Sổ giáo án lý thuyết Chương trình môn học kỹ năng làm việc nhóm

TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN
TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ ĐIỆN VÀ CNTP HÀ NỘI

SỔ GIÁO ÁN

LÝ THUYẾT
Mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm (45h)
Lớp: CNTT
Khóa: 56
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Cao Cường
Năm học: 2019-2020

Nguyễn Cao Cường

1


CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHĨM
Mã số của môn học: MH 17
Thời gian của môn học: 45 giờ; (Lý thuyết: 30 giờ; Thực hành: 15 giờ; KT: 3 giờ)
I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MƠN HỌC
 Vị trí của mơn học: Mơn học được bố trí ngay sau khi học sinh học xong mô đun:
Cấu trúc máy tính, lập trình cơ bản và các mơn học kế toán đại cương, tổ chức quản lý
doanh nghiệp.
 Tính chất của mơn học: Là mơn học bắt buộc, thuộc nhóm các mơn học chun
mơn nghề được bố trí giảng dạy sau các mơn học chung.
II. MỤC TIÊU CỦA MƠN HỌC
 Về kiến thức: Hiểu các quy chế tổ chức nhóm; Hiểu các nguyên tắc khi làm việc
nhóm; Biết những phương pháp để duy trì thơng tin liên lạc trong nhóm; Biết lập mục

tiêu một buổi họp trong nhóm; Biết phát triển nhóm;
 Về kỹ năng: Giải quyết được các vấn đề nảy sinh hay mâu thuẫn trong nhóm; Đo
lường, đánh giá được kết quả hoạt động của thành viên và tồn nhóm;
 Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính tổ chức, tính tập thể, linh hoạt,
khoa học, cẩn thận. Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm trong các
hoạt động tập thể.
III. NỘI DUNG MÔN HỌC
1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:
Số
TT

Tên chương, mục

I

Khái quát chung về nhóm

3

3

II

Qui chế tổ chức nhóm

6

1

5

III

Các ngun tắc làm việc nhóm

8

2

5

IV

Thơng tin trong nhóm

6

2

4

V

Quá trình làm việc nhóm

7

3

4

VI

Giải quyết vấn đề trong nhóm

4

2

2

VII

Đánh giá kết quả nhóm

8

1

6

2

1

1

VIII Phát triển nhóm
Kiểm tra kết thúc môn học
Tổng cộng

2

Tổng
số

Thời gian (giờ)
Lý
Thực
thuyết
hành

1
0

Kiểm
tra

1

1
1

0

0

3

Giáo án môn học: Kỹ năng làm việc nhóm

TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

2. Nội dung chi tiết:
Chương 1: Khái quát chung về nhóm
Mục tiêu:
 Hiểu những khái niệm cơ bản nhóm;
 Biết các giai đoạn hình thành nhóm;
 Xác định được vị trí các thành viên trong nhóm;
 Có được tính chủ động, tính đồng đội, tập thể, cẩn thận vì mục tiêu chung.
Nội dung

Thời gian: 3 giờ (LT: 3 giờ; TH: 0 giờ)

1.

Khái niệm nhóm

Thời gian: 0,5 giờ

2.

Phân loại

Thời gian: 0,5 giờ

2.1. Các nhóm chính thức
2.2. Các nhóm khơng chính thức
2.3. So sánh các nhóm chính thức và khơng chính thức

3.

Các giai đoạn hình thành nhóm

Thời gian: 1.5 giờ

3.1. Hình thành
3.2. Xung đột
3.3. Giai đoạn bình thường hóa
3.4. Giai đoạn hoạt động trơi trảy
4.

Các vị trí trong nhóm

Thời gian: 0,5 giờ

Chương 2: Qui chế tổ chức nhóm
Mục tiêu:
 Biết các qui chế tổ chức nhóm;
 Phân biệt được chức năng của các thành viên trong nhóm;
 Nghiêm túc, biết vai trị, trách nhiệm của mình trong tập thể.
Nội dung

Thời gian: 6 giờ (LT: 1 giờ; TH: 5 giờ)

1.

Người lãnh đạo nhóm

Thời gian: 0,5 giờ

2.

Người góp ý

Thời gian: 0,5 giờ

3.

Người bổ sung

Thời gian:

1 giờ

4.

Người giao dịch

Thời gian:

1 giờ

5.

Người điều phối

Thời gian:

1 giờ

6.

Người tham gia ý kiến

Thời gian:

1 giờ

7.

Người giám sát

Thời gian:

1 giờ

Nguyễn Cao Cường

3


Chương 3: Các nguyên tắc làm việc nhóm
Mục tiêu:
 Biết phát sinh những ý kiến, quan điểm mới;
 Biết thiết lập mối quan hệ với cấp trên;
 Phát huy tính sáng tạo, chủ động;
 Biết ủy thác và chia sẻ những kinh nghiệm;
 Biết lắng nghe, chia sẻ quan điểm, ý kiến của cá nhân mình;
 Biết tạo sự đồng thuận, nhất trí giữa các thành viên trong tập thể.

