GIÁO án mầm NON 2022 CHỦ đề THẾ GIỚI ĐỘNG vật

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
( Thời gian hoạt động: 4 tuần.Từ ngày 3/ 1 / 2022 đến 28 / 1
/ 2022 )
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
A. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1:
I. ĐĨN TRẺ
1. Yêu cầu:
-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp
- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “ Một số vật ni trong gia đình thuộc
nhóm gia cầm ” qua trị chuyện cùng cơ
2. Chuẩn bị:
- Vệ sinh phịng lớp sạch sẽ.
- Trang trí lớp theo chủ đề “ Một số vật ni trong gia đình ”
3. Tiến hành:
- Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trị chuyện cùng trẻ về chủ
đề “ Một số vật ni trong gia đình ”
II. THỂ DỤC SÁNG
1. Nội dung:
- Tập kết hợp bài hát “ Gà trống mèo con và cún con ”
2. Yêu cầu:
- Trẻ tập đúng các động tác thể dục sáng
- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đồn kết trong hoạt động.
3.Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.
4. Tiến hành:
Tập kết hợp với nhạc bài hát: Gà trống mèo con và cún con
* Khởi động
Cơ cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân ( đi bằng mũi bàn

chân, đi bằng gót bàn chân), chạy nhanh chạy chậm. Sau đó về
đội hình tập bài tập thể dục phát triển chung
* Trọng động
Tập theo nội dung của bài hát : Gà trống mèo con và cún con
* Trọng động
- Hô hấp 1:Hít vào,thở ra
- Tay:Đưa hai tay lên cao,ra phía trước sang 2 bên
1


Cô hỏi tay đâu: Trẻ đưa thẳng 2 tay lên cao, lòng bàn tay úp vào
nhauvà trả lời " tay đây" ( 3 - 4 lần )
-Lưng
+ Cúi người về phía trước
- Chân: Bước sang phía trước,bước sang ngang,ngồi xổm,đứng
lên,bật tại chỗ
* Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 – 2 vịng
III. HOẠT ĐỘNG GĨC
Nội dung
- Góc phân
vai : Gia
đình, Bán
hàng thức ăn
cho vật ni,
nấu ăn
- Góc xây
dựng lắp
ghép : Xây
dựng trang

trại chăn
ni
- Góc sách:
Xem tranh
ảnh, đọc thơ
theo chủ đề
- Góc khoa
học - tốn :
Tơ màu, nối
các đối
tượng trong
phạm vi 4
- Góc TH:
Dán, tập làm
tranh theo
chủ đề.
- Góc AN:

Yêu cầu

Chuẩn bị

- Bước đầu trẻ biết - Đồ chơi gia
phân vai, nhập vai đình, nấu ăn,
và thể hiện vai chơi Bán hàng,
theo gợi ý của cô.
- Trẻ biết lựa chọn - Khối, gạch,
và sử dụng đồ chơi hàng rào, cây
hợp lí để xây dựng …
nên khu trang trại

chăn nuôi
- Trẻ biết cách lật - Tranh, ảnh
mở sách để xem
tranh,
biết
đọc
những
bài
thơ
trong chủ đề
- Hình ảnh,
- Trẻ biết tơ màu bút màu
theo hướng dẫn
của cô, biết nối các
đối tượng đúng với
số lượng
- keo dán,
giấy màu để
- Trẻ biết dùng các trẻ dán
kĩ năng tạo hình
đơn giản để tạo ra
sản phẩm.
- Trang phục,
xắc xô
- Biết hát các bài
theo chủ đề “ một
2

PP tiến hành
* Hoạt động 1:

ổn định tổ chức,
hướng trẻ đến các
góc chơi.
- Cơ dùng thủ
thuật (hát, múa,
đọc
thơ,
kể
chuyện
sáng
tạo…)
để
gây
hứng thú với trẻ
theo chủ đề “ một
số vật ni trong
gia đình”. Cho trẻ
đi tham quan từng
góc, hỏi trẻ về các
góc chơi. Sau đó
cho trẻ chọn góc
chơi mà trẻ thích.
* Hoạt động 2:
Q trình chơi
- Cơ bao qt
trẻ,đến từng góc
chơi hỏi trẻ ý
tưởng và cách
chơi. Cơ nhập vai
chơi

cùng
trẻ.
Hướng dẫn, gợi
mở khi thấy trẻ
gặp khó khăn.
Động
viên,
khuyến khích trẻ
sáng tạo. Nhắc trẻ
đồn kết và có sự


Biểu diễn
văn nghệ có
nội dung chủ
đề.
- Góc TN:
Chăm sóc
cây; Lau lá;
tưới cây.

số vật nuôi trong - Dụng cụ
phối hợp, liên kết
gia đình ”
chăm sóc cây. trong q trình
chơi…
- Trẻ biết các thao
* Hoạt động 3:
tác khi chăm sóc
Kết thúc buổi chơi.

cây .
- Cơ đến từng góc
cùng trẻ nhận xét,
hướng trẻ đến
nhận xét ở góc
chơi chính. động
viên,
khuyến
khích những trẻ
chơi
tốt,
nhẹ
nhàng nhắc nhở
những trẻ chơi
chưa tốt và cho
trẻ kết thúc buổi
chơi. Nhắc trẻ thu
dọn đồ chơi gọn
gàng.

THỨ 2 NGÀY 3 / 1 / 2022
Tạo hình:Vẽ,tơ màu con mèo con
1.Mục đích,u cầu
a.Kiến thức:
- Trẻ biết cách tơ màu, hồn thành tranh của mình.
b.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ sự khéo léo khi tô màu( Cách chọn màu, tơ màu
khơng lem ra ngồi, cách cầm bút, tư thế ngồi.
c. Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm sóc các con vật ni trong
gia đình.
2. Chuẩn bị:
- Tranh tơ màu mẫu
-Sáp màu,bút chì
3. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài Rửa mặt như mèo
- Trẻ hát.
* Trị chuyện:
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nhắc đến con gì ?
- Trẻ trị chuyện cùng cô.
- Con mèo nuôi ở đâu?
Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm
- Trẻ lắng nghe.
3


sóc các con vật ni trong gia đình.
Hoạt động 2:Vẽ mẫu
* Cho trẻ xem tranh mẫu
- Cô cho trẻ đi xem tranh ảnh con gà -Trẻ quan sát
con
-Con mèo con
+ Bức tranh vẽ con gì?
-Đang bắt chuột
+ Con mèo con đang làm gì ?

