KHDH BAI DO THI HAM SO Y =AX

Họcviên: LÊ THANH BÌNH
Đơnvị: THCS NGUYỄN THỊ HAI
(PHƯỚC MỸ TRUNG)
Đồ thị hàm số y=ax(a 0)
Mơnhọc/HĐGD: TốnLớp7
(Thờigianthựchiện: 01 tiết)
I.Mụctiêu:
1/Vềnănglực:
- Họcsinhpháttriểnnănglựctưduyvàlậpluậntốnhọc:
* Học sinh biết được khái niệm đồ thị hàm số y= ax (a 0) vàvậndụngđượckháiniệmcủađồ thị
hàmsốbậcnhất y= ax (a 0).
* Họcsinhbiết cách vẽ đồ thị hàm số y= ax (a 0).
- Nănglựcgiaotiếptốnhọc:
*Họcsinhbiết kiểm tra một điểm có thuộc đồ thị hàm số y= ax (a 0) hay không.
*Họcsinh sử dụng năng lực mơ hình hóa tốn học trong việc giải quyết bài tốn
thựctiễnlậprađược hàm số y= ax (a 0) từ đó vẽ được đồ thị hàm số vừa lập.
2/ Vềphẩmchất:
- Tráchnhiệm: Họcsinhcótráchnhiệmhồnthànhcácnhiệmvụđượcgiao.
- Trungthực: HS phảitrungthựctrongbáocáo, trongkiểmtra, đánhgiá.
II. Thiếtbịdạyhọcvàhọcliệu
- SGK Tốn7.
- Phầnmềmhọctậptrựctuyến: LMS.VNEDU.VN; Google meet, Zalo, Gmail,...
III. Tiếntrìnhdạyhọc
1. Hoạtđộng 1: Mởđầu (HS thựchiện ở nhà, trướckhikếtnối,online khoảng 10 phút)
a) Mụctiêu:
- Họcsinhnêuđượckháiniệmđồ thị hàm số y= ax (a 0) .
-Họcsinhbiết xác định và biểu diễn chính xác các cặp số (x;y) trên mặt phẳng toạ độ Oxy.
b) Tổchứcthựchiện
* Chuyểngiaonhiệmvụ: GVyêucầuHSthựchiệnnhiệmvụ ở mụcNội dung.
Link: />Nhiệmvụ 1: Dựavàobảng giá trị dưới đâyvàkiếnthứcđãhọcemhãyhoànthiệncácyêu
cầusau:

x

-2

-1

0

0,5

1,5

y

3

2

-1

1

-2

1/ Viết tập hợp {(x;y)} các cặp giá trị tương ứng của x và y
2/Biểu diễn các cặp số (x;y) vừa tìm được trên mặt phẳng toạ độ Oxy.
Nhiệmvụ 2: Xemlạicáchbiểu diễn các cặp số (x;y) trên mặt phẳng toạ độ Oxyđãhọc.
*HSthựchiệnnhiệmvụ ở nhà. GVtraođổivớihọcsinh qua điệnthoại, zalo, google meet, gmail;…
đểtheodõivàgiúpđỡhọcsinhgặpkhókhăn.
Sảnphẩm:HSlàmbàivàovở:

1/ Viết tập hợp {(x;y)} các cặp giá trị tương ứng của x và y.
A(-2;3) ; B(-1;2); D(0;-1); C(0,5;1); E(1,5; -2)
2/Biểu diễn các cặp số (x;y) vừa tìm được trên mặt phẳng toạ độ Oxy.

* Báocáo, thảoluận: HSnộpbàithông qua lms.vnedu.vn; zalo; gmail. GVtheodõi,
hỗtrợnhữngHSgặpkhókhănvềvấnđềnộpbàivàhướngdẫnhọcsinhcáchthứcnộpbàiphùhợpvớiđiềuk
iệnvàsựhiểubiếtcủahọcsinh.
* Kếtluận, xửlíkếtquảcủa HS: (Phầnnàythựchiệnkhihọc online khoảng 10 phút)
GVxemxétsảnphẩmcủaHS,
pháthiện,
chọnranhữngbàicókếtquảkhácnhauvànhữngtìnhhuốngcầnđưarathảoluậntrướclớp.
*Giáo viên chốt kiến thức: Vậy tập hợp tất cả các điểm A,B,C,D,E trên mặt phẳng toạ độ
Oxy là đồ thị hàm số y= f(x).
2. Hoạtđộng 2: Vẽ đồ thị đồ thị hàm số y=ax (a 0) ( HS chuẩnbịbài ở nhà, khoảng 23
phút online)
a) Mụctiêu:
* Họcsinhhiểuđượckháiniệmđồ thị hàm số y= ax (a 0).
* Họcsinhvẽ được đồ thị hàm số y= ax (a 0) chotrước trên mặt phẳng toạ độ Oxy.
b) Tổchứcthựchiện:
1) Nhiệmvụ 1:
*GVgiaođềbàitập 1chohọcsinhnghiêncứuvàthựchiện ở nhàtheonhóm (lớp chia banhóm)
Bàitập1(?2):
Cho hàm số y=2 x
a) Viết năm cặp số (x ; y ) với x=−2 ;−1 ; 0 ; 1 ; 2
b) Biểu diễn các cặp số đó trên mặt phẳng tọa độ Oxy.
c) Vẽ đường thẳng qua hai điểm (−2 ;−4) ;(2 ; 4 ) . Kiểm tra bằng thước thẳng xem các điểm
cịn lại có nằm trên đường thẳng đó haykhơng ?