Nội dung

Thời gian: 8 giờ (LT: 2 giờ; TH: 5 giờ; KT: 1 giờ)

1.

Tao sự đồng thuận

Thời gian: 1 giờ

2.

Thiết lập các môi quan hệ với ban quản trị

Thời gian: 1 giờ

3.

Khuyến khích óc sáng tạo

Thời gian: 1 giờ

4.

Phát sinh những ý kiến mới

Thời gian: 1 giờ

5.

Học cách ủy thác

Thời gian: 1 giờ

6.

Khuyến khích mọi người phát biểu

Thời gian: 1 giờ

7.

Chia sẻ trách nhiệm

Thời gian: 1 giờ

Kiểm tra (lý thuyết)

Thời gian: 1 giờ

Chương 4: Thơng tin trong nhóm
Mục tiêu:
 Biết các phương pháp thông tin;
 Phân biệt được những phương pháp thơng tin;
 Duy trì được sự giao tiếp và tránh trùng lặp thơng tin;
 Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận, khoa học.
Nội dung

Thời gian: 6 giờ (LT: 2 giờ; TH: 4 giờ)

1.

Những phương pháp thông tin

Thời gian: 0,5 giờ

2.

Chọn những phương pháp thông tin

Thời gian: 0,5 giờ

3.

Thông tin từ nội bộ

Thời gian: 0,5 giờ

4.

Duy trì sự giao tiếp

Thời gian: 1 giờ

5.

Tránh sự trùng lặp

Thời gian: 0,5 giờ

6.

Sự cẩn thận

Thời gian: 1 giờ

Chương 5: Q trình làm việc nhóm
Mục tiêu:
 Hiểu được vai trò của mục tiêu cuộc họp;
4

Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm


TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

 Xác định được mục tiêu buổi họp;
 Sắp xếp hợp lý tần số các cuộc họp nhóm;
 Chính xác, khoa học, sáng tạo, linh hoạt.
Nội dung
1.

Thời gian: 7 giờ (LT: 3 giờ; TH: 4 giờ)

Các lần họp

Thời gian: 4 giờ

1.1. Tại lần họp đầu tiên
1.2. Những lần gặp sau

1.3. Lần họp cuối cùng trước khi hồn thành cơng việc
2.

Mục tiêu buổi họp

Thời gian: 2 giờ

3.

Tần số, tốc độ diễn biến cuộc họp

Thời gian: 1 giờ

Chương 6: Giải quyết vấn đề trong nhóm
Mục tiêu:
 Biết các phương pháp khuyến khích thành viên trong nhóm;
 Giải quyết được vấn đề khi nhóm có sự bất đồng quan điểm;
 Khéo léo, tự tin, linh hoạt.
Nội dung

Thời gian: 4 giờ (LT: 2 giờ; TH: 2 giờ)

1. Làm thấm nhuần tinh thần đồng đội

Thời gian: 1 giờ

2. Nhận ra các vấn đề

Thời gian: 1 giờ

3. Chuyện trò với từng người

Thời gian: 1 giờ

4. Giải quyết mâu thuẫn

Thời gian: 1 giờ

Chương 7: Đánh giá kết quả nhóm
Mục tiêu:
 Biết các tiêu chuẩn đánh giá thành viên trong nhóm;
 Đánh giá được các thành viên trong nhóm;
 Đánh giá được kết quả cơng việc của nhóm;
 Chính xác, khoa học.
Nội dung

Thời gian: 8 giờ (LT: 1 giờ; TH: 6 giờ; KT: 1 giờ)

1.

Chọn các tiêu chuẩn đánh giá

Thời gian: 1 giờ

2.

Đánh giá kết quả

Thời gian: 2 giờ

3.

Đo lường sự thực hiện của nhân viên

Thời gian: 1 giờ

4.

Lãnh đạo

Thời gian: 1 giờ

5.

Tiểu nhóm

Thời gian: 1 giờ

6.

Các thành viên nhóm

Thời gian : 1 giờ

Nguyễn Cao Cường

5


7

Kiểm tra (vấn đáp hoặc trắc nghiệm)

Thời gian : 1 giờ

Chương 8: Phát triển nhóm
Mục tiêu:
 Biết phương pháp quan tâm, bồi dưỡng đào tạo các thành viên trong nhóm;
 Biết khuyến khích các thành viên trong nhóm tin tưởng vào cơng việc đang làm;
 Có lịng tin, kỳ vọng trong công việc.
Nội dung

Thời gian: 2 giờ (LT: 1 giờ; TH: 1 giờ)

1.

Để con người phát triển

Thời gian: 1 giờ

2.