-Có màu vàng
+Con mèo này có màu sắc như thế
-Đầu,mình,đi
nào?
+ Gà có những bộ phận nào?
-Trẻ lắng nghe
*Cô vẽ, tô mẫu con mèo con:
-Để vẽ được chú mèo con và tơ màu
-Trẻ chú ý
thật đẹp chúng mình cùng quan sát cô
làm mẫu nhé
- Cô vẽ mẫu cho trẻ xem:. Cô vẽ đầu
-Trẻ chú ý và quan sát
mèo hình trịn,thân hình bầu dục,vẽ
thêm 4 chân,đi mèo sau đó cô vẽ
-Trẻ lắng nghe
thêm mắt mũi,râu cho mèo
- Cô tô từ trên xuống dưới, từ trái sang
phải và tô màu khơng lem ra ngồi
-Trẻ thực hiện
-Cơ đã vẽ và tơ xong bức tranh con
mèo con rồi
-Trẻ lắng nghe
- Cô nhắc lại cách cầm bút, tư thế
ngồi.
3. Trẻ thực hiện:
-Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ thực hiện( Trước khi tô cô
cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm - Trẻ đem tranh treo trên
bút, cách tô)

giá.
- Trong khi trẻ tô, cô chú ý hướng dẫn, - Trẻ nhận xét tranh của
cho những trẻ cịn lúng túng, chưa biết mình và của bạn.
cách cầm bút tơ màu.
- Động viên trẻ hồn thành sản phẩm - Trẻ trả lời.
của mình.
4. Trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ đem tranh treo trên giá
- Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ tham quan và nhận xét
-Trẻ chuyển hoạt động
tranh.
- Các con có nhận xét gì về tranh của
bạn? Con thích bức tranh nào? Vì sao?
* Củng cố : Cô vừa cho các con vẽ, tô
màu bức tranh gì?
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động
- Cơ nhận xét – tuyên dương trẻ.
-Cho trẻ chuyển hoạt động khác
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
4


1. Nội dung
Quan sát con gà trống
TCVĐ: kéo co
Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay,xích đu
2. Yêu cầu
* Kiến thức
-Trẻ biết gọi tên,nhận biết được đặc điểm của con gà trống

*Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan quan sát,nhận biết đặc điểm bên ngoài con gà
trống
-Rèn khả năng chú ý,tập trung ở trẻ
*Thái độ
-Trẻ hứng thú khi chơi trò chơi,quan sát đồ vật bên ngoài
-Trẻ biết cách chơi,chơi ngoan,chơi đoàn kết
3. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động
- Cô và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động
4. Tiến hành
a. Quan sát con gà trống
-Con gì gáy ó ị o đánh thức mọi người dạy buổi sáng sớm
-Đúng rồi đây là tiếng kêu của con gà trống đấy
-Bây giờ chúng mình cùng quan sát tranh và cho cơ biết
- Con gà trống có mấy chân ?
- Gà trống sống ở đâu ?
- Gà trống có mào màu gì?
-Thức ăn của gà trống là gì?
-Gà trống thuộc nhóm gia cầm đấy các con à
- Giáo dục trẻ: biết chăm sóc ni những con vật trong gia đình
b.TCVĐ: Kéo co
Cơ phổ biến cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng
dọc đứng đối diện nhau.Các thành viên cầm chắc dây,khi có tín
hiệu bắt đầu thì kéo thaajt mạnh về phía đội của mình
Luật chơi: Đội nào bị kéo sang phần sân của đội bạn sẽ bị thua
-Cô cho trẻ chơi,bao quát trẻ khi chơi
c.Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời : Đu quay,cầu trượt,xích đu
- Cơ bao qt trẻ, chú ý an toàn cho trẻ trong khi chơi với đồ chơi

ngồi trời
* Kết thúc: Hết giờ chơi cơ nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho
trẻ đi vệ sinh tay chân rồi cho trẻ vào lớp
* Tên các góc:

III. HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…
- Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,
hoa…

5


- Góc thư viện : Xem tranh truyện các con vật, đọc thơ, kể chuyện về con vật/ Nối số, nối
tương ướng 1-1, ôn nhận biết số 3, 4/ chữ cái…
- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh con vật/ Nặn / Thiết kế …
- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về động vật.

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen bài mới: Một số con vật ni trong gia đình
-u cầu: Trẻ biết tên gọi các con vật ni trong gia đình
-Trẻ biết đặc điểm hình dáng
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
- Vệ sinh, nêu gương bé ngoan.
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

****************************************************************
****************************************
THỨ 3 NGÀY 04/ 1 / 2022

I . HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
Khám phá khoa học
Trị chuyện về một số vật ni trong gia đình
1. Mục đích,u cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi, đặc điểm về hình dáng và mơi
trường sống của các con vật ni trong gia đình ( có 2 chân, 2
cánh, mỏ)
- Trẻ biết kể tên món ăn được chế biến từ thịt và trứng của gà, vịt ,
biết được giá trị dinh dưỡng của chúng
b.Kĩ năng
- Rèn khả năng chú ý quan sát ,tập trung chú ý cao ở trẻ
-Kĩ năng nhận biết qua hình dáng,tiếng kêu của các con vật
c.Thái độ:
-Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ yêu quý các con vật
-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau khi tiếp xúc với những con vật
nuôi.
2. Chuẩn bị:
-Tranh con gà trống,gà mái,con vịt
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định - gây hứng thú
6

