Tài liệu Âm nhạc - ÔN TẬP BÀI HÁT :CÒ LẢ pptx

ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT :CÒ LẢ (TIẾT 13 )
I / MỤC TIÊU:
HS ôn tập bài : Cò lả theo cách hát lĩnh xướng và hoà giọng.
HS thuộc lời, hát đúng nhịp điệu.
Giáo dục yêu quý các làn điệu dân ca và trân trọng người lao động.
II / CHUẨN BỊ:
Bài hát và tranh Cò lả.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ:
GV ghi bảng nội dung
Gọi HS hát toàn bài.
GV chỉ định tổ , nhóm trình bày
GV theo dõi nhận xét
2- Ôn luyện hát:
Yêu cầu : HS vừa tập hát, vừa ôn lại
gõ đệm theo nhịp để tiếng gõ không
gấp gáp
GV hướng dẫn HS thể hiện động
tác.

Cả lớp hát toàn bài.
Từng tổ, nhóm hát.

HS trình bày bài hát.
HS nữ hát: Con cò….ra cánh đồng.
Cả lớp hát: Tình tính tang… nhớ hay
chăng.
Hs làm theo.
HS trình bày.

Gọi vài hs hát và thể hiện động tác
GV chia lớp làm 2
Một nửa lĩnh xướng 2 câu đầu.
Một nửa hát hoà theo.
GV nhận xét.
Dặn về nhà tập hát lại


Gọi cá nhân hát















KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC
THAM GIA
I- Mục đích :
-Hs chọn được một câu chuyện mình đã được chứng kiến hoặc tham gia để thể
hiện tinh thần kiên trì vượt khó . Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện

.Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
-Lời kể tự nhiên chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ .
-Rèn kĩ năng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn.
II- Đồ dùng học tập:
-Đề bài viết sẵn trên bảng lớp.
-Tranh minh hoạ.( pô tô)
-Mục gợi ý 2 viết trên bảng phụ.
III- Hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1- Bài cũ:
-Gọi 2 hs kể lại chuyện đã nghe , đã đọc
về người có nghị lực.
-Nhận xét hs kể chuyện , ghi điểm .
2- Bài mới :
2.1-Giới thiệu: Ở tiết học trước các em

-2 hs lên kể chuyện .
- Lớp nhận xét.



đã được nghe về người có ý chí , có
nghị lực thì tiết học hôm nay các em sẽ
kể những truyện về người có tinh thần ,
kiên trì vượt khó khăn ở xung quanh
mình .
-GV kiểm tra sự chuẩn bị trước ở nhà
của hs Nhận xét sự chuẩn bị của hs.
2.2- Hướng dẫn kể chuyện :
a- Tìm hiểu đề bài.

- 1 hs đọc đề bài
-GV viết đề bài lên bảng, gạch chân
từng từ ngữ quan trọng , giúp hs xác
định đúng y/c của đề.( Kể một câu
chuyện em được chứng kiến hoặc trực
tiếp tham gia thể hiện tinh thần kiên trì
vượt khó ).
-3 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1 , 2 ,
3. Cả lớp theo dõi trong sgk.
-Hỏi:
+Thế nào là người có tinh thần kiên trì
vượt khó?
+Em kể về ai ? Câu chuyện đó như thế
nào?




-1 hs đọc y/c đề.
-Hs phân tích đề.


-3 hs đọc nối tiếp gợi ý

+Người có tinh thần vượt khó là người
không quản ngại khó khăn , vất vả,luôn
cố gắng .
+Hs nối tiếp nhau trả lời:
-Em kể về anh Sơn ở Thanh Hoá

mà biết được qua ti vi Anh bị liệt hai
chân nhưng vẫn kiên trì học tập .Bây
giờ anh là sinh viên.
-Em kể về một người bạn của em….
-Em kể về lòng kiên trì học tập của bạn
Long trong lớp 5/ 3 .
-Em kể về lòng kiên nhẫn luyện viết
chữ

đẹp của bạn Nam trong xóm của em.




-Y/c hs quan sát tranh minh hoạ trong
sgk và mô tả những gì em biết trong
bức tranh.


b- Kể trong nhóm:
-Gọi hs đọc lại gợi ý 3 trên bảng phụ.(
GV treo bảng phụ )
-Y/c hs kể chuyện theo nhóm đôi.
c- Kể trước lớp:
-Gv tổ chức cho hs thi kể.
-Y/c hs lắng nghe và hỏi lại bạn những
tình tiết về nội dung , ý nghĩa truyện .
-Gọi hs nhận xét bạn kể chuyện .
-NHận xét hs kể , hs hỏi ,chi điểm từng
hs.

3- Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện mà
- y/c 2 hs giới thiệu
+Tranh 1 , 4 : kể về một ban gái có gia
đình vất vả., hằng ngày bạn phải làm
việc giúp đỡ bố mẹ.Tối đến bạn vẫn
chịu khó học bài.
+Tranh 2 , 3: Kể về một bạn trai bị
kuyết tật nhưng vẫn kiên trì ,cố gắng
luyện tập và học hành.

-1 hs đọc thành tiếng.
-2 hs cùng bàn trao đổi , kể chuyện.

-5 – 7 hs thi kể và trao đổi với bạn về ý
nghĩa. truyện .

-Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu
chí đã nêu.

em nghe các bạn kể ở lớp cho người
thân nghe.