Xây dựng sự nghiệp

Thời gian: 1 giờ

Kiểm tra kết thúc môn học

Thời gian: 1 giờ

IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔN HỌC
1. Phịng học chun mơn hóa
+ Phịng học đủ điều kiện học lý thuyết và thực hành mơn học
+ Phịng máy tính có kết nối mạng LAN, mạng Internet để tra cứu thơng tin
2. Trang thiết bị máy móc:
+ Bảng đen, bảng phụ, phấn, đinh ghim, nam châm
+ Máy chiếu đa phương tiện, camera
+ Máy tính, máy in lazer
3. Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu:
+ Tài liệu hướng dẫn môn học Kỹ năng làm việc nhóm
+ Tài liệu hướng dẫn bài học và bài tập thực hành thảo luận nhóm
+ Giấy A4, các loại giấy dùng minh hoạ (nếu có)
+ Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn học
+ Câu hỏi, bài tập thực hành. Câu hỏi thảo luận Semina
4. Các điều kiện khác:
+ Phòng học lý thuyết đủ điều kiện ánh sáng, khơng gian, ghế ngồi, quạt
+ Máy tính của giáo viên cần có kết nối mạng Internet
V. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ
1. Nội dung đánh giá:
 Về kiến thức:
 Kiểm tra lý thuyết kết hợp trắc nghiệm hoặc thảo luận nhóm với các nội dung
đã học có liên hệ với thực tiễn;
 Qui chế tổ chức nhóm;
 Các ngun tắc làm việc nhóm;
 Quá trình làm việc nhóm;
6

Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm

TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

 Giải quyết vấn đề trong nhóm và đánh giá kết quả.
 Về kỹ năng: Được đánh giá qua bài kiểm tra thực hành đạt các yêu cầu sau:
 Thành lập được nhóm làm việc;
 Phân cơng nhiệm vụ phù hợp giữa các thành viên trong nhóm;
 Thiết lập được mối quan hệ giữa các thành viên và nhóm với cấp trên;
 Giải quyết được các vấn đề phát sinh trong nhóm;
 Đánh giá được kết quả hoạt động của các thành viên và kết quả của công việc.
 Sử dụng thành thạo các kỹ năng làm việc nhóm
 Áp dụng có hiệu quả trong học tập và làm việc
 Năng lực tự chủ và trách nhiệm:
 Rèn luyện tính tổ chức, tính tập thể, linh hoạt, khoa học, cẩn thận.
 Có ý thức tự giác cao, tinh thần trách nhiệm trong các hoạt động tập thể.
2. Phương pháp đánh giá
 Kiểm tra viết (trắc nghiệm/tự luận): Phương pháp này có thể kiểm tra tồn thể học
sinh trong lớp về một số nội dung mơn học, do đó đánh giá được trình độ chung của học
sinh trong lớp và từng cá nhân, để kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học.
 Kiểm tra thực hành: Học sinh làm những bài kiểm tra thực hành kết hợp vấn đáp ở
trên lớp, trong phòng thực hành hoặc viết tiểu luận ở nhà. Phương pháp kiểm tra này rất
hữu hiệu để đánh giá kĩ năng, kĩ xảo và khả năng vận dụng kiến thức của học sinh khi
gặp những tình huống từ yêu cầu thực tiễn.
 Thảo luận nhóm (Semina): Giúp học sinh phát triển kĩ năng làm việc tập thể.
VI. HƯỚNG DẪN CHƯƠNG TRÌNH
1. Phạm vi áp dụng mơn học
 Chương trình mơn học được sử dụng để giảng dạy cho trình độ Trung cấp Cơng
nghệ thơng tin (ứng dụng phần mềm) và làm tài liệu tham khảo cho các học sinh/sinh
viên các ngành liên quan.
2. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học
 Đối với giáo viên:

 Trình bày, giảng giải, liên hệ thực tế
 Cho học sinh thực hành semina
 Cho học sinh thảo luận làm các bài tập nhóm (bài tập lớn)
 Đối với học sinh:
 Xác định được vị trí các thành viên trong nhóm;
 Phân biệt được chức năng của các thành viên trong nhóm;
 Phát huy tính sáng tạo, chủ động;
 Biết ủy thác và chia sẻ những kinh nghiệm;
Nguyễn Cao Cường

7


 Biết lắng nghe, chia sẻ quan điểm, ý kiến của cá nhân mình;
 Phân biệt được những phương pháp thông tin;
 Đánh giá được kết quả công việc của nhóm;
 Viết tiểu luận mơn học (báo cáo kết quả hoạt động nhóm)
4. Tài liệu cần tham khảo
[1] Huỳnh Văn Sơn - Nguyễn Hồng Khắc Hiếu (2011). Giáo trình Kỹ năng làm
việc nhóm. NXB Trẻ
[2] Trịnh Quốc Trung (2012). Kỹ năng giao tiếp trong kinh doanh. NXB Lao
Động - Xã Hội
[3] John C.Maxwell: Biên dịch: Đức Anh (2010). 17 nguyên tắc vàng trong làm
việc nhóm, NXB Lao Động - Xã Hội
[4] Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên (2014). Kỹ năng làm việc nhóm
hiệu quả. Tài liệu lưu hành nội bộ
[5] Nguyễn Cao Cường (2016). Bài tập thực hành kỹ năng làm việc nhóm.
Trường Cao đẳng nghề Cơ điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội.
Ngày tháng năm 2017
HIỆU TRƯỞNG

