Tu nhien va Xa hoi 2 Bai 15 Truong hoc

TRƯỜNG HỌC
A- MỤC TIÊU:
-Nêu được tên,địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc,sân
chơi,vườn trường của trường em.(nêu được ý nghĩa của tên trường em:tên trường
là tên danh nhân hoặc tên của xã phường…)
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Phóng to các tranh vẽ ở SGK.
HS: SGK
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy
I- Ổn định:

Hoạt động học
- Hát vui.

II- Kiểm tra bài cũ: “Phòng tránh ngộ
độc khi ở nhà”.
- Hỏi:
+ Cần làm gì để phịng tránh ngộ độc?
+ Khi bản thân hoặc người khác bị
ngộ độc ta phải làm thế nào?
- GV theo dõi, nhận xét đánh giá.
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
III- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
GV hỏi: Trong lớp ta có bạn nào thuộc
bài hát về trường học không ?
- Mời cả lớp hát.
- Hỏi: Bài hát mà các em vữa trình bày

- HS theo dõi.


có ý nghĩa gì ? Nói về ai ?

- Cả lớp hát.

GV nói: Để giúp cho các em biết trong
trường có cơ sở vật chất gì? Hơm nay
thầy sẽ hướng dẫn các em học bài:
“Trường học”.

- HS phát biểu.

- HS lắng nghe.

- GV ghi tựa bài lên bảng.
2- Hoạt động 1: Quan sát trường học.
* Mục tiêu: Biết quan sát và mơ tả một
cách đơn giản cảnh quan của trường
mình.

- HS nhắc lại.

* Cách tiến hành.
+ Bước 1:
- GV tổ chức cho HS đi tham quan
trường học để khai thác các nội dung
sau.
- Tên trường và ý nghĩa của tên

trường.
- GV tập trung HS trước cổng trường, - HS xếp hàng đi tham quan trường
yêu cầu HS đọc tên trường trước biển học.
trường, nói địa chỉ của trường và gợi ý
cho HS trao đổi về ý nghĩa của tên
trường + Các lớp học.
- GV tổ chức cho HS đứng ở sân để
quan sát. các lớp học và phân biệt được
từng khối lớp.
- Mời HS nói tên và chỉ vị trí của từng
khối lớp.
+ Các phòng khác.


- GV tổ chức cho HS tham quan các
phòng làm việc của ban giám hiệu,
phòng hội đồng, thư viện.
- Sân trường và vườn trường: GV tổ
chức cho HS quan sát sân trường, vườn
trường và nhận xét chúng rộng hay hẹp,
ở đó trồng những cây gì...

- HS phát biểu.

+ Bước 2: Trong lớp.
- GV tổng kết buổi tham quan giúp HS
nhở lại cảnh quan giúp HS nhớ lại cảnh
tham quan của trường.

- HS tham quan các phòng, nhận xét.

+ Bước 3:GV yêu cầu HS nói với nhau
theo cập về cảnh quan của trường mình.
- GV mời 1, 2 HS nói trước lớp về cảnh
quan.
- GV kết luận:
- Trường học thường có sân, vườn và
nhiều phòngnhư: Phòng làm việc của
ban giám hiệu, phòng hội đồng... và các
phòng học.
3- Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Biết một số hoạt động
thường diễn ra ở lớp học, thư viện,
phòng truyền thống, phòng y tế.
* Cách tiến hành:

- 1, 2 HS tập nói.

+ Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 3, 4,
5ở trang 33 SGK và trả lời các câu hỏi

- HS theo dõi.


sau với bạn .
- Ngồi các phịng học, trường của bạn
cịn có những phịng nào?
- Nói về hoạt động diễn ra ở lớp học,
thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế

trong các hình.
-Bạn thích phịng nào? Tại sao?
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV gọi một số HS trả lời câu hỏi
trước lớp
* GV kết luận: Ở trường, HS học tập
trong lớp học hay ngoài sân trường, - HS quan sát các hình ở SGK, thảo
Vườn trường, ngồi ra các em có thể luận và trả lời các câu hỏi.
đến thư viện để đọc và mượn sách, đến
phòng y tế để khám bệnh khi cần thiết...
4- Hoạt động 3: Trò chơi: Hướng dẫn
viên du lịch.
* Mục tiêu: Biết sử dụng vốn từ riêng
để giới thiệu trường học của mình.
* Cách tiến hành:
+ Bước 1 : Mời một số HS tự nguyện
tham gia trò chơi.
- GV phân vai và cho HS nhập vai.
+ 1 HS đóng vai hướng dẫn viên du
lịch: Giới thiệu trường học của mình.
+ 1 HS đóng làm nhân viên thư viện
giới thiệu hoạt động diễn ra ở thư viện.

- HS trả lời câu hỏi.


+ 1 HS đóng vai bác sĩ ở phịng y tế:
Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng y
tế.
+ Một số HS đóng vai là khách tham

quan nhà trường hỏi một số câu hỏi.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Mời 1 HS lên diễn trước lớp.
- Cả lớp, GV theo dõi, nhận xét, góp ý.
IV- Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những em học tốt. Nhắc
nhở những em học chưa tốt.
V-Dặn dò:- Xem trước bài: Các thành
viên trong nhà trường.

- HS tập đóng vai.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.


- HS lắng nghe.