giao an hoat dong trai nghiem lop 1

Trường tiểu học N’Thol Hạ
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1

STT

01

02

Chủ
đề

Tiết
Tuầ
n
9

Ngày
dạy

Tiết 1

26/10

A.Khám phá bản thân

10

Tiết 2

2/11

11

Tiết 3

9/11

Em
và 12
những
người bạn
13
14
Trường
lớp thân
15
yêu
16

Tiết 4

16/11

Tiết 1
Tiết 2

23/11
30/11

Tiết 3

Tiết 4

7/12
14/12

17

Tiết 1

17/12

B: Khám phá khác biệt giữa em và bạn.
C: Tôn trọng khác biệt.
D: Chân dung của em.
E: Em giới thiệu về mình
G: Để em nổi bật và đáng yêu hơn.
H: Em đã học và có thể làm được
những gì?
A: Những người bạn đáng yêu.
B:Lớp học mơ ước của em.
C:Cùng xây dựng lớp học đáng yêu.
D: Món quà tặng bạn.
E: Em đã học và có thể làm được những
gì?
A: Những người thân yêu trong gia
đình.
B: Gia đình- nguồn yêu thương.
C: Quà tặng yêu thương cho gia đình.

18

Tiết 2
Tiết 3

24/12

Tiết 4

28/12

Tên bài

Chủ
đề 1

Chủ
đề 4

21/12
03

Chủ
đề 5

Gia đình
yêu dấu

Nội dung

D: Thể hiện tình u và lịng biết ơn đối

với gia đình.
E: Em nhận ra và làm được những gì?


Tuần 9

Ngày 26/10/2018
CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN
Tiết 1 A.Khám phá bản thân

A. Mục tiêu
1) Kiến thức
- Nhận ra những đặc điểm,sở thích, khả năng của em và bạn bè.
- Cảm nhận được sự đáng quý của em và các bạn khác.
2) Kĩ năng
- Nắm và vẽ được mặt vui, mặt buồn.
3) Thái độ
- Biết yêu quý, giúp bạn bè khi có thể.
B. Đồ dùng dạy – học
- GV: Tài liệu, tranh ảnh minh họa
- HS: Tài liệu, tranh ảnh sưu tầm, ...
C. Các hoạt động dạy, học chủ yếu

1

2

Hoạt động của giáo viên
I. Ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng

học tập môn Hoạt động trải nghiệm của HS
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
2. Hoạt động
a. Hoạt động 1: Khám phá
Trị chơi: “Tơi là ai?”
- GV giới thiệu, tổ chức cho HS chơi theo
nhóm 4, hai bàn ngồi quay mặt vào nhau để
chơi.
- GV theo dõi các nhóm chơi, đặt câu hỏi để
kiểm sốt việc chơi của HS
- Em thấy hình dáng của em và của bạn như thế
nào?
- Em thấy hình dáng của mình như thế nào?
*Kết luận: Mỗi người đều có hình dáng giống
nhau, nhưng nó khơng hồn tồn giống nhau.
b. Hoạt động 2: Sở thích của em
- GV nêu yêu cầu: Quan sát tranh nêu những
hoạt động trong từng tranh.
- GV hỏi lại HS dưới lớp 1 số thông tin mà bạn
vừa xem.
- Em thích làm gì nhất?
- Em có thích hát, múa hay khơng?
- Em có thích đá bóng khơng?

Hoạt động của học sinh
- Để lên bàn theo yêu cầu của GV

- HS lớp cùng chơi:

Từng học sinh giới thiệu tên của mình với các
bạn trong nhóm

Lắng nghe

- HS lần lượt lên giới thiệu về bản thân trước
lớp.
- HS lắng nghe, trả lời.


- Yêu cầu học sinh vẽ mặt cười mặt méo vào
3 những sở thích của mình trong sách trang 7.
- Hướng dẫn cho học sinh cách vẽ , vẽ mẫu.
-Vẽ
c. Đánh giá
-Thực hiện.
Hoạt động 3: Cùng khám phá
- Hướng dẫn HS lấy tranh cuối sách để dán vào
các ô trong sách để biết em có thể làm được gì.
III. Củng cố – Dặn dò:
- Tổng kết tiết học.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết học sau.
********************************************************
Tuần 10
Tiết 2
Thứ sáu ngày 2/11/ 2018
B: Khám phá khác biệt giữa em và bạn.
C: Tôn trọng khác biệt.
A. Mục tiêu
1) Kiến thức