(Đã ký)
TS. Trần Đình Hưng

8

Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm


TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

Nguyễn Cao Cường

9


GIÁO ÁN SỐ: 01

Thời gian thực hiện: 3 giờ
Tên chương: Khái quát chung về nhóm
Thực hiện từ ngày: / /2019 đến ngày

/

/2019

CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ NHÓM
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Trình bày được khai niệm cơ bản nhóm, các giai đoạn hình thành nhóm, nắm
vững qui chế tổ chức nhóm, phân biệt được chức năng của thành viên nhóm;

- Xác định được các giai đoạn hình thành nhóm; thành lập và phân công nhiệm vụ
cho các thành viên trong nhóm.
- Nghiêm túc, tn thủ vai trị, trách nhiệm của mình trong nhóm. Rèn luyện tính
chủ động, tinh thần đồng đội, nguyên tắc làm việc tập thể, luôn giữ thái độ vì mục tiêu
chung của nhóm.
ĐỜ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
TT

Tên đồ dùng, phương tiện dạy học

ĐTV

Số lượng

1

Máy chiếu đa năng, bút trình chiếu, phơng chiếu

Bộ

01

2

Máy tính laptop cá nhân

Chiếc

01

3

Giấy A3, bút dạ, nam châm

Bộ

01

4

Hồ sơ bài giảng, video hướng dẫn nhóm

Bộ

01

5

Phịng học đủ điều kiện dạy học lý thuyết hương
tới phát triển năng lực cho học sinh

Phòng

01

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:

Ghi chú

(Thời gian: 2 phút)

- Sĩ số: ........./.........
- Nội dung nhắc nhở:
+ Thái độ học tập của lớp
+ Tác phong; Thẻ học sinh; Đồng phục.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT
1.

2.
10

NỘI DUNG
DẪN NHẬP

(Thời gian: 133 phút)

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

- Gợi mở

- Trao đổi phương pháp - Lắng nghe, trao đổi
học tập với học sinh.
với giáo viên

- Tạo tâm thế tích cực

- Chuyển ý vào bài mới - Chuẩn bị tâm thế

GIẢNG BÀI MỚI

THỜI
GIAN
3'

125'
Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm


TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

THỜI
GIAN

- Tên bài giảng: - Nêu tên bài giảng và - Nghe, ghi chép
Chương 1: Khái quát ghi lên bảng

chung về nhóm

1’

- Mục tiêu bài học:

- Trình bày các mục - Lắng nghe, ghi chép
tiêu

2’

- Chiếu slide nội dung - Quan sát
khái quát lý thuyết của
bài học
- Nghe, ghi chép
- Diễn giảng

2’

+ Kiến thức
+ Kỹ năng
+ Thái độ, năng lực
- Nội dung bài học:
Lý thuyết:
1. Khái niệm nhóm
2. Phân loại
3. Các giai đoạn hình
thành nhóm
4. Các vị trí trong nhóm
Thực hành:

A. Lý thuyết
1. Khái niệm nhóm

120’
- Chiếu slide, giải thích - Quan sát, lắng nghe, (20)
một số thuật ngữ
ghi chép, ghi nhớ một
số thuật ngữ, hình
thành khái niệm

- Giao nhiệm vụ thảo - Quan sát, lắng nghe, (30)
ghi chép
2.1. Các nhóm chính luận nhóm
- Tổ chức thảo luận - Thảo luận nhóm. Cử
thức
nhóm trưởng báo cáo
2.2. Các nhóm khơng nhóm
chính thức
- Nhận xét báo cáo
- Nghe nhận xét
2. Phân loại

2.3. So sánh các nhóm
chính thức và k. chính
thức
3. Các giai đoạn hình - Trực quan: Chiếu - Quan sát, lắng nghe, (40)
thành nhóm
slide, giải thích
ghi chép
3.1. Hình thành

3.2. Xung đột
3.3. Giai đoạn bình
thường hóa
4. Các vị trí trong nhóm - Tổ chức cho HS trải - Chơi trò chơi sắm (30)
nghiệm bằng hình thức vai gồm: Giám đốc,
sắm vai
Phó Giám đốc, kế
Nguyễn Cao Cường

11


TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

THỜI
GIAN

toán, văn thư, nhân
viên, kỹ thuật viên.
- Yêu cầu HS thành lập - Tổ chức cuộc họp
nhóm làm việc
và tổ chức cuộc họp

B. Thực hành
3.

Khơng

Khơng

CỦNG CỚ KIẾN THỨC
VÀ KẾT THÚC BÀI

4'

- Củng cố kiến thức: - Khái quát hóa tồn bộ - Nghe, quan sát sơ đồ
Khái niệm chung về nội dung kiến thức tư duy, ghi chép bổ
nhóm
trong bài học bằng sơ sung
đồ tư duy
- Nhận xét kết quả học - Nêu gương những - Lắng nghe, rút kinh
tập:
nhóm học sinh làm tốt nghiệm
và nhắc nhở nhóm học
sinh chưa đạt
4.

1'

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Hướng dẫn tự học bài
cũ

- Làm bài tập Chương 1?