*HSthảoluậnnhómlàmbàitập ở nhàvàviếtbàilàmvàovở.


Sảnphẩm:KếtquảthựchiệncủaHSđượcghivàovở:
Bài 1:a)Các cặp (x;y) là: (-2; -4); (-1; -2); (0;0); (1;2); (2;4)
b)

c) Vẽđườngthẳng qua haiđiểm (−2 ;−4);(2 ; 4 ) . Kiểm tra bằng thước thẳng các điểm cịn lại
đềunằmtrênđườngthẳngđó.
*Họcsinhmỗinhómđạidiệntrìnhbàykếtquảthìhọcsinhcácnhómcịnlạiphảnbiệnbàicủanhómbạn
*GVchữabàitập, thảoluậnvàkếtluậnđánhgiábàilàmvàtinhthầntráchnhiệmcủamỗinhóm
(online).
*Giáo viên chốt kiến thức:
-Đồ thị hàm số y= ax (a 0) làmộtđườngthẳngđi qua gốctoạđộ.
- Để vẽ đồ thị hàm số y= ax (a 0) ta chỉ cần xác định hai điểm thuộc đồ thị hàm số.
2) Nhiệmvụ 2:
*
GVgiaochohọcsinhnhiệmvụtiếptheo:
đềbàitậpvàucầuphântíchđềchỉratừngbướcthựchiệnđểgiảibàitốnnày.
Nội dung:HSđượcucầulàmcácbàitậpsauđây:
Bàitập2: Xét hàm số y = 0,5 x
a) Hãy tìm một điểm A khác điểm gốc O thuộc đồ thị của hàm số trên.
b) Đường thẳng OA có phải là đồ thị của hàm số y= 0,5x hay khơng?
*
HSphântíchđềlàmbàitậpvàovở.
nhắcnhởvàgiúpđỡhọcsinhgặpkhókhăntrongqtrìnhlàmbài.
* Chọnmộthoặchaihọcsinhtrìnhbàygọntừngbướcthựchiệnvànêukếtquả.
* Giáoviênnhậnxét, đánhgiárồichốtlạitừngbướcgảivàkếtquảbàibàitốn.
Giáoviêngiớithiệu link đểhọcsinhvềthamkhảothêmbàigiảihồnchỉnh.
Link: />Sảnphẩm:

a) Với x=2 thì y = 0,5 .2 = 1.
Vậy A(2;1) thuộc đồ thị của hàm số y = 0,5x
b) Đồ thị của hàm số y = 0,5x là đường thẳng OA.

GVquansát,


*Các bước vẽ đồ thị hàm số y= ax (a 0):
-Bước 1: Vẽ hệ trục toạ độ Oxy
-Bước 2: Xác định một điểm A khác O(0;0) thuộc đồ thị hàm số y= ax (a
-Bước 3: Vẽ đường thẳng OA ta được đồ thị hàm số y= ax (a 0)

0).

* GVchữabàitậpvàgửi link cóhọcsinhxemlại (trựctuyến):
3. Hoạtđộng 3: Vậndụnggiảitốnthựctế (khoảng 5 phút online, cònlại HS thựchiện ở nhà)
a) Mụctiêu:Họcsinh sử dụng năng lực mơ hình hóa tốn học để giải quyết bài tập 43 sgk.
b) Tổchứcthựchiện
* GVgiaochoBàitập43– SGKtr72 vàucầulàmvàovở.

*Họcsinhlàmbàitậpvàovở, giáoviênhỗtrợhọcsinhgặpkhókhănkhiphântíchđề
Sảnphẩm :
a) Thời gian chuyển động của người đi bộlà: 4h
Thời gian chuyển động của người đi xe đạplà: 2h
b) Quãng đường của người đi bộlà: 20km
Quãng đường của người đi xe đạplà: 30km
c) Vận tốc của người đi bộlà: 20: 4 = 5 km/h


Vận tốc của người đi bộlà: 30: 2 = 15 km/h

4. Hoạtđộng 4: Giaonhiệmvụ ở nhà (Khoảng 2 phút)
a) Mụctiêu:Họcsinhđọctừbàitốnmơtảthựctiễnlậprađược hàm số y= ax (a 0) từ đó vẽ được
đồ thị hàm số vừa lập.
b) Tổchứcthựchiện
*GVgiaonhiệmvụchoHSnhưmụcNội dungvàyêucầunghiêmtúctựthựchiện.
Nội dung:Nhiệmvụvềnhà:
Emhãyxemlạicác bàitập đã làm.
Học thuộc các nội dung của bài.
Hoànthànhcác bàitập 45 SGK73
*HSthựchiệnnhiệmvụ ở nhà.
Sảnphẩm:
-Cơng thức biểu diễn diện tích y = 3x.
-Đại lượng y là hàm số của đại lượng x vì với mỗi giá trị của x ta đều xác định được một giá trị
của y theo công thức y = 3x.
a)x = 3 suy ra y = 9 . Vậy khi x=3 thì diện tích hình chữ nhật bằng 9 m2.
x = 4 suy ra y = 12 . Vậy khi x=3 thì diện tích hình chữ nhật bằng 12 m2.
b) y= 6 suy ra x = 2 . Vậy khi diện tích hình chữ nhật bằng 6m2 thì cạnh x=2
y= 9 suy ra x = 3 . Vậy khi diện tích hình chữ nhật bằng 9m2 thì cạnh x=3
*GVucầuHS qua link kểtừngàygiaonhiệmvụđểnhậnxét,
(cóthểsửdụngđểchođiểmqtrìnhđốivớimộtsốHS).

đánhgiá