Hoạt động của
trẻ


-Cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài
hát Đàn gà trong sân

-Cô và các con vừa hát xong bài hát gì?
-Trong bài hát nhắc đến những con vật gì?
HĐ2: Quan sát tranh - đàm thoại.
Cơ cho trẻ quan sát con gà mái
-Trốn cơ,trốn cơ
-Cơ có bức tranh con gì đây?
- Ai có nhận xét gì về con gà mái?
- Con gà mái có mấy phần?
-Đúng rồi đấy các con à,gà mái có 3 phần:
Phần đầu,phần thân và phần đi đấy
-Gà mái có mấy chân
-Gà mái có mấy cánh ?
-Gà mái đẻ trứng hay đẻ con?
-Gà mái thuộc nhóm gia cầm
-À,gà mái đẻ trứng,cung cấp chất dinh
dưỡng cho chúng mình đấy
-Gà mái có 3 phần,có 2 chân,2 cánh,gà mái
đẻ trứng
-Giáo dục trẻ yêu quý gà mái và ăn đầy đủ
chất dinh dưỡng
* Quan sát con gà trống
-Con gì thường gáy ó ị o vào buổi sáng
- Bây giờ chúng mình cùng quan sát tranh
con gà trống
- Bạn nào có nhận xét gì về con gà trống
này?
- Gà trống có mấy phần?
-Đúng rồi đấy,gà trống có 3 phần: Phần
đầu,phàn thân và phần đi
-Gà trống có mấy chân ?

-Gà trống có mấy cánh?
-Gà trống thuộc nhóm gia cầm
-Gà trống thường làm gì để đánh thức mọi
người?

-Trẻ hát và vận
động cùng cơ bài
bát
-Đàn gà trong
sân
-Gà mái,gà con ạ
-Cô đâu,cô đâu
-Tranh con gà
mái ạ
-Trẻ trả lời
-Gà mái có 3
phần: Phần
đầu,phần
thân,phần đi ạ
-Gà mái có 2
chân
-Gà mái có 2
cánh
-Gà mái đẻ trứng
ạ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Gà trống ạ
-Trẻ quan sát
-Gà trống có

mào đỏ ạ
-Có 3 phần ạ
-Trẻ lắng nghe

-2 chân
-2 cánh
-Đúng rồi đấy,vì vậy các con phải thường -Trẻ lắng nghe
xuyên chăn sóc cho gà trống ăn
-Gáy ị ó o để
* Trẻ quan sát con vịt
đánh thức mọi
-Cơ có bức tranh gì đây?
người dậy ạ
-Con vịt có mấy chân?
-Trẻ lắng nghe
-Con vịt có mấy cánh?
-Vịt đẻ con hay đẻ trứng?
-Vịt thuộc nhóm gia cầm
-Tranh con vịt
Giáo dục:Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con -Vịt có 2 chân
7


vật nuôi,rửa tay khi tiếp xúc
*So sánh
Điểm giống và khác nhau
*Gà trống và gà mái
-Giống: Đều có 2 chân,thuộc nhóm gia cầm
-Khác nhau:
- Gà trống có mào đỏ

-Gà mái đẻ trứng
* Gà trống và vịt
HĐ 3: Trị chơi
-Hơm nay cơ thấy các con học rất ngoan rồi
cô sẽ thưởng cho chúng mình trị chơi Ai
đốn giỏi
-Cơ nêu cách chơi : “Khi cô nêu tên đặc
điểm hoạc tiêng kêu của con vật nào thì trẻ
sẽ gọi tên con vật đó và giơ lô tô lên
-Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
*Kết thúc: Cô cho trẻ làm những chú gà con
nhẹ nhàng ra ngồi sân

-Vịt có 2 cánh
-Vịt đẻ trứng ạ
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ so sánh
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ so sánh
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ tham gia
chơi
-Trẻ làm những
chú gà con nhẹ
nhàng ra ngoài
sân

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1. Nội dung
Quan sát gà mái
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời : Cầu trượt, đu quay
2. Yêu cầu
* Kiến thức
-Trẻ biết gọi tên,nhận biết được đặc điểm của con gà mái
*Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan quan sát,nhận biết đặc điểm bên ngoài con gà
mái
-Rèn khả năng chú ý,tập trung ở trẻ
*Thái độ
-Trẻ hứng thú khi chơi trò chơi,quan sát đồ vật bên ngoài
-Trẻ biết cách chơi,chơi ngoan,chơi đoàn kết
3. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động
- Cô và trẻ trang phục gọn gàng, thoải mái
4 Tiến hành
a.Quan sát con gà mái
-Cục ta cục tác
8


- Đây là tiếng kêu của con gì ?
-Đúng rồi đây là tiếng kêu của con gà mái
-Bây giờ chúng mình cùng quan sát tranh và cho cơ biết
- Con gà mái có mấy chân ?
- Gà mái sống ở đâu ?

- Gà mái đẻ trứng hay đẻ con?
-Gà mái thuộc nhóm gia cầm đấy các con à
- Giáo dục trẻ: biết chăm sóc ni những con vật trong gia đình
b.TCVĐ: mèo và chim sẻ
Cơ phổ biến cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng
dọc đứng đối diện nhau.Các thành viên cầm chắc dây,khi có tín
hiệu bắt đầu thì kéo thaajt mạnh về phía đội của mình
Luật chơi: Đội nào bị kéo sang phần sân của đội bạn sẽ bị thua
-Cô cho trẻ chơi,bao quát trẻ khi chơi
c.Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời: Chơi cầu trượt,đu quay
- Cơ bao qt trẻ, chú ý an toàn cho trẻ.
* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho
trẻ đi vệ sinh tay chân rồi cho trẻ vào lớp
* Tên các góc:

III. HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…
- Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,
hoa…
- Góc thư viện : Xem tranh truyện các con vật, đọc thơ, kể chuyện về con vật/ Nối số, nối
tương ướng 1-1, ôn nhận biết số 3, 4/ chữ cái…
- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh con vật/ Nặn / Thiết kế ….
- Góc KPTN và KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt và quan sát nảy mầm, tưới cây,
đong, đo nước…

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Hoạt động tự chọn ở các góc
Yêu cầu:

-Trẻ biết nhập vai chơi,chơi ở các góc chơi
- Biết sử dụng đổ chơi hợp lý khi chơi
-Rèn kỹ năng chơi ở các góc chơi
-Trẻ chơi ngoan chơi đồn kết với nhau
*Chuẩn bị đồ dùng,đồ chơi đầy đủ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
.........................................................................................................
.........................................................................................................
THỨ 4 NGÀY 05 / 01 /2022
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
9


Đề tài:Bật chụm tách chân qua 5 ơ
Trị chơi: chuyền bóng
1. Mục đích u cầu:
a.Kiến thức:
- Biết tên vận động Bật chụm tách chân qua 5 ô
- Biết bật qua dây bằng chân,biết chơi trị chơi chuyền bóng
b.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bật qua dây
- Rèn sức mạnh của sức bật của chân và tính tự tin khi tham gia
tập.
- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo.
c.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có tính kỷ luật trật tự trong giờ học.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, rộng rãi.

- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.
- Dây
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây
hứng thú.
-Trẻ lắng nghe
- Chào mừng các bé đến với Hội thi
“Bé nhanh- bé khoẻ” ngày hôm nay
-Trẻ lắng nghe
- Đến với hội thi ngày hơm nay chúng
mình sẽ trải qua 3 phần thi
- Phần thi “Bé nhanh”
-Phần thi Bé khoẻ
-Phần thi: Cùng chung sức
-Trẻ cùng tham gia
-Bây giờ chúng mình cùng bắt đầu
tham gia các phần thi nhé
* Hoạt động 2:
 Khởi động:
- Khởi động bằng nhiều
Cho trẻ đi theo vịng trịn theo nền hình thức đi khác nhau,
nhạc bài “Đồn tàu nhỏ xíu”, đi bằng sau đó chuyển đội hình
nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, về 3 hàng ngang theo
đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót tổ.
bàn chân. Sau đó cho trẻ chuyển đội
hình về 3 hàng ngang theo tổ để tập
BTPTC.
 Trọng động: Phần thi “Bé - Tập BTPTC cùng cô

nhanh”
- BTPTC:
- Hô hấp 1:Hít vào,thở ra
- Tay:Đưa hai tay lên cao,ra phía trước
10


sang 2 bên
Cô hỏi tay đâu: Trẻ đưa thẳng 2 tay lên
cao, lòng bàn tay úp vào nhauvà trả
lời " tay đây" ( 3 - 4 lần )
-Lưng
+ Cúi người về phía trước
- Chân: Bước sang phía trước,bước
sang ngang,ngồi xổm,đứng lên,bật tại - Chuyển đội hình về 2
chỗ
hàng ngang đối diện
Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng cách nhau 3 – 3,5 m
ngang đối diện.
- VĐCB: (Phần thi Bé khoẻ)
x

x

x

x

x

x

x

x
x
x
x
x
x
x
+ Vận động cơ bản: Bật chụm tách
chân qua 5 ô
+ Lần 1:Làm mẫu cho trẻ xem
+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
động tác:
Tư thế cơ bản: Tư thế cơ bản: Cô đứng
trước ô hai chân bằng nhau,2 tay
chống hông nhún 2 chân và bật chụm
tách chân qua 5 ô
+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu.
+ Cho lần lượt 2 trẻ một ở 2 hàng lên
thực hiện
+ Mỗi trẻ 3 lần
+ Cho các tổ thi đua nhau đi
+ Cơ chú ý sửa sai, động viên, khuyến
khích trẻ thực hiện.
+ Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và
cho 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập 1
lần.

- TCVĐ: Chuyền bóng
-Cách chơi:Giáo viên hướng dẫn
chuẩn bị từ 2 đến 3 quả bóng.Cho trẻ
đứng thành vịng trịn.(nếu lớp đơng có
thể chia thành nhiều vịng trịn).Cứ 10
trẻ thì có một trẻ cầm bóng.Khi giáo
viên hơ “bắt đầu” thì người cầm bóng
11

- Quan sát cơ làm mẫu
- Xem và nghe cơ p.tích
cách thực hiện bài tập.

- 1 trẻ lên thực hiện
mẫu.
- Lần lượt trẻ lên thực
hiện
- Các tổ thi đua nhau.
- 1 trẻ lên thực hiện lại
-Trẻ lắng nghe

- Chơi trò chơi.
- Đi lại nhẹ nhàng 1-2
vòng sân


đầu tiên sẽ chuyền bóng cho bạn bên
cạnh,lần lượt theo chiều kim đồng hờ
-Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng phảo
chuyền lại từ đầu

-Cô cho trẻ tham gia chơi 2,3 lần
-Kết thúc: Cơ động viên khuyến khích
trẻ
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2
vịng sân
II. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1. Nội dung
Quan sát con vịt
TCVĐ: bắt chước tạo dáng
Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá,
sỏi
2. Mục đích,yêu cầu
* Kiến thức
-Trẻ biết gọi tên,nhận biết được đặc điểm của con vịt
*Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan quan sát,nhận biết đặc điểm bên ngoài của
con vịt
-Rèn khả năng chú ý,tập trung ở trẻ
*Thái độ
-Trẻ hứng thú khi chơi trị chơi,quan sát đồ vật bên ngồi
-Trẻ biết cách chơi,chơi ngoan,chơi đoàn kết
-3. Chuẩn bị:
- Tranh con vịt
-Đồ chơi ngoài trời
4 Tiến hành
a.Quan sát con vịt
- Đây là con gì?
- Bạn nào có nhận xét về con vịt?
- Con vịt có những đặc điểm gì ?
- Con vịt thường được nuôi ở đâu ?