- Hướng dẫn chuẩn bị
bài học tiếp theo

- Đọc đề cương chương 2?

- Viết quy trình hình thành nhóm làm việc?
- Tham khảo một số video theo từ khóa sau:
/>v=fN9s0YglKSw
/>v=v0_NCuLzF2E

Nguồn tài liệu tham khảo

1. John C.Maxwell - Biên dịch: Đức Anh
(2018). 17 nguyên tắc vàng trong làm việc
nhóm. NXB Lao Động - Xã Hội;
2. John J. Murphy - Biên dịch: Trần Hoàng Anh
(2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả.
NXB dân trí;

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MƠN

12

Ngày

tháng năm 2019
GIÁO VIÊN

Giáo án môn học: Kỹ năng làm việc nhóm


TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

Nguyễn Cao Cường

Nguyễn Cao Cường

13


GIÁO ÁN SỐ: 02

Thời gian thực hiện: 6 giờ
Tên chương: Quy chế tổ chức nhóm
Thực hiện từ ngày: / /2019 đến ngày

/

/2019

CHƯƠNG 2: QUY CHẾ TỔ CHỨC NHÓM
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Trình bày được quy chế tổ chức nhóm, giải thích được một số thuật ngữ;
- Phân biệt được chức năng của các thành viên trong nhóm;
- Nghiêm túc, biết vai trị trách nhiệm của mình trong tập thể.
ĐỜ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

TT

Tên đồ dùng, phương tiện dạy học

ĐTV

Số lượng

1

Máy chiếu đa năng, bút trình chiếu, phơng
chiếu

Bộ

01

2

Máy tính laptop cá nhân

Chiếc

01

3

Giấy A3, bút dạ, nam châm

Bộ

01

4

Hồ sơ bài giảng, video hướng dẫn nhóm

Bộ

01

5

Phịng học đủ điều kiện dạy học lý thuyết
hương tới phát triển năng lực cho học sinh

Phòng

01

Ghi chú

(Thời gian: 2 phút)

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
- Sĩ số: ........./.........
- Nội dung nhắc nhở:
+ Thái độ học tập của lớp
+ Tác phong; Thẻ học sinh; Đồng phục.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:

TT
1.

2.

NỘI DUNG

(Thời gian: 268 phút)

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

DẪN NHẬP

5'

- Gợi mở

- Khởi động lớp học - Hát bài hát tập thể
bằng bài hát tập thể
do giáo viên yêu cầu

- Tạo tâm thế tích cực

- Chuyển ý vào bài mới - Chuẩn bị tâm thế

GIẢNG BÀI MỚI

248'

- Tên bài giảng: - Nêu tên bài giảng và - Nghe, ghi chép
Chương 2: Quy chế tổ ghi lên bảng
14

THỜI
GIAN

1’

Giáo án môn học: Kỹ năng làm việc nhóm


TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

TT

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

NỘI DUNG

THỜI
GIAN

chức nhóm
- Mục tiêu bài học:

- Trình bày các mục - Lắng nghe, ghi chép
tiêu

+ Kiến thức

2’

+ Kỹ năng
+ Thái độ, năng lực
A. Lý thuyết
1. Người
nhóm

lãnh

35’

đạo - Chiếu slide, giải thích - Quan sát, lắng nghe,
một số thuật ngữ
ghi chép,

(5)

2. Người góp ý

- Chiếu slide, giải thích - Quan sát, lắng nghe,
chức năng của người ghi chép

góp ý trong nhóm

(5)

3. Người bổ sung

- Chiếu slide, giải thích - Quan sát, lắng nghe,
nhiệm vụ của người bổ ghi chép, ghi nhớ
sung trong nhóm làm thuật ngữ
việc

(5)

4. Người giao dịch

- Chiếu slide, giảng - Quan sát, lắng nghe,
giải, phân tích nhiệm ghi chép, ghi nhớ
vụ của người giao dịch nhiệm vụ của người
giao dịch

(5)

5. Người điều phối

- Phân tích vai trị của - Lắng nghe, ghi chép
người điều phối, giảng
giải

(5)

6. Người tham gia ý - Nêu vấn đề:
kiến
Câu hỏi: Người tham Trả lời: Người có
gia ý kiến thế nào là quyền tham gia chính
đúng
kiến của mình vào
thực hiện kế hoạch,
nhiệm vụ của nhóm
làm việc

(5)

7. Người giám sát

(5)

- Diễn giảng, nhấn - Lắng nghe, ghi nhớ
mạnh vai trò của người
giám sát trong nhóm
làm việc

B. Thực hành
1. Luyện tập

220’
- Phân cơng nhiệm vụ

- Nhận nhiệm vụ

(210)

- Tổ chức cho HS sắm - Luyện tập theo yêu
vai, đặt HS vào những cầu của giáo viên
tình huống thực tế
Nguyễn Cao Cường

15


TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

THỜI
GIAN

2. Nhận xét kết quả - Nhận xét kết quả - Lắng nghe, rút kinh (10)
luyện tập và phổ biến luyện tập, phổ biến nghiệm
kinh nghiệm
kinh nghiệm
3.

