phat trien tinh cam tham mi 5 tuoi

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
Chủ đề: trường mầm non
Đề tài: Làm tranh hoa nổi.
Loại tiết: Đề tài
Đối tượng dạy: 5- 6 tuổi.
Số lượng : 24 - 25 trẻ
Thời gian: 30 - 35 phút.
Ngày soạn: 25/ 5 /2019
Ngày dạy: 31/5/2019
Người dạy và soạn: Lê Thị Hiền
I.

Mục đích - Yêu cầu

1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên đề tài: Làm tranh hoa nổi.

- Trẻ biết hoa có nhiều hình dạng khác nhau.
- Trẻ biết cách cắt, gấp, dán… tạo thành bức tranh hoa nổi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ được trải nghiệm các kỹ năng gấp, cắt, dán, xếp chồng, cuộn giấy, khi tạo
tranh hoa nổi.
- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ trong việc gấp, cắt, cuộn, sắp xếp cân đối,
hài hòa bức tranh.
- Luyện kỹ năng cầm kéo, gấp, phết hồ cho trẻ
- Rèn trẻ tính tự tin giới thiệu sản phẩm của mình.
*NDTH: Âm nhạc: Một số bài hát về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
3. Giáo dục
- Trẻ đoàn kết, nhường nhịn, chia sẻ đồ dùng, nguyên vật liệu cho nhau trong
khi hoạt động.

- Trẻ hứng thu tham gia tích cực vào hoạt động.
II.

CHUẨN BỊ

1. Địa điểm: Trong lớp học sạch sẽ, thoáng mát và an tồn
2. Đội hình dạy học: Trẻ ngồi 5 - 6 trẻ/ nhóm
3. Chuẩn bị:

 Chuẩn bị của cơ
- Đồ dùng trực quan: 3 bức tranh to:


+ Mẫu 1: Tranh gấp hoa nổi từ hình gập quạt.
+ Mẫu 2: Tranh hoa cuộn
+ Mẫu 3: Tranh hoa làm từ lõi giấy vệ sinh.

 Chuẩn bị của trẻ
- Nguyên liệu:
+ Các loại giấy màu, lõi giấy vệ sinh, kéo
+ Keo sữa, tăm bông.
- Phương tiện:
+ Bàn, khay đựng nguyên vật liệu.
+ Khăn lau tay, khay đựng
+ Bát đựng hồ, bông tăm.
III.

CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô

1. Ổn định tổ chức :
- Các con ơi, sắp đến ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam
Trường ta có tổ chức hội thi “Bé làm họa sỹ”. Các con có muốn
đến đó để tham gia khơng?
- Chào mừng các con đã đến với hội thi “Bé làm họa sỹ” ngày
hôm nay. Đến với hội thi ngày hôm nay cô xin trân trọng giới
thiệu………
- Đến hội thi ngày hôm nay các con sẽ phải trải qua 2 phần thi:
+ Phần 1: Bé tìm hiểu
+ Phần 2: Bé khéo tay.
- Vâng, như thường lệ ở mỗi một hội thi sẽ có một chủ đề khác
nhau. Bây giờ chúng mình cùng đến với phần 1 “Bé tìm hiểu”. Các
con cùng hướng mắt lên xem chủ đề ngày hơm nay mình sẽ làm gì
nhé!
2. Phương pháp hình thức tổ chức:
a. Quan sát, nhận xét:
- Cơ có các bức trành gì đây?
- Con có nhận xét gì về những bức tranh này?
- Theo các con, những bức tranh này được làm từ nguyên liệu gì?
* Tranh hoa nổi từ hình gập quạt:
+ Các con thấy màu sắc bức tranh như thế nào?
+ Theo con, làm thể nào để tạo ra bông hoa này? Cô dùng kỹ năng
gì?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.


+ Khi gập giấy xong cô làm thế nào để tạo thành bơng hoa hình
trịn?
* Tranh hoa nổi từ lõi giấy vệ sinh:
+ Cịn những bơng hoa này làm bằng gì?
+ Làm thế nào để có được các cánh hoa đều nhau?
+ Bạn nào có nhận xét gì về cách sắp xếp bố cục bức tranh?
* Tranh hoa nổi bằng cách cuộn giấy (Tranh cuộn giấy)
+ Bức tranh hoa này có gì đặc biệt?
+ Các con có biết để làm được bông hoa cuộn giấy là như thế nào?
Mời các con cùng xem video nhé!
=> Từ các mảnh, dải giấy, các hình trịn, hình trái tim, lõi giấy vệ
sinh… cơ sử dụng các kỹ năng gập, cuộn, cắt, dán để tạo ra rất
nhiều bơng hoa nổi với nhiều hình dạng khác nhau.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ xem video.
- Trẻ lắng nghe.

b. Hỏi ý tưởng trẻ:
- Vừa rồi, các con đã được tìm hiểu về chủ đề của hội thi ngày hơm
- Trẻ trả lời.
nay. Sau đây chúng ta sẽ vào phần thi thứ 2 “Bé khéo tay” trước

khi vào phần thi thứ 2.
+ Con có ý tưởng gì cho bức tranh của mình?
+ Con dự định sẽ làm hoa gì? Con sẽ làm như thế nào?
+ Con sẽ xếp, gấp các cánh hoa như thế nào?
+ Con sẽ bổ xung thêm gì cho bức tranh của con thêm đẹp?
- Cơ giới thiệu các nhóm cho trẻ quan sát.
c. Trẻ thực hiện: (Cô bật nhạc không lời)
- Cô cho trẻ về các bàn để làm tranh, nhắc trẻ hình dung ra mẫu
bơng hoa mình định làm trước khi bắt tay vào thực hiện.
- Cô bao quát và giúp đỡ nếu trẻ gặp khó khăn. Với trẻ có kĩ năng
làm nhanh, cơ gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm.
d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ quan sát ngắm nhìn sản phẩm
+ Con thích bài của ai? Vì sao con thích?
- Con hãy giới thiệu về sản phẩm của mình?
(hình ảnh, màu sắc, bố cục, ...)
- Đến với hội thi ngày hôm nay, cô thấy bạn nào cũng rất khéo tay đã
tạo ra những bức tranh hoa nổi rất đẹp. Cô khen tất cả các con.
(Cô động viên khen ngợi trẻ. Chỉ ra trẻ chưa hồn thành, chưa cố
gắng nhẹ nhàng, khơng nặng nề)
3. Kết thúc: Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài “Bông hồng tặng

- Trẻ về nhóm hoạt
động.

- Trẻ trưng bày sản
phẩm.
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ vận động.


cô”.