giao tiếp ứng xử.....
? Lấy ví dụ về tấm gương thanh thiếu niên
tích cực trong việc giữ gìn an ninh trât tự an
toàn xã hội?
Điều chỉnh, bổ sung giáo án……………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Hoạt động 4: Thực hành hướng dẫn luyện tập những nội dung kiến thức đã
học
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cớ lại kiến thức của tồn bài.

HS biết thực hành vận dụng xử lí tình huống rèn luyện cách ứng xử có văn hóa
- Thời gian: 10 phút.
- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống, câu chuyện
- Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm, chơi trị chơi
Kĩ thuật: động não, trình bày một phút
Hoạt động thầy & trò
GV cho HS làm bài 1 SGK trang 19

Nội dung

III. Bài tập
Bài tập 1
-Hoạt động a, c, d, đ, e, g, h, i, k, l,
Gv cho hs làm bài tập 2:Tổ chức dưới hình m, n là hoạt động chính trị - Xã hội
Bài tập 2:
thức trị chơi.
Nhóm 1: Tìm biểu hiện khơng tích
- Thời gian: 3 phút.
cực b, e, d, đ, h.
- Số người: 5 em.
Nhóm 2:
- Điều kiện: Mỗi một em tham gia 1 lần.
Biểu hiện tích cực a, e, g, i, k, l.
Điều chỉnh, bổ sung giáo án …………………………………………………
……………………………………………………………………………………
4.Củng cố (2’)
- Hoạt động chính trị xã hội là gì?
? Mục đích của em khi tham gia vào các hoạt động chính trị – xã hội?
5. Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài ở nhà(3’)
Học thuộc phần “Nội dung bài học”

+ Thế nào là hoạt động chính trị xã hội?
+ Biểu hiện của hoạt động chính trị xã hội.
+ Ý nghĩa của hoạt động chính trị xã hội.
Làm bài tập SGK, làm bài tập trong sách tình huống.
Chuẩn bị bài mới
- Nghiên cứu phần đặt vấn đề và nội dung bài học theo câu hỏi gợi ý SGK.
- Các tổ tự phân công nhiệm vụ bài sau.