CỦNG CỐ KIẾN THỨC
VÀ KẾT THÚC BÀI

4'

- Củng cố kiến thức: - Hệ thống hóa kiến - Lắng nghe, ghi chép
Quy chế tổ chức nhóm thức bài học
- Nhận xét kết quả học - Nêu gương những - Lắng nghe, rút kinh
tập
nhóm học sinh làm tốt nghiệm
4.

1'

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Hướng dẫn tự học bài
cũ

- Làm bài tập Chương 2?

- Hướng dẫn chuẩn bị
bài học tiếp theo

- Đọc đề cương chương 3?

- Lập bản dự thảo nội dung cuộc họp lãnh đạo
công ty trong đó em trong vai trị là Giám đốc?
- Tham khảo một số video theo từ khóa sau:
/>v=v0_NCuLzF2E
/>v=noBspIdCKiM&list=PLIFvvY9cDORmhjc
hKEFq5B9_kzjV2yDff

Nguồn tài liệu tham khảo

1. John C.Maxwell - Biên dịch: Đức Anh
(2018). 17 nguyên tắc vàng trong làm việc
nhóm. NXB Lao Động - Xã Hội;
2. John J. Murphy - Biên dịch: Trần Hoàng Anh
(2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả.
NXB dân trí;
3. Nguyễn Cao Cường (2019). Bài tập thực hành
kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ
điện và Cơng nghệ thực phẩm Hà Nội.

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN

16

Ngày

tháng năm 2019
GIÁO VIÊN

Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm


TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

Nguyễn Cao Cường

Nguyễn Cao Cường

17


GIÁO ÁN SỐ: 03

Thời gian thực hiện: 8 giờ
Tên chương: Các nguyên tắc làm việc nhóm
Thực hiện từ ngày: / /2019 đến ngày /

/2019

CHƯƠNG 3: CÁC NGUYÊN TẮC LÀM VIỆC NHÓM
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Trình bày được những ý kiến, quan điểm của mình trong nhóm; Biết cách thiết
lập mối quan hệ với cấp trên, cấp dưới;
- Lắng nghe, chia sẻ, diễn tả được quan điểm của cá nhân mình trong nhóm tập
thể. Phát huy tính sáng tạo chủ động;
- Tạo được sự đồng thuận, nhất trí giữa các thành viên trong tập thể, biết ủy thác
và chia sẻ kinh nghiệm với tập thể.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
TT

Tên đồ dùng, phương tiện dạy học

ĐTV

Số lượng

1

Máy chiếu đa năng, bút trình chiếu, phơng
chiếu

Bộ

01

2

Máy tính laptop cá nhân

Chiếc

01

3

Giấy A3, bút dạ, nam châm

Bộ

01

4

Hồ sơ bài giảng, video hướng dẫn nhóm

Bộ

01

5

Phịng học đủ điều kiện dạy học lý thuyết
hướng tới phát triển năng lực cho học sinh

Phòng

01

6

Đề kiểm tra 45 phút (Tự luận)

Đề

01

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:

Ghi chú

(Thời gian: 2 phút)

- Sĩ số: ........./.........
- Nội dung nhắc nhở:
+ Thái độ học tập của lớp
+ Tác phong; Thẻ học sinh; Đồng phục.

II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT
1.

18

NỘI DUNG

(Thời gian: 358 phút)

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

THỜI
GIAN
5'

DẪN NHẬP

- Gợi mở

- Khởi động lớp học - Hát bài hát tập thể
bằng bài hát tập thể
do giáo viên yêu cầu

- Tạo tâm thế tích cực

- Chuyển ý vào bài mới - Chuẩn bị tâm thế
Giáo án môn học: Kỹ năng làm việc nhóm


TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

TT

NỘI DUNG

2.

GIẢNG BÀI MỚI

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

THỜI
GIAN
348'

- Tên bài giảng: - Nêu tên bài giảng và - Nghe, ghi chép
Chương 2: Quy chế tổ ghi lên bảng
chức nhóm

1’

- Mục tiêu bài học:

2’

+ Kiến thức

- Trình bày các mục - Lắng nghe, ghi chép
tiêu

+ Kỹ năng
+ Thái độ, năng lực
A. Lý thuyết
1. Tạo sự đồng thuận

90’
- Chiếu slide, giảng - Quan sát, lắng nghe, (10)
nghĩa sự đồng thuận
ghi chép

2. Thiết lập các mối Tổ chức hoạt động:
Hoạt động nhóm:
(15)
quan hệ với ban quản - Thành lập ban quản - Lập ban quản trị
trị
trị
- Lắng nghe giải thích
- Giảng giải về mối mối quan hệ trong
quan hệ giữa các thành ban quản trị
viên trong ban quản trị
3. Khuyến khích óc - Giáo viên đưa ra tình - Quan sát, lắng nghe (15)

sáng tạo
huống yêu cầu học sinh và trả lời câu hỏi của
trả lời câu hỏi:
giáo viên
Câu hỏi 1: Sự sáng tạo Trả lời: Sáng tạo xuất
của con người xuất hiện trong quá trình
hiện khi nào?
lao động sản xuất.
Câu hỏi 2: Sáng tạo đã Trả lời: Thế giới đã
làm thay đổi thế giới biến đổi không ngừng
như thế nào?
nhờ những phát minh
4. Phát sinh những ý - Giáo viên trình bày
kiến mới
một quan điểm, đề nghị
các nhóm học sinh đưa
ra những ý kiến mới
hoặc lập luận mới
5. Học cách ủy thác