- Nhận ra sự khác biệt giữa em và bạn bè, tôn trọng sự khác biệt đó.
- Nhận biết và thực hành để em trở nên đáng yêu hơn.
2) Kĩ năng
- Vẽ được chân dung của bản thân, cắt, dán được các hình cho bức chân dung .
3) Thái độ
- Biết yêu quý, tôn trọng bạn bè, tôn trọng sự khác biệt của bạn.
- Chơi vui vẻ, thân thiện với bạn.
B. Đồ dùng dạy – học
- GV: Tài liệu, tranh ảnh minh họa
- HS: Tài liệu, tranh ảnh sưu tầm, ...
C. Các hoạt động dạy, học chủ yếu

1

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng - Để lên bàn theo yêu cầu của GV
học tập môn Hoạt động trải nghiệm của HS
II. Bài mới:
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
B: Khám phá khác biệt giữa em và bạn.
1. Hoạt động
a. Hoạt động 1: Khám phá
1. Cùng nhau quan sát soi gương, đánh dấu x - HS làm cá nhân:
vào ô giống và khác nhau giữa em và bạn em.
-HS lắng nghe, thực hiện
- Kiểm tra, đọc từng đặc điểm và hỏi đặc điểm
đó giống nhau thì đánh dấu cịn khác thì đánh

2

3

dấu vào ơ khác.
*Kết luận: Mỗi người đều có hình dáng giống
nhau, nhưng khn mặt, giọng nói, chiều cao,
tóc dài ngắn khác nhau nhau.
b. Hoạt động 2: Sở thích của em
- GV nêu yêu cầu: so sánh sở thích của em và
bạn trong phần A2 đã học tiết trước em và bạn
có sở thích khác khơng nếu có đánh dấu X vào
ơ có, nếu khơng đánh X vào ơ khơng.
c. Hoạt động 3: So sánh khả năng của em và
bạn.
- GV nêu yêu cầu: so sánh các khả năng của em
và bạn trong phần A3 đã học tiết trước em và
bạn có sở thích khác khơng nếu có đánh dấu X
vào ơ có, nếu khơng đánh X vào ơ khơng.
C: Tôn trọng khác biệt.
Hãy đánh dấu + vào những hành động tôn
trọng bạn, đánh dấu trừ - để bỏ những hành
động thiếu tơn trọng.

Lắng nghe

- HS so sánh sở thích của mình với bạn.

- HS so sánh.
-Thực hiện.

III. Củng cố – Dặn dò:
- Tổng kết tiết học.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết học sau.
*********************************************************
Tuần 11
Tiết 3
Thứ sáu ngày 9/11/2018
D: Chân dung của em.
E: Em giới thiệu về mình
A. Mục Tiêu
1) Kiến thức
- Nhận ra được sự khác biệt của em và của bạn bè, tôn trọng sự khác biệt đó.
- Nhận biết và thực hành để trở nên đáng yêu hơn.
2) Kĩ năng
- Tạo được chân dung của bản thân, cắt, dán được các hình cho bức chân dung .
- Giới thiệu bản thân trước đám đông.
3) Thái độ
- Biết yêu quý, tôn trọng bạn bè, tôn trọng sự khác biệt của bạn.
- Chơi vui vẻ, thân thiện với bạn.
B. Đồ dùng dạy – học
- GV: Tài liệu, tranh ảnh minh họa
- HS: Tài liệu, tranh ảnh sưu tầm, ...
C. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
* Khởi động


- Cho học sinh hát.

- Giới thiệu bài
HĐ
1

2

3

4

5

GIÁO VIÊN
D.Chân dung của em
1.Làm bức chân dung đặc biệt của em
GV cho hs quan sát hình SGK trang 10 và nêu 4 bước
làm
Cho hs thực hiện
2. Làm khung trang trí bức chân dung của em
GV cho hs quan sát hình SGK trang 11 và nêu 3 bước
làm
3. Em tự nhận xét sau khi làm bức chân dung và khung
Cho cho hs quan sát khung trang 11 và nêu cách đánh
giá.
Nhận xét
E. Em tự giới thiệu về mình
1.Cho hs quan sát phụ lục cách trình bày hay. GV giới
thiệu cho hs cách giới thiệu.
Cho hs trình bày trước lớp hoặc về trình bày giới thiệu
mình trước ba mẹ.

Nhận xét
2. Cho hs thảo luận theo nhóm trình bày giới thiệu
khung hình của em.
GV đọc mẫu trong SGK và cho hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Nhận xét, tuyên dương
Củng cố – Dặn dò:

HỌC SINH
HS thực hiện

HS thực hiện
Hs luyện tập

HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện

- Tổng kết tiết học.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết học sau.

***********************************************

Tiết 4

Tuần 12
Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018
Chủ đề 1

G: Để em nổi bật và đáng yêu hơn.
H: Em đã học và có thể làm được những gì?

I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nhận ra những đặc điểm , sở thích, khả năng của em và của bạn bè. Cảm nhận được sự
đáng quý của em và các bạn khác.
- Nhận ra được sự khác biệt của em và của bạn bè, tôn trọng sự khác biệt đó.
2. Kĩ năng
- Nhận biết và thực hành để trở nên đáng yêu hơn.
3. Thái độ
- Yêu quý, quan tâm, giúp đỡ tất cả mọi người.


II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
* Khởi động
- Cho học sinh hát.
- Giới thiệu bài
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
G.Để em nổi bật và đáng yêu hơn
1
Cho hs quan sát 2 khung SGK trang 13. Gv hướng dẫn
cách làm
Em cần làm gì để bản thân trở nên đáng yêu hơn nữa?
Hãy đánh dấu chọn những hành động dễ thương em

HS thực hiện
muốn làm ở nhà. Em có thể viết thêm hành động dễ
thương khác.
 Hãy đánh dấu chọn những hành động dễ thương em
muốn làm ở trường. Em có thể viết thêm hành động dễ
thương khác.
Cho hs trình bày
Nhận xét, tuyên dương.
H. Em đã học và có thể làm được những gì?
2
*Cho HS quan sát khung trang 14 và hướng dẫn: Em
nhìn lại những hoạt động em đã trải nghiệm trong
trong chủ đề này. Hãy đánh dấu vào cột hợp với nhận
Hs thực hiện
xét của em. Trong những điều em làm được, em vui
nhất về điều gì? Hãy đánh thêm dáu vào cột em vui
nhất.
Cho hs nêu
Nhận xét, tuyên dương
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo
trong bài
- Nhận xét giờ học.
***************************************
Chủ đề 4 Trường lớp thân yêu
Tiết 1
Thứ sáu ngày 23/11/2018
A: Những người bạn đáng yêu.
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức

- Hiểu bạn, biết cách làm quen với bạn.
2.Kĩ năng
- Làm quen được với tất cả các bạn.
3 .Thái độ
-Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, thầy cô
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
* Khởi động
- Cho học sinh hát.


- Giới thiệu bài
HĐ
GIÁO VIÊN
A. Những người bạn đáng yêu
1. 1 phút 3 điều
Cho hs quan sát 2 tranh SGK trang 36. Gv hướng dẫn
cách làm
-Em quan sát và trò chuyện với các bạn trong lớp,
nhóm trong 1 phút.
-Giới thiệu trước lớp 3 bạn với 3 việc tích cực (việc
tốt) của các bạn đó mà em biết.
Cho 4-5 hs trình bày
Nhận xét, tuyên dương.
2. Bạn ấy là ai?
GV giới thiệu cách chơi
-3 bạn xung phong ra ngoài lớp
-Chọn 1 bạn trong lớp làm người bí mật

- 3 bạn ở ngồi vào lớp và hỏi bất kì bạn nào trong lớp,
nhóm để tìm ra người bí mật.
-Bạn được hỏi sẽ khơng nêu tên mà chỉ nói 3 đặc điểm
về ngoại hình, sở thích, hoặc bạn thân của người bí
mật.
-Nếu chưa đốn được thì được hỏi tiếp bạn khác.
-Bạn nào trong 3 bạn ra ngồi đốn được tên người bí
mật bạn đó thắng cuộc
Cho hs chơi
Nhận xét, tuyên dương
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo
trong bài
- Nhận xét giờ học.

HỌC SINH
HS thực hiện

Hs thực hiện

**************************************
Chủ đề 4 Trường lớp thân yêu
Tiết 2
Thứ sáu ngày 30/11/2018
B:Lớp học mơ ước của em.
C:Cùng xây dựng lớp học đáng yêu.
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức
2.Kĩ năng
- Biết cách làm cho lớp học vui vẽ, thoải mái.

3 .Thái độ
-Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, thầy cô
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
* Khởi động
- Cho học sinh hát.
- Giới thiệu bài


Tiết 2 30/11
Tiết 3 7/12 D: Món quà tặng bạn.
Tiết 4 14/12 E: Em đã học và có thể làm được những gì?