Tài liệu Mĩ thuật 4 - Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT doc

Mĩ thuật 4
Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT


I/ Mục tiêu
- HS nắm được hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu
- HS Biết cách vẽ từ bao quát đến chi tiết và vẽ được hai
đồ vật gần giống mẫu
- HS yêu thích vẽ đẹp các đồ vật
II/ Chuẩn bị :Giáo viên :
-SGK, SGV
- Một vài mẫu có hai đồ vật để vẽ theo nhóm
- Vải làm nền cho mẫu vẽ ( nếu có)
- Bục để vẽ vật mẫu ( nếu có )
- Hình gợi ý vẽ
- Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của HS các lớp trước
III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần
bổ sung
Giới thiệu bài : GV đưa tranh mẫu ở
hai đồ vật và nói HS : Tranh này vẽ gì?
Hoạt động 1: Quan sát nh
ận xét :
GVgợi ý nhận xét hình 1SGK :
Mẫu này có mấy đồ vật ?Gồm có đồ
vật gì ?
Hình dáng tỉ lệ , màu sắc, đậm nhạt của
các đồ vật như thế nào ?
Vị trí đồ vật nào ở trước , ở sau ?
Giáo viên bày 1 vài mẫu (cái chai cái

bát ,cái ca cái chén , cái bình và cái tách . Để
cá em thấy được sự thay đổi vị trí của hai đồ
vật tùy thuộc vào hướng nhìn .

Vẽ lọ hoa và cái cốc

Có hai đồ vật .Gồm lọ hoa
vàcái cốc .
Lọ hoa to,cốc nhỏ
Lọ hoa đặt sau cái cốc.
( Tương tự GV đặt một số
vật mẫu ở các góc để HS quan
sát nhận xét các vị trí các đồ vật
theo cách đạt và hướng nhìn


Chú ý vật mẫu che khuất nhau không ?
Khoảng cách giữa hai vật mẫu như thế
nào?
GV kết luận :
Khi nhìn mẫu ở hướng khác nhau , vị
trí của các vật mẫu sẽ thay đổi khác nhau .
mỗi người cần vẽ đúng theo vị trí quan sát
mẫu của mình.
GV yêu cầu HS bày mẫu để vẽ theo
nhóm
HS cung trao đổi về cách bày mẫu.
Hoạt động 2: Cách vẽ
-GV cùng HS quan sát mẫu: so sánh
Tỉ lệ chiều ngang và chiều cao của mẫu

để phác khung hình chung, sau phác đó phác
khung hình của từng mẫu - Vẽ đường trục







của từng vật mẫu , tìm tỉ lệ miệmg cổ vai,
thân
-Vẽ nét chính trước sau đó vẽ nét chi
tiết và sửa hình cho đúng mẫu - nhìn mẫu vẽ
đậm nhạt hoặc vẽ màu.
Hoạt động3: Thực hành .
GV yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu, tìm tỉ
lệ khung hình chung và khung hình riêng
từng mẫu
+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy .
+ so sánh ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ
phận.
Học sinh làm bài (GV nhắc học sinh
khiing dùng thước kẻ)
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV cùng HS treo một số bài lên
bảng.Các nhóm nhận xét bài vẽ về bố cục cân
đối
Hình vẽ rõ đặc điểm gần giống mẫu
GV kết luận và khen ngợi các em có bài vẽ
đẹp

Dặn dò :
Quan sát chân dung bạn cùng lớp và
những người thân