- Lắng nghe thật kỹ (15)
quan điểm giáo viên
vừa trình bày, ghi
nhanh, trình bày ý
kiến mới, lập luận
mới

- Chiếu slide: Một số - Quan sát, ghi chép
mẫu văn bản ủy quyền,
giấy ủy thác.

(15)

- Chiếu video: Ủy thác
bằng lời, di chúc
6. Khuyến khích mọi - Hướng dẫn HS phát - Quan sát, ghi chép (10)
người phát biểu
biểu trước đám đông
nội dung cần phát
Nguyễn Cao Cường

19


TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

- Làm mẫu

THỜI
GIAN

biểu

- Phát biểu thử trong
nhóm

7. Chia sẻ trách nhiệm

- Diễn giảng, nhấn - Lắng nghe, chia sẻ (10)
mạnh trách nhiệm của với các thành viên
cá nhân đối với tập thể trong nhóm

B. Thực hành
1. Luyện tập

215’
- Phân cơng nhiệm vụ

- Nhận nhiệm vụ

(210)

- Tổ chức cho HS sắm - Luyện tập theo yêu
vai, đặt HS vào những cầu của giáo viên
tình huống thực tế
2. Nhận xét kết quả - Nhận xét kết quả - Lắng nghe, rút kinh (10)
luyện tập và phổ biến luyện tập, phổ biến nghiệm
kinh nghiệm
kinh nghiệm
C. Kiểm tra
- Thời gian: 45 phút
- Hình thức: Viết
3.

45’
- Chép đề lên bảng, - Trật tự, nghiêm túc
giám sát HS làm bài
làm bài

CỦNG CỐ KIẾN THỨC
VÀ KẾT THÚC BÀI

4'

- Củng cố kiến thức: - Hệ thống hóa kiến - Lắng nghe, ghi chép
Các nguyên tắc làm thức bài học
việc nhóm
- Nhận xét kết quả học - Nêu gương, nhắc nhở - Lắng nghe, rút kinh
tập chung của lớp
từng nhóm học sinh
nghiệm
4.

1'

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Hướng dẫn tự học bài
cũ ở nhà

- Làm bài tập Chương 3?

- Hướng dẫn chuẩn bị

bài học tiếp theo ở nhà

- Đọc kỹ đề cương chương 4?

- Mỗi nhóm viết một báo cáo trình bày về ý
tưởng phát minh ra một máy tính thế hệ mới
dùng cho thế kỷ 22?
- Tìm hiểu tài liệu về kỹ năng giao tiếp?

/>
20

Giáo án môn học: Kỹ năng làm việc nhóm


TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

THỜI
GIAN

(Hình ảnh minh họa)
Nguồn tài liệu tham khảo

1. John C.Maxwell - Biên dịch: Đức Anh
(2018). 17 nguyên tắc vàng trong làm việc
nhóm. NXB Lao Động - Xã Hội;
2. John J. Murphy - Biên dịch: Trần Hoàng Anh
(2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả.
NXB dân trí;
3. Nguyễn Cao Cường (2019). Bài tập thực hành
kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ
điện và Cơng nghệ thực phẩm Hà Nội.

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN

Ngày

tháng năm 2019
GIÁO VIÊN

Nguyễn Cao Cường

Nguyễn Cao Cường

21


GIÁO ÁN SỐ: 04

Thời gian thực hiện: 6 giờ

Tên chương: Thơng tin trong nhóm
Thực hiện từ ngày: / /2019 đến ngày

/

/2019

CHƯƠNG 4: THƠNG TIN TRONG NHĨM
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Mơ tả được một số phương pháp thông tin, phân biệt được phương pháp thơng
tin và duy trì giao tiếp tốt trong một khoảng thời gian, không gian cụ thể;
- Sử dụng tranh ảnh (slide) để giải thích được tác hại của sự trùng lặp thông tin,
lựa chọn được những phương pháp thông tin cần thiết phục vụ công việc;
- Nghiêm túc, duy trì sự cẩn thận, tích cực tham gia hoạt động học tập trên lớp.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
TT

Tên đồ dùng, phương tiện dạy học

ĐTV

Số lượng

1

Máy chiếu đa năng, bút trình chiếu, phơng chiếu

Bộ

01

2

Máy tính laptop cá nhân

Chiếc

01

3

Giấy A3, bút dạ, nam châm

Bộ

05

4

Hồ sơ bài giảng, video hướng dẫn, tranh A0

Bộ

01

5

Phòng học đủ điều kiện dạy học lý thuyết hướng Phòng
tới phát triển năng lực cho học sinh

Ghi chú

01
(Thời gian: 2 phút)

I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
- Sĩ số: ........./.........
- Nội dung nhắc nhở: + Thái độ học tập của lớp

+ Tác phong; Thẻ học sinh; Đồng phục.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
(Thời gian: 268 phút)
TT
1.