-Vịt thường đẻ trứng hay đẻ con?
-Vịt thuộc nhoàm gia cầm đấy các con ạ
-Con vịt cho chúng mình trứng và thịt nữa đấy các con à
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại vật ni trong gia đình,biết
được giá trị dinh dưỡng của thịt và trứng vịt
b.TCVĐ: Bắt chước tạo dáng
- Cô nêu cách chơi : Trẻ sẽ tạo dáng thành các con vật mà cô nêu
ra,phả bắt chước thật đúng dáng của con vật khi cô yêu cầu như
con khỉ,con voi
12


-Luật chơi: Bạn nào bắt chước sai sẽ phải lặc cị cị xung quanh lớp
-Cơ cho trẻ chơi 2,3 lần
-Cơ chú ý quan sát,bao quát khi trẻ chơi
c.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời: Đu quay,cầu trượt, xích đu
- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ bao qt trẻ, chú ý an tồn cho trẻ trong khi chơi
* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho
trẻ đi vệ sinh tay chân rồi cho trẻ vào lớp
* Tên các góc:

III. HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…
- Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,
hoa…
- Góc thư viện : Xem tranh truyện các con vật, đọc thơ, kể chuyện về con vật/ Nối số, nối
tương ướng 1-1, ôn nhận biết số 3, 4/ chữ cái…

- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về động vật.
- Góc KPTN và KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt và quan sát nảy mầm, tưới cây,
đong, đo nước…

* Yêu cầu:
- Trẻ biết chọn vai chơi và thể hiện vai chơi theo sự gợi mở của cô
-Trẻ chơi ngoan,chơi đoàn kết với các bạn
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen bài :Gà trống,mèo con và cún con
- Yêu cầu:
+ Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả
+ Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng giai điệu bài hát
+ Trẻ hưng thú tham gia cùng cô
* Vê sinh,trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
****************************************************************
*****************************
THỨ 5 NGÀY 06/ 1 / 2022
I . HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
Phát triển ngơn ngữ
Thơ: Em vẽ
1.Mục đích,yêu cầu
a.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả,cảm nhận được giai điệu bài thơ
- Bước đầu trẻ hiểu nội dung bài thơ
b.Kĩ năng
- Trẻ thuộc bài thơ,đọc diễn cảm bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
13

c. Thái độ
- Trẻ yêu quý bảo vệ,chăm sóc các con vật ni trong gia đình
2.Chuẩn bị
- Tranh minh họa cho bài thơ Em vẽ
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Hôm nay cô thấy các bạn lớp mình bạn nào
cũng xinh đẹp đáng u như những chú gà con
Cơ có một bài thơ rất hay nói về những con vật
trong gia đình được em bé vẽ.Để biết em bé vẽ
những con vật nào chúng mình cùng lắng nghe
bài thơ “ Em vẽ “
HĐ2: Dạy thơ
Các con ngồi thật ngoan chú ý cô đọc bài thơ
Em vẽ
- Cô đọc lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ
-Cô vừa đọc xong bài thơ Em vẽ rồi
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
-Giảng nội dung: Bài thơ Em vẽ con gà trống có
chiếc mào đỏ tươi,chú mèo lười đang nằm sưởi
nắng,đàn bướm tráng đang bay lượn,cánh
đông,ông mặt trăng .....
* Đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
-Bài thơ do ai sáng tác
-Em bé vẽ những gì?
-Giáo dục: Trẻ biết u q chăm sóc các con
vật ni trong gia đình

-Lần 3: Cơ cho cả lớp đọc cùng cô
- Cô cho cả lớp đọc 2, 3 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ
-Nhóm đọc
-Cá nhân xuất sắc
-Cho trẻ đọc nối tiếp 1-1
- Cô chú ý đẻ sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
HĐ3: Kết thúc
- Cô cùng trẻ hát bài đàn gà con và nhẹ nhàng
ra ngoài
14

Hoạt động
của trẻ
Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe
và chú ý
-Trẻ lắng nghe

-Em vẽ
-Trẻ trả lời
-Gà trông,mèo
con,đàn
bướm ,cánh
đồng....
-Trẻ lắng nghe
- Cả lớp đọc 2,
3 lần

-Trẻ đọc theo tổ
-Nhóm đọc
-Cá nhân xuất
sắc
-Trẻ đọc nối tiếp
1-1
-Trẻ chú ý lắng
nghe
-Trẻ hát Đàn gà
con và nhẹ
nhàng đi ra
ngoài sân


II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1. Nội dung
Quan sát con mèo
TCVĐ: mèo đuổi chuột
Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay
2. Mục đích,yêu cầu
* Kiến thức
-Trẻ biết gọi tên,nhận biết được đặc điểm của con vịt
*Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan quan sát,nhận biết đặc điểm bên ngoài của
con vịt
-Rèn khả năng chú ý,tập trung ở trẻ
*Thái độ
-Trẻ hứng thú khi chơi trò chơi,quan sát đồ vật bên ngoài
-Trẻ biết cách chơi,chơi ngoan,chơi đoàn kết

3. Chuẩn bị:
- Tranh con mèo
-Đồ chơi ngoài trời
4 Tiến hành
a. Quan sát con mèo
- Đây là con gì?
- Bạn nào có nhận xét về con mèo?
- Con mèo có những đặc điểm gì ?
- Con mèo thường được ni ở đâu ?
-Thức ăn của mèo là gì
-Mèo có bốn chân,đẻ con nên mèo thuộc nhón gia súc đấy các con
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại vật ni trong gia đình,biết
được mèo giúp ích cho cho đình,bắt chuột
b. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi
Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn. Trẻ nắm tay nhau giơ cao lên
đầu. Cơ chọn 2 trẻ có sức khỏe tương đương nhau: một trẻ đóng
vai mèo, một trẻ đóng vai chuột, hai trẻ đứng dựa lưng vào nhau ở
giữa vịng trịn. Khi cơ có tín hiệu bắt đầu thì chuột chạy và mèo
đuổi theo chuột. Chuột chui vào lỗ nào thì mèo phải chui và lỗ ấy.
Mèo bắt được chuột coi như mèo thắng cuộc, nếu không bắt được
chuột coi như mèo thua
Mỗi lần chơi cô không cho trẻ chạy quá 1 phút, sau đó đổi vai chơi
- Cho trẻ chơi
- Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét và cho trẻ đổi vai chơi.
c.Chơi tự do:
- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi, đu quay, cầu trượt……
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
15

- Cơ bao qt trẻ, chú ý an tồn cho trẻ.
* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho
trẻ đi vệ sinh tay chân rồi cho trẻ vào lớp
* Tên các góc:

III. HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…
- Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,
hoa…
- Góc thư viện : Xem tranh truyện các con vật, đọc thơ, kể chuyện về con vật/ Nối số, nối
tương ướng 1-1, ôn nhận biết số 3, 4/ chữ cái…
- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh con vật/ Nặn / Thiết kế …
- Góc KPTN và KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt và quan sát nảy mầm, tưới cây,
đong, đo nước…

* Yêu cầu:
- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo hướng dẫn
của cơ
- Chơi ngoan, đồn kết vơi bạn
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ơn bài cũ: Thơ: Em vẽ
-Mục đích,yêu cầu:
-Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả
-Trẻ đọc thuộc bài thơ,đọc diễn cảm bài thơ
-Trẻ hứng thú tham gia cùng cô
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
****************************************************************
****************************************************************

****
THỨ 6 NGÀY 07 / 1 / 2022
I . HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Giáo dục âm nhạc
NDTT: Dạy hát : Gà trống,mèo con và cún con
NDKH: Nghe hát: Gà gáy le te
TC: Đoán tiếng kêu của các con vật
1.Mục đích,yêu cầu
a. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả
-Trẻ hiểu nội dung bài hát “Gà trống,mèo con và cún con
” ,” Gà gáy le te”
b. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hát đúng nhịp bài hát “Gà trống,mèo con và cún con
” “ Gà gáy le te”
-Khả năng chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô
16


c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động cùng cơ
-Trẻ học ngoan,chơi đồn kết với nhau
2. Chuẩn bị
- Đàn ooc gan
3. Tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động
của trẻ

HĐ1: Ổn định- Gây hứng thú
- Cho trẻ cùng xem video về gà trống,mèo -Trẻ xem video
con,cún con
-các con vật
-Bạn nào có nhận xét về đoạn video vừa rồi
trong gia đình
-Trẻ lắng nghe
-Đúng rồi,đấy là những con vật trong đình,có
mèo con,cún con,gà trống đấy
-Trẻ lắng nghe
-Và cũng có một nhạc sĩ đã sáng tác bài hát nói
về các con vật trong gia đình đấy
HĐ2: Dạy hát:Gà trống,mèo con và cún -Trẻ lắng nghe
con
-Bây giờ chúng mình chúng chú ý lắng nghe -Trẻ lắng cô hát
bài hát Gà trông,mèo con và cún con
-Chú ý nghe
+ Lần 1:Cô hát kết hợp nhạc
quan sát cô thể
+ Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa
hiện bài hát
-Trẻ lắng nghe
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về nhà
em có con gà trơng,mèo con và cún con,gà
trống gáy ị ó o,mèo con ln rình bắt
chuột,cún con chăm lo qt nhà
Đàm thoại:
-Cơ vừa hát xong bài hát gì?

-Gà trống mèo

con và cún con
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ hát cùng cô
-Bài hát do ai sáng tác?
-Cả lớp hát
-Đúng rồi bài hát Gà trống mèo con và cún con -Nhóm hát
Giáo dục : Trẻ biết yêu quí bảo vệ các con vật -Tổ hát
trong gia đình
-Cá nhân xuất
+Lần 3: Cơ cho trẻ hát cùng cơ
sắc hát
-Cơ mời cả lớp hát
-Nhóm hát
-Tổ hát
-Trẻ lắng nghe
-Cá nhân hát
-Trẻ chú ý quan
Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ
sát
* Nghe hát: Gà gáy le te
-Trẻ lắng nghe
- + Lần 1:Cô hát kết hợp nhạc
+ Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa
17


- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về chú gà
gáy le te vào buổi sáng,nắng sáng lên rồi dạy
lên nương,rừng và nương xanh đã sang rồi ai ơi

-Cô cùa hát xong bài hát gì?
+Lần 3: Cơ cho trẻ hưởng ứng cùng cơ
* HĐ3:Trị chơi: Đốn tiếng kêu của các
con vật
- Các con hôm nay hát rất hay cô sẽ giành tặng
lớp mình trị chơi Đốn tiếng kêu của các con
vật
-Cách chơi: Trẻ lắng nghe tiếng kêu và đoán tên
con vật
-Luật chơi: Bạn nào thua phải lặc cị cị
-Cơ cho trẻ chơi 2,3 lần
-Cô chú ý quan sát,bao quát trẻ trong khi chơi
Kết thúc
-Cô cho trẻ làm đàn gà nhẹ nhàng đi ra ngoài

-Gà gáy le te
-Trẻ hưởng ứng
cùng cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe cô
phổ biến cách
chơi,luật chơi
-Trẻ tham gia
chơi
-Trẻ nhẹ nhàng
làm đàn gà và
đi ra ngoài sân

1. Nội dung
Quan sát con ngan

TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay,xích đu
2. Yêu cầu
* Kiến thức
-Trẻ biết gọi tên,nhận biết được đặc điểm của con ngan
*Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan quan sát,nhận biết đặc điểm bên ngoài con
ngan
-Rèn khả năng chú ý,tập trung ở trẻ
*Thái độ
-Trẻ hứng thú khi chơi trị chơi,quan sát đồ vật bên ngồi
-Trẻ biết cách chơi,chơi ngoan,chơi đoàn kết
3. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động
- Cơ và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động
4. Tiến hành
a. Quan sát con ngan
-Bây giờ chúng mình cùng quan sát xem cơ có bức tranh gì đây
-Bạn nào có nhận xét về bức tranh của cơ
- Con ngan có mấy chân ?
- Con ngan sống ở đâu ?
-Thức ăn của con ngan là gì?
-Ngan thuộc nhóm gia cầm đấy các con à
- Giáo dục trẻ: biết chăm sóc ni những con vật trong gia đình
TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
18


-Cách chơi: Cơ cho một bạn bịt mắt,sau đó bạn bịt mắt sẽ tìm và
bắt các bạn cịn lại

-Luật chơi: Ai thua sẽ phải bịt mắt và tìm bắt các bạn
Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời : Đu quay,cầu trượt,xích đu
- Cơ bao qt trẻ, chú ý an toàn cho trẻ trong khi chơi với đồ chơi
ngồi trời
* Kết thúc: Hết giờ chơi cơ nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho
trẻ đi vệ sinh tay chân rồi cho trẻ vào lớp

* Tên các góc:

III. HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…
- Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,
hoa…
- Góc thư viện : Xem tranh truyện các con vật, đọc thơ, kể chuyện về con vật/ Nối số, nối
tương ướng 1-1, ơn nhận biết số 3, 4/ chữ cái…
- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh con vật/ Nặn / Thiết kế …
- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về động vật.

IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “ Động vật sống
trong gia đình ”
*Mục đích,yêu cầu
-Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề Động vật sống trong gia đình
-Trẻ hưởng ứng cùng cơ
-Trẻ chơi ngoan,chơi đoàn kết với nhau
- Vệ sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN.
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

****************************************************************
****************************************************
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
A. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
I. ĐÓN TRẺ
1. Yêu cầu:
-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp
- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “ Một số động vật sống trong rừng ” qua
trị chuyện cùng cơ
2. Chuẩn bị:
- Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ.
19


- Trang trí lớp theo chủ đề “ Một số động vật sống trong rừng ”
3. Tiến hành:
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trò chuyện cùng trẻ về chủ
đề “ Một số động vật sống trong rừng ”
II. THỂ DỤC SÁNG
1. Nội dung:
- Tập kết hợp bài hát “ Đố bạn ”
2. Yêu cầu:
- Trẻ tập đúng các động tác thể dục sáng
- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đồn kết trong hoạt động.
3.Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.
4. Tiến hành:

Tập kết hợp với nhạc bài hát: Đố bạn
* Khởi động
Cơ cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân ( đi bằng mũi bàn
chân,đi bằng gót bàn chân),chạy nhanh chạy chậm. Sau đó về đội
hình tập bài tập thể dục phát triển chung
* Trọng động
Tập theo nội dung của bài hát : Đố bạn
- Hô hấp 1;
- Tay 1;
- Chân 1;
- Bụng 1;
- Bật 1
* Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 – 2 vịng

III. HOẠT ĐỘNG GĨC
Nội dung
- Góc phân
vai : Gia
đình, Bán
hàng thức ăn
cho vật nuôi,
nấu ăn

Yêu cầu

Chuẩn bị

- Bước đầu trẻ biết - Đồ chơi gia
phân vai, nhập vai đình, nấu ăn,

và thể hiện vai chơi Bán hàng,
theo gợi ý của cô.
- Trẻ biết lựa chọn - Khối, gạch,
20

PP tiến hành
* Hoạt động 1:
ổn định tổ chức,
hướng trẻ đến các
góc chơi.
- Cô dùng thủ
thuật (hát, múa,
đọc
thơ,
kể


- Góc xây
dựng lắp
ghép : Xây
dựng vườn
bách thú
- Góc sách:
Xem tranh
ảnh, đọc thơ
theo chủ đề
- Góc khoa
học - tốn :
Tơ màu, nối
các đối

tượng trong
phạm vi 4,
quan sát vật
chìm vật nổi
- Góc TH:
Dán, tập làm
tranh theo
chủ đề.
- Góc AN:
Biểu diễn
văn nghệ có
nội dung chủ
đề.
- Góc TN:
Chăm sóc
cây; Lau lá;
tưới cây.

và sử dụng đồ chơi hàng rào, cây
hợp lí để xây dựng …
nên khu vườn bách
thú
- Trẻ biết cách lật
mở sách để xem
tranh,
biết
đọc
những
bài
thơ

trong chủ đề
- Trẻ biết tô màu
theo hướng dẫn
của cô, biết nối các
đối tượng đúng với
số lượng

- Trẻ biết dùng các
kĩ năng tạo hình
đơn giản để tạo ra
sản phẩm.
- Biết hát các bài
theo chủ đề “ một
số vật nuôi trong
gia đình ”
- Trẻ biết các thao
tác khi chăm sóc
cây .

21

chuyện
sáng
tạo…)
để
gây
hứng thú với trẻ
theo chủ đề “ một
số động vật sống
- Tranh, ảnh

trong rừng ”. Cho
trẻ đi tham quan
từng góc, hỏi trẻ
về các góc chơi.
Sau đó cho trẻ
- Hình ảnh,
chọn góc chơi mà
bút màu
trẻ thích.
* Hoạt động 2:
Q trình chơi
- Cơ bao quát
trẻ,đến từng góc
chơi hỏi trẻ ý
tưởng và cách
- keo dán,
chơi. Cô nhập vai
giấy màu để
chơi
cùng
trẻ.
trẻ dán
Hướng dẫn, gợi
mở khi thấy trẻ
gặp khó khăn.
Động
viên,
- Trang phục, khuyến khích trẻ
xắc xơ
sáng tạo. Nhắc trẻ

đồn kết và có sự
phối hợp, liên kết
- Dụng cụ
trong q trình
chăm sóc cây. chơi…
* Hoạt động 3:
Kết thúc buổi chơi.
- Cơ đến từng góc
cùng trẻ nhận xét,
hướng trẻ đến
nhận xét ở góc
chơi chính. động
viên,
khuyến
khích những trẻ
chơi
tốt,
nhẹ
nhàng nhắc nhở
những trẻ chơi
chưa tốt và cho
trẻ kết thúc buổi
chơi. Nhắc trẻ thu
dọn đồ chơi gọn


gàng.
B.KẾ HOẠCH NGÀY
THỨ 2 NGÀY 10 / 1 / 2022
I . HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH

Tạo hình:Nặn con thỏ
1.Mục đích,yêu cầu
a.Kiến thức:
- Trẻ biết cách nặn,biết được đặc điểm hình dáng của con thỏ
b.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách nặn,cách chia các khối để nặn
-Rèn cho trẻ sự chú ý
c. Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương các con vật
2. Chuẩn bị:
- Tranh tơ màu mẫu
-Sáp màu,bút chì
3. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Trẻ hát vận động cùng cơ bài hát Trời - Trẻ hát.
nắng trời mưa
* Trị chuyện:
- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Các con vừa hát bài gì?
-Trời nắng trời mưa
- Bài hát nhắc đến con gì ?
- Con thỏ
Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm
- Trẻ lắng nghe.
sóc các con vật
Hoạt động 2:Nặn mẫu
* Cho trẻ xem hình nặn mẫu

