Tap doc 2 Tuan 25 Be nhin bien

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
TẬP ĐỌC

BÉ NHÌN BIỂN
I. Mục đích, yêu caàu:

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên .
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh như trẻ
con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu.)
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài tập đọc . Bảng phụ.
- SGK Tiếng Việt 2 ( tập 2).
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Thời
gian
5’

30’

Hoạt động của Giáo viên
1. Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi hs lên bảng đọc bài “ Dự
báo thời tiết”.
- GV hỏi: Con cho cô biết dự báo
thời tiết có lợi ích gì?

Hoạt động của học sinhø

- 1 hs đọc bài “Dự báo thời
tiết”

- 1 hs trả lời: Giúp mọi
người biết trước về thời
tiết để có sự chuẩn bị cho
công việc và sinh hoạt bản
thân…
- HS lắng nghe.

Đddh

- GV nhận xét.
3. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài:
- GV hỏi : Trong lớp chúng ta có
bạn nào được đi tắm biển chưa? Con - HS trả lời.
thấy biển như thế nào?
- GV treo tranh và hỏi : “Bạn nào
cho cô biếát tranh vẽ cảnh gì ?”
- Vẽ về phong cảnh biển Tranh
rộng lớn xanh mênh mông/ minh
- GV nhận xét, giới thiệu: Trong Bạn nhỏ và bố đi tắm họa
bài tập đọc hôm nay, cô và biển.
các con sẽ được nhìn biển qua - HS lắng nghe.

con mắt của một bạn nhỏ. Và
đây là lần đầu bạn nhỏ này
được bố cho ra biển, bạn nhỏ có
những tình cảm, suy nghó gì?
Chúng ta hãy cùng học bài
hôm nay để biết được điều này

nhé.
- GV yêu cầu HS mở sách đọc tên
bài tập đọc, GV ghi tựa bài lên
bảng.
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu :
- Gv đọc mẫu toàn bài chú ý đọc
với giọng vui tươi thích thú, đọc
đúng nhịp 4. Nhấn giọng ở các từ
ngữ: tưởng rằng, to bằng trời,
sông lớn, giằng, kéo co, phì phò,
thở rung, giơ, khiêng, lon ta lon ton, to
lớn, trẻ con.
2/ Luyện đọc, kết hợp giải nghóa
từ :
 Đọc dòng thơ:
- GV yêu cầu hs tìm trong bài những
từ khó đọc.

-Đọc tên tựa bài : “ Bé
nhìn biển “.
SGK
- HS lắng nghe đọc mẫu và trang 65
đọc thầm theo.

- HS nêu: sông lớn, bãi
giằng, sóng lừng, bễ, giơ
gọng vó, vẫn, …

- HS lắng nghe.
- GV nghe và ghi các từ khó lên - Một vài HS đọc theo
hướng dẫn GV.
bảng.
- HS lắng nghe.
- GV đọc các từ khó.
- Gv gọi hs đọc.
- HS đọc nối tiếp từng câu
- GV nghe và chỉnh sửa lỗi phát thơ đến hết bài ( 2 lần)
- HS lắng nghe.
âm, nếu có.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc
- HS đọc thầm
từng câu thơ đến hết bài.
- GV nghe và sửa lỗi cho hs.
- Mỗi hs đọc 1 khổ thơ.
 Đọc từng khổ thơ trước lớp :
- GV yêu cầu hs đọc thầm đến hết
bài.
- GV yêu cầu hs đọc. Lưu ý cho hs
nhấn giọng: tưởng rằng, to bằng
trời, sông lớn, giằng, kéo co, phì
phò, thở rung, giơ, khiêng, lon ta lon - HS lắng nghe và bình chọn
hs nào đọc hay.
ton, to lớn, trẻ con.
- HS vỗ tay khen hs đọc hay.
- Gv cho hs nhận xét..
- HS nêu.
Tranh
- GV nhận xét.

minh
- GV: Các con đã nghe các bạn mình
họa
đọc bài thơ này rồi. Vậy thì có


những từ nào trong bài thơ mà
các con không hiểu không?
- GV cho hs giải thích.
- GV nhận xét, giải thích cho hs, nếu
cần, cho hs xem tranh con còng, sóng
lừng.
 Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- GV cho hs đọc thầm theo nhóm đôi
hết bài.
- GV cho nhóm đọc.
- GV cho hs nhận xét.
- GV nhận xét.

- HS giải thích.
- HS lắng nghe.

 Thi đọc :
- GV tổ chức để các tổ thi đọc
đồng thanh : Bây giờ mỗi tổ hãy
đồng thanh đọc bài thơ cho cô.
+ Tổ 1: khổ thơ 1
+ Tổ 2: khổ thơ 2
+ Tổ 3: khổ thơ 3 + 4
- GV cho hs nhận xét.

- GV nhận xét.
Đọc đồng thanh:
- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng
thanh hết bài thơ.
- GV nhận xét.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- GV yêu cầu một hs đọc bài thơ.

- Các tổ đọc.

- GV yêu cầu hs thảo luận nhóm
đôi để trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV lần lượt đọc các câu hỏi và
gọi nhóm trả lời:
1. Tìm những câu thơ cho thấy biển
rất rộng ?

2.Những câu thơ nào cho biết biển
giống như trẻ con ?

- HS đọc thầm theo nhóm
đôi.
- Mỗi nhóm đọc 1 khổ thơ.
- Các nhóm khác nhận
xét.
- HS lắng nghe.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
-Cả lớp đọc đồng thanh

bài thơ .
-Một em đọc bài , lớp đọc
thầm theo .
- HS thảo luận.
Tranh.
- Các nhóm trả lời:
-

Tưởng rắng biển
nhỏ
Mà to bằng trời .
Như con sông lớn
Chỉ có một bờ
Biển to lớn thế

-

Bãi giằng với sóng
Chơi trò kéo co
Nghìn con sóng


5’

khỏe
Lon ta lon ton .
Biển to lớn thế
- GV cho hs nhận xét, bổ sung.
Vẫn là trẻ con.
- GV nhận xét.

- Các nhóm khác nhận
3. Em thích khổ thơ nào trong bài xét.
nhất ? Vì sao ?
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét.
- HS trả lời theo suy nghó
d) Học thuộc lòng bài thơ
của bản thân .
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn - HS lắng nghe.
bài thơ yêu cầu lớp đọc đồng thanh
bài thơ - GV xoá dần khổ thơ trên - Lớp đọc đồng thanh .
bảng cho HS đọc thuộc lòng .
- GV xóa hết bài thơ và gọi hs đọc. - hs đọc khổ thơ.
- GV nhận xét
e) Củng cố - Dặn dò:
- Một em đọc lại cả bài .
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- GV: Các con có thích biển trong
bài thơ này không?
- HS lắng nghe.
- GV: Vậy chúng ta phải làm gì để - HS trả lời.
giữ biển luôn sạch đẹp?
- HS: Chúng ta phải luôn
- Dặn về nhà học thuộc bài và bảo vệ biển, không vứt
xem trước bài: Tôm Càng và Cá rác xuống biển khi đi tham
Con.
quan.
- HS laéng nghe.