2.

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

DẪN NHẬP

5'

- Gợi mở

- Khởi động lớp học - Tham gia trò chơi
bằng trò chơi vận động Alibaba

- Tạo tâm thế tích cực

- Chuyển ý vào bài mới - Chuẩn bị tâm thế

GIẢNG BÀI MỚI

258'

- Tên bài giảng: - Nêu tên bài giảng và - Nghe, ghi chép
Chương 4: Thông tin ghi lên bảng
trong nhóm
22

THỜI
GIAN

1’

Giáo án mơn học: Kỹ năng làm việc nhóm


TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

TT

NỘI DUNG

- Mục tiêu bài học:
+ Kiến thức
+ Kỹ năng

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

- Chiếu Slide, yêu cầu - Trình bày mục tiêu
học sinh suy nghĩ và bài học
trình bày mục tiêu bài
học

THỜI
GIAN

2’

+ Thái độ, năng lực
A. Lý thuyết

90’

1. Những phương pháp - Trình chiếu slide, - Quan sát, lắng nghe, (15)
thông tin
giảng giải

ghi chép,
2. Chọn những phương - Tình huống có vấn - Quan sát, lắng nghe (15)
pháp thơng tin
đề:
Giải
quyết
tình
Giáo viên đưa ra tình huống, đưa ra quyết
huống yêu cầu HS lựa định
chọn những phương
pháp thông tin khác
nhau để giải quyết
3. Thông tin từ nội bộ

(15)

- Nêu vấn đề:
Câu hỏi 1: Thông tin Trả lời: Thông tin nội
nội bộ tại sao lại phải bộ có vai trị quyết
giữ bí mật?
định thành bại.
Câu hỏi 2: Có nên cung Trả lời: Khơng được
cấp thơng tin nội bộ phép cung cấp.
cho
người
ngồi
khơng?

4. Duy trì sự giao tiếp

- Tổ chức cho học sinh
bình luận tranh: Treo
tranh, mời một số bạn
lên bình tranh. Nhận
xét, điều chỉnh.

- Thực hành bình (15)
tranh, duy trì giao tiếp
bằng ngơn ngữ cơ thể
kết hợp lời nói và
hình ảnh trong tranh

5. Tránh sự trùng lặp

- Phân tích, mơ phỏng - Lắng nghe, ghi chép
sự trùng lặp thông tin

(15)

6. Sự cẩn thận

- Kể chuyện:

(15)

- Lắng nghe,

+ Kể câu chuyện - Rút kinh nghiệm
“Công và quạ”
+ Phổ biến kinh

nghiệm qua câu chuyện
B. Thực hành
1. Luyện tập

165’
- Phân công nhiệm vụ

- Nhận nhiệm vụ

(155)

- Tổ chức cho HS trải - Luyện tập theo yêu
nghiệm những nhiệm cầu của giáo viên
Nguyễn Cao Cường

23


TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

THỜI
GIAN

vụ trong phiếu luyện
tập
2. Nhận xét kết quả - Nhận xét kết quả - Lắng nghe, rút kinh (10)
luyện tập và phổ biến luyện tập, phổ biến nghiệm
kinh nghiệm
kinh nghiệm
3.

CỦNG CỐ KIẾN THỨC
VÀ KẾT THÚC BÀI

4'

- Củng cố kiến thức: - Hệ thống hóa kiến - Lắng nghe, ghi chép
Thơng tin trong nhóm
thức bài học
- Nhận xét kết quả học - Nhận xét kết quả, phổ - Lắng nghe, rút kinh
tập của cả lớp
biến kinh nghiệm
nghiệm
4.

1'

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Hướng dẫn tự học bài
cũ

- Làm bài tập Chương ?

- Hướng dẫn chuẩn bị
bài học tiếp theo

- Đọc đề cương chương ?

- Lập kế hoạch sử dụng phương pháp thông tin
truyền thông hiện nay ứng dụng trong học tập
của học sinh sinh viên?
- Tham khảo bài viết tại địa chỉ sau:

/>
(Hình ảnh minh họa)

24

Giáo án môn học: Kỹ năng làm việc nhóm


TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

Nguồn tài liệu tham khảo

1. John C.Maxwell - Biên dịch: Đức Anh
(2018). 17 nguyên tắc vàng trong làm việc
nhóm. NXB Lao Động - Xã Hội;
2. John J. Murphy - Biên dịch: Trần Hoàng Anh
(2019). 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả.
NXB dân trí;

3. Nguyễn Cao Cường (2019). Bài tập thực hành
kỹ năng làm việc nhóm. Trường Cao đẳng Cơ
điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội.

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN

Ngày

tháng năm 2019
GIÁO VIÊN

Nguyễn Cao Cường

Nguyễn Cao Cường

25