GDCD6 TUẦN 24

Ngày soạn: 27/2/2020
Tiết 25
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hiểu ý nghĩa của việc học tập, hiểu nội dung quyền và nghĩa vụ học tập
của công dân. Thấy được sự quan tâm của Nhà nước và của xã hội đối với quyền
lợi học tập của công dân và trách nhiệm của bản thân trong học tập.
- Phân biệt được những biểu hiện đúng và không đúng trong việc thực hiện
quyền và nghĩa vụ học tập.
- Siêng năng, cố gắng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết qủa tốt.
2. Kĩ năng
- Phân biệt được những biểu hiện đúng hoặc không đúng trong việc thực hiện
quyền và nghĩa vụ học tập. Thực hiện đúng những quy định nghĩa vụ học tập của
bản thân. Siêng năng, cố gắng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết quả tốt hơn.
- Giúp đỡ bạn bè và em nhỏ cùng thực hiện.
3. Thái độ
- Tự giác và mong muốn thực hiện tốt quyền học tập và yêu thích việc học
- Tơn trọng quyền học tập của mình và của người khác.
- Giáo dục đạo đức: Tôn trọng, trung thực, tự giác và mong muốn thực hiện tốt
quyền học tập và yêu thích việc học.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với quyền và nghĩa vụ học
tập.
- Giải quyết vấn đề cá nhân và hợp tác giải quyết vấn đề trong học tập.
- Có ý thức tự giác và mong muốn thực hiện tốt quyền học tập và yêu thích việc
học
- Tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân đối với việc học tập.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Soạn giáo án, sưu tầm tranh ảnh những mẩu chuyện về tấm gương sáng trong

học tập,
- Luật giáo dục.
- Máy chiếu, máy tính.
2. Học sinh
- Học sinh: Học bài, đọc bài mới, tìm hiểu Quyền và nghĩa vụ học tập, câu chuyện
về tấm gương có ý trí, nghị lực, đạt nhiều thành tích trong học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp dạy học: xử lí tình huống, hoạt động nhóm, phân tích, trình bày
một phút, động não.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)
Kiểm tra sĩ số


Lớp
Ngày giảng
Vắng
6A
6B
6C
2.Kiểm tra bài cũ:(15’)
Khi đi bộ phải tuân theo những quy định nào? Bản thân em đã làm gì để góp phần
bảo đảm trật tự ATGT?
3. Bài mới:
a..Tạo tình huống học tập :(2’)
Giáo viên tổ chức cho HS hát bài hát: “Mái trường em học bao điều hay
b.Tổ chức các hoạt đợng học tập:
Hoạt đợng 1: Tìm hiểu truyện
- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được nội dung truyện SGK.
- Thời gian: 5 phút

- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống.
- Phương pháp dạy học: Đọc tích cực, vấn đáp, thuyết trình, giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, động não.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức
HS tự đọc theo nội dung những câu hỏi sau:

I- Tìm hiểu truyện

1. Cuộc sống của người dân ở Cô Tô trước đây
như thế nào?
2. Ngày nay Cơ Tơ có sự thay đổi gì?.
3. Gia đình, nhà trường và xã hội đã có những
việc làm gì cho trẻ em ở đây?.
Điều chỉnh – Bổ sung
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Hoạt đợng 2: Tìm hiểu sự cần thiết của việc học.
- Mục tiêu: HS hiểu được sự cần thiết của việc học.
- Thời gian: 10 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống.
- Phương pháp dạy học: Dạy học giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức
Gv: Vì sao chúng ta phải học tập?
Gv: Nếu khơng học những nguy cơ gì có thể
xảy ra?

II- Nội dung bài học

1. Vì sao phải học tập?
- Việc học đối với mỗi người
là vô cùng quan trọng.
- Học để có kiến thức, hiểu


biết, được phát triển toàn
diện.
- Học để trở thành người có
ích cho gia đình và xã hội.
Điều chỉnh – Bổ sung
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Hoạt đợng 3: Tìm hiểu những quy định về quyền và nghĩa vụ học tập.
- Mục tiêu: HS hiểu được quyền và nghĩa vụ học tập của học sinh.
- Thời gian: 10 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống.
- Phương pháp dạy học: Dạy học giải quyết vấn đề, dạy học nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, chia nhóm.
Hoạt đợng của giáo viên và học sinh
Nợi dung kiến thức
Gv: Nêu tình huống cho Hs thảo luận:
ND: An và khoa tranh luận với nhau.
An nói, học tập là quyền của mình , muốn
học hay khơng là quyền của mỗi người khơng
ai được ép buộc mình học.
- Khoa nói, tớ chẳng muốn học ở lớp này tí
nào cả vì tồn là các bạn nghèo, q ơi là q.
Chúng nó phải học ở các lớp riêng hoặc
khơng được đi học mới đúng.

Em hãy nêu suy nghĩ của mìnhvề ý kiến của
An và Khoa?.
Gv: Theo em những ai có quyền học tập?.
Gv: Hãy kể các hình thức học tập mà em
biết?
Gv: HD học sinh làm các bài tập ở SGK.
Gv: Cơng dân phải có những nghĩa vụ gì
trong học tập?
-G/đ có trách nhiệm gì?

2. Quyền và nghĩa vụ học tập
a. Quyền học tập
- Mọi cơng dân đều có quyền
học tập, khơng hạn chế về trình
độ, độ tuổi.
- được học bằng nhiều hình
thức.
- Học bất cứ ngành nghề gì phù
hợp với điều kiện, sở thích của
mình.
b. Nghĩa vụ học tập:
- CD từ 6 đến 14 tuổi bắt buộc
phải hoàn thành bậc GD tiểu
học; Từ 11 đến 18 tuổi phải
hoàn thành bậc THCS.
- Gia đình phải tạo điều kiện cho
con em hồn thành nghĩa vụ học
tập.

Điều chỉnh – Bổ sung

………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Hoạt đợng 4: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu trách nhiệm của nhà nước về giáo dục.
- Mục tiêu: HS hiểu được trách nhiệm của nhà nước đối với giáo dục.
- Thời gian: 3 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống.
- Phương pháp dạy học: thuyết trình
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức


Gv: Khuyến khích HS tự đọc

3. Trách nhiệm của nhà
nước (SGK)

Điều chỉnh – Bổ sung
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Hoạt động 5: Hướng dẫn HS luyện tập
- Mục đích: Củng cố lại phần lý thuyết mà HS vừa được tìm hiểu, vận dụng những
kiến thức đã học trong bài để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
- Thời gian: 6 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, trắc nghiệm.
Hoạt đợng của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức
Gv: HD học sinh làm bài tập a sgk/42.
4. Củng cố
- Mục đích: Nhắc lại kiến thức, hệ thống khái quát những kiến thức trong bài học,

giúp HS nắm chắc những kiến thức đó, từ đó vận dụng những điều đã được học
vào việc thực hành và giải quyết các bài tập, tạo cơ sở để HS tiếp thu tốt các kiến
thức mới.
- Thời gian: 3 phút
- Phương pháp: Vấn đáp tái hiện kiến thức, thực hành
5. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị tiết sau
- Tìm hiểu trách nhiệm của cá nhân, gia đình và vai trị của nhà nước.
- Tìm hiểu hành vi đúng sai trong học tập
- Tập đóng vai thể hiện cách ứng xử trong những tình huống.
- Y/C Tìm hiểu điều 85 – luật giáo dục.
-Tìm hiểu câu tục ngữ, ca dao hay danh ngôn về học tập.
- Sưu tầm các câu chuyện kể về tấm gương trong học tập.