- Cơ cho trẻ xem hình nặn mẫu con
-Trẻ quan sát
thỏ
-Con thỏ
+ Cô nặn con vật gì đây
-Trẻ trả lời
+ Bạn nào có nhận xét gì về con thỏ?
*Cô hướng dẫn cách nặn con thỏ
-Trẻ lắng nghe
-Để nặn được chú thỏ con và tô màu
thật đẹp chúng mình cùng quan sát cơ -Trẻ chú ý và quan sát
làm mẫu nhé
- Cô nặn mẫu cho trẻ xem:.Cô dùng
đất nặn chia làm 2 phần to,nhỏ,phần
nhỏ cơ nặn hình trịn làm đầu thỏ,phần
to cơ lăn dài làn thân thỏ,tieeso theo
cô nặn 2 cái tai dài,rồi đến chân,điểm -Trẻ lắng nghe
thêm mắt và râu,cuối cùng cô nặn
22


chiếc đuôi cho thỏ
-Cô đã nặn xong con thỏ con rồi
Hoạt động 3. Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ thực hiện
- Trong khi trẻ tô, cô chú ý hướng dẫn,
cho những trẻ cịn lúng túng
- Động viên trẻ hồn thành sản phẩm
của mình.
Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm trước
bàn của mình
- Cơ cho trẻ tham quan và nhận xét
*Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
-Cho trẻ chuyển hoạt động khác

-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chuyển hoạt động

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Nội dung
Quan sát con voi
TCVĐ: cáo và thỏ
Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi
2. Yêu cầu:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm
nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên
- Biết nói lên những suy nghĩ của mình để nói về con voi
- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ
- Rèn luyện cho trẻ phản xạ nhanh và khéo léo
- Biêt cách chơi sao cho an toàn.
3. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động
- Cơ và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động
- Xắc xô

4. Tiến hành
a. Quan sát con voi
Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát bằng cách đặt các câu hỏi cho trẻ
trả lời
- Đây là con gì?
- Ai biết gì về con voi này?
- Voi có những bộ phận gì?
- Đầu voi có gì?
- Thân voi như thế nào?
b. TCVĐ: Cáo và thỏ
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
Chọn một trẻ đóng vai cáo ngồi ở góc, số trẻ cịn lại đóng vai thỏ
và chuồng thỏ. Trẻ đóng vai chuồng thỏ xếp thành vịng trịn. Các
23


chú thỏ đi kiếm ăn, vừa đi vừa đọc bài thơ. Khi đọc hết bài thơ thì
cáo xuất hiện, cáo đuổi bắt thỏ. Nghe tiếng cáo các con thỏ chạy
nhanh về chuồng của mình. Những con thỏ bị bắt đều phải ra
ngoài một lần chơi.
- Cho trẻ chơi
- Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét và cho trẻ đổi vai chơi.
c.Chơi tự do:
- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi, đu quay, cầu trượt……
- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ bao qt trẻ, chú ý an tồn cho trẻ.
* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho
trẻ đi vệ sinh tay chân rồi cho trẻ vào lớp
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
* Tên các góc:

- Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa…
- Góc thư viện : Xem tranh truyện các con vật, đọc thơ, kể chuyện về con vật/ Nối số, nối
tương ướng 1-1, nhận biết số 1,2,3,4/ chữ cái, số…
- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh con vật/ Nặn các con vật…
- Góc KPTN và KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt và quan sát nảy mầm, tưới cây,
đong, đo nước…

* Yêu cầu:
- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo hướng dẫn
của cô
- Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen truyện: Dê con nhanh trí
- Yêu cầu:
+ Bước đầu hiểu nội dung câu chuyện
* Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc
* Vê sinh, nêu gương
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
******************************************
**************************************************************
THỨ 3 NGÀY 11/ 01 /2022
I . HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Khám phá khoa học
Một số con vật sống trong rừng
24


1. Mục đích,yêu cầu
a. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, các đặc điểm rõ nét ( màu sắc, hình dạng,
vận động, thức ăn…) của 1 số con vật sống trong rừng.
- Biết lợi ích của con vật sống trong rừng
b. Kĩ năng
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu
đặc trưng của các con vật
- Rèn khả năng nghi nhớ có chủ định.
c. Thái độ:
- GD trẻ biết yêu quí các con vật, biết chăm sóc và bảo vệ các con
vật có ích và tránh xa các con vật nguy hiểm
2. Chuẩn bị:
- 1 số các câu đố về các con vật sống trong rừng
- Bài hát : Đố bạn
- Tranh ảnh, lô tô về các con vật sống trong gia đình
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
a.HĐ1: Ổn định – gây hứng thú
Cô cùng trẻ hát bài hát “ Đơ bạn”
Cơ trị chuyện với trẻ về các con vật sống trong
rừng
HĐ2: Quan sát tranh - đàm thoại.
* Quan sát con Voi
Cô đọc câu đố :
“ Bốn chân như bốn cột đình
Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau
Vòi dài vắt vẻo trên đầu
Trong rừng thích sống với nhau từng đàn.
Là con
gì ?”
Cơ cho trẻ xem tranh con voi và hỏi trẻ :

- Đây là con gì ?
- Ai biết gì về con voi?
- Cơ chỉ vào từng bộ phân của con voi và hỏi trẻ :
- Con voi có mấy chân? Chân nó như thế nào ?
- Voi dùng vịi để làm gì ?
- Khi con voi già thì có cái gì ?
- Đố lớp mình biết con voi đẻ trứng hay đẻ con?
-Voi rất to, có 4 chân,2 tai to, 2 mắt,có miệng và có
vịi dài,voi là động vật đẻ con…voi thích ăn mía và
lá cây.Voi rất khỏe nên giúp con người rất nhiều
việc nặng nhọc…
* Quan sát con hổ
25

Hoạt động của
trẻ
Trẻ hát và trị
chuyện cùng cơ

-Trẻ lắng nghe

-Con voi
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Lấy thức ăn
-Đôi ngà
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát
-Con Hổ

-Trẻ trả lời