Giáo án môn Thủ công lớp 3 - Tuần 29

Nguyễn Thò Hiền Trường Tiểu Học Vónh Nguyên 1

Tuần 30 : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T.1)
I. MỤC TIÊU
• HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
• Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kó thuật.
• Hứng thú với sản phẩm mình làm được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh qui trình kó thuật Làm đồng hồ để bàn.
• Mẫu làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
• Giấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2 . Kiểm tra bài cũ (4
’
)
• Hai, ba HS nêu các thao tác Làm lọ hoa gắùn tường.
• GV nhận xét, cho điểm.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài (1
’
)
GV treo mẫu làm đồng hồ để bàn và giới
thiệu : Cô cho cả lớp mình xem đây là
đồng hồ để bàn. Các con thấy đồng hồ
để bàn có đẹp không ? Thế lớp mình có
thích được đồng hồ để bàn đẹpï như thế
không ? Cô trò mình cùng nhau học bài

Làm đồng hồ để bàn.
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan
sát và nhận xét.
 Mục tiêu :
HS nắm được cách làm đồng
hồ để bàn bằng giấy thủ công.
 Cách tiến hành :
- GV giới thiệu mẫu tấm làm đồng hồ
để bàn và đặt câu hỏi đònh hướng HS
quan sát để HS rút ra nhận xét về
hình dạng, màu sắc, các bộ phận của
đồng hồ để bàn mẫu.
+ Đồng hồ để bàn có hình gì ?
+ Màu sắc đồng hồ để bàn có màu gì?
+ Đồng hồ để bàn có mấy kim.
+ Em hãy nêu tác dụng từng bộ phận
trên đồng hồ ?
+ Em hãy so sánh hình dạng, màu sắc
các bộ phận của đồng hồ mẫu và đồng
Lắng nghe

- HS quan sát, nhận xét .
+ Đồng hồ để bàn có hình chữ nhật.
+ 1 HS trả lời.
+ Đồng hồ để bàn có 4 kim.
+ Một số HS nêu tác dụng từng bộ phận trên
đồng hồ.
+ 1 HS so sánh hình dạng, màu sắc các bộ
phận của đồng hồ mẫu và đồng hồ để bàn
Nguyễn Thò Hiền Trường Tiểu Học Vónh Nguyên 1

hồ để bàn được sử dụng trong thực tế có
gì giống nhau và khác nhau.
+ Đồng hồ dùng để làm gì ?
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu
* Bước 1 : Cắt giấy.
- Cắt hai tờ giấy thủ công có chiều dài
24 ô và chiều rộng 16 ô để làm đế và
làm khung dán mặt đồng hồ.
- Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô
làm chân đỡ đồng hồ.
- Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô
rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ.
* Bước 2 : Làm các bộ phậncủa đồng hồ

GV hướng dẫn HS các thao tác :
- Làm khung đồng hồ.
- Làm mặt đồng hồ.
- Làm đế đồng hồ.
- Làm chân đỡ đồng hồ.
* Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn
chỉnh.
GV hướng dẫn HS các thao tác :
- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
- Dán khung đồng hồ vào phần đế.
- Dán chân đỡ đồng hồ vào mặt sau
khung đồng hồ.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (4
’
)
- Cô vừa dạy bài gì ?

- Một HS nhắc lại các bước làm Làm
đồng hồ để bàn.
- Dặn dò : Giờ học sau mang giấy thủ
công,kéo, hồ dán để học bài “Làm đồng
hồ để bàn”
được sử dụng trong thực tế có gì giống nhau
và khác nhau.
+ Đồng hồ dùng để xem giờ.
Làm mặt đồng hồ.
Làm đế đồng hồ.
Làm chân đỡ đồng hồ.

- Làm đồng hồ để bàn.
- 1 HS nhắc lại